高中學生管理制度 篇1
一、依據:
1、本校《陽江市第一中學學生獎懲條例》第八條第4點“學生攜帶之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者,教師或學校得暫時保管,必要時得通知家長或監護人領回。”
2、本校學生獎懲考察實施要點及生活輔導實施需要。
二、目的:
為維護教師課堂教學品質及學生生活秩序管理,增進學生有效學習,並使學生放學後方便與家長聯絡,特定本辦法。
三、手機使用規範:
1、教學區域或休息時間,學生需將手機關機,不得接打或把玩手機。確有需要,可使用學校辦公電話或公用電話。
2、非必要請儘量不要攜帶手機到校,以免造成不必要困擾。
3、請勿攜帶價值昂貴手機到校,以免遭竊衍生困擾。
4、嚴禁攜帶手機進入考場。
5、學生在校每人只能使用一個手機號碼,學生更換手機號碼,須重新申請。
四、懲戒辦法:
1、未申請被查獲者,記小過一次,手機(含卡,下同)由政教處暫時保管至學期結束並記小過一次。
2、違反使用規範第一條,手機由政教處暫時保管至學期結束並記警告一次。
3、第二次違反使用規範第一條,手機由政教處暫時保管至學期結束並記小過一次。
4、第三次違反使用規範第一條,取消申請攜帶手機到校權益一個學期,手機由政教處暫時保管至高考結束並記大過一次。
5、違反使用規範第四條,取消申請攜帶手機到校權益一個學期,手機沒收,考試成績零分計算,全校通報,並依據情節輕重給予記過以上之處分,手機由政教處暫時保管至高考結束後由家長領回。
高中學生管理制度 篇2
高級中學學生食宿管理委員會職責
1.貫徹學校各項規章制度,配合校行政做好食堂、宿舍管理工作,使全體同學做到文明就餐、文明住校。
2.積極接受校行政指導,不斷加強自身思想教育,提高自身素質。、
3.積極聽取同學、老師提出的意見與建議,做到認真聽取,仔細思考,及時匯報,積極採納。
4.辦好廣播,豐富同學們的住校生活。
5.完善宿舍管理制度,加強宿舍內務管理和宿舍文化建設,做好星級宿舍的考核評估工作。
6.配合校行政做好食堂的監督工作,幫助食堂改進飯菜質量。
7.做好同學與食堂、舍務處之間的協調工作。
高中學生管理制度 篇3
為了加強學校安全管理，維護校園安全穩定，保障學校正常的教育教學秩序，防止學生上下樓梯時出現擁擠現象。特作如下規定：
第1條為了切實保證學生上下樓梯的安全，請全體教師和學生遵守執行本管理規定。
第2條學生平時上下樓的時候，應該靠樓梯右邊行走。學生集體上下樓梯的時候，嚴禁逆向上下（學生集體上樓梯的時候，不允許其他學生下樓梯；集體下樓梯的時候，不允許其他學生上樓梯）。
第3條學生上下樓梯應小心行走。嚴禁學生在樓梯上、轉彎處打鬧玩耍。嚴禁跑步下樓。
第4條各班級按學校作息時間實行錯時定位。樓梯安排如下：
高中學生管理制度 篇4
一、指導思想
為了鼓勵教師積極參加教育教學研究活動，積極參與省市級教學評優活動和學科競賽輔導，提高教師教育教學及科研水平，有效提升教師教書育人的技能，現結合學校實際，制定本制度。
二、考評小組
組長：宋亞軍
副組長：王永平
成員：各處室主任
三、考評內容及程式
1.考評內容
①教研論文發表或獲獎
②科研課題獲獎
③優質課獲獎（包括錄像課、說課、教案、課例等）
④優秀課件製作獲獎
⑤學科競賽獲獎
⑥教育主管部門組織的其他類型的評比活動
2.考評程式
個人申報：以學年為時間單位，將本人在上一年7月至本年6月（以發證或領取證書時間為準）符合本考評內容的個人獲獎評優成績進行總結，填好有關申請表格，並附上各類獲獎原件，一併上交校教研室。
四、教科研成果獎勵
學校將在每學年結束時進行評定，與教學質量獎同時領發。
1.在正規出版社、報刊社公開出版發表的教育專著、論文、調查報告、研究報告、實驗報告、經驗報告等。市級報刊每篇50元，省級報刊每篇100元，國家級報刊每篇200元。
2.在區、市、省、國家級教育主管部門論文評比中獲獎的.教育教學論文、調查報告、研究報告、實驗報告、經驗總結、教學反思等。區級30元，市級50元，省級100元，國家級200元。
3.區級以上教育科研機構批准立項的課題、成果鑑定、評審的科研成果等。通過成果鑑定的課題：區級100元，市級200元，省級300元，國家級500元。
4.在校級論文評比中獲獎的教育教學論文、經驗總結、教學反思等，每篇獎勵20元。
5.優質課與優秀課件評獎參照第2條論文評比獎次。
6.學科競賽所輔導學生獲得國家級獎勵每生60元，省級每生50元，市級每生30元，區級每生20元。
五、附則
本制度由考評小組負責解釋。
高中學生管理制度 篇5
為豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規範課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能，依據教育部印發《學生課外讀物進校園管理辦法》，制定本管理制度：
一、組織機構
學生課外讀物進校園管理小組：
組長：
副組長：
成員：、
二、推薦原則
（一）方向性。
堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。
（二）全面性。
堅持“五育”並舉，著眼於學生全面發展，圍繞核心素養，緊密聯繫學生思想、學習、生活實際，滿足學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發展素質教育。
（三）適宜性。
符合學生認知發展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。
（四）多樣性。
兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。
（五）適度性。
中國小校和教師根據教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關、控制數量。
三、具體實施
具體實施要求見《x學校學生課外讀物進校園管理制度》。
四、管理監督
1、建立監督檢查機制。學校加強對圖書館購買、教師推薦、學生攜帶進入的校園讀物管理。
2、定期開展有關課外讀物的問卷調查，及時發現問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。
高中學生管理制度 篇6
為了進一步激發教師的工作熱情，充分調動教師的工作積極性，肯定教師的工作成績，促進全街道教育事業快速發展，特制定本制度。
一、教育科研
（一）每年度開展一次教育科研成果評選與表彰活動，評選一批優秀成果，表彰一批先進單位和先進個人。
1、先進單位評選條件：
⑴有兩個以上小課題研究，且參與面廣，研究具體，資料齊全，效果明顯，或者立項課題研究獲得瀏陽市級以上獎勵；
⑵有教師在瀏陽市級年度課堂教學評優中獲得一等獎（一般國小在街道賽課中獲得一等獎）；
⑶有30%以上教師的教育科研論文獲得瀏陽市級以上獎勵或者有一篇論文在省級以上正規教育刊物上發表。
2、先進個人評選條件：
⑴承擔了瀏陽市級以上課題研究任務或者在課題研究中起主要作用，且課題研究認真、紮實，街道或市級檢查、驗收評價好；
⑵沒有承擔市級以上立項課題研究的必須承擔了小課題研究，且課題研究認真、紮實，街道檢查、驗收評價好；
⑶有課題（含小課題）研究方面的論文在瀏陽市級以上獲獎或發表。
（二）每年開展一次新課程成果評選與表彰活動。評選一批優秀成果，表彰一批先進單位和先進個人。
1、先進單位評選條件：
⑴全員參與新課程研究，集體備課和校本培訓組織嚴密，教師的常規教學突出新課程實施標準，教學常規有特色，學校對教師的教學常規評價工作紮實；
⑵積極參與新課程成果評選活動，有50%以上教師的新課程成果在街道級獲獎，20%以上教師的新課程成果在瀏陽市級獲獎，或者有一件成果獲瀏陽市級一等獎；
⑶有一件以上新課程成果在《瀏陽教育》或《瀏陽課改通訊》發表。
2、先進個人評選條件：
⑴教學常規執行好，備課或作業批閱有特色；
⑵有新課程成果在瀏陽市級以上獲獎或發表；
二、教師成長：
（一）每年開展一次教師成長工程評優活動，評選、表彰一批骨幹教師。
1、骨幹教師評選條件：
⑴師德要求：遵紀守法，正直誠實，熱愛學生，寬容豁達，執教嚴謹，責任心強，不從事有賞家教和第二職業，不參與賭博活動，教師、學生問卷評價好，師德考核優秀；
⑵學歷要求：45歲以下教師國小大專畢業，國中本科畢業；
⑶基本技能：能套用信息技術進行教學，能製作課件，有信息技術高級證，有相應的國語等級證；
⑷理論學習：積極參加“教師讀書工程”，每年自學教育理論書籍6本，年內有2萬字讀書筆記，並能從筆記中反映自己的學習效果，參加教育理論考試成績優秀；
⑸課堂教學：積極參加新課程實驗，注重培養學生的創新精神和實踐能力；常規教學評價優秀，有一個年度的完整教案；積極參加課堂教學評優活動，近兩年內至少在瀏陽市級賽課中獲二等獎（一般完小街道一等獎）；所任教的學科教學質量評價優秀；
⑹育人工作：關心愛護學生，每年堅持聯繫一名問題生，且轉化效果良好；擔任班級管理工作，班級建設有特色，班紀班風好；
⑺教育科研：教育教學中勤于思考和總結，每年至少有一篇論文獲市級以上獎勵或在市級以上刊物發表；主持或參與一個課題研究，且成效顯著；
⑻特長特色：有一技之長，在藝術、科技、體育、學科競賽中成績突出或能獨立主持一門校本課程開發，且成效顯著。
⑼有輔導教師的能力，有明確的輔導對象，每學期有指導輔導對象的原始記錄5次以上或為全街道教師上有輔導課。
2、骨幹教師評選程式：
⑴個人申報；
⑵審查材料；
⑶民眾評議（教師、學生、社會調查）；
4）審批、公示。
（二）每年評選一批讀書積極分子，表彰一批讀書標兵。
讀書積極分子評選條件：
⑴積極參與教師讀書工程，閱讀規定的`4本教育專著，有2萬字讀書筆記；
⑵訂閱了一門以上學科教育雜誌；
⑶寫有兩篇以上讀書心得，且有一篇獲獎；
⑷參加了教育理論閉卷考試，且成績優秀。
三、教師評價
每年度召開一次教師評價總結大會，按照《教師評價實施方案》標準表彰一批在年度工作中取得突出成績的教師。
表彰的項目如下：
⑴先進教師30%
⑵年度考核優秀10%
⑶德育工作先進20%
⑷管理工作先進30%
⑸師德考核優秀20%
⑹常規教學優秀20%
⑺特長輔導優秀20%
⑻教學質量優秀20%
⑼教學服務優秀20%
⑽工會積極分子20%
四、設立教育科研、特長輔導突出貢獻獎。
獎勵項目、標準如下：
1、科研論文
教師撰寫的教育科研論文：獲瀏陽市一、二、三等獎，獎勵40、20、10元；長沙市一、二、三等獎，獎勵80、50、30元；省級一、二、三等獎，獎勵200、100、60元。
