（2）通過民政、殘聯、社區、街道及我校的支持和幫助，聯繫更多需要幫助且願意加入我們的殘障朋友，不斷增加通過我們項目實施而獲益的殘疾人數量。
（3）在志願者與殘疾人的聯繫和配對中，努力使殘疾人與志願者的比例達到1：2（採用這種2對1的方式，是考慮到殘疾人自身障礙所導致的諸多不便，多個志願者可方便教學，並為殘疾朋友提供其他額外服務，以解決他們的各種困難，消除顧慮）。另外，對於行動不便的殘疾人，我們會聯繫志願者就近上門服務。
（4）額外服務是指除了教殘疾人各種手工技藝外，志願者還將發揮特長，為殘疾人提供包括教育、康復、心理疏導等方面的綜合服務。
（5）工藝品的銷售
a.和各種機構（殘聯、慈善組織、基督教會等）合作，在南京市內繁華地段進行義賣；
b.開通網上商店，利用網路便捷的優勢進行銷售（網路面向各類人群，其中最龐大的人群是學生和白領，他們都有一定的購買力，且對時尚精美的手工藝品很感興趣）；
c.聯繫一些企事業單位（超市、大型商場等），為他們提供所需要的手工工藝品，他們在購買所需產品的同時又可以奉獻愛心，豐富企業文化，了解社會弱勢群體；
d.在大學城裡進行銷售或舉行義賣活動。（大學生有愛心，並且喜歡精緻的手工工藝品）。
銷售思路：
* 為人們提供一個在獲得價廉物美手工製品的同時，奉獻自己一份愛心的機會；
* 了解、傳承中國手工藝文化的同時，積極鼓勵和引導人們加入到有償愛心奉獻的隊伍中；
* 在健全人與殘障者共同交流、合作、融合、進步的同時，努力構建社會主義和諧社會， 共 創美好明天！
8．資金的使用（資金，包括項目資金和產品收入）
（1）項目資金的使用
a.團隊基本建設和活動經費（包括交通、餐費等）
b.購進各種原材料
（2）收入的使用
a.支付殘障朋友應得的勞動報酬，使他們自力更生、改善生活；
b.通過資金的循環使用，用於手工坊的維持與開發更多的殘疾人就業新職種，使我們的公益事業更具生命力；
c.開展更多的公益活動。諸如充分協調、利用大學校園和社會上各種資源，開展各種主題的公益講座，公益電影放映，殘障朋友與健全人間的聯誼活動，或組織“志願者助殘”、“紅領巾助殘”和“文化助殘”等多種形式的扶殘助殘活動。此類活動的開展，為大學生提供學有所用、奉獻愛心的機會；老年志願者“老有所用，老有所學，老有所樂”；也為企事業單位發展企業文化搭建了平台；更豐富了殘障朋友的物質、文化生活，推動了殘疾人事業的發展，使廣大殘障朋友融入社會，一起共創、共享和諧社會！
9．社會效益：
在殘障朋友和健全人之間搭建橋樑，弘揚人道主義思想和現代文明社會的殘疾人觀，倡導理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會風尚，營造殘疾人“平等、參與、共享”社會生活環境，愛心互助，共創、共享和諧社會！
1． 通過我們的工作，使殘疾人獲得就業機會，自力更生、勤勞致富、平等參與社會生活，為國家和社會的發展貢獻自己的一份力量。