關於國小藝術節主持詞

關於國小藝術節主持詞 篇1

男:尊敬的各位領導、各位來賓、

女:老師們、同學們:

合:大家下午好!

男:六月的宏橋,草長鶯飛,生機盎然。

女:六月的宏橋,捷報陣陣,喜訊頻傳。

男:伴著的花的芬芳,披著節日的盛裝,“六一”這個屬於我們的節日,又來到我們身旁。為了慶祝這個快樂的節日,同時也為了展示我們宏橋國小師生的藝術風采,我們舉行這場“金色童年,愛心永遠”文藝演出。

女:在這歡樂、美好的日子裡,各級領導、社會各界帶著關懷與希望,同我們歡聚一堂。

男:首先,請允許我向大家介紹參加這次藝術節的各位領導,他們是:、

女:參加我們這次藝術節的還有:、

男:同時,參加演出的還有一直關心、支持我們學校發展建設的一些優秀家長代表。

女:讓我們以熱烈的掌聲向各位領導、各位來賓表示歡迎,並向他們致以誠摯的謝意!

男:下面請我們的少先隊員代表為各們領導和來賓敬獻紅領巾。(播放少先隊歌)

女:接下來有請吳國富校長介紹宏橋國小的基本情況。

男:國家宋慶齡基金會與海南養生堂藥業有限公司合作,共同發起“手拉手,我們一起健康成長”捐贈活動,向全國部分貧困地區捐贈一批兒童複合維生素產品,用於改善小學生營養狀況。在這次捐贈活動中,國家宋慶齡基金會共向我校捐贈了三萬餘元的“成長快樂”維生素片。下面,有請新縣教體局胡光志局長向我校轉贈這批“快樂成長”營養品,掌聲有請胡局長。(音樂)

女:扶貧助殘濟困是中華民族的傳統美德,宏橋公司自成立以來,先後救助多名貧困學生10萬餘元,宏橋國小建成後,公司設立宏橋貧困生救助金,下面有請宏橋公司總經理王聲波先生向宏橋國小吳國富校長捐贈貧困生救助基金。(音樂)

男:接下來有請王總經理給我們講幾句話。

女:下面有請講話。大家掌聲歡迎!

女:“金色童年,愛心永遠”!

男:新縣宏橋國小慶“六一”文藝演出暨第一屆藝術節現在開始!

女:首先,請欣賞舞蹈《踏歌起舞》!

節目一:《棍棒操》

小朋友們,卡通片《西遊記》你們都看過嗎?那么誰給大家留下的印象最深刻呢?(孫悟空)接下來我們就會看到一群活潑可愛的小猴哥為我們帶來的精彩表演。請欣賞《棍棒操》。

節目二:《神奇的九寨》

我們的祖國山川秀美,詩人用優美的詩句讚美她,畫家用神奇的畫筆描繪她,而音樂家則用動聽的音樂來歌唱她,請欣賞張勝凱老師帶來的獨唱《神奇的九寨》。

節目三:《喜慶》

火紅的六月,火熱的激情,讓我們用歡快的舞蹈來慶祝我們自己的節日,請看舞蹈《喜慶》

節目四:鋼琴演奏

為了提高老區的藝術水平,新縣青少年藝術中心投資四十多萬元建起了高雅的.鋼琴房、舞蹈廳,讓山裡的孩子玩起了高雅的藝術,孩子們的潛能在這裡得到了極致的發揮,請欣賞由邵傑等為我們帶來的鋼琴表演。

節目五:《大家一起來》

接下來請欣賞現代舞《大家一起來》。

節目六:《頑童笑臉》

同學們,今天你們高興嗎?因為今天是我們自己的節日,我們每個人都很高興,因為我們都看到了大家純真的笑臉,接下來的舞蹈《頑童笑臉》請欣賞。

節目七:《瀏陽河》

感謝孩子們的精彩表演,我們宏橋的孩子能歌善舞,多才多藝,請欣賞由吳悅同學表演的古箏獨奏《瀏陽河》。

節目八:《歡慶》

女:韓主任,聽說最近你又獲獎了?能告訴我是什麼獎嗎?

男:獎——你說的是誇獎吧?

女:誇獎也是獎啊,沒聽說嗎?在咱們宏橋國小還流行一句順口溜呢!

男:順口溜?還流行?是什麼呀?

