讀書活動主持稿 篇1
一、活動背景：
隨著科學技術的進步，世界的發展日新月異。廣大學生作為祖國建設的後備力量，肩負著重大的歷史使命。為進一步推進“紅網”工程，加強青年思想引領，濃厚校園文化氛圍，使廣大學生了解、認識、明確自己的職責。為更好營造“好讀書、讀好書、讀書好”的文化氛圍和文明風尚，配合學校讀書活動月活動，我班回響校團委開展“讀一本好書”主題團日活動。
二、活動目的：
此次活動，通過讀一本好書，在品書、讀書的同時開啟智慧的眼睛，激勵自我，開創智慧人生之旅。明白自己所處的時代環境，明確所肩負的歷史使命，促使青年認真學習科學文化知識，為祖國的建設奉獻出自己的青春與力量，讓青年精神賦予新的時代意義。
三、活動對象：
10級2班全體成員
四、活動具體流程
1.合唱團歌，主持人開場。
2.關於讀書的名人名言佳句討論和推薦。
3.推薦書本的同學依次上台做關於自己推薦書的介紹和感想。
4.每一個同學在紙片上推薦一本自己看過的好書，並寫上一句話點評，貼在展板上進行集體展示。
5.主持人進行總結和結束語。
五、活動效果
通過此次效果讓團員青年通過讀一本好書來和高尚的人對話，從書中發現世界，了解世界，體會人生，啟迪人生，從而更好地認識自己身上肩負的責任，將個人建設融入的現代化建設的洪流中。
讀書活動主持稿 篇2
我園工會在上級教育工會及學校黨支部的領導下，緊緊圍繞幼稚園的中心工作和任務，堅持以法治會，服務於教育改革和發展大局，認真履行工會的各項職能，動員和組織廣大教職工圍繞中心、突出重點、團結進取、奮力開拓，共同構建和諧校園、文明校園。
一、堅持校務公開，加強民主管理，發揮工會的監督功能
教職工是幼稚園的主人，是幼稚園物質文明和精神文明的創造者和建設者，要堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與幼稚園的民主管理。凡幼稚園重大事項和涉及教職工切身利益的問題都由教代會表決通過，如幼稚園財政預算、各崗位考核標準、區骨幹教師優秀中青年教師的選評、年度考核獎勵方案等等，並定期對行政領導進行民主評議，代表們認真行使四項職權，以主人翁的精神參與幼稚園全方位的民主管理，群策群力，促進幼稚園長足的發展。
我園工會全面貫徹執行教育局、教育工會關於“園務公開”的意見精神，積極推進園務公開工作，設立了園務公開欄、園務公開電話、園務公開信箱，確保園務公開逐步向規範化、有序化發展。我們向全園教職工全面公開幼稚園黨建、財務、基建、職評、評優、考核、福利、教學、後勤等整個工作情況。園務公開使教職工對幼稚園發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程式進行了全面的、深入的了解，全面調動了
廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理幼稚園的意識，加強了幼稚園的民主建設和廉政建設。工作的透明度成為一種無形的凝聚力，使幼稚園領導班子和教職工緊緊地團結在一起。
工會在協助園行政進行幼稚園內部管理體制改革的同時，始終參與幼稚園的民主管理，參與幼稚園的決策。對幼稚園試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。
二、實施素質工程，努力提高教師的思想素質和業務素質
（一）加強學習，大力開展以“為師、為人、為學”為主題的師德教育活動。
工會積極配合黨支部堅持每月一次中心組學習、兩周一次全體教職工學習的學習制度，我們組織教師學習金匯幼稚園五不準五不要、觀看錄像，促使全體教職員工樹立正確的教育觀念，建立良好的價值取向；組織教師開展“為師、為人、為學”大討論活動，大力弘揚無私奉獻、愛崗敬業的優良傳統；組織教師開展“從教一年間”演講活動，激勵新教師為人師表，敬業愛生，提高教師職業道德水平。一系列的活動提高了教師的政治理論水平和道德修養，促進了教職員工講學習、求上進、思進取的良好局面的形成。我們還紮實開展文明組室、巾幗文明崗的創建活動，充分發揮教職工群體創造精神，為全面推進幼稚園教育改革和發展、文明單位的創建活動創造新業績。