教師撰寫的教育科研論文在正規教育刊物上發表：1500字以上：《瀏陽教育》每篇50元,《課改通訊》每篇30元；省級以上每篇200元。1000-1500字，按80%計獎，1000字以下按50%計獎。
2、課題研究：
教師承擔的課題研究結題評獎：獲瀏陽市一、二、三等獎，獎勵200、150、100元；長沙市一、二、三等獎，獎勵300、250、200元；省一、二、三等獎，獎勵600、400、300元；國家一、二、三等獎，獎勵800、600、400元。
3、業務競賽
⑴課堂教學評優：
瀏陽市年度課堂教學評優一、二、三等獎，獎勵100、60、30元；
⑵長沙市級以上（統一組織的）現場賽課：
長沙市一、二、三等獎，獎勵200、100、50元；省級一、二、三等獎，獎勵300、200、100元。
3）其他業務競賽：
⑴作品類：瀏陽市一、二、三等獎40、30、20元；長沙市級一、二、三等獎80、50、30元；湖南省級一、二、三等獎200、100、60元；
⑵現場類：瀏陽市一、二、三等獎80、60、30元；長沙市級一、二、三等獎150、100、50元；湖南省級一、二、三等獎200、150、100元；
4、特長輔導：
⑴瀏陽市運動會：（含訓練費）
在籍中、小學生參加田徑運動會，中、小學生保甲級隊前8名有獎：第一名20__元，以後每降低一名次，遞減200元。
⑵瀏陽市藝術節：
集體項目一、二、三等獎300、200、100元，單項一、二、三等獎40、30、20元。
長沙市藝術節按瀏陽市藝術節的150%計算。
⑶科技類：
科技論文、研究性學習、創新方案、科幻畫、電腦製作、信息學獲得瀏陽市一、二、三等獎40、20、10元，長沙市一、二、三等獎60、40、20元，省級一、二、三等獎100、80、50元，國家級一、二、三等獎300、200、100元；
小發明、科技實踐活動按科技小論文獎金的2倍計算。
⑷其他類輔導由學校比照此標準設獎。
高中學生管理制度 篇7
1.午休時間為春夏季；每天12:50至13:10；秋冬季：每天12：50至14：00
2.晚上休息時間為：春夏季20:50至次日6:00分；秋冬季20：20至次日6：20
3.寢室長不得提前叫醒室友，聽到起床鈴後，宿舍長負責催叫住宿學生起床，迅速整理內務工作；
4.晚上必須在規定時間前返回宿舍;晚上點名後不得私自離開;
5.嚴格遵守作息時間，按時起床、就寢、熄燈、熄燈後保持安靜，不得講話，不得使用其他照明工具，不得做妨礙他人休息的事；
6.不能把手機、收音機、錄音機、隨身聽、CD、MP3等帶入宿舍；
7.對夜間遲歸學生，作違紀處理；
8.熄燈後，不能在宿舍內說話，影響其他人休息；
9.違反上述規定的，第一次由值周老師、班主任作提醒談話，第二次由德育工作處談話並作懲戒教育，第三次作勞動教育處理。情節嚴重請家長到校處理，或者住宿改通學。
10.學生的作業量保證適當，各科老師要協調好作業布置工作，保證在晚自習期間能夠完成的量。
11.本制度從xx年3月1日開始執行。
高中學生管理制度 篇8
一、就餐必須嚴格按學校規定的就餐時間、就餐地點進行用餐。
二、用餐時間有序進入食堂。打飯菜自覺排隊，不得插隊或以大欺小。
三、用餐時不準高聲喧譁、起鬨、敲桌碗等。提倡文明用餐，不爭、不搶、不跑，養成良好的用餐習慣。
四、養成良好的.衛生習慣，做到飯前洗手，飯後漱口，不吃生、冷或不衛生的食品。
五、飯菜提倡“少打多添”，不挑食、不浪費，養成良好的節儉習慣。
六、講究衛生，不隨地吐食物，不隨地吐痰，不亂倒剩菜、剩飯。剩菜剩飯必須倒在指定的桶內。
七、愛護公物，自覺保護食堂的一切設施，不在餐桌椅上刻劃；使用食堂的瓢盆桶，要輕拿輕放，以免損壞。要愛護餐具，用餐結束後到指定的地方小心輕放，不可故意損壞或人為地使餐具變形。
八、尊重炊事人員勞動，服從炊事員管理，有意見通過正常途徑向學校反映，不得辱罵炊事員。
高中學生管理制度 篇9
隨著手機的普及以及手機功能的不斷拓展，中學生在校園內使用手機的弊端日益突出。為避免學生不當使用手機，創造良好的教與學氛圍，向學生提供安全的、有保障的學習環境，借鑑區內外中國小手機管理的經驗，制定本辦法。
一、管理目的
加強學生手機管理主要是為了規避以下可能引發的問題：
1.引發攀比心理；
2.導致偷盜、搶奪和潛在的欺負行為；
3.影響學習，比如分散注意力、干擾課堂、考試作弊等；
4.垃圾簡訊、不良圖片、照片或視頻及上網不安全因素等對學生髮展產生不利影響；
5.影響親職教育，比如家長通過手機與孩子談話而忽略面對面的交流和關心；
6.從微波輻射安全形度來看，學生經常使用手機可能有害身體健康。
二、具體規定
1.禁止學生帶手機進入學校。
2.如果學生確需帶手機進入學校，學生及家長必須填寫承諾書，家長務必陳述學生帶手機入校的理由。並獲得學校批准。
經學校批准同意帶手機進校的學生須同時遵守以下規定：
（1）不攜帶高檔手機到校；
（2）在課堂上必須關機；
（3）非緊急情況，在校期間不能以任何方式使用手機，如通話、發簡訊、玩遊戲、拍照、攝像、上網等；
（4）同學之間不得相互借用手機；
（5）不得在教室、宿舍或教師辦公室充電；
（6）出於安全和禮貌，不允許使用耳機；
（7）必須確保手機中沒有暴力或低級的圖片；
（8）在任何情況下都不能帶手機入考場，考試期間可交由老師暫為保管。
經學校批准同意帶手機進校的學生使用手機應承擔的責任：
（1）在上學或放學路上手機丟失或被盜，學校不承擔責任；
（2）在校期間，如果發生丟失、損壞、被盜以及因輻射引發健康問題，學生自己承擔責任；
（3）若因充電或其他行為造成任何安全事故，責任由手機所有人承擔；
（4）建議學生為手機設定密碼，學生要對手機涉及的隱私負責，學校對手機中的信息資料的損壞或丟失不負責任。
3.家長如需聯繫學生，可以通過班主任、老師或門衛等途徑傳遞信息；在緊急或特殊情況下，學生可以使用學校設定的專用電話聯繫父母。
三、對違規行為的處罰
1.如果學生帶手機，而沒有提交承諾書或沒有被學校批准，手機須交由學校暫收代管，並通知家長一星期後取回。
2.學生違規攜帶手機到校或獲學校批准帶手機到校而在校內外違規使用手機，初犯予以全校通報批評，重犯予以校級處分，屢教不改者直至開出學籍勒令退學處理。並對造成嚴重後果的交由公安機關處理。
其它可以隨身攜帶的移動通信工具，包括各種式樣的電子音視、遊戲機等攜帶型無線娛樂設備的使用管理參照本辦法執行。
本辦法自20xx年9月1日起執行。
高中學生管理制度 篇10
一、非畢業班教學質量獎
評比以合格率（或均分）為主要依據，非畢業班教學質量獎勵參照學期末全縣統一檢測考試評比檔案。均分和優秀率為參數，確定各科成績位次，設立位次獎。位次獎分為三個區間，體現獎勵區別，即倒數第4名至倒數第9名每個位次獎勵20元；倒數第10名至倒數第14名每個位次獎勵30元；倒數第15名至順數第1名每個位次獎勵50元；全縣評比前三名發特別獎勵300元、200元、100元。畢業班每學年度第一學期期末檢測教學質量獎勵發放參照本辦法，代兩門以上課程的成績按平均名次計算）
二、畢業班教學質量獎
1、獎項設定：畢業班升學考試質量獎設完成任務指標獎、單科位次獎、學生個人總成績獎及單科成績獎四個獎項。
2、獎勵原則：學校每年度結合上級下達的任務指標。以完成重點高中的情況為主設立獎勵金額，完成普通高中、高職中任務指標獎，依照學校財力酌情予以獎勵。具體金額以校委會會議形式討論確定。完成或超額完成學校下達的升學任務指標所得獎勵，以教學班為單位予以分配，分配以單科成績的位次體現獎優罰劣的宗旨。
3、獎勵辦法：
1）完成學校下達的任務指標的班級發給獎金500元。
2）超額完成任務指標的班級在500元獎金的基礎上設立追加獎金。每超額完成一名重點高中指標追加獎勵400元。
3）升學考試單科成績位居全縣倒數第4名至倒數第9名每個位次獎勵50元。位居全縣倒數第15名至順數第1名每個位次獎勵150元，位居全縣前三名發特別獎每位次獎勵500元。
4）中學特長班若給學校下達招生計畫。獎勵不受完成任務與否的限制，初錄1名，發給輔導教師獎金20元，正式錄取1名，則劃歸相應班級的目標任務之列。輔導教師獲獎200元。
5）學生單科成績位居全縣前5名（含5名）每出現1名獎相應代課教師100元。學生個人總分位居全縣應試學生前100名（含100名）每出現1名獎100元。此項獎金劃歸該生所在班級獎金總額之中予以分配。
6）各班在學生畢業離校前將應收的費用給學校結清的`班級獎班主任100元。
三、學科競賽獎
1、校級參賽教師獲得三等獎獎勵30元。一等獎獎勵50元。
2、輔導學生參加縣級教育主管部門舉辦的學科競賽。獎勵指導教師每人次100元，獲縣二等獎，獎勵指導教師每人次150元，獲縣一等獎，獎勵指導教師每人次200元。
3、輔導學生參加市級教育主管部門舉辦的學科競賽。獎勵指導教師每人次300元，獲市二等獎，獎勵指導教師每人次400元，獲市一等獎，獎勵指導教師每人次500元。
4、教師本人參加縣級以上舉辦的各項競賽。縣三等獎獎勵100元，二等獎獎勵200元，一等獎獎勵400元；獲市級優秀獎獎勵200元，市三等獎獎勵400元，二等獎獎勵600元，一等獎獎勵800元；省級競賽獲得名次按市級翻倍。
5、寄作品參加比賽得獎的如徵文、小論文、美術作品等）獲得三等獎獎勵50元。一等獎獎勵150元，市級獲得名次按縣級翻倍，省級類推。
6、縣級組織的體育比賽獲獎由行政會另行討論予以獎勵。
四、非教學人員責任獎
由學生代表、全體教師和考核領導小組綜合評定為“優（90分以上）良（7589分）中（6074分）差（059分）予以獎勵，根據承擔工作的完成情況。獎額由學校行政會議決定。綜合評定為“差”則不予以獎勵，中”按總獎額1/3予以獎勵，良”按總獎額的2/3予以獎勵，優”按總獎額全部予以獎勵。
五、獎勵說明：
1、教學質量獎非畢業班一學期兌現一次。
2、獎勵依據限定為教體局或教研室下發的成績通報表。
3、具體獎金分配方案依單科成績位次先後拉開檔次。學校審核方可發放。
4、一門學科教學工作由幾名教師承擔。體現區別，兌現相應獎金。
5、競賽獎每學期學校按檔案或證件兌現一次。
6、本獎勵辦法試行一年。若上級評比精神變動；學校實際及學情實際的變化；招生制度及計畫的調整。
高中學生管理制度 篇11
一、進校
1.佩戴胸卡，提前5分鐘進校門，遲到主動登記。
2.進出校門下車推行，腳踏車停放在指定位置。
3.見到老師主動問好。
二、升旗
1.面向國旗肅立，行注目禮。
2.行進中的同學原地立正。
3.唱國歌時，感情飽滿，聲音洪亮。
三、早操
1.整隊依次入場，做到快、靜、齊。
