根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和教育部、財政部關於實施《中國小教師國家級培訓計畫（xx-xx）》的總體部署，為進一步加強中國小特別是農村中國小教師培訓，促進基礎教育改革發展，國家教育部、財政部組織實施了xx年中國小教師國家級培訓計畫（簡稱“國培計畫”）。按照國家相關檔案的要求，吉林省組織實施《吉林省促進中國小教師專業發展行動計畫》的實際，組織實施了“國培計畫”——吉林省農村骨幹教師培訓項目（春暉工程）。接到國培通知的那一刻，我無比的興奮，在我心底也萌發了許多希望與幻想。
吉林師範大學作為省屬重點大學，此次承擔了“農村中國小骨幹教師置換脫產集中研修項目”國中英語、國中數學，“農村國中理化生教師實驗技能短期集中培訓項目”國中物理學科“農村中國小薄弱學科教師短期集中培訓項目”國小英語學科的相關培訓工作。我與吉林師範大學真可謂緣分多多，去年參加了省級骨幹教師培訓，今年又有幸來到這裡參加國培，每一次，學習都在提高一個層次。仔細想想：這一路走來，真的好不容易！榮譽的背後隱藏著多少的勞累與辛酸！別人總說：天上掉的餡餅怎么總是扎著你！可我清楚地知道：餡餅不是你要就有的！它需要你的嘔心瀝血！需要你踏踏實實的勞動！需要你的真誠與敬業！尤其是當我接到“國培”通知以後，我的第一感覺就是：教育還是很公平的！有勞動、有血汗的付出就會有收穫！
我自認為：我是一個愛學習的人！我也不懷疑自己的能力！這一學習平台的鋪設，讓來自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學習，取長補短，共同提高，多好的再學習、再提高的機會啊！因此，這次培訓，收穫多多：眼界開闊了；思考問題能站在更高的境界；許多疑問得到了解決或啟發；業務素質得到了很大的提升。回首六十天的學習生活中，有那么多留戀，那么多不捨，那么多感動，那么多回憶……每一天，每一節課，每一句專家點經，每一滴啟示，總是在腦海里重現，在這二零一零年的歲末，在即將離開師大的此時此刻，我想說……
會師大，聚四平，聽慧語，明視聰，感良多，悟身重。
感恩國培計畫，感恩吉林師範大學，感恩外國語學院給我們搭建的這一學習平台，讓我有機會再次來充實和完善自己。回首兩個月的培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中各級教育專家的專題報告、一線教師的現身說法，走遍省內各大名校的觀摩課，學員圍繞專題進行的各種行動學習等，國家教育部，省教育廳和師大為我們所做的精心安排，無不使我心中充滿無言的感激。記憶猶新的是那個特別的日子，特殊的收穫。
那天去長春，一路有朝陽升起的相伴卻無暇顧及，因為車上很熱，市里又堵車。堅持著，忍耐著，因為仍然有一種嚮往。三個小時，終於到達了第一站——吉大附屬實驗校。坐在寬敞的階梯教室里，期待著名師的課堂。一位年輕的女教師帶著她的弟子們終於閃亮登場了。她的課堂有兩大亮點，一是導入自然巧妙，把這個新教室與四樓自己的教室相比，從而引出形容詞的比較級。另外一個亮點就是設計了一個talent show,五個學生到前面展示，然後其他同學評論，練習形容詞的最高級，使學生快樂體驗輕鬆解決學習難點。我還注意到了一個細節，學生回答問題時經常運用i think…句型，可以看出學生很善於表達自己的想法，學生創新思維和想像思維能力得到很好的鍛鍊。中午劉老師帶著我們去了學人書店，匆忙買了幾本書，就到集合時間了。下午我們的目的地是108中學，這是我慕名已久的地方，因為這可是英語教學的權威學校啊。果不其然，陳老師的確具有名師風範，在講文化禮儀時能夠開發課程資源，特別是選擇了今天這個場景，更幸運的是陳老師走向我，與我握手，“nice to meet you!”,我也很有禮貌的回了一句“nice to meet you，too!”學生一目了然，懂得了這就是一種見面禮儀。後來下課同伴還打趣道，“你儼然一個評審呀！”另外，陳老師的game“是真是假”設計得既有知識性又有趣味性。
帶著收穫，帶著感動，我們踏上了回四平的大巴。收穫的是新的教學理念，教學思路，感動的是吉林師範大學對我們的負責，讓我們幾乎走遍吉林省內的各大名校，感動的是兩位班主任的周到，讓我們這些痴迷於讀書的積極分子有機會到書店狂購。望著車窗外害羞的夕陽漸漸回到大山的懷抱，我是那么滿足，因為今天是我的生日，雖然所有的親人都不在身邊，但我沒有絲毫失落感，因為我知道，當我失去與家人團聚的此時此刻，我所收穫的今天將是我一生當中最為寶貴的經歷，我多么希望有一天，我可以滿載而歸，帶著我的夢想與激情，回到母親的懷抱——把我所有的智慧與勤勞都獻給我家鄉的教育事業。