（二）加強鍛鍊，促進教師們在參與中熟悉，在研究中提高，在展示中成熟。
我們採用走出去、請進來的方法，讓教師們學習、提高、發展，我們選派教師外出參觀學習聽講座，及時把握幼教動態。青年教師是幼稚園的希望，工會始終把培養青年教師成長作為幼稚園重點基礎工程來抓，為了讓她們快速成長，我們採用兩步走的方法，對有一定教學經驗的青年教師，我們送到解放路幼稚園和實驗幼稚園拜師學習；對剛進園的新教師，我們建立園內的帶教制度，給她們配備有經驗的老教師搭班，採取師徒結對，以大幫小，強幫弱的形式開展交流，在教師中形成每個人都是學習資源的意識。我們還鼓勵廣大教師積極投身教育科研，通過課題研究，來提高理論水平。工會積極配合行政開展了“教學研討、案例評比”等一系列活動，切實提高了教師的業務素質。何曉英老師製作的“娃娃手推車”獲區03教玩具評比二等獎，蔣麗麗老師的“放鞭炮” 獲區03親子
遊戲方案評比二等獎，其他還有三位老師分別獲三等獎。張葉和黃勤華老師設計的兩個活動獲區優秀教學活動方案等等。針對職初教師多的現象，我園工會圍繞學校和教師可持續發展，與行政與業務管理與師訓形成共識，把以“職初教師技能技巧培訓”為載體提升青年教師素質和工會的建功立業活動結合起來，通過對職初教師技能技巧的培訓，使他們掌握“說、唱、跳、畫、手工製作”的技能，努力使青年教師能早日進入角色，從而建立一支符合幼教發展的師資隊伍，真正顯現工會在幼稚園教育教學與改革發展中的重要作用。
（三）以“讀書節”為契機，深入開展讀書活動。
我們工會大力倡導廣大教職員工樹立終身學習的意識，保持開放的心態，把幼稚園視為自己學習的場所，在學習中工作，在工作中學習。在黨政領導的支持下，每年我們給每位會員100元讀書經費(今年增加到了200元)，我們把每年的12月定為“教工讀書節”，以此為契機，深入開展讀書活動，使學習成為教職工的一種生活習慣。活動期間，要求每位教職工必須精讀一本書，做好讀書摘記，並從“學習意識、學習條件、學習內容、學習時間、學習方法、學習效果”六個方面對自己的讀書情況作自我評價，完成年度讀書小結，交流評選出幼稚園的讀書先進個人，並進行獎勵。
（四）開展文體活動，豐富教師的生活，強健教師體魄。
為豐富教師的生活，強健教師體魄，我們開展全民健身活動，提供教職工繩子、毽子、呼啦圈、羽毛拍等健身器材，早鍛鍊後，教師們以良好的精神狀態投入到一天的緊張工作中，大大提高了工作效率。12月份，我們組織開展金匯幼稚園第四屆教工運動會，以組為單位進行比賽，既增強了教工的團隊精神，又加強了凝聚力建設。我們還籌備和組織“三八”節自製小點心活動、中秋“圓、緣”聯誼活動、青年教師才藝展示活動。我們經常性地以工會小組為單位開展娛樂活動，豐富了教職工的業餘生活，愉悅了教職工的身心。另外，我們積極參加區教育工會組織的各項活動，並取得了優異的成績：“巾幗健身排舞大賽”獲二等獎，
優秀組織獎。曾露老師展示的舞蹈才藝獲三等獎，張赫老師的通俗歌曲獲二等獎，潘建芳在才藝展示演講專場中獲三等獎。
三、維護教職工合法權益，促進構建和諧校園。
我園工會積極維護職工民眾的經濟利益、民主政治權利和精神文化權益；在參加班子會議商討一些重大舉措時，總是站在民眾的立場上考慮問題，提出建議，協助黨政解決涉及職工切身利益的重大問題，推動建立協調穩定的勞動關係，維護教職工隊伍穩定，促進構建和諧校園。
依法維權不是一句口號，而是要把它化為實實在在的行動，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。今年3月，我們討論通過了“女職工特殊利益專項集體契約”，維護了女教職工的合法權益。遇教職工生病、生育，工會都會前去慰問，把幼稚園的關心送到每個教職工的心坎上；及時完成在職、退休教師的住院保障計畫、女職工特種疾病保障計畫的續保工作，認真做好相關教師的醫療費的理賠工作，主動為困難教師向區教育工會申請補助。真摯的關懷為廣大教職工解除了後顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把園內的事當作自己的事，積極地以主人翁的精神投入到幼稚園的管理和建設中，為幼稚園的發展作貢獻。