2.服從調度，精神飽滿。
3.態度認真，動作到位。
四、眼保健操
1.認真做操，保持安靜。
2.按準穴位，提高質量。
五、上課
1.預備鈴響後，迅速上位，立即肅靜，課堂用品擺放整齊。
2.坐姿端正，專心聽講，踴躍發言。
3.認真思考，做好筆記。
4.實驗課弄清程式，依規範操作。
六、課間
1.走出室外小憩望遠，不喧鬧，不說粗話髒話，不影響他人。
2.愛護公物，保持教室整潔，注意節電，及時開關電教設備。
3.上下樓梯靠右行，緊急疏散聽指揮。
4.不在行進間吃東西，不在教學區和學習時間使用手機。
七、午間
1.在食堂就餐時，舉止文明，不得插隊，不浪費糧食，餐具擺放在指定位置。
2.遵守學校的作息制度，適當休息，保持安靜。
八、體鍛
1.整隊進入操場，先跑800米，然後在規定的'地點活動，不逾時。
2.按規定項目訓練，不自帶籃球、排球、足球進場。
3.認真鍛鍊，服從指揮，注意安全，運動適度，不影響其它課程。
4.穿運動裝、運動鞋，不穿皮鞋、高跟鞋、牛仔褲運動。
5.不在室內和教學區進行球類運動。
九、活動
1.大型活動要統一著裝，整隊入場，按規定座次入座。
2.認真聽講，保持安靜，不做與活動無關的事，做好筆記。
3.保持會場整潔。
十、自習
1.自主學習，自治管理，不做與學習無關的事，按時完成老師布置的各項作業。
2.不隨便走動，不隨便離開教室。
十一、放學
1.做好個人環境衛生。
2.完成教室內外打掃任務。
3.及時關閉門窗、電器和電教設備等。
4.住宿生另需遵守《中學生宿舍管理制度》。
高中學生管理制度 篇12
1、中學生應以《中學生守則》和《中學生日常行為規範》來規範自己的言行舉止。
2、服從生活老師的管理，否則將按校紀校規處理，與老師談話必須文明禮貌語言，不得大聲與老師頂撞。
3、嚴格遵守休息制度，按時起床、出操、用餐、就寢，若有特殊原因不能按時回宿舍，必須有班主任或科任老師簽名準假條，回宿舍時不能大呼小叫，更不得尖聲怪叫。
4、午休和晚上熄燈後必須上床休息，並保持室內安靜，不講話、不串寢，不吃零食、速食麵不準帶回寢室。
5、貴重物品及手機、mp3、mp4一律不準帶到寢室。
6、搞好個人衛生，勤洗頭、洗澡，衣服和鞋襪要常換洗，衣著保持整潔，按規定著裝校服，整理好自己的內務，東西擺放有序，做到整齊一致。
7、愛護公工共衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
8、宿舍每天由室長安排，全體同學輪流值日負責打掃衛生，清理垃圾，整理宿舍。
9、愛護宿舍公共設施，如有損壞，照價賠償。
10、不得私拉亂接電線或自帶電器，嚴禁將易燃、易爆等危險品帶入宿舍。
11、進了寢室一律不準關門，以便教師巡視。
高中學生管理制度 篇13
一、 進校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。
二、早讀：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；語數英語同重要，書聲琅琅氣氛好。
三、兩操：出操集隊快靜齊，動作規範做好操；每天眼操做兩次，持之以恆視力保。
四、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考；舉手發言敢提問，尊敬師長聽教導。
五、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；勤儉節約愛公物，遵循公德要重要。
六、學習：各門功課要學好，遵守紀律最重要；預習複習要自覺，環環扣緊才生效。
七、作業：審清題意獨立做，格式規範不抄襲；簿本整潔字端正，保質保量按時交。
八、活動：科技文體熱情高，體魄健壯素質好；思想覺悟要提高，班隊活動少不了。
九、生活：愛惜糧食要記牢，節約水電少浪費；服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。
十、離校：值日衛生勤打掃，按時離校關門窗；橫穿馬路站看行，安全法規要記牢。
高中學生管理制度 篇14
一、三好學生每學期評定一次
凡自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，政治思想品德好，德育年度考核優秀，學習成績優良，積極參加體育鍛練，體育達標，身體好，體育科學年總評75分以上，符合三好學生條件的學生，由學校授予三好學生稱號。
二、優秀學生幹部每學期評選一次
擁護中國共產黨，熱愛社會主義祖國和人民，遵紀守法；德育年度考核優秀；學習勤奮、努力，各科成績合格以上；工作積極主動，有較強的組織活動能力，樂於助人，在班裡有較高的`威信。積極參加文體活動，體育達標。
三、優秀團員每學期評選一次
嚴格要求自己，遵守學校的各項規章制度，遵守團章的規定，遵守《中學生守則》以及《中學生日常行為規範》，德育考核優秀；認真學習，各科成績合格以上；以身作則，積極參加文體活動和公益勞動，有良好的公德心。
四、市三好學生、市優秀學生幹部、市優秀團員每學年評定一次每學年在學校先進個人中評定市級先進，由市教委審核評定後發給證書，並可在高考錄取中享受國家規定的優惠政策。
五、“十佳”學生每學年評選一次在全校學生中評選出在學習、紀律、生活上有突出貢獻的十名優秀同學，授予“十佳”學生稱號，並在校內張榜表彰。
六、對學生中的拾金不昧，捨己救人，保護人民財產，敢於維護社會治安，同違法犯罪分子作鬥爭，事跡突出，在民眾中有極好影響的個人，學校除公開表揚及獎勵外，可總結其事跡材料，報上級部門通報表彰，或授予光榮稱號，或在報刊上介紹其事跡。
七、凡獲以上獎勵的同學，由學校或上級部門發給獎狀或證書。獲獎材料存入學生檔案。
八、凡對學生的獎勵，須經學生民主評議，由班主任書面向級組和德育處報告（填寫登記表），由德育處報學校行政會議審批後執行。
高中學生管理制度 篇15
1、學校全體幹部、教師、職員、工人均系考勤對象，校長室領導有關職能科室負責考勤的組織工作。
2、教職工的考勤由所在處室進行。
3、考勤員逐日記載出勤情況，每周向職能科室上交記錄情況；職能科室按月將統計情況報校長室，並記入教職工工作檔案。學校校行政值班領導堅持定期檢查崗位，並將檢查情況記錄作為考評依據。
4、全體教職員工必須按規定的辦公時間按時上下班，不遲到，不早退，不中途離崗。
5、教職工因事、因病離崗、離校必須事先履行請假手續（填好請假單），準假後方可離崗。工作時間擅離職守按礦工論處。因公外出，也應告知考勤員，並作好記錄。
6、請假期滿，必須按時履行銷假手續，逾期無故不歸者按礦工論處。
7、教職工集體的政治學習、業務學習和集體活動均列入考勤之列。
8、學校將教職員工的考勤情況同考評、獎金、憑先評優等掛鈎，對違反學校勞動紀律，情況嚴重的.將根據有關規定進行處罰直至除名。
高中學生管理制度 篇16
xx國中在提升學校的教育教學質量的同時，也用心做好課外讀物的管理，促進學生身心健康發展，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能，確保高品質地閱讀。
一、學校成立“讀物管理”領導小組，建立監督檢查機制
學校加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，成立了以校長為組長的讀物管理領導小組，具體負責課外讀物的遴選、審核工作。
課外讀物原則上每學年遴選一次。程式包括初選、評議、確認、備案等環節。學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學科組負責審讀，對選自國家批准的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關，提出評議意見；學校組織專門小組負責審核把關，統籌數量種類，確認推薦結果，公示並報教育行政主管部門備案。
二、提高認識，規範課外讀物推薦和征訂工作
學校組織全體教職員工開展相關政策法規的學習宣傳，使廣大教師意識到規範學生用書工作的重要性。同時學校將嚴肅學生課外讀物推薦、征訂紀律，非經上級教育主管部門同意學校不組織任何學生課外讀物的推薦、征訂。與老師們簽訂《xx國中不亂征訂教輔資料教師承諾書》，設立了違規推薦、征訂學生課外讀物“紅線”底線，凡觸犯者依據學校師德師風及規範辦學行為的有關規定，嚴肅處理。
三、精心挑選適合學生課外讀物
我校根據教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的相關要求，制定xx國中課外讀物進校園標準。
1.進校園課外讀物的範圍是除教材和教輔之外的、進入校園供中小學生閱讀的正式出版物（含數字出版產品）。
2.明確堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性的推薦原則，要求符合主題鮮明、內容積極、可讀性強和啟智增慧的推薦標準。
3.下列十二種情形的讀物不得推薦或選用為學生課外讀物：
（1）違背黨的路線方針政策，污衊、醜化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；
（2）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、醜華內容的；
（3）泄露國家秘密、危害國家安全的；
（4）危害國家統一、主權和領土完整的；
（5）存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；
（6）存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；
（7）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
（8）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；
（9）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
（10）存在科學性錯誤的；
（11）存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當連結，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；
（12）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的。
