二、10月16日，我們分組進行了討論。大家結合自己的工作經歷和對老師講課內容的感想，踴躍發言，現場氣氛熱烈，自己也獲益良多：
(1) 通過培訓，使我意識到了學習的重要性和迫切性，以及它轉化為能力後的衍生性。
姚桓老師在《建設馬克思主義學習型政黨》用公式（l>c，才能生存）表述了學習的重要性，即學習大於變化才能生存。而自己在工作中經常遇到知識盲區，這種盲區使自己感覺自己的“缺”，而此時老師的講解使此時的心情更加迫切。正因為有知識的不足，才使自己有了些“職業焦慮”，只有通過各種方式的、無時無刻的、漸進的、兼容包並的、有鑑別分析的、不斷總結與反思的去學習與吸收、消化，激活自己的潛在素質並成為自己真正的能力後，才能適應自己的工作需要和發展需要。而當自己通過學習形成自己的人格特質，而它又通過自我認知，與自己的工作相互作用而總是有持續的幸福感時，自己就真正的成為一個成熟者了，當然這是需要一個過程的。學習要有滴水穿石的精神，堅韌不拔、鍥而不捨的精神，積小流、壘微塵的精神，要有目標、有方法地去學習，不必總是刻意地去做，如果我們每天把我們上班時看到的、聽到的、做過的思考一下、分析一下、總結一下，有目標地去翻閱一下，那我們的學習將會是深刻的、牢固的，並且是豐富的、有血有肉的。例如，如果我們以前在學習班，把它當做一個自己總結後的深化平台、修正平台、展現平台、自我鍛鍊平台，那我們就不會是大部分兩手空空而來、沉默寡言而坐、竹籃打水而去。如果每一個人以自己工作中甚至是生活中跌過的跟頭，甚或是道聽來的可鑑之塹事，給別人提個醒甚至舉一反三，那我們平時能少摔多少跤，少走多少彎路！而要做到這些，需要我們點點滴滴的去積累，去領悟與反醒，而要做到這些也同樣需要我們耐得住平淡、乏味，而品味收穫那微甜的時間，可能要至少以年為計。有時我們上山不願走台階，總覺得不如坐索道來得痛快、便捷，但是真正的別樣風景可能我們慢慢走進去才能體會到，就好比有的人說做好不如嫁好、不如背景好，但是如果我們只是一個花瓶，只夢想著在沙灘上撿到珍珠，那當有一天你嫁了你想要的，那你能把握住嗎？沒有氣質內涵的花瓶又如何能真正俘獲他的心靈。而我們更多的人是沙灘上的沙子，可能裡面包含著金子，那現在我們要做的就是把外面的沙層一點點磨掉，到你發光的那天，你會看到糟糠之妻是那么的美麗、自己走過的路原來是如此值得回味、而那時的你又是那樣的幸福，你真正的收穫了！
通過不斷的學習以及不斷自我反思與剖析，開闊了視野，認識就會提高，態度就會轉變，而一旦思想武器成熟，事業的先決條件也就成熟了。有人經常以崗位的高低來論事業成就的大小，其實這本身就是一種思想認識的不成熟，歸根即為學習和自我反思剖析還做的遠遠不夠。個人素質是一個優秀者和一個平庸者區別的根本所在。面對挫折時，有人吟誦的是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山…行路難，行路難！多歧路，今安在？”，而面對失意，有鴻鵠之志的人則會看到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟蒼海”。同一首詩，不同的人取意不同，承載力或心胸有別。不努力一定不會成功，努力了不一定會成功，努力的方向要選對、走對。就仿佛趙虹君老師講到的：戰略錯，注定敗；戰略對，未必勝。如果認為自己朝著目標方面努力了就應該成功，那產生這種想法本身就是一種急功近利的表現，不達目標也就可以想到原因了。有的人認為自己做了很多，無人給記工作量，領導也不知道，於是心生苦惱。實際大可不必，因為它記載在我們的人生閱歷里，它會在你走得更高時知道下屬的工作情況，從而體諒下屬，所以要懂得積累，懂得下基層的意義，現在國家的問題很多就是暴露於基層。學要為行所用，只是學而知之還遠遠不夠的。如果認為學了，就認為無所不能，意識不到自己是半斤還是八兩，而是象黃豆見了水一樣一味的膨脹，等有一天瓶子破了，才發現自己肚子裡不過就那么幾個豆時，可能就晚了。紙上談兵那是趙括，而我們要學的是粟裕，百戰不殆、百戰百勝，戰孟良固、攻濟南、克徐州、戰淮海、百萬雄師過大江，只有打了勝仗的將軍才有真正的英雄氣概。一個人，只有通過自己的努力讓自己所在的崗位更加輝煌才能真正贏得別人的尊重，而不讓別人只“尊重”你的那把椅子。