1.通過這次信息技術套用能力提升培訓對我來說有了很大的收穫，給我帶來了全新的教學理念——信息技術與新課改的整合教學模式，同時也給我們帶來了豐富的精神食糧，使我對新教材的教法有了更新的認識，特別是在教育思想和教學理念上有了全新的認識。尤其是網路培訓中的公開課和教學案例給我很大觸動，非常值得我學習和借鑑，我要把這些新的教學理念和新的教學模式運用到自己的教育教學工作中去，在學校的新課改，即“自主學習，合作探究”的教學模式中發揮自己應有的作用。
2.積極參與專家視頻答疑活動，給我解決了很多疑難問題，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。這次國培簡報做的十分貼切，及時地反饋信息，了解培訓動態，知道培訓進展。在學習過程中，發現了很多好的教學案例和教學示範課，這些優秀作品特別值得我這名年輕的教師學習和借鑑，在教學業務上得到了很多的提升，幫助很大，收穫很多。
3.在研修活動中，跟教師們多學習、多交流，使自己的知識面不斷擴大，也是我適應新課改教學和信息技術套用教學的挑戰，今後在備課、設計學案和教案、上課、針對練習等方面，充分地利用網路和多媒體，以便有效地進行分層教學，激發學生學習化學的興趣，使所有學生不掉隊，掌握好化學基礎知識和提升化學基本操作技能，培養學生較好的科學素質。
4.在信息技術方面，我校有較好的硬體設備，自身的電腦軟體操作技術比較熟練，各種化學軟體運用較好，通過這次培訓在如何開展運用方面對我有很大幫助，如何把信息技術和課堂整合到一起是我這次培訓的重要收穫，在這方面我有所提升。
5.在新課程改革和信息技術套用整合的教學活動中，通過網路和多媒體為學生構建了一個自主學習、合作探究的學習平台，努力打造新課改下的教學模式，也努力地嘗試翻轉課堂教學模式，從而激發學生的學習興趣，讓學生獨立思考，成為教學的主體，教師則是教學的引導者、參與者和組織者，培養學生髮現問題，分析問題，解決問題的科學素養，注重本學科及相關學科知識的聯繫，使學生做到想學、學會、會學，以適應新形勢下教育教學工作。
這次信息技術套用能力提升培訓對我來說有了很大的收穫，特別是在教育思想和教學理念上有了全新的認識，尤其是網路培訓中的公開課和教學案例給我很大觸動，非常值得我學習和借鑑，希望以後培訓中再多一些教學示範課和教學案例。