4.任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。
5.存在下列五項情形之一的，責令限期改正，視情節輕重依法依規予以處理；需要追究其他紀律或法律責任的，依紀依法移交相應主管部門處理。
（1）進校園課外讀物未按規定程式組織推薦的；
（2）進校園課外讀物不符合本辦法原則、標準、要求的；
（3）強制或變相強制學生購買課外讀物的；
（4）接受請託、牟取不正當利益的；
（5）有關行政部門及其工作人員違規干預課外讀物推薦的。
四、積極開展豐富多彩讀書活動，確保閱讀有品質
有序開展教師讀書論壇、讀書節、整本書閱讀、圖書漂流、親子閱讀活動，建設書香校園。
高中學生管理制度 篇17
一、行為規範：
1、學生應嚴格遵守輔導班的各種規章制度，勤奮好學，團結同學，講究衛生，愛護公物，講究文明禮貌。
2、上課期間 , 學生須保持安靜 , 不得大聲喧譁 , 打鬧 , 上課間不準帶手機， mp3, 有問題是舉手，不得隨意喊叫老師或同學。
3、不得無故在室內走動，不得隨意離開座位，喝水、 上廁所以及其他問題需徵得老師同意。
4、學生須自覺保持教室衛生, 不準隨地吐痰；課後請將自己的廢棄物放到指定的地點；不準在門窗、桌椅、牆壁上隨意塗寫。
5 、不得攜帶玩具等進入教室， 不得在學習時間吃零食， 學生自覺服從老師管理， 如有任何建議和意見可單獨向老師反映。
6、上課時如發生突發事件, 如停電等 , 不要驚慌 , 聽從老師指揮和安排。
7、請學生保管好自己的隨身物品, 貴重的東西最好不要帶到輔導班，如有丟失, 後果自負。
8、學習完經老師同意後即刻回家，不許故意逗留、打擾別人學習。
9、培訓班內部資料未經老師批准禁止帶出。
二、學習管理：
1、學生到班後需如實向老師匯報當天作業、當天所學內容及學習效果，以方便老師查閱、輔導。
2、每科作業需單獨完成（不會的先空著），完成後主動交與老師，由老師檢查後針對錯誤、不懂的進行單獨講解。、需要背誦或默寫的，主動到指定地點朗讀，要求讀出聲，不得故意大聲喧譁。
3、每天家庭作業完成後，老師適量安排針對性輔導，要求學生自覺服從老師安排。
4、每天堅持 15 分鐘英語聽、讀、寫，背。
本中心不負責晚輔學生來去路上的安全以上制度，首次違反給予警告，若經多次勸說不改或常影響他人學習的同學，一律勸退。
高中學生管理制度 篇18
為了在同學間全面開展國防教育，增強國防觀念，激發學生遵紀愛校，勤奮學習，拼搏進取的精神，根據我校實際，每學年舉行一次軍訓。
1、時間：一般為5天，安排在每年的8月底——9月初，必要時可提前或延遲。
2、對象：初一新生（必要時，也可安排初二、初三學生）及全體住校學生。
3、形式及內容：新生以佇列訓練為主，住校生以內務整理為主，再結合日常行為規範教育和學校的規章制度教育。
4、要求：
（1）軍訓期間一律不準請假，如遇特殊情況，應事先申請，待校長室批准方可準假。病假除交必要的病假條外，應在場外列隊，不準擅自回家。事假應有家長簽名。
（2）軍訓過程中要嚴肅認真，聽從教官指導。
（3）遵守校紀，團結同學，對老師、教官要有禮貌。
高中學生管理制度 篇19
為加強學生組織紀律，維護學校正常教學秩序，根據《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，制定如下制度。
一、獎懲制度
第一條 對德、智、體、美、勞全面發展或在思想品德、學習成績、體育鍛鍊、文體活動等某一方面突出的學生，分別授予“三好學生”、“優秀學生幹部”、“優秀團員”、“文明之星”或其他單項稱號。
第二條 獎勵實行精神鼓勵和物質獎勵相結合，以精神鼓勵為主。
方式有：
口頭表揚、通報表揚、嘉獎、發給獎狀、證書、獎品；
“三好學生”、 “優秀學生幹部”、“優秀團員”、“文明之星”事跡材料載入學生檔案。
第三條 對犯有錯誤的學生，學校視情節輕重給予批評教育和紀律處分。
處分有：
①警告
②嚴重警告
③記過
④記大過
⑤留校察看
⑥勒令退學
⑦開除學籍。
第四條 對第三條中除開除學籍處分外，受其他處分一年內有顯著進步或立功者，個人申請可撤消處分，經教育不改者報市教委批准開除學籍。
二、 考勤制度
第五條 學生要按學校規定時間作息，上課、自習、勞動、政治學習、班團活動、集會、兩操都實行考勤，因故不能參加必須請假，否則以曠課論處。
第六條 嚴格履行請、銷假制度，凡需請假一節課者，必須徵得任課老師同意，班主任批准；請假一天以內（含一天），必須經班主任批准；請假一天以上者由班主任同意，學校批准；請假原則上不超過三天（一次性）。請假必須由家長或醫院出示請假條或證明，假期完畢，按時返校，且應及時銷假。
第七條 必須按學校規定時間到校或離校，否則以遲到早退論處，累計遲到或早退三次（半小時以內）折算曠課一節。
第八條 全期累計曠課兩天（14節），給予警告處分；全期累計曠課三天，給予嚴重警告處分；全期累計曠課五天，給予記過處分；全期累計曠課七天，給予記大過處分；全期累計曠課九天，給予留校察看處分；十天以上十五天以下，給予勒令退學處分；十五天以上給予處分勒令轉學。
三、課堂制度
第九條 課堂是教師授課、學生學習的主要場地，全體學生必須嚴格遵守課堂紀律，自覺維護課堂秩序。
第十條 集中精力，認真聽課、作筆記，不得講小話，做小動作或上甲課做乙事，不得看其他外書籍。
第十一條 按時上課，不得遲到、早退或缺課，否則按第七條處理，因故遲到或早退，必須徵得任課老師同意，方可走出教室，進教室必須報告。
第十二條 尊敬老師，講禮貌，上下課教師進出教室，學生必須全體起立，課堂提問或作答，必須先舉手，經老師同意後方能起立提問或作答。
第十三條 學生進入學校、教室，必須注意儀表整潔，不得穿拖鞋、背心、褲，不得抹口紅，塗指甲油和紋身，不得穿奇裝異服，不得佩戴各種“吉祥物”，不得穿高跟鞋，體育課不能穿皮鞋。
四、課餘制度
第十四條 課餘休息不得在教室內或走廊上大喊大叫，無特殊情況不能隨便進入老師辦公室，因故進入必須徵得老師同意，報告後方可進入。
第十五條 來校或回家路上，必須嚴格遵守交通秩序，注意安全，騎腳踏車必須禮讓三先，不得在路上逗留，不得進入“兩室三廳”。
第十六條 同學之間應團結友愛，不得打架、吵鬧，且糾集社會青年尋釁鬧事、影響教育秩序者，一律從嚴處置或移交派出所處理。
高中學生管理制度 篇20
1.禁止任何占座行為，自習室是面向全人文學子，自習座位應隨來隨坐，個人物品應隨身帶走。
2.占座物品將被隨時清除，對多次占座者處以重罰。
3.物品滯留座位上，離開座位30分鐘者，視為占座。如確實有特殊情況，需留下紙條，並寫明具體情況。
4.愛護自習室的公共設施，嚴禁塗抹、塗鴉、刻畫，一經發現處以重罰並賠償。
5.廢棄物品應隨手扔進垃圾桶，不要留在座位上。
6.不得在自習室大聲喧譁，或在樓道高談闊論，進入自習大樓，手機應調為震動或靜音模式，不得在教室內打、接電話。
7.禁止在自習室內吃正餐、零食等。保持室內的清潔。
8.禁止在自習室教室及樓道內吸菸飲酒，隨地吐痰，違者處罰。
9.自習室內，不得影響他人自習，違者按學生守則相關規定進行處罰。
10.天氣炎熱時，不得穿拖鞋、背心等進入自習室。請注意衣著整潔得體，談吐禮貌，舉止文明。
11.自習室內禁止攜帶筆記本電腦等，以免打擾別人自習。
12.自習室是公共場合，禁止情侶在自習室內嬉戲打鬧或做與學習無關的事情，以免打擾他人學習，違者趕出自習室。
高中學生管理制度 篇21
一、請假原則
本著以學習為主的思想，望全體同學謹記“大事化小，小事化了，能不請假則不請假”的原則，珍惜能在學校學習的每一分時間！
二、請假步驟
1、學生有事需請假，先電話致家長要求家長來接；
2、寫好請假條，待家長來之後，到班主任處請假；
3、班主任斟酌請假理由，若確需請假，準予請假；
4、學生待家長來之後，搬凳子到班主任處，並取請假條到值班室籤條，與家長一起回家；
5、假滿後，家長致電班主任告之學生返校時間，學生返校；
6、學生返校後，到班主任處銷假，並搬回凳子；
三、請假紀律
1、請假一次，返校後值日一天（擦黑板）；
2、若學生無按班級規定程式請假，按情況嚴重程度，加倍值日或視作曠課處理或作其他處理；
3、若父母確實比較忙沒有時間來校接學生，電話致班主任由其他親屬來接學生回家，若感覺請假不值得有人來接，則說明此假可請可不請，則班主任將不準假；
4、對於請假頻繁的學生，班主任將作另外處理；
四、班主任寄語
望全體同學用清晰的頭腦認準自個所處的時間階段，科學定位；再回頭時，可以問心無愧的告之自己，不虛此行！
高中學生管理制度 篇22
一、學生睡眠管理制度
1.明確睡眠時間：
小學生每天睡眠時間應達到10小時。
2.嚴格遵守入睡時間：
小學生睡覺不得晚於21:20。
3.保證作息規律：
做到按時入睡，按時起床，早睡早起。
4.養成良好個人習慣：
合理安排放學後的時間，做到省時高效，合理緊湊。
5.掌握簡單的睡眠技巧：
可以運用簡單的睡眠技巧幫助自己及時入眠。
二、對家長的建議
1.培養學生養成良好的學習習慣，家庭作業按時完成。對於實在完不成的學生，和任課教師積極溝通，尋求解決辦法。
2.制定嚴格的睡眠時間：
學生睡眠時長不少於10小時，睡覺時間不得晚於21:20。
3.家長做好教育和監督管理，培養孩子養成良好的作息習慣，按時睡覺，到點起床，早睡早起。
4.家長為孩子做好榜樣，作息規律。
高中學生管理制度 篇23
高中部學生會是在高中部政教處、校團委指導下的學生組織，是老師與學生之間聯繫的橋樑和紐帶，是學生利益的維護者和忠實代表。高中部學生會是高中部學生代表的最高執行機構，學生會設主席團、秘書處、宣傳部、學習部、紀檢部、衛生部、文藝部、體育部, 其中秘書處隸屬於主席團。
一、學生會的基本任務
（一）遵循和貫徹高中部的教育方針，組織同學開展學習、科技、文體、社會實踐、志願服務等多種活動，促進同學全面發展。
（二）維護校規校紀，倡導良好的校風、學風，促進同學之間、同學和教職員工之間的交流與團結，協助學部建立文明的教學秩序和學習、生活環境。
（三）組織同學開展公益勞動等自我服務活動，協助學校解決同學在學習和生活中遇到的實際問題。
（四）溝通學部與同學的聯繫，通過各種正常渠道，向學部反映同學的建議、意見和要求，參與涉及學生事務的民主管理，維護同學的正當權益。
二、學生會工作職責
（一）在校團委、政教處的領導下，組織學生參與學生管理；開展各項活動，促進學生德、智、體、美、勞諸方面和諧發展。
（二）完善學生會的自身建設，提高學生幹部的自身素質；促進同學之間，同學與教職員工之間的團結，協助學部創造良好的教學秩序和學習、生活環境。
