3、在幼兒練習過程中，教師提醒幼兒注意畫面整齊，手上髒了及時擦乾淨，鼓勵幼兒發揮獨創性設計出新穎的花布。
三、結束：作品陳列，讓幼兒選好看的花布。
活動設計5
活動名稱：律動--摘果子
活動目標：
1、激發幼兒的快樂情緒。
2、培養幼兒對音樂的感受力、表現力和節奏感。
3、教幼兒聽音樂模仿摘果子的動作，能表現出舞蹈歡快的情緒。
感知2/4拍子的節奏特點。
活動準備：磁帶、錄音機
活動過程：
一、導入
請幼兒欣賞音樂，感受音樂的性質，隨音樂拍手。
二、展開
1、教師：剛才小朋友聽到的音樂好聽嗎?
這首曲子讓你想到了什麼?
老師用這首曲子編了一段小舞蹈，你們想不想看?
2、教師示範律動動作
3、教師：剛才老師都做了哪些動作?誰來學一學?
你們想不想和我一起來跳舞呢?
4、教師向幼兒介紹律動
師：現在是什麼季節?秋季是一個什麼樣的季節?(豐收的季節)
這個律動的名字就是《摘果子》
5、教師分步教授律動的動作
重點指導手腕轉動的動作
提醒幼兒重拍時摘果子，弱拍時把果子放進籃子。
6、請幼兒聽音樂跟著教師來表演2~3遍
7、教師糾正節奏不對、手腕轉動動作不對的動作
8、教師再請幼兒集體練習
9、分組表演
10、啟發幼兒按樂曲改變摘果子的方向
三、結束
教師：今天，你們開心嗎?為什麼開心呢?(讓幼兒感受豐收的喜悅)