我的孩子，正在讀國小二年級。隨著國家出台的關於對國小生減負的相關檔案，身為教師，同時也是學生家長的我，對於減輕孩子的課業負擔，深感贊同。與此同時也想談談自己對學生減負的看法及感受。
以前，經常聽到學生或者是家長抱怨孩子的作業多，內容單一，枯燥無味，大多是機械重複性的作業，缺少思辯性。長時間大量的不科學的作業不但深深影響著孩子的身體健康，同時也在侵蝕著孩子的心理健康，使孩子過早對學習產生嚴重的恐懼甚至逆反心理。以前孩子要做完全部的家庭作業，至少需要一個小時。由於每天作業非常多，甚至中午都要寫作業，根本沒有時間乾別的，使得兒子常常抱怨，而我根本沒時間對孩子進行其他方面的培養，我覺得很無奈。身為教師，使我深深意識到科學布置作業，減輕孩子課業負擔的必要性。
作為老師要精心、科學、合理布置作業，有效控制學生的作業量，根據不同學生的實際學習情況有針對性地布置作業。作業量做到少而精，作業形式可以多樣化，具有趣味性、探究性，使孩子樂於完成，使孩子在完成作業後有時間盡情地做自己愛好的事情，還孩子一個快樂的童年。
現在，我所在的學校正在積極貫徹落實學生減負檔案精神，正在為減輕學生課業負擔進行嘗試和摸索，讓孩子學得好，學得快樂，沒有負擔是我們共同的心愿，這一心愿正在逐步實現，一起加油吧！