女:金碑銀碑,不如家長的口碑;金獎銀獎,不如家長的誇獎!

男:是啊,今天來到我們文藝演出現場的家長都是宏橋成長的見證人,學校發展的支持者,宏橋的成功沒有哪一項離開過他們的理解和關愛。

女:今天,廣大家長從百忙之中抽出時間來檢閱我們宏橋國小的藝術教育,為宏橋的發展出謀劃策,共商大計。我們心中充滿了無限的幸福和快樂。

男:宏橋的旗幟在飄揚,勝利的歌聲已經唱響,我們渴望、預祝她捷報頻傳!!

女:接下來請欣賞舞蹈《歡慶》!

節目九:合唱《宏橋之歌》

小潢河畔,鳳凰山旁,聳立的教樓書聲琅琅,我們在這裡放飛希望,我們在這裡播種理想,讓我們乘著歌聲的翅膀,在音樂的殿堂自由地飛翔。請欣賞合唱《宏橋之歌》。

節目十:《北京有個金太陽》

接下來請欣賞由楊茂林給大家帶來的二胡獨奏《北京有個金太陽》。

節目十一:《宏橋歷程》

輕歌曼舞一曲又一曲,唱不了宏橋人自強不息、厚德載物的萬丈豪情;開拓進取一浪高一浪,講不完宏橋人無怨無悔、勇往直前的動人故事。請欣賞由韓宗平老師和張偉老師帶來的詩朗誦《歷程》。

節目十二:《為了誰》

是啊,為了宏橋的振興與發展,為了我們天真爛漫的孩子,忘不了多少人的辛勤付出,我們不知道他們是誰,但是我們知道他們為了誰。掌聲歡迎張蘭蘭老師為我們演唱《為了誰》。

節目十三:《兄妹戲燈》

我們學校的藝術教育已初具規模,前段時間由陳卉和金磊兩位老師指導的民間歌舞《兄妹戲燈》被中央電視台選定,接下來就請彭旗幾位小朋友為我們帶來精彩的表演。

節目十四:英語劇

英語是走向世界的工具,我們學校從學前班至六年級均開設了英語課,我們天天學英語,人人說英語,我們還會表演英語小節目呢!請欣賞英語劇表演《烏龜是最棒的》。

節目十五:《媽媽的背簍》 《採金秋》

媽媽的愛是神奇的,媽媽的吻是甜蜜的,媽媽的背簍里裝滿了對我們的期盼,對我們的希望,請欣賞由徐雨桐和胡寶坤為我們帶來的歌曲《媽媽的背簍》、《採金秋》。

節目十六:《鼓娃子》

小鳥在歌唱,蝴蝶在飛舞,一群活蹦亂跳的鼓娃子向我們走來,請欣賞由金絲含、郭孟然等表演的舞蹈《鼓娃子》。

節目十七:廣播操表演

偉大的事業需要有健康的體魄,我們小朋友更要德、智、體全面發展,下面請欣賞廣播操表演《雛鷹起飛》。

節目十八:《天女散花》

我們學校的老師多才多藝,有會唱美聲的,唱通俗的,還有會唱黃梅戲的,同學們想不想聽啊?掌聲歡迎陳卉教師為我們演唱《天女散花》。

節目十九《阿拉伯之夜》

我們的世界是一個愛的世界,“六一”兒童節是全世界小朋友的節日,今天一群阿拉伯的小朋友給我們

帶來了歡快的《阿拉伯之夜》。

節目二十:《同一首歌》

六一的歌兒是甜甜的,六一的小朋友個個都是美美的,在這陽光燦爛、無比歡樂的日子裡,讓我們手拉手,心連心,共同唱起《同一首歌》。

結束語:

男:尊敬的各位領導、親愛的朋友們、

女:老師們、同學們:

男:幸福的時光總是太短暫,美好的記憶總讓人留戀;

女:“金色童年,愛心永遠”!

男:新縣宏橋國小慶“六一”文藝演出暨第一屆藝術節到這裡就要接近尾聲了。

女:年青的宏橋才剛剛起步,我們每一位宏橋人期待著各位領導、各位朋友的關心和支持。

男:我們和祖國同呼吸、共命運,我們將用自己的行動向祖國和人民交上一份滿意的答卷。

女:讓我們銘記這難忘的時刻,把滿腔的熱情化作深深的祝福。

合:祝願我們宏橋國小的明天更加美好輝煌!朋友們,我們明年再見!!!再見!

