二、活動思路
利用本學期時間，嘗試開展“感動xx之星”活動。活動分四步進行：
（一）觀看《感動中國人物》節目，激發學生道德成長動力
對近年來在中央電視台播出的《感動中國人物》視頻節目，由教育處和信息處合作，對於貼近學生生活實際、適合學生接受學習的感動中國人物事跡，進行選輯整理，編輯成每集一刻鐘左右的《感動中國人物》事跡精選系列視頻教材。教育處利用校會時間或是中午預備鈴後，利用學校微格教室錄播平台進行播放，引導學生學習討論，激發學生情感共鳴。
時間是2012年3—5月份，每周一次，總數不少於10次。
（二）制定個人創建目標，掀起爭做感動xx之星活動高潮
1.制定個人創建目標
通過召開主題班隊會的形式，建立爭創感動xx之星6人學生小組，鼓勵組內同學討論交流。引導學生根據個人實際及其成長意願，制定本學期個人創建“感動xx之星”的創建方案。方案應當獲得小組成員認可，以便與同學之間互相借鑑、學習督促。
創建方案要簡明扼要，符合學生年齡特點。如低年級學生用一句話表達，中年級學生用幾句話表達，高年級學生用一段話表達。指導學生將創建方案製作成彩色裝飾卡片，在教室適當位置開設專欄。教育處、大隊部將其列入班級文化檢查內容之一。
學生創建感動xx之星活動，鼓勵學生和家長交流。倡導家長幫助孩子確定本學期的“感動xx之星”創建目標，以達到家校聯手，共同教育孩子積極向上成長的目的。創建方案內容可分為兩類：一類是改變自己，爭做進步突出、轉變明顯的新的自我；；另一類是幫助他人、關心集體、文明環保等。
時間是2012年3月中旬之前完成。
2.掀起爭做感動xx之星高潮
在引導學生開展爭做感動xx之星實施行動活動中，要特別注意以下三點：
一是幫助學生審視個人創建方案是否符合個人實際情況，避免好高騖遠、不切實際的一味求高求大求全；更不要因為行動難度過大，影響個人行動安全。以量力而行、不影響個人正常的生活學習為原則。
二是要鼓勵學生樹立貴在堅持的道德成長意識。一個目標一旦確立，就要努力堅持下去。只有樂於做事堅持到底的人，才是有意志力的人，才是健康成長的人。
三是要倡導全校學生積累爭做感動xx之星圖片、照片、視頻等材料，大力開展中高年級學生爭做感動xx之星成長日記寫作交流活動。日記分為兩類：一類是記錄個人爭做感動xx之星的成長經歷；一類是觀察介紹同學爭做感動xx之星的感人表現。這也是評選學校各級感動xx之星的重要參照材料。此外，大隊部還應開展爭做感動xx之星優秀成長日記評選活動，並上傳學校網站或是刊登到《師大xx報》上。凡是描寫同學爭做感動xx之星觀察日記參加評選獲得優秀的作者，即可被授予感動xx之星小伯樂榮譽稱號。
時間是3月中旬至5月中旬。
（三）推選感動xx之星，撰寫感動xx之星薦言
五一開始，各班發動學生及家長，開展自薦或是他薦等方式的推薦班級“感動xx之星”活動。要把握好感動xx之星評選的要求，不要責備求全，而是要抓住學生做過的某一類事情，只要是改變自己、進步明顯或是對他人、對集體持久而有益的，就可以推薦入選：比如堅持勵志成才做事、幫助有病同學或是受傷同學、校園天天撿拾紙花、每天在家掃一次地、經常幫助同學講題、每周打掃單元樓梯衛生、堅持照顧生病的親友家人等。感動xx之星應根據事跡不同進行適當歸類，如感動xx助人之星，感動xx環保之星等。