2、培養幼兒對音樂的感受力、表現力。
3、學習按樂句換氣的方法，學習唱準休止符、切分音和符
點音符，並能夠有表情的演唱第一段。
活動準備：磁帶、錄音機、秋天的掛圖，繪畫紙、畫筆
活動過程：
一、導入：
組織幼兒聽音樂拍節奏(熟悉歌曲的鏇律)
二、展開：
1、教師和幼兒交談，引出活動主題
教師：現在是什麼季節?你從哪裡能看出秋天到了?
教師小結秋天的特點(說歌詞)
教師：秋天好不好?你喜歡秋天嗎?為什麼?
老師也很喜歡秋天，你們想不想聽一首說秋天好的歌曲?
2、教師演唱歌曲，請幼兒欣賞
提問：歌曲里都唱了些什麼?
秋天這樣美，你們想不想用你們好聽的聲音唱出來?
3、教師組織幼兒聽鏇律按節奏說歌詞
4、教師分句教授歌曲
注意指導幼兒唱準歌曲中的休止符、切分音、符點音符。
教師帶領幼兒集體演唱歌曲2遍
(演唱過程中，提醒幼兒要有表情，表達對秋天喜愛的情感)
5、讓幼兒根據歌詞自由創編動作進行表演。
三、結束
聽音樂作踵至小跑步到外面感受秋天。
活動設計3
活動名稱：詩歌《落葉》
活動目標：
1、激發幼兒對文學活動的興趣，讓幼兒感受秋天美;
2、發展幼兒想像力、口語表達能力;
3、理解詩歌內容，初步學會朗誦詩歌。
活動準備：活動前組織有二撿拾觀察落葉
活動過程：
一、導入：
聽音樂學落葉飛舞的樣子。
二、展開：
1、你見到落葉的樣子像什麼?
請幼兒回憶見到的落葉，用恰當的比喻。
2、欣賞詩歌《落葉》。
提問：詩歌中把落葉比做什麼?(理解詩歌內容)
一片樹葉飄呀飄，好像一隻小小鳥。……
3、再次欣賞。
提問：你最喜歡哪一句?學一學
4、幼兒跟誦。
提醒幼兒感受詩歌韻律美。
5、給詩歌加上好看的動作。
三、結束：
齊唱《秋天好》讚美秋天的美麗景色。
分區活動
活動目標：
1.激發幼兒對大自然季節變化的觀察興趣;
2.培養幼兒的合作交往能力動手操作能力。
活動準備：構築區、美工區、娃娃家、圖書區
活動指導：
1.請幼兒說出自己喜歡那個活動區，為什麼喜歡。
2.組織幼兒根據個人意願進入各活動區活動並開展遊戲：
美工區——有興趣的幼兒可繼續進行樹葉印染。
構築區——自己對遊戲材料進行塑造，擺各種造型，創造與眾不同的作品。
3.各活動區幼兒展示、介紹活動成果。
說說：你玩得什麼遊戲?怎樣玩的?
5、結束
收拾、整理活動材料。
活動設計4
活動名稱：美術活動——樹葉印染
活動目標：
1、培養幼兒對美工活動的興趣。
2、學習用樹葉有規律的在紙上印染。
活動準備：幼兒收集樹葉、顏料盆利用泡沫塑膠浸滲顏料水、每人一張方紙
活動過程：
一、導入
啟發談話：今天用不同的樹葉在紙上印成好看的花給娃娃做秋季的衣服。
二、展開
1、示範兩種印染的方法：(1)間隔花紋，兩方連續，可先折成小格用兩種樹葉間隔印在格內。(2)在紙的中間、四角、邊緣上印花紋。
2、幼兒印染要求：(1)先選樹葉，可用一種或兩種。(2)然後在紙上擺成圖樣(可按兩方連續或四方連續擺)。(3)再一片一片的拿下來在反面均勻的蘸上顏色反過來輕輕的用手將它按在紙上，顏色要選得好看。