關於國小藝術節主持詞 篇2

甲:尊敬的各位領導、各位來賓

乙:各位老師、親愛的同學們:

(合)大家上午好!

甲:今天的風兒格外清新,吹拂著我們燦爛的笑臉。

乙:今天的花兒格外艷麗,飛揚著我們心頭的喜悅。

甲:為了營造濃厚的校園文化藝術氛圍

乙:激發同學們對藝術的興趣和愛好

甲:今天我們在這裡舉辦“我快樂、我參與”首屆藝術節活動。

乙:在這歡樂美好的日子裡,各級領導、各位來賓、各位老師帶著關懷與希望,與我們歡聚一堂。

甲:讓我們以最熱烈的掌聲向各位領導、各位來賓的到來表示歡迎,並向他們致以最誠摯的謝意!

乙:今天是我們歡樂的節日

甲:這裡是我們展示的舞台

乙:讓我們用熱情的歌聲抒發心中的情感

甲:讓我們用優美的舞蹈表達童年的快樂

乙:讓我們用五顏六色的畫筆描繪幸福的生活

(合):我們的口號是:張揚個性、展我風采、張揚個性、展我風采

甲:黃州區實驗國小“我快樂、我參與”首屆藝術節開幕式現在開始:

乙:第一項:升國旗,唱國歌。

甲:第二項:唱校歌

乙:第三項:掌聲有請我們敬愛的張校長致詞

甲:(謝謝張校長)我們這次藝術節活動得到了教育局領導的高度重視和大力支持,

乙:下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎尊敬的為我們講話

甲:的講話充滿了對我們的關愛和鼓舞,讓我們再次以熱烈的掌聲向他表示感謝!

乙:老師們,同學們,帷幕即將拉開,夢想早已飛揚,風采繼之綻放。

關於國小藝術節主持詞 篇3

男:尊敬的各位領導,各位老師

女:親愛的同學們

合:大家下午好

男:所有的河流都朝著東方,不拒細流浩浩蕩蕩,只是為了匯入大海汪洋。

女:所有的禾苗破土而出,不管酷暑還是嚴寒,都阻擋不住拔節向上。

男:我們一天天健康成長,從牙牙學語到國小學堂,身體和智慧一樣茁壯。

女:有一種向善的力量

男:有一束指引的光芒

合:那就是成長的方向

男:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”

女:參與,是我們成長的必經之路。

男:參與其中,快樂便觸手可及。

女:我參與,我成長,今天,就讓我們唱起來,跳起來,嗨起來。

合:宿松縣城關國小2025年校園文化藝術節演出現在正式開始

女:一檔文藝節目《爸爸去哪兒》,紅遍了大江南北,萌爸萌娃,萌翻了每個家庭;一曲《爸爸去哪兒》唱遍了大街小巷,老爸老媽,甚至是小寶貝也能哼上兩句:那么301班虞小朋友又能演繹出怎樣的精彩呢?讓我們用熱烈的掌聲歡迎他的架子鼓表演《爸爸去哪兒》。

男:一望無際的翠綠,讓人心胸寬廣; 清閒淡雅的草香,令人心曠神怡;熱情豪爽的民風,更是讓我們流連忘返。那裡有藍藍的天空,潔白的羊群,賓士的駿馬,飛揚的歌聲……下面,讓我們共同欣賞一年級小朋友為我們帶來的舞蹈《草原精靈》。

女:當我們第一次背上書包,是那樣的開心、自豪!我們不再是媽媽的小尾巴啦!二年級的我們,心中充滿了無數的好奇與問號,老師,您好,我們想快快投進您的懷抱!下面請欣賞舞蹈《二年級》。

男:在內蒙古的大草原上,馬兒歡快地賓士,多么令人嚮往啊!下面有請洪文彤、吳優為我們表演《賽馬》,看看他們是否能把你帶進大草原上呢?

