一、 本月主課程安排：
數學版塊自10月27日至11月21日；11月24日周開始第二個語文版塊。
數學版塊介紹了1---12的數字性質，1-24正倒數，100以內數數，10以內數字分解的初步引入。
語文版塊本月為第一周，學習的漢字有：本、末、束、森、林，依然是從甲骨文至現代漢字的學習脈絡。
故事：
主課故事以格林童話為主，本月主要選擇了：
三個小矮人、 六隻天鵝、兄弟倆、 裝在玻璃瓶子裡的鬼怪、生命之水、勇敢的小裁縫等。
午睡故事主要選自中國童話（漢聲《最美的中國童話》）
二、 晨圈：
1， 拉圈歌---晨歌----晨頌
數學版塊：
2， 傳沙包數至24下----拋接沙包----原路返回----沙包回家
3， 11月10日周推展為：“轉個圓圈走走，轉個圓圈走走”冬天的小仙童，學小精靈走（7的正倒數並練習足尖走路）；學大企鵝走路（10的正倒數）；學小嬰兒爬（15的正倒數並進行爬行練習）；學仙鶴走路（20正倒數並進行有控制地平衡邁步練習）；學小海豹走路（24的正倒數並進行手臂撐地滑行練習）
小仙童們要往倉庫里傳遞果子為過冬做準備，但是不能讓小老鼠聽到，只有小貓叫的時候才可以大聲數出聲：傳沙包數數，聽到小老鼠叫就要轉為默數，聽到小貓叫就可以接著大聲數出聲（數數練習+專注練習+傾聽練習+配合練習）
4，數字歌曲：一個金太陽（隨著課程進度每天增加一個數字）
語文版塊：
2， 歌曲：雨滴
3，下雨了，我們打開小雨刮把玻璃刮乾淨，讓外面的風景看得更清楚（平躺，足部開合，感統練習）
4， 雨停了，我們一起出來玩吧~“眼啦眼啦明，水啦水啦紅”（聽音猜人，聽覺練習）
固定內容：
聲律啟蒙，一東反覆練習（加手指開合配合吟誦節奏）。
結束詩：
（詩歌的語言、韻律節奏以及其中的情感是語文聽、說訓練當中舉足輕重的方式。）
第一周：秋天多么美
秋風起來了，秋風起來了，小草換上了黃衣裳，樹葉飄呀飄，飄到了地上，棉花白了，高粱紅了，穀子笑彎了腰，紫瑩瑩的葡萄掛滿藤，紅通通的石榴咧嘴笑，南飛的大雁，哏兒嘎，哏兒嘎，它們都在說：“秋天來了，秋天多么美。”
第二、三周：數字詩
太陽是1，天空是1，世界是1，我是1。
我是1，我是完整的，在我之內，包括了所有。
整個世界是1，我是整個世界。
是的，你是1，你是唯一的。
看見了嗎？看見了嗎？黑暗與光明圍繞著我和你。
我有雙眼和雙耳，看見又聽見。
左手和右手，兩個好朋友，拉拉手，拉拉手，一起拉拉手；
左腳和右腳，兩個好朋友，跺跺腳，跺跺腳，一起跺跺腳。
雙手和雙腳，都是好朋友。
是的，你們是兩個好朋友，你們是一對兒。
最後一周：傅韻如生日詩：
是誰，爽朗的笑聲象鳥兒歡唱？ 是誰，輕盈的身姿象小鹿徜徉？
是誰，靈巧的手指象蜜蜂奔忙？
是你么？溫柔的雲朵？默默注視著身邊的夥伴，
悄悄的送上柔軟的幫助。
是你么？閃亮的星星？眨著眼睛靜靜地聆聽，
奇思妙想如星芒閃爍。
是你么？青翠的樹林？腳踏大地又向天空致意，
花草鳥獸都在你的心懷裡。
是的，是的，他們的身影映照著我，
我在天地間只為學習愛的傳遞。
課前律動：（各課前都可以做為安靜引導用）
小樹葉小樹葉會說話，嘩啦啦，嘩啦啦，它說：風大啦，風大啦！
小樹葉小樹葉會說話，沙沙沙，沙沙沙，它說：風小啦，風小啦！
小樹葉小樹葉會說話，刷刷刷，刷刷刷，它說：小雨啦，下雨啦！
風停了雨停了，小樹葉，不響啦。
三、 濕水彩
11月4日 外藍內黃：普藍 檸檬黃（黃色在畫面中找到自己的位置，占了一大片，藍色來的時候，黃色衝著小藍大叫：千萬不要靠近我，別把我弄髒！誰能把藍色一點一點變淺變亮，直到變成黃色？）賞畫時：哪裡的顏色迎面而來，哪些顏色在我面前退隱而去？
11月11日 普藍 金黃（濃濃調製）（一片黃色的雲和一片藍色的雲踏上了旅程。當它們飄蕩到一起時，一片對另一片喊道：你可以把你的顏色擴展到我周圍來，不過，請別太濃啊。當他們會面時，背景色會是怎樣的？）
11月18日 普藍 檸檬黃（濃濃調製）（黃色在縱深處平平地展開。三五片大大小小的雲升入了高空。藍色從上方出現了：它沒有碰到黃色的雲，卻在縱深處與黃色混合了。
11月25日 普藍 金黃和檸檬黃調製在一起（濃濃調製）（藍色已經在下方造出了一片藍色的土地。對於藍來說，小片的、活躍的黃顯得太放肆了。於是藍色就用它的顏色包住了四處飄蕩的小片黃色，以便讓它安靜下來。只聽見黃色喊道：我也願意這樣！藍色，不過，請你別太濃了。藍色也覺得很愜意，於是它允許黃色再朝地面滲透一些。）