（三）協助學部加強學生管理，積極開展自我管理、自我教育、自我服務活動，自覺執行學校各項規章制度，維護學生學習、生活、工作、活動秩序，培養學生法制觀念，形成良好的行為習慣。
（四）組織學生參加各種社會活動、生產勞動、公益勞動、衛生掃除等，協助政教處做好班級活動的檢查、監督、考核工作。
（五）組織學生開展文娛體育活動，關心學生生活，促進學生的身心健康。 ㈥及時向有關部門反映學生情況，維護學生正當利益，幫助學部解決學生的實際問題。
（六）及時向各班主任匯報其班學生的有關情況，幫助班主任做好對其班班委會工作的指導。
三、學生會組織機構
1、學生會主席、副主席的職責
主席
⑴負責學生會全面工作，制定學生會工作計畫和某一階段工作重點，做好
每學期學生會工作總結。
⑵主持召開學生會全體會議，聽取各部工作匯報，及時匯總並向學校有關部門匯報學生會成員的思想動態。
⑶指導、幫助、督促各部開展工作，協調各方面關係，並依照學生會各項制度，對學生會各部成員的工作表現進行監督、考核。
⑷推薦學生會幹部候選人及負責與其他學生組織保持橫向工作交流。 ⑸每周一主持學生會幹部會議，搞好一周工作小結及下周工作安排，及時發現培養人才；
⑹負責主持制定學生會組織的相關制度及指導、督促各部開展工作，做好各部之間的協調工作；
⑺帶領學生會各部完成學校各部門交辦的各種工作任務。
副主席
⑴協助主席做好工作，根據學生會主席決定安排落實各項工作。
⑵受主席委託行使各職責：協助人員管理，活動安排及監督各部工作。 ⑶完成主席交辦的其他各項工作任務。
2、秘書處的工作職責
⑴隸屬主席團，輔助主席日常工作，其主要橋樑作用，起草和制定各種計畫及規章制度，主要包括會議記錄 檔案起草，存檔、宣傳、調查研究、文書摘制、文書處理，會議記錄。
⑵對學生會工作、思想狀況進行學期和學年的總結監督及評估。
⑶充分發揮秘書處的作用，加強對外聯絡。
⑷配合各部組織大型活動，做好宣傳發動工和並及時報導。
⑸監督考核學生會各部門的工作，指導各部門的工作，指導各部門對各項決定、制度的執行。
3、紀檢部的工作職責
⑴紀檢部實行部長負責制，副部長協助部長的工作。
⑵定期召開風紀股長會議，及時收集情況，反映意見，布置工作。協助學校抓好檢查工作，力創安全、舒適、有序的學習與生活環境。
⑶維持各項活動、會議的`紀律及考勤工作及大會秩序的維持，協助學生會其他部門的工作，做好活動的紀律工作，督促同學們自覺遵守各項規章制度，提高同學們的的組織紀律性。對學校不文明現象進行監督、檢查、制止不文明行為，協助學部有關的紀律檢查工作。在各部門開展的活動和工作中，監督和檢查活動、工作的開展情況，起到公平、公開、公正的作用，使學生會工作更透明。
⑷每天對教學區進行檢查，及時制止一切違紀事件。星期六晚協助政教處進行清場。協助學部抓好日常紀律和集會紀律。
4、宣傳部的工作職責
⑴宣傳部實行部長負責制，副部長協助部長的工作。
⑵指導各班搞好班級的黑板報，定期對各班的宣傳委員進行培訓，從而不斷提高班級黑板報的質量。貫徹執行學校對宣傳工作的意見和措施。廣泛進行徵稿、約稿、及時表揚宣傳工作積極分子。
⑶組織各班開展黑板報、班刊競賽，並隨時進行檢查、評比。指導各班宣傳委員工作。定期張貼海報及完成活動室黑板報。
⑷負責學生會內部宣傳活動及內容及協助主席與其他學生組織保持橫向工作交流。
5、文藝部的工作職責
⑴文藝部實行部長負責制，副部長協助部長的工作；
⑵配合學校搞好大型文藝匯演。利用課餘時間多開展同學喜愛的文娛活動，豐富校園文化。
⑶做好三操考勤工作及質量監督考核。
⑷組織、舉辦學部各類文藝比賽，宣傳校內文藝動態，發掘校內的文藝人才，組建校園文藝團體和一些有關文藝的興趣小組。
6、衛生部的工作職責
⑴衛生部部實行部長負責制，副部長協助部長的工作。
⑵對教室、包乾區、餐廳衛生進行定期檢查，及對餐廳值日人員進行監督考核，要求嚴格按各項規定打分，並及時公布成績，列入“文明班級”考核中。
⑶設立監督崗，在教學區進行巡邏，對破壞校園衛生者進行勸誡，並可視情況作出一定的處罰。
⑷定期組織學部各班衛生大檢查，並分派幹事檢查、督促各班打掃好教室、包乾區的衛生。
⑸組織開展“教室美化設計比賽”、“衛生日”，“衛生周”等活動，提高同學環境保護意識。
7、學習部的工作職責
⑴學習部實行部長負責制，副部長協助部長的工作。
⑵直接領導學習委員，指導並幫助他們開展工作，定期召開學習委員會議，了解各班學生學習情況及同學的要求，開展優秀作業評選、展覽，分析各班的考試結果，並及時反饋給教務處。
⑶開展學習競賽，經驗交流，糾正不良學風，積極表楊和宣傳學習上成績進步顯著的班級和個人。
⑷及時總結交流學習經驗，推薦先進的學習方法，引導同學端正學習態度，明確學習目的，掌握學習方法，培養同學嚴謹求實的作風。
⑸經常了解和向有關部門反映同學的學習情況和對教學工作的意見，配合學校解決同學們學習中遇到的實際問題。
⑹實行晚自習後及課餘時間進行各班學習情況評比，及時公布進行表揚批評。
⑺組織開展同學喜愛的活動和知識講座，引導學校優良學風的形成，糾正不良學風，積極表楊和宣傳學習上成績進步顯著的班級和個人。
8、體育部的工作職責
⑴體育部實行部長負責制，副部長協助部長的工作；
⑵領導各級體育委員，指導、協調、監督並幫助他們開展工作。
⑶召開運動會時，協助體育組及學校的其他相關部門交辦的工作任務 ⑷組織各類體育運動比賽，倡導良好的賽風，豐富同學課餘生活。召開運動會時，協助體育組及學校的其他相關部門交辦的工作任務。
⑸組織廣大學生開展校內民眾性體育鍛鍊活動，幫助同學活躍身心，增強體質。
⑹負責高中部學生路隊管理及考核記錄
附錄：
一.學生幹部出現下列情況之一者，根據常務主席團提議應免去幹部職務。
A、違反學校的有關規定及肆意煽動學生，造成不良影響者。
B、工作中營私舞弊，偏袒或出現內訌及弄虛作假者。
C、因能力有限，部門工作無明顯起色者。
D、對自己要求不嚴，多次未及時完成上級安排的任務，表率作用差者。 E、工作不積極，對本部工作不夠主動者。
F、工作不認真負責或失誤，造成不良後果或較大損失者。
G、工作問題較多，幹部及成員反映較大者。
H、部門考核分連續幾個星期低於其他部門或者個人考核分連續過低。
二.學生會會議制度
1、學生會主席可根據需要召開部長會議和所有班委成員會議；各部可召開相應的班委會議。
2、學生會每周定期召開例會，相應人員必須準時參加，會議由主席主持。
3、根據工作需要，學生會主席可臨時召開學生會常委或學生會全體會議。
4、各部可按本部工作需要，自行召開本部工作會議，每兩周至少開一次。
三.學生會內部人員制度
1、凡正式成為學生會幹部及成員需嚴格遵守以上相關制度。
2、各班級每月按照學生會人員工作情況相應加分 5-10分每人。
3、學生會內部人員如需調換部門及要求升遷及下調者，需提前一星期先寫申請書。
4、學生會正式成員及幹部要求退出學生會者，必須有充分正當理由且提前一個星期上交辭呈，經現任主席批准方能正式退出。
5、 如沒有按照正式程式退出者，一律屬違紀、開除並公布。
6、 被開除人員班級按照情況進行扣除5-10分每人。
高中部學生會
高中學生管理制度 篇24
為了提升學生通瘍儀和人文素養，維護校園安全安寧秩序，有效管理及教育學生在校正確使用手機（行動電話），依據教育部門相關規定和本校實際情況，特此制定本管理規定。
1、學校不鼓勵學生在校使用手機，若有學生攜帶手機至校使用者，需遵守本管理規定。
2、每位學生自覺保管自己財物，如有手機遺失，須自行負責，學校不負保管及賠償責任。
3、學生在校使用手機，需在學校規定的時間內使用，即星期一至星期四的每天早上6：40分（除早運外）至7：55分、中午11：40分至12：40分、14：30分至14：55分、下午16：40分至晚上19：30以及晚上21：30至晚上22：10這時間段內可以使用，星期五下午放學後至晚上就寢預備鈴前，星期六、日可以使用，但排隊打早餐、打中餐時、星期天的晚自習及晚寢睡覺時間不能使用。
4、學生在校內不能使用外露方式攜帶手機，即手機不能外露於校服、班服、便服、背包等。
5、學生在校內給手機充電時，必須在自己宿舍內並用自己所購買的.電卡充電，在學校規定的可使用手機的時間段充電，中午放學後或晚上睡覺時只能用座充充電，充電時應該做到有人看管充電器物，以防手機丟失並注意用電安全。
6、上課（含室外課、實習課）、自習課、午休、晚寢及各項一律關機，嚴禁接、撥（含遊戲軟體、簡迅、上網等）；上述以外時間可開機，將手機調整成震動，且使用時音量儘量放輕，不可影響他人。
7、考試期間應遵守考場規範，嚴禁攜帶手機進入考場。
8、撥打或接聽電話時，不要邊走邊講，未經允許不能在辦公場所使用，在公共場所使用手機（行動電話）時，不能聲喧譁與口出穢言，並注意使用電話禮儀。
9、嚴禁使用手機（行動電話）做為聚眾滋事之聯繫工具。
10、全體教師均負有教育學生正確使用手機的責任，如發現學生違規使用手機，交由該班班主任或學生科處理，學期末放假之時方可領回手機，並視情況按《學生管理手冊》處理或處分。
高中學生管理制度 篇25
一、尊重全體教職工，見面主動打招呼。
二、老師進入教室上課時，值日生喊“起立”口令。全體起立行注目禮，立姿要端正，教師回禮後，聽值日生口令坐下。
三、老師上課時，遲到者要在進門處立正喊“報告”，待老師允許後，方可進入教室入座。
四、回答老師問題要起立，問老師問題要舉手，經允許後起立再問；回答問題或提問完畢後，待老師允許方可坐下。
五、在教室、宿舍等場合，回答師長（或來賓）問話要起立，接受遞送物品時要起立，並用雙手。
六、去教師的辦公室要在門外立正喊“報告”，待老師允許後方可入內；愛護老師的物品，不得私自翻閱老師的辦公用品和個人用品。
七、尊重老師人格，維護老師形象，在任何場合都不能直呼老師的名字，更不能給老師起綽號。
八、公共場所要主動給老師讓座、讓路。
高中學生管理制度 篇26
1、執行教學法規，嚴格按課表上課，必須按教案授課，嚴禁無教案上課。未經批准不得私自調課、缺課。
2、預備鈴響後，任課教師愉快地站在教室門口，關注每個學生。若發現有缺課學生，及對與班主任聯繫。上課鈴響後，教師精神抖擻，面帶微笑走進教室，親切地招呼“同學們好”，學生們齊說“老師好”，教師再微笑著說“請坐下”。
3、每節課開始，老師都用簡潔語言等有效形式組織教學，讓學生注意力集中。
4、老師用國語講課，聲音響亮，語言簡潔；板書工整，有條理；能靈活運用多媒體設備。
5、嚴禁教師帶茶杯、手機進課堂，著裝整潔、端莊，不坐著上課，不隨便離開課堂。
6、課堂上如發現學生不遵守紀律，教師可採取目光示意、語言警告等形式，巧妙地處理偶發事件，嚴禁讓學生停課或外出，嚴禁體罰和變相體罰學生。
