（三）緊扣教育主題，確保學習的高起點
為確保先進性教育的高起點、高質量，我們注重用“三個代表”重要思想作指導，切實把對“三個代表”重要思想的學習和領會作為主線貫穿於教育的學習階段。一是堅持以“三個代表”為指導，搞好教育發動。引導黨員從保持黨的先進性，實踐黨的宗旨，建設高素質的黨員隊伍，落實人大工作三大職能，推進我區民主與法制建設，推進政治文明的高度，進一步深化了對踐行“三個代表”，保持黨員先進性的認識。二是堅持以“三個代表”為主線，搞好學習思考。學習中，我們堅持把“三個代表”重要思想作為主線貫穿學習動員階段整個過程，結合貫徹十六大精神，對學習內容賦予新標準、新要求，搞好理性思考。通過系統學習一個讀本、一個專題摘編、一個講話，領會上級精神、聽取黨校老師上黨課、領導專題輔導和聽取區委組織的先進典型事跡報告會，幫助黨員同志加深理解“三個代表”的深刻內涵和指導意義，明確“三個代表”落實到人大機關要求，明確落實到加強黨性修養、樹立正確“三觀”的實踐要求，找準實踐“三個代表”重要思想與保持黨員先進性的結合點和切入點。三是堅持以“三個代表”為依據，查找個人存在的突出問題。在學習教育中，各位黨員注重邊學邊查邊改，切實運用“三個代表”重要思想來對照查找自身在保持先進性上存在的問題和差距，從理論的高度和現實的角度談認識，找根源，確保了查找問題的高度和深度。四是堅持以“三個代表”為標準，開展先進性要求大討論。我們機關黨員堅持從實踐“三個代表”的高度去深刻認識和理解，從保持黨員先進性的要求去深刻領會和把握，從解決思想問題的需要出發去深刻體會和實踐先進性的具體要求，在廣泛開展大討論和徵求意見中，發揮黨員主體作用和集體智慧，結合人大機關的特點，經過查擺梳理，確立了11個方面內容的人大機關黨員先進性具體要求，列出了10方面的不合格黨員具體表現，確保了討論細化的高起點和高標準，體現了廣泛的民主性和較強的適用性，使廣大黨員在積極熱烈的討論氛圍中接受了對“三個代表”和黨的先進性的再教育和再認識。
（四）抓住規定動作的主要環節，做到“三個確保”
為確保先進性教育活動方案的落實，我們對照區先教辦的“規定動作”，按照“不能減少、不能變通、不能走樣”的要求進行布置和安排。不折不扣地完成了學習上的“三個確保”（人員參學率達到100%，規定的40學時一分鐘不少，規定的篇目一篇不落）；搞好省委規定的“三個一”和市委部署的“下基層、心連心”主題實踐活動。我們注重從思想發動、理論引導、支部工作、討論交流、領導帶頭五個環節入手，通過落實“三個確保”的要求，激發了黨員學習的內動力和黨支部抓教育的積極性，有力推進了教育活動的紮實開展。
一是在學習的內容和形式上做到“五學五統一”。即規定篇目全面學、重點篇目反覆學、專題輔導深入學、疑點難點輔導學、聯繫實際突出學，統一內容、統一要求、統一進度、統一讀書筆記本、統一檢查考核。在全面、系統、深入地學好《保持共產黨員先進性教育讀本》、十六屆三中、四中全會《決定》等規定學習資料的基礎上，結合我區民主政治建設的形勢需要和人大工作職責及人大黨員本職工作的需要，有針對性地選學一些法律、人大知識，中央三代領導論人大制度等方面的理論知識，將需要熟記的黨的基本知識編成參考資料印發至黨員。做到凡是上級規定的學習內容，必須一篇不漏地進行學習。並將規定的必學內容和統一選學的內容，列成學習配檔表，分解細化到每一天。