女:熟悉的樂曲,仿佛把我們帶入了山水秀麗的江蘇無錫。伴著泉水的涌動,這支婉轉的樂曲又仿佛在向我們講述著一個不平凡的故事。接下來請欣賞由殷茜帶來二胡演奏《二泉映月》。

女: 相同的陽光,相同的照光屋,成長的路上也有煩惱。開學第一課和小夥伴們一起,快快起跑。

男:大家都有夢想,而每個人的夢想都不同,那么,一年級小朋友的夢想是什麼呢?讓我們一起欣賞舞蹈《嗨,我的夢》。

女:中華武術,博大精深,歷史悠久,蘊含著豐富的內涵和深厚的文化底蘊,是咱們中華民族的瑰寶,面就讓我們共同欣賞武術表演---《中國龍》,掌聲有請。

男:小猴子, 一路走,桃子吃了七八九,小猴子 ,一路走,咕嚕咕嚕摔跟頭。同學們,你們喜歡小猴子嗎?三年級的小朋友將為我們表演一段關於猴子的舞蹈,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們入場!

女:在電子音樂泛濫的今天,一首不加任何修飾的古箏彈奏能否激起你對中國傳統樂器的認知與熱愛?下面請聽古箏獨奏《彝族舞曲》。

男:捧出潔白的哈達,斟上濃郁的青稞酒,深情厚意在心間。伴著歡快的樂曲,踏著翩翩的舞步,幸福吉祥到永遠。下面請欣賞由506班同學帶來的藏族舞《吉祥》。

女:在我們的校園內,活躍著一群音樂愛好者,他們不僅能唱會跳,而且還會彈奏各種樂器,下面請欣賞小提琴演奏

1、有請302班汪嗣沐同學表演《雪絨花》

2、有請劉、汪、尹小提琴合奏《花兒與少年》

男:天涯有個兵哥哥,威威武武保祖國,想起我的兵哥哥,我的心裡就偷著樂。下面有請六年級同學為我們表演廣場舞《兵哥哥》。

女:今天的我們已攜手走過了童真,而童年卻總是那么豐富多彩,讓我們一起跟隨六年級光帥、孫濤的吉他聲去回味童年的酸甜苦辣。

男:廣場舞是大眾化的舞種,在全國各地廣為流傳。雖然有時候動作不是很專業,但也能讓我們體會到其中的味道。現在,讓我們一起去細細體味由502班同學帶來的廣場舞《皇上吉祥》。

女:愛是什麼?愛是陽光,愛是春雨,愛是清風,愛是碩果……,愛,就在我們身邊,下面請欣賞由四年級老師和同學們為我們帶來的詩歌朗誦《愛無處不在》。

男:花兒與春天有個約會,果實與秋天有個約會,在城關國小一年一度的校園藝術節到來之際,讓我們快樂地約會吧,下面請欣賞舞蹈《叮咚,讓我們約會吧》

女:送別秋日暖陽,踏著歡快的友誼圓舞曲,我們的心如同小白船在波光中流連激盪,祈禱幸福的生活猶似平安夜那般聖潔、綿長。下面有請熊雨菲為我們帶來的電子琴演奏《小白船》

男:下面繼續欣賞由506班柴思悅表演的電子琴獨奏〈童年〉

男:說起印度,很多人在腦海里會立即浮現華貴的面紗,美麗的少女,寬闊的恆河。可印度那曼妙的舞姿更是吸引人的眼球。下面請欣賞《快樂的跳吧》表演者:402班方華

女:舞蹈給人的感覺總是那樣的柔,那樣的美,而有一種舞蹈,它柔美而奔放,熱情似火,風情萬種,給人另一種別樣的美,下面請欣賞由六年級同學帶來的拉丁舞表演.

結束語

男:參與,是挑戰自我的體現。

女:參與,是積極上進的表現。

男:參與,是成功的前提。

女:各位領導各位來賓,我參與,我成長,宿松縣城關國小校園文化藝術節演出到此圓滿結束。

合:在此祝願各位領導和老師們身體健康,工作順利,祝願親愛的同學們健康成長,學業有成,謝謝大家。

關於國小藝術節主持詞 篇4

第一項:開場白

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家早上好!

五月,是槐花飄香的日子,五月,是生機勃發的時光。在這美好的五月,我們學校為期2個多月的藝術節也即將結束了。在這兩個多月中,藝術帶給我們無窮的歡樂,讓我們的心靈變得更加純潔,讓我們的生活變得更加美好。現在,我宣布:xx市實驗國小20xx年藝術節閉幕式現在開始!