7、每節課都必須當堂完成作業，下課前交作業本，立即由科代表送辦公室。
8、按時下課，下課鈴響後，班長喊“起立”，老師親切地招呼“同學們再見”。
高中學生管理制度 篇27
一、自尊自愛，注重儀表
1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮，中學生日常行為規範(修訂)。
2、穿戴整潔、樸素大方，不燙髮，不染髮，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長髮，女生不穿高跟鞋。
3、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
4、舉止文明，不說髒話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像製品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。
7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
二、誠實守信，禮貌待人
8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。
9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。
10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。
11、使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講國語。接受或遞送物品時要起立並用雙手。
12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。
13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習、工作和休息，妨礙他人要道歉，教育論文《中學生日常行為規範(修訂)》。
14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。
15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。
三、遵規守紀，勤奮學習
16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇於發表見解。
18、認真預習、複習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。
19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。
20、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧譁，維護學校良好秩序。
21、愛護校舍和公物，不在黑板、牆壁、課桌、布告欄等處亂塗改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。
22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。
23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
四、勤勞儉樸，孝敬父母
24、生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。
25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。
26、生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課餘生活，堅持鍛鍊身體。
27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。
28、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。
高中學生管理制度 篇28
為便於本系自習室的管理，維護正常的學習生活秩序，各個學生應當認真做好監督檢查工作，營造良好的學習氛圍，提高公共管理系的影響力，以全面發展為原則，發揮“團結、自覺、務實、開拓”的精神，特制訂本制度，已達到學習的目的，具體如下：
1、自習室內不得喧譁，不得在閱覽室內打電話，避免妨礙他人學習。
2、如確有問題需與同學交流，可以用傳紙條的方式進行.
3、同學要自覺遵守自習室學習紀律，並注意優良學習氛圍的形成與保持。
4、自習室內手機調成振動或靜音，不準追趕、吵鬧、及其他與學習不相關的事情；
5、愛護公物，禁止在桌椅上亂貼亂畫亂刻及在任何書刊資料上劃圈點注，不得損壞公共設施，不污損他人書刊類學習資料。
6、為了保持室內環境衛生，禁止在自習室內吸菸、隨地吐痰、在室內吃飯、吃零食、亂扔果皮、紙屑等。
7、不準乾私活、不準自行組織文體活動。
8.服從工作人員的管理，互相尊重，營造良好的學習氛圍。遵守開放時間，閉館前自覺離館。
高中學生管理制度 篇29
落實教育部關於加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”檔案要求。（課外讀物承載著重要育人功能，規範課外讀物進校園管理，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務、促進學生全面發展的重要舉措。）為規範課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能，我校按照上級相關要求制定本制度。
一、進校園課外讀物的範圍：
是指除教材教輔之外的、進入校園的供中小學生閱讀的正式出版物（含數字出版產品）。
二、成立課外讀物進校園管理小組：
由潘海瀾副校長任組長，教務處阮喆主任任副組長，語文學科組長、圖書館館長和各班主任為成員的學生課外讀物管理小組，負責學校學生課外讀物管理工作，切實做好教育部《辦法》和學校《方案》的落實工作，使本校學生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發展，推進學生課外讀物管理常態化。
依照相關規定，管理小組成員嚴格把關，禁止以下類型讀物進校：
（一）非法圖書
1.違反《憲法》《刑法》《著作權法》等相關法律法規及其司法解釋有關規定的侵權，盜版等非法圖書。
2違反《出版管理條例》有關規定，包括下列內容的圖書：
（1）反對憲法確定的基本原則的；
（2）危害國家統一，主權和領土完整的；
（3）泄露國家秘密、危害國家安全或者損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、醜華內容的；
（4）違反民族政策的內容，煽動民族仇恨，民視歧視，破壞民族團結、或者侵害民族風俗、習慣的；
（5）宣揚邪教、迷信的；
（6）擾亂社會秩序，破壞社會穩定的；
（7）宣揚淫穢、賭博、恐怖、暴力或者教唆犯罪的；
（8）侮辱或誹謗他人，侵害他人合法權益的；
（9）危害社會公德或者民族優秀文化傳統的；
（10）有法律、行政法規和國家規定禁止的其他內容的。
3.違背黨的路線方針政策，污衊、醜化黨和國家領導人和英模人物，戲說黨史、國史、軍史的圖書。
4.存在違反宗教政策的圖書。
5.非正規渠道進口的境外圖書。
6.假借和偽稱名人和外國人名義出版的偽書。
7.有關部門明令停止流通的圖書
（二）不適宜圖書
1.不符合社會主義核心價值觀的；
2.世界觀、人生觀、價值觀存在偏差的;
3.宣揚狹隘民族主義和種族主義的;
4.宣揚宗教教理、教義和教規的;
5.科學概念、原理等出現明顯錯誤的;
6.不適合中學生心智發展水平、認知理解能力的(教師用書除外);
7.宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的;
8.格調低下、思想內容不健康的，含有恐怖、殘酷、色情等內容的。
三、完善長效機制
（一）圖書館館配藏書
按照《中國小圖書館(室)規程》要求，把《全國中國小圖書館(室)推薦書目》作為館配圖書的主要參考依據，按照“凡進必審”原則，新增館配圖書目錄需提交課外讀物管理小組審核，把好圖書館新增圖書入口關;定期開展圖書剔舊更新，確保圖書館每年生均新增(更新)紙質圖書不少於一本，逐步減少教科書同步練習、習題集、試卷、考試輔導等圖書資料做為館藏，不斷最佳化館藏結構，提高館藏質量。
（二）學生自有課外讀物
各年級各班要隨時檢查學生帶入學校的自有課外讀物，如發現不符合要求的讀物，要教育學生禁讀並及時告知家長。各班要通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規定的“十二種情形”不宜讀物，並對家庭藏圖書進行排査，發現不符合要求的圖書應及時剔除，禁止學生閱讀。
（三）其他
非經上級教育主管部門同意，學校任何個人和部門不組織任何學生進行課外讀物的推薦、征訂。學校設立違規推薦、征訂學生課外讀物“紅線”考核，凡觸犯者依據學校有關規定，嚴肅處理。
1.強制或變相強制學生購買課外讀物的;
2.引導、暗示學生到指定書店購買圖書的;
3.未經同意，組織學生、家長下載各類學習的平台、安裝APP，或網上學習資料、讀物征訂的。
高中學生管理制度 篇30
第一章 總 則
第一條 為加強校風、學風建設，營造優良學習和生活環境，參照學校相關管理規定，結合我校的實際情況，特制定本辦法以指導、規範學生請假管理工作。
第二條 學生要按時上課，按時參加學校舉行的各項集體活動。不得曠課，不得無故遲到早退，凡因公、因事、因病不能參加學習或學校規定參加的集體活動的，應事先辦好請假手續。
第二章 考 勤
第三條 學生要按時參加教學計畫規定的和學校統一安排、組織的一切活動。宿舍就寢、上課、自習、勞動、軍訓、課外活動和集會等均實行考勤。
第四條 學生考勤由值班教師負責，考勤班長執行。值班教師應督促考勤班長將上課遲到、缺勤的學生和不按時就寢的學生登記在冊並簽字確認，對於無故不到的學生，值班教師應及時與班主任取得聯繫。考勤班長把每周登記情況向班主任匯報,班主任每周將考勤登記匯總交到年級組，由年級統計出勤情況，並記錄入學生電子檔案。班主任要經常對班級的出勤情況進行檢查，節假日前後要進行重點檢查，並把學生出勤情況及時記錄在《學生成長手冊》。
