六是精心組織好專題生活會。黨員領導幹部專題民主生活會和基層黨組織專題組織生活會，要採取“一人談、眾人幫、逐人進行”的方式進行，每個黨員都要按照“五對照”的要求，擺問題、找原因，作深刻的黨性分析，認真開展批評與自我批評，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，觸動思想。要保證參加專題生活會的出席率，並注意吸收部分入黨積極分子和民眾代表、服務對象代表參加。黨員領導幹部要堅持雙重組織生活制度。黨支部的專題組織生活會，一般以支部為單位召開；黨員人數較多的，也可以黨小組為單位進行，但要有黨支部委員參加。黨員領導幹部的專題民主生活會，要按照中央、省委關於開好2005年度縣以上黨和國家機關黨員領導幹部民主生活會的通知要求召開。要做好專題生活會的充分準備，做到徵求意見不深入的不開，談心不廣泛的不開，黨性分析材料達不到要求的不開，參加會議的黨員達不到規定數量的不開，黨委書記、黨支部書記不能到會的不開，上級黨組織和督導組人員未到會的不開。
七是嚴肅認真地提出評議意見。專題組織生活會之後，黨支部要召開支委會，根據黨員個人講評、黨員互評、民眾參評的情況，以及徵求到的民眾意見和黨員一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正、認真負責地提出對每個黨員的評議意見。評議意見，既要肯定成績，更要點明問題，提出整改方向；要突出黨員個人特點，觀點鮮明，不能大而化之、空洞無物。需要強調的是，黨員領導幹部既要參加所在領導班子的民主評議，也要參加所在支部的民主評議，由所在領導班子匯總後提出其評議意見，按幹部管理許可權上報備案。黨組織對每個黨員的評議意見，要以書面形式如實向本人反饋。
八是自覺接受黨員民眾監督。黨員領導幹部專題民主生活會後，黨委（支部）要採取適當方式，向本單位本部門參加教育活動的黨員和民眾代表，通報專題民主生活會的基本情況、領導班子存在的問題和整改的思路、措施。民主評議告一段落後，黨組織要在一定範圍內，向民眾通報黨支部的評議結果、黨員對存在問題的認識和整改意見，以及今後努力方向等，增強分析評議階段工作的透明度。
三、堅持發揚高度負責的精神，加強領導，落實責任，推動先進性教育活動不斷向縱深發展
分析評議階段的工作做得如何，關係到整個教育活動的成效。我們一定要認真貫徹管理局黨委的部署要求，精心組織，務求實效。
1、要加強組織領導。做好分析評議階段的工作，關鍵在領導。公司黨委和三科級單位先進性教育活動領導小組，要嚴格按照既定的《實施方案》和工作運行計畫，明確工作重點，切實負起責任，認認真真地抓好每個步驟、每個環節。公司黨委教育活動辦公室和公司黨委督導組要加強對活動的具體指導，督促落實各項任務，總結交流典型經驗，做好下情上報和上情下達的工作，確保分析評議階段各項工作落到實處。各級第一責任人要積極履行“雙重”職責，親自抓部署、抓督查、抓落實，注意發現和解決工作中出現的問題。黨員領導幹部要發揮好表率作用，帶頭聽取意見建議，帶頭搞好黨性分析，帶頭開展批評與自我批評，自覺接受黨員和民眾的監督，抓好聯繫點的工作，為黨員民眾做出榜樣。要進一步加強宣傳引導，利用網路、內部刊物、先進事跡報告、演講比賽等媒體和載體，繼續保持強大的宣傳聲勢，大力宣傳各單位的典型經驗和優秀黨員的先進事跡，營造學先進、比先進、趕先進的濃厚氛圍。要正確處理教育活動和生產經營各項工作的關係，實現教育活動與當前工作兩不誤、兩促進、雙豐收。