第二項:升旗儀式

下面,先進行升旗儀式:全體立正,出旗,奏樂,行注目禮。

敬禮——禮畢。全體請稍息。

第三項:宣布獎項

本次藝術節,我們開展了豐富多彩的比賽活動,從班級的推薦,到學校的'選拔,直至衝擊xx市、溫州市的比賽,同學們刻苦訓練,努力拚搏,取得了一個又一個的豐碩成果。下面有請余校長宣布xx市級以上藝術節獲獎名單,大家掌聲歡迎。

(校長宣布獲獎名單)

同學們,老師們,讓我們再次祝賀這些獲獎的同學們,也感謝他們用自己的辛勤付出,為學校贏得了榮譽,同時,我們還要感謝藝術節的所有指導師們,您們辛苦了!

第四項:文藝表演

一張張證書,一座座獎盃,榮譽的背後,是耕耘的汗水,是不為人知的艱辛。下面,有請藝術節中的優秀節目代表,由曾晨老師指導的校朗誦隊為大家帶來的表演《木蘭辭》,該節目一舉奪得xx市藝術節朗誦比賽一等獎、溫州市二等獎的好成績,掌聲有請他們……

第五項:頒獎儀式

台上一分鐘,台下十年功。下面有請獲獎的同學到主席台上領獎,請為他們頒獎……

第六項:宣布閉幕

藝術,是一支歌,跳躍著美妙的音符;藝術,是一副畫,描繪出多姿的世界。本屆學校藝術節即將拉下帷幕,它將成為我校歷史的一個篇章。下面,有請莊校長宣布本次藝術節閉幕。大家掌聲歡迎。

(莊校長宣布閉幕)

同學們,老師們,20xx年藝術節,在這裡馬上要和大家說再見了。告別今天,我們將站在新的起點,展望明天,我們將用奮鬥書寫新的篇章。現在,我宣布:xx市實驗國小20xx年藝術節閉幕式到此結束!同學們,讓我們明年再相見!

關於國小藝術節主持詞 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們:

你們好!

在全校師生的高度重視、積極參與下,歷時三天的上泉九年制學校第十屆校園文化藝術節今天就要在同學們的歡歌笑語中圓滿落下帷幕了。本屆藝術節相繼成功舉行了開幕式、文藝表演、紅歌比賽、師生書畫作品展、球類比賽、教職工棋牌比賽等項目。經過近一個月的緊張籌備,在這三天的集中展示和表演中,通過各位班主任、各項節目負責人、輔導老師的精心組織認真指導,各個活動才這樣精彩連連;通過全體同學的踴躍參與,藝術節才取得了圓滿成功!在此,請允許我代表學校向為本次藝術節活動付出辛勤勞動的全體師生表示誠摯的謝意!向本屆藝術節取得優異成績的集體和個人表示最熱烈的祝賀!

在本次藝術節上,各部門通力合作,精心策劃,組織有序。各位班主任犧牲了自己的休息時間,為文藝匯演和紅歌比賽付出了心血和汗水,從選拔到比賽,精雕細琢,比賽精彩紛呈;所有裁判員老師,恪盡職守,努力做到了公平公正;全體運動員遵守比賽規則,服從裁判,以飽滿的熱情參與各項比賽,發揚了頑強拼搏精神,賽出了風格,也賽出了水平。還有後勤工作人員默默的付出,是我們藝術節得以成功舉辦的堅強後盾。

本屆藝術節的成功舉辦,既給我們提供了一個放鬆大腦,放飛心情的空間,也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的薰陶。各項比賽的獲獎比例是有限的,但展露的精神財富是無價的。在這裡我要代表學校對藝術節中未獲獎的'班級、學生說一句話,只要同學們積極參與、努力實踐,無論是否得到掌聲和鮮花,人人都會收穫一筆寶貴的人生財富;無論比賽成績高低與否,只要參與過、激動過、歡呼過,就將擁有一份美好的回憶。

冠軍的眼淚是幸福的,因為它凝聚了我們無數次辛勤付出的汗水,我要祝賀你們!很多為本次藝術節拼搏、付出卻沒拿到名次的同學,你們參與了,我欣賞你們這樣美麗的參與,欣賞你們這種鍥而不捨的精神,能戰勝自己是最大的收穫,我要祝賀你們!

藝術節及雖然已經落幕,但我們的學習、我們的生活永遠不會落幕。讓我們把藝術節上的那種拼搏精神,藝術節上結下的深厚友誼,藝術節上感受到的幸福和快樂帶到我們的生活中來,帶到我們的學習中來。

我想用八個字總結本屆藝術節:精彩無限,記憶永恆。

最後衷心祝願全校教師工作順利,祝全體同學學習進步!