第三章 請假申請與審批程式
第五條 請假程式：學生請假須事先填寫學校統一印製的請假條（三聯單），要說明請假原因或附上相關證明，請假時間需準確到某時某分，然後由本人按批假許可權辦理審批手續。
請假條應包括：請假理由、請假時間。請假條必須由值班教師簽字審批。請假條一式三聯，第一聯學生請假申請聯，由班主任做存根；第二聯學生離校放行聯，作為學生離校時校警核對的依據，交門衛值班室存檔；第三聯學生返校放行聯，作為學生返校的依據，並憑此聯到班主任處消假。
第六條 審批許可權：學生請假在一天以內由班主任批准；請假二至六天由班主任簽意見，年級組長批准；請假七天至一個月，由班主任、年級組長簽意見，報政教處批准；超過一個月由教務處審批辦理休學手續，並報校長室，由校長室報市教育局備案。如果要申請續假，則申請續假的時間與原請假時間合併計算，批准許可權同上。
第七條 學生在校學習期間不得隨意請假，如確需請假須按程式辦理請假手續，經批准後方能生效。學生因事請假應從嚴控制，一般不予批准，特殊情況下請假人確具有充足理由可酌情準假。所有學生請假必須以學校統一印刷的正規請假條為憑證，其他不合規範的請假條一律無效。請假的學生必須到班主任處備案，否則以曠課處理。
第八條 學生因病請假須申請，有條件的須持有家長證明。請假超四周者，須持醫院診斷證明到教務處辦理休學手續。
第九條 請假期滿因故不能按時返校者，應辦理續假手續。
第十條 學生因急病、急事來不及事先請假者，應通過電話等其它方式由本人或指定代理人告知班主任或學校領導（特殊情況可告知有關教師或班幹部），經口頭同意後方可準假，並在請假期滿一個工作日內持有關證明辦理補假手續。
第十一條 一學期中因病、因事請假累計達總學習時數三分之一者應予以休學。因慢性病或住院請假時間較長而需要休學的，必須由學生或家長持醫生證明並向學校提交書面申請，經學校批准後，方能保留學籍，病癒經縣區以上醫院證明和學校複查批准後，方可復學。
第十二條 未經請假或請假（含續假）未獲批准，擅自不上課或不參加學校規定活動者，以曠課論處。學生曠課以課堂學時統計，每天按曠課8節計。
第四章 學生離校
第十三條 在校期間因急事或疾病需請假回家的同學，必須寫好請假條，經班主任或教師同意，在班主任或教師與家長取得聯繫後，方可憑班主任或教師簽字的放行條離校。
第十四條 學生獲準請假後，不能在宿舍或教室等校內場所逗留，必須由家長或代理監護人即時領回。
第十五條 學生憑離校放行條到門衛值班室辦理離校手續，家長或代理監護人要出示身份證或其它有效證件接受檢查並做好登記後，方可領取學生離校，學生不得單獨離校。離校放行條交由校警值班室存檔。
第五章 學生返校
第十六條 學生請假期滿回校時，必須向校警值班室報到並出示請假條第三聯學生返校放行條，經批准後方能進校。
第十七條 學生憑請假條第三聯學生返校放行條向班主任報到並消假，第三聯學生返校放行條交由班主任存檔。
本辦法自20xx年5月1日起執行，以前有關規定與本辦法相牴觸的，以本辦法為準。
高中學生管理制度 篇31
為了進一步落實教育部、省、市、縣相關部門關於讀物管理檔案精神，進一步規範我校辦學行為，開闊學生視野，促進學生全面健康發展，特制定滕州市第十一中學讀物管理制度。
1、圖書室要做好圖書清查，發現不適合學生閱讀、內容不健康的書籍要及時清理。加強排查，確保學生課外讀物質量。發現不符合要求的書籍要封存管理，不準借閱。各級部各班要隨時檢查學生帶入學校的.課外讀物，發現不符合要求的讀物，要教育學生禁讀。各班要通過家長會、家長群等宣傳方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規定的“十二種情形”不宜讀物，並對家藏圖書進行排查，發現不符合要求的圖書應剔除，禁止學生閱讀。
2、科學推薦讀物。進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自願購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物。
3、控制教輔堅持一科一輔的原則。禁止教師、家委會推薦或要求學生統一購買其它種類的教輔資料。
4、堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性的推薦原則，嚴格把握主題鮮明、內容積極、可讀性強和啟智培慧的基本標準，推薦優秀課外讀物進校園，充分發揮課外讀物育人功能。
5、重視閱讀教學。把閱讀作為重要的教育教學內容，持續推進閱讀工程，保障晨誦時間，上好閱讀課。
6、學校組織全體教職工認真學習《學校課外讀物進校園管理辦法》，建立學校課外讀物管理領導小組及工作小組，加強管理，定期及不定期進行自查，防止問題讀物進校園。
7、堅持“紅線”思維，規範課外讀物推薦、征訂。學校嚴肅學生課外讀物推薦、遵守紀律，非經上級教育主管部門同意學校不組織任何學生課外讀物的推薦、征訂。學校設立違規推薦、征訂學生課外讀物“紅線”，凡觸犯者依據學校《關於加強紀律作風建設的有關規定》，嚴肅處理。
（1）強制或變相強制學生購買課外讀物的；
（2）引導、暗示學生到指定書店購買圖書的；
（3）未經同意，組織學生、家長下載各類學習平台、安裝APP，或網上學習資料、讀物征訂的。
8、強化管理，嚴禁非法讀物進入校園。
各班主任及全體教師要深入學習教育部《辦法》，掌握對學生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向學生推薦課外讀物時，要嚴把“十二種情形”關，嚴防不良讀物進校園。推薦學生課外讀物要堅持教育部《辦法》規定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書進校。各班主任也要按照“原則”和“標準”指導家長的購書行為。
高中學生管理制度 篇32
一、比賽時間2：6月——13日
二、比賽地點：蘇中籃球場
三、參賽辦法及錄取名次
1、高一年級每班報一隊，每隊可報領隊一人、教練一人、運動員10人。
2、運動員必須是所在學校正式註冊的學生。
3、報名隊員必須有意外傷害保險，無保險者不得上場比賽。
4、本次比賽獎勵前四名。
5，各參賽隊必須與6月9日前將本班參賽隊員表，獎品費60元交到各自體育老師處。
四、服裝要求
1、每隊須準備至少一套比賽服。（比賽服要有號碼）
2、運動員必須穿運動服裝和鞋。
五、比賽方法
1、比賽採用抽籤分組制，分成四個小組，各小組的第一名進入半決賽，小組賽採用單循環制。
2、半決賽對陣方式為1組—3組，2組—4組。
3，決賽為半決賽的勝者決冠亞，負者決三四。
六、本次比賽採用籃球比賽最新規則，對調整的`規則通知如下
1、比賽時間：比賽上下半時各為20分鐘，中場休息5分鐘。
2、換人要求不限。
七、注意事項
1、場面既要熱烈同時要有秩序，尊重雙方運動員。
2、參賽隊須提前10分鐘到達比賽場地，遲到10分鐘按棄權論。
3、各隊須遵守賽會制度；講文明、講禮貌、尊重裁判員運動員。
4、如對場上判罰有異議，須在賽後30分鐘內以書面形式上交仲裁委員會，仲裁委員會的判罰為最終結果。
5、如因天氣原因不能按時比賽，比賽輪次順延。
6、規則解釋權為本次比賽的組委會，未盡適宜另行通知。
高中學生管理制度 篇33
一、晨練及晨讀
1、學生早上起床時間為6點15分，起床後應迅速洗漱6點25分前所有學生離開宿舍，迅速、有序趕往操場指定位置集合，先到達操場的同學大聲朗讀口袋書，6：30分前集合完畢。
2、晨練期間，要求全班學生著校服，周一升旗按要求統一著禮服、領帶（領結）、白色運動鞋，升旗時，行注目禮、唱國歌、校歌。
3、做操要求：精神飽滿、姿態挺拔、朝氣蓬勃、自信大方，動作準確、到位，整齊劃一，節拍分明，與音樂節奏協調一致。剛柔適度，具有韻律感和節奏感。
4、跑操要求：隊形整齊美觀，步伐、節奏一致，口號聲音洪亮，班級間距把控得當。
（1）要求全員參加
（2）隊形要求：根據班級人數每排6至8人，前高后低，右高左低，口令員一名，站於隊伍左側，最後一排同學左側對齊。
（3）身體姿態：挺胸抬頭，姿態挺拔，雙手握拳提於腰間。雙臂以肩為軸前後自然擺動（前不露肘，後不露手）
（4）班級口號：共四句，每句四字，符合跑步節奏，能夠提升班級氣勢。
（5）跑步節奏：口令員與全體同學交替喊“一二一”要求節奏明確，發音短促有力（與呼吸配合）
（6）整齊度：節奏統一，步伐一致。
橫排：餘光左側對齊
縱排：前後半臂距離
（7）速度：三圈勻速跑動（彎道處左側排頭速度不便，外側同學保持節奏、增大步幅）
5、晨練完畢後，各班排隊後，整齊有序地離開操場，第一批就餐同學前往食堂就餐，第二批就餐學生回宿舍整理內務，值日生打掃寢室衛生。
二、就餐及清掃
1、就餐後學生有序、右側通行回到教室，值日學生打掃班級室外衛生區和教室衛生，要求：打掃及時迅速、乾淨徹底。
2、衛生區標準：甬路、球場要清潔無飲料瓶、塵土、樹葉、包裝袋、面巾紙等垃圾；草坪無樹枝，無較多落葉、包裝袋、面巾紙等垃圾；
3、7點35分前，各班學生必須在教室內做好晨讀準備，在老師或領讀員的組織下，有序開始晨讀，要求所有學生精神飽滿、書聲琅琅，各班可以採取齊讀、自由讀、相互提問等多種形式，讀書姿勢、聲音等可以有個性化要求。
三、午餐、晚餐
1、午餐、晚餐時間，高中部學生必須在本班教室門口排成兩列縱隊，在值班老師或班幹部的組織下，整齊有序地前往食堂就餐。在隊伍行進中保持安靜，右側通行，不趕不搶，不插隊，做到文明就餐。
2、就餐要求：按指定就餐樓層有序排隊打餐，排隊時要讀口袋書；打餐後到指定位置就餐，整個就餐期間禁止大聲喧譁，餐具輕拿輕放，按需就餐，不浪費。
四、課堂及課間紀律
1、華邁中學學生要保證做到不遲到、不早退、不無故曠課。否則將按照校規，予以嚴肅處理。
2、預備鈴響起後，所有學生應立即返回座位，準備學習用品，準備上課。
3、上課期間，應積極配合老師完成本課學習目標，多思考、多提問，不睡覺、不做與本課學習無關的事情。
4、課間休息時，應做適當的放鬆，禁止在樓道和教室內大聲喧譁、奔走打鬧，去衛生間或打水有序右側通行。
五、有序參加集會
1、體育課或大型活動集會時，各班要及時組織學生整齊、有序地前往指定地點集合。
2、做操和集會時，各班要保證隊伍整齊、服裝統一、安靜有序。
3、體育課和集會完畢後，各班需有序列隊離場，按指定路線和通道返回，禁止學生私自脫離隊伍或不按指定路線返回。
4、眼保健操時間，各班值班班乾要組織本班所有學生整齊、正確做操。
六、社團活動及活動課
1、各班的活動課時間，應首先保證不干擾其他年級、班級正常的教育教學活動為前提，有序地展開。
