我的老師話少，對我沒有懸河般的教導，不布置作業，他從未以有我這么個學生而得意過，卻始終表情木然，樣子傲慢。我琢磨，或許他這樣正是要我明白“口銳者天鈍之，目空者鬼障之”的道理。我是誠惶誠恐地待我的老師的，他使我不斷地發現著我的卑劣，知道了羞恥，我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。所以，我沒有理由不稱他是老師！我的老師也將不會只有我一個學生吧？
男主持:七:
五千年華夏文明，從您的脈管里傳承。
三百六十條道路，是您送我們遠行。
世界上讚美的詞語千千萬萬，面對一炳紅燭一片綠葉，我只有一頁古樸的詩篇為您吟頌，請聽《教師賦》朗誦：如夢春秋
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bsp; 教師賦
中華文明五千載，華光四射垂青史。淵遠流長潤沃土，博大精深無盡時。多少英才驚天地，何人沒有啟蒙師？
傳道授業解惑疑，仁者智者可為師。教師老師和導師，潤澤百代是恩師！
懵懵幼者有其師，垂垂老者有其師；愚者教化有其師，聖者賢明有其師。師師相承傳薪火，古今能者皆為師“三人同行有吾師”，聖者博學無常師；師賢未必強弟子，“弟子不必不如師”!
悠悠遠古有神農，殷商甲骨刻文明；春秋諸子鳴百家，唐詩宋詞顯奇峰。書館學堂遍華夏，國學私塾數不清。“四書”、“五經"、“風雅頌”，“論語”、“大學”和“中庸”，“六藝”、“九數”與“勾股”，天文地理萬事通。專職司教自孔子，弟子三千天下知； 融匯東西有元培，“五育”並舉此肇始。泱泱大國多泰斗，歷朝歷代有宗師。倡導興教救中國，兼修百科同濟世。
冬去春來越千年，歲月輪迴終不止。園丁春蠶與大樹，陽光雨露或紅燭……象徵比喻千千萬，美譽頌辭密如織。粉塵飄飄染雙鬢，講台三尺留身姿；辭去八方誘與惑，心如止水似磐石。兩袖清風無怨言，情融天地舉紅日。播撒陽光和希望，桃李芬芳捧秋實。紅燭燃盡心中血，春蠶吐盡腹中絲。默默無聞終不悔，甘為腳下奠基石!
濃蔭覆地擎天樹，枝繁葉茂根千尺。百川入海終有源，尊師重教是共識。教書育人師為本，愛教樂教是天職! 春暉普照滿神州，英才輩出美如詩!
教師佳節今又至，二十春秋一彈指。心潮澎湃情拍岸，筆走龍蛇涌神思。抒情感賦撼天地，高歌一曲頌恩師！
男主持：八:
在無人喝彩的講台，我把智慧的寶典打開。在鮮花簇擁的季節，我依然會把目光投向未來。我畏懼讚美，惟恐醉人的讚美把純誠的良知掩埋。我擁抱讚美，我知道那深情的讚美一半來自我的汗水，一半來自我的真愛。請聽纖歌凝老師的一篇內心獨白《畏懼讚美》，朗誦者----綠洲
習慣了做一隻小小鳥，舒展並不強勁的羽翼，在一個屬於自己的空間，自由飛翔；習慣了做一朵無名的小花，蘊積起點點的美麗與芬芳，在一個寂靜的角落，悄悄綻放。習慣了風雨路程中一個人的跋涉，習慣了夜闌人寂時傾聽自己心靈的淺吟低唱。在無人注視的世界裡，我感受著飛翔的快樂；品味著盛開的芬芳。在無人喝彩的舞台上，我讓心靈和腳步一樣的輕快自由，我讓腳步和心靈一樣的塌實飛翔。