謝謝。

關於國小藝術節主持詞 篇6

甲:送走五月的芬芳,迎來六月的陽光。

乙:伴著鮮花的清香,聆聽鳥兒的歌唱。

丙:“六一”兒童節,又一次來到我們身旁!

丁:讓我們一起祝賀全校的同學們

合:兒童節快樂!

甲:“六一”是童年的搖籃,有美好的夢想;

乙:“六一”是童年的沃土,是燦爛的太陽。

合:“六一”是童年的樂園,孕育著待放的花蕾。

丙:是爸爸媽媽的無私關懷,才使我們茁壯成長;

丁:是老師的諄諄教導,才使我們健康向上。

甲:感謝您,親愛的爸爸媽媽;

乙:感謝您,敬愛的老師!

丙:感謝您,親愛的母校;

丁:感謝您,偉大的祖國!

合:感謝您給予了我美好的童年,快樂的生活!

甲:“六·一”已經向我們走來,

合:讓我們用優美的舞姿,歡快的旋律,去歌唱童年,歌唱美好的未來!

丙:xx國小慶“六·一”校園藝術節

合:現在開始!

甲:童年的遊戲永遠難忘,

乙:童年的生活最最幸福,

丙:讓我們用稚嫩的小手,五彩的畫筆,去描繪燦爛的明天!

丁:讓我們用優美的舞姿,歡快的旋律,去憧憬美好的未來!

合:讓我們用智慧與汗水去創造屬於自己的美好未來!

甲: xx國小慶“六一” 校園藝術節

合:到此結束!

丙:最後,再一次祝同學們

合:節日快樂!

丁:祝全世界的小夥伴們

合:節日快樂!

甲:老師們

丁:同學們

合:再見!(揮手)

關於國小藝術節主持詞 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們:

你們好!

經過四天的展示,我校第X屆校園文化藝術節勝利閉幕。值此機會,我謹代表學校,向第X屆校園文化藝術節的圓滿成功,向在活動中表現突出、成績優異的集體和個人表示熱烈的祝賀!向大力支持、精心指導和積極參與藝術節的各位指導老師、各科室表示誠摯的謝意!

本屆校園文化藝術節以"慶祖國六十華誕,展青春學子風采"為主題,它是我校校園文化生活中的一次盛會,較之往屆藝術節更為成熟。校園文化藝術節期間,舞蹈、器樂、小品綜合比賽,校園歌手大賽、英語情景劇比賽、詩歌朗誦比賽、師生書畫展等活動異彩紛呈,交相輝映,形成了健康高雅、文明和諧,獨具我校特色的校園文化。廣大青年學生在這個舞台上,用歌聲、用舞姿、用靈巧的雙手,盡情地展示著自己的才華,展示著青春的朝氣,贏得了全校師生的讚許。

可以說,在校園文化藝術節上,我們的選手展示的良好素質,正是我們學子的風采。因此,本屆校園文化藝術節是成功的,成績是顯著的,意義是重大而深遠的,有效地推動了我校育人工作和學生素質拓展工作順利開展。我校第三屆校園文化藝術節,經過精心組織、策劃,方案科學、具體,活動豐富、多樣,師生熱情高,參與面廣,真正實現了"人人都參與,人人展才藝,大家有收穫"的校園文化藝術宗旨和"慶祖國六十華誕,展青春學子風采"的主旨。藝術節使校園到處洋溢著青春的朝氣與活力,學校為大家搭建了一個展示青春的舞台,一個突顯自己亮點、尋找一種精彩、分享一些快樂的天地,同時也為我們營造了一種昂揚向上、快樂清新的氛圍,使我們的校園生活更加豐富多彩。五月,因我們的激情而變得鮮活;五月,因我們的青春而變得多彩。五月即將過去,但我們的青春仍在燃燒,讓我們保持這種氛圍,用激情把青春點亮,為自己喝彩、為青春喝彩!

校園文化藝術節雖然是一個有限的時間段,但藝術的空間卻是無限的。當藝術節的第一個音符在校園上空飄揚時,藝術已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活,走進了我們的每一寸空間。讓我們每一雙手都學會創造!讓我們每一顆心都流淌歌聲!願藝術之花香飄校園!

謝謝大家!