2、活動課的具體內容由各班班主任全權負責，所有學生應服從班主任對活動課的安排和指導。
3、社團活動時間，所有學生必須準時到指定地點參加本社團的活動，有特殊情況的一定要提前請假，並經班主任和本社團相關負責人（社長）同意後方才準假。
4、活動課和社團活動時間不可提前、延遲，必須準時開展，且不能違反華邁實驗中學的相關管理規定和要求。
七、班級的環境管理和衛生清潔
1、各班要愛護和負責管理班級責任範圍內的各項公共財物。
2、各班要每日定時安排值日生清掃教室內外衛生，並注意保潔。
3、各班室內外物品的`擺放要整齊有序，並符合華邁實驗中學學生的定位。
4、班級衛生標準：玻璃、牆壁乾淨，無亂貼亂畫；桌椅擺放橫豎成排，桌面書籍擺放有序；地面無垃圾、整潔乾淨；班級不存放垃圾；班級文化設計版面整潔、內容積極向上，布置美觀；
八、兩休
1、晚休時間，各班要統一整齊列隊，有序按指定路線返回，行進中不得喧譁、打鬧，回到寢室後，要及時洗漱，不在寢室中做影響其他年級的學生休息的事情。
2、兩休時間，要服從宿管和值班老師的管理，按時安靜休息，不做違反華邁實驗中學宿舍管理條例內容的事情。
3、宿舍內的環境衛生由宿舍全體成員共同承擔。
九、儀容儀表、著裝要求
髮型（女生不允許留劉海，一律要求馬尾辮不能過長或齊耳短髮；男生不留長髮）、不佩戴飾品，佩戴校卡；校內不允許披散頭髮、不允許穿拖鞋、不允許穿短褲；校服拉拉鏈、禮服扣好扣子，衣服乾淨、整潔、不允許隨意修改或亂畫一些不文明詞語、寫字等。
十、其它
1、在校內外，都要維護華邁實驗中學的聲譽，不做違反華邁實驗中學學生行為規範的事情。
2、要尊重學校全體師生和工作人員，服從相關管理和安排，遇到有異議或有爭議的事情，請冷靜、正確處理，以合理和理性的渠道向學部、學校相關部門提出質疑或申訴。
高中學生管理制度 篇34
我班安全工作繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈。切實加強班級安全工作管理，增強學生安全意識，完善班級內部安全管理體制，避免各類事故的發生，確保學生安全。具體措施如下：
一、班級安全管理制度的建立
1、成立小組，完善制度
(1)成立以安全小衛士為組長，班長為副組長，學習委員，生活委員、體育委員、寢室長等為成員的班級安全領導小組及事故處理小組，安全小衛士負責全面安全工作，各成員具體負責某一時段的安全工作，如體育委員負責體育活動中的安全工作，生活委員負責班級的財產安全，電器安全工作，風紀股長負責課堂教學安全工作，學習委員負責課前點名及網路安全工作，安全小衛士匯總班級安全日制工作並與每周五上報政教處。
(2)制訂和完善班級的安全管理制度，在教室、寢室、衛生、財產、放假等各方面均應有明確的安全規定。
(3)安全管理制度要落實到人，如安全小衛士的職責之一就是課間要加強巡查，督促同學文明休息，嚴禁追逐打鬧；寢室長的職責之一就是在晚就寢鈴響10分鐘後，若有同學未回寢室要及時向值班領導或生活指導教師等報告。
2、自治管理，自我評價
(1)自治管理：班級安全管理不可能也做不到一天24小時時都跟著學生，只有充分調動班級學生自我管理的力量，構建安全自治管理模式，才能做到時時有人巡查安全漏洞、處處有人監控安全隱患。
(2)自我評價：可以在班主任的直接指導下，每周由班長主持召開班級民主生活會，通報學生一周的表現情況，表揚安全意識強、自我防範做得好的學生，對存在的不安全行為、隱患等提出嚴肅批評。同時學生們展開批評和自我批評，共同商討制定有效的安全措施；有條件的應制定和實施“學生自我評價體系”，讓學生每天從規章守紀、行為安全、值班值日、學習進步、為班爭光、安全徵文、知識競賽等個方面進行自我評價並填寫自我評價表，班主任定期表現優異者給予相應的物質和精神獎勵。
二、班主任日常工作
（一）嘴要多講
安全工作，要天天不厭其煩反覆宣講，時時處處向學生敲警鐘。講的內容可以是事例，如校內外曾發生過的災害事件、《今日說法》里的典型案例；也可以是方法，如水、火、電等安全事故的預防和處理的方法。講的場合可以是專門的，如安全教育課上和主題班會上；也可以是臨時的，如學生寢室巡查時、課堂教學下課前（時)。
（二）腿要勤跑
雖然學生大部分時間是在課堂上度過的，但千萬別忘了課餘時間，許多安全事故都發生在課餘時間。如果認為學生休息了，教師也該休息，管理上的“真空時段”最易造成學生失控出亂。因此我犧牲休息時間，在課餘勤跑班級教室、走廊樓道、學生宿舍，一來可以進一步了解學生的動態近況，二來可以及早發現和處理安全隱患，做到“勤到位，早準備”。
（三）心要仔細
班級管理者在班級安全教育管理時要做個“有心人”。如在平時為學生提供天氣預報資料，提醒學生保暖防寒；在惡劣天氣到來之前，提醒學生尤其是路途較遠的學生注意交通安全；又如平時要注意資料的蒐集，特別是違紀、生病學生的資料要儘可能蒐集詳細當學生打電話請病（事）假時，要多留個“心眼”，及時電話聯繫家長，以證實學生的言行。
（四）鼓勵為主
對待學生要講究藝術，多一些鼓勵，少一些指責；跟學生交往要民主平等，多一些溝通，少一些訓斥。班級管理者只有取得學生的信任和尊敬，才能夠依靠學生及時發現和消除班級中存在的安全隱患。如果專盯學生的不足和缺點，不斷地冷嘲熱諷，學生就會喪失自信，嚴重的將自暴自棄，厭學逃課，自殺輕生。其結果反而是增添班級安全隱患，釀成班級安全事故。
（五）善於溝通
首先是與班級學生的溝通。當學生之間存在矛盾摩擦時，班級管理者要溝通在先，消除隔閡，爭取將事故消滅在“萌芽”狀態。
其次是與課任教師溝通。請課任教師在教學中注意觀察學生的言行及情緒，發現學生有反常情緒或異常行為要及時同班主任“會診”，並“對症下藥”。
再次是與學生家長的溝通。把學校的安全管理要求、學生的近期表現等事項告知學生家長，最大限度地爭取學生家長的理解、配合和支持。
高中學生管理制度 篇35
xx國中在提升學校的教育教學質量的同時，也用心做好課外讀物的管理，促進學生身心健康發展，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能，確保高品質地閱讀。
一、學校成立“讀物管理”領導小組，建立監督檢查機制
學校加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，成立了以校長為組長的讀物管理領導小組，具體負責課外讀物的遴選、審核工作。
課外讀物原則上每學年遴選一次。程式包括初選、評議、確認、備案等環節。學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學科組負責審讀，對選自國家批准的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關，提出評議意見；學校組織專門小組負責審核把關，統籌數量種類，確認推薦結果，公示並報教育行政主管部門備案。
二、提高認識，規範課外讀物推薦和征訂工作
學校組織全體教職員工開展相關政策法規的學習宣傳，使廣大教師意識到規範學生用書工作的重要性。同時學校將嚴肅學生課外讀物推薦、征訂紀律，非經上級教育主管部門同意學校不組織任何學生課外讀物的推薦、征訂。與老師們簽訂《xx國中不亂征訂教輔資料教師承諾書》，設立了違規推薦、征訂學生課外讀物“紅線”底線，凡觸犯者依據學校師德師風及規範辦學行為的有關規定，嚴肅處理。
三、精心挑選適合學生課外讀物
我校根據教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的相關要求，制定xx國中課外讀物進校園標準。
1.進校園課外讀物的範圍是除教材和教輔之外的、進入校園供中小學生閱讀的正式出版物（含數字出版產品）。
2.明確堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性的推薦原則，要求符合主題鮮明、內容積極、可讀性強和啟智增慧的推薦標準。
3.下列十二種情形的讀物不得推薦或選用為學生課外讀物：
（1）違背黨的路線方針政策，污衊、醜化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；
（2）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、醜華內容的；
（3）泄露國家秘密、危害國家安全的；
（4）危害國家統一、主權和領土完整的；
（5）存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；
（6）存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；
（7）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
（8）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；
（9）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
（10）存在科學性錯誤的；
（11）存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當連結，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；
（12）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的。
4.任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。
5.存在下列五項情形之一的，責令限期改正，視情節輕重依法依規予以處理；需要追究其他紀律或法律責任的，依紀依法移交相應主管部門處理。
（1）進校園課外讀物未按規定程式組織推薦的；
（2）進校園課外讀物不符合本辦法原則、標準、要求的；
（3）強制或變相強制學生購買課外讀物的；
（4）接受請託、牟取不正當利益的；
（5）有關行政部門及其工作人員違規干預課外讀物推薦的。
四、積極開展豐富多彩讀書活動，確保閱讀有品質
有序開展教師讀書論壇、讀書節、整本書閱讀、圖書漂流、親子閱讀活動，建設書香校園。
學校制定相關閱讀計畫，確定閱讀內容，在和教學結合的過程中進行專業的整本書閱讀指導並開展多種形式的閱讀活動，如讀書漂流、整本書閱讀、閱讀展演等活動，鼓勵各班開展親子閱讀，建設書香家庭。學校定期進行教師讀書論壇、書香少年、書香班級評選活動，以引領學生的閱讀有廣度、有深度地有效開展。