關於國小藝術節主持詞 篇8

1、大合唱

(1)、甲:高亢的歌曲飛躍神州大地

乙:激情的歌聲迴蕩腦海耳際

甲:我們的共和國在苦難歲月中堅韌跋涉

乙:我們的共和國在金秋十月里笑迎碩果

甲:我們在逆境中起飛

乙:我們在風雨中收穫

甲:下面請欣賞師生大合唱《今天是你的生日,中國》

(2)、甲:迎著朝陽帶著渴望,我們走進知識的殿堂。

乙:我們是祖國的未來,我們是祖國的希望。

甲:我們要勵志努力,共鑄台叢燦爛輝煌。

乙:請聽我校校歌《托起明天的太陽》。

2、舞蹈《飄揚的紅領巾》

丙:我們的旗幟火一樣紅。

丁:快樂的歌聲響徹天空。

丙:紅領巾在胸前飄動。

丁:準備著、時刻準備著做一個新時代的少年兒童

3、印度舞:

甲:古老的文明,神秘的面紗,婀娜的舞姿,優美的旋律,請大家隨我們一起走進一個亦幻亦美的世界。

乙:請欣賞二年級小同學帶來異國風情的印度舞《節日狂歡》,大家掌聲歡迎!

4.器樂《智取威虎山》

丙:我校是藝術的搖籃,我校是雙愛好基地。藝術社團應有盡有,同學們的'愛好多姿多彩。

丁:下面請欣賞打擊樂《智取威虎山》

5、時裝秀《七彩童心》

甲:金色的童年,五彩的年華,下面是一年級的小同學用廢舊物品製作的環保時裝。

乙:關愛地球,保護環境,請看時裝秀《七彩童心》。

6、教師健美操

丙:教師是辛勤的園丁,

丁:教師是知識海洋的燈塔。

丙:他們博學多識,他們多才多藝。

丁:我們的老師用青春謳歌師魂,用舞姿演繹律動的青春。

丙:掌聲歡迎我校青年教師帶來的的健美操《舞動青春》。

7、情景劇《一個都不能少》

甲:藝術節是師生魅力展示的平台

乙:藝術節是團隊精神的體現!

甲:藝術節到了,大家一個個摩拳擦掌,躍躍欲試。這時有一個叫小艾的同學卻摔斷了腿。

乙:那怎么辦?她還能參加藝術節嗎?

甲:請欣賞情景劇《一個都不能少》

8、小品《我和爸爸換角色》

甲:你是否也曾埋怨自己的爸爸不理解你,沒時間陪你呢?如果讓你和爸爸互換角色,又會發生怎樣的故事呢?

丁:有請丁娜、張強老師、陳昊陽同學為我們帶來的小品《我和爸爸換角色》。

甲:你瞧,他們來了!

9、藏族舞

甲:西藏——世界屋脊,

乙:西藏通鐵路是人類歷一個偉大的奇蹟。

甲:藏族人民稱這條帶來希望與富裕的道路為“天路”。

乙:這是一條神奇的路,一條通往幸福的路。

甲:下面請欣賞藏族舞蹈《天路》。

10、街舞

丙:我們是新時代的少年,沐浴著陽光,充滿了活力!

丁:我們秉承傳統,更喜歡動感、熱愛時尙。

丙:有請三年級同學帶來時尚街舞《快樂男孩女孩》

11、詩朗誦《少年強則國強》

甲:自古英雄出少年,

乙:少年智則國智

甲:少年富則國富

乙:少年強則國強

甲:請欣賞五年級的詩朗誦《少年強則國強》。

12、情景劇《成長變奏曲》

丙:現在的家長都望子成龍,望女成鳳。

丁:為了使自己的孩子成才,每個家庭都拚命賽跑。

丙:你學英語我學數奧;你彈鋼琴我練舞蹈;

丁:你吃腦白金,我喝忘不了;

丙:家長煞費苦心,孩子沒了歡笑。難道這樣孩子就能成材了嗎?

丁:請欣賞校園情景劇《成長變奏曲》

13、教師聯唱《明天會更好》

甲:這是一個百花齊放的舞台,

乙:這是一個放飛夢想的平台。

甲:舞動著少年的純真,

乙:閃耀著教師亮麗的風采。

甲:放下課本,登上舞台,

乙:他們一樣具有明星的風範!

甲:有請我們的老師帶來一組歌曲聯唱。