我園盡力滿足教工遊覽祖國大好河山的需要，原定的教職工暑期五日游因自然災害取消，我們就組織全體教職工到杭州、無錫短途旅遊。
讀書活動主持稿 篇3
“建立班級文化，閱讀改變人生”主題贈書儀式主持人詞
男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什麼都沒有，但不能沒有圖書館。” 女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
齊：下面，我宣布“XX中學 年級‘建立班級文化，閱讀改變人生’主題贈書儀式”現在開始！
男：書陪伴著我，扶持著我。
女：書啟發著我，督促著我。
男：歷史的文化長河星光閃爍，詩詞就是其中燦爛的星辰。
女：那些經典的詩篇伴隨著我們一代又一代人的成長。
男：那些優美的詩文陶冶著我們的情操。
女：聽，朗朗的詩文誦讀開始了，
男：有請初一年級各班起立，齊聲朗讀《太陽 雨》、《海浪》
（……）
女：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。
男：生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 女：現在請我們教師代表某某老師代表全體教師講話。大家掌聲歡迎。
（……）
男：我們請我們的同學代表某某代表全體同學發言。請大家掌聲鼓勵。
女：代表說的都很到位、正確，也希望大家能夠做到。
齊：下面進行我們期待已久的贈書儀式。有請各班班主任為同學領到本版書籍。 男：我們的政治某老師好像也為大家準備了書籍，我們請某老師發言。
齊：感謝大家的參與。我們在此發起倡議：
讓我們翻開一本好書，聞著淡淡的墨香，與李白一起欣賞唐朝的月亮；與蘇軾一起領略“大江東去，浪淘盡”的豪放；與俄羅斯文學巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪讓我們學會讀書、學會讀好書吧！黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。同學們，讓我們從現在開始，珍惜來之不易的讀書環境，努力成為精神的巨人，知識的富翁，國家的棟樑。親愛的老師、同學們，就讓我們一起讀書吧！
女：三班、四班同學為大家演唱一首歌曲，有請！
男：最後，請我們的年級主任楊老師做最後的總結。感謝大家的參與！
讀書活動主持稿 篇4
開場詞：
堅持星球，彼此加油！大家晚上好，我是簡兮，是9期9班的學員，很高興也很榮幸能夠擔任本次分享的主持人。為期30天的GALA訓練營我們已攜手走過三分之二的旅程，在這個過程中，關於堅持，我們遇到了不少的困難，也有很多的困惑，今天啊，堅持星球為我們請來了一位超級大咖——羅藝教練，她在百忙之中抽出時間從天而降，給我們帶來啦她的乾貨分享。接下來，請允許我隆重的介紹一下我們的女神羅藝教練。
羅藝教練的頭銜可多了！她是眾多講師團和學院高級培訓師，“群英薈萃分享會”創始人，DISC國際授權講師、認證顧問，CIP國際職業認證培訓師，印象筆記認證諮詢師，20__年獲首屆“律政先鋒”青年律師職業風采大賽最佳演說獎。羅藝教練擅長跨界思維、演講力溝通力等方面的培訓；並且在個人快速成長和個人知識管理方面頗有心得。羅藝教練那么多的頭銜，都離不開堅持，今晚她為我們帶來分享《堅持的魔力-從量變到質變》，讓我們用鮮花和熱烈的掌聲歡迎羅藝教練的閃亮登場！
結束語：
成長的道路需要堅持，堅持需要方法。羅藝教練為我們分享了她堅持演講，堅持寫作，堅持社團運營的經歷和方法總結，只要你想到，就一定要去踐行，只要想做，就一定把握機會，每天堅持一點點，一定會從量變到質變。非常感謝羅藝教練為我們帶來的耐心細緻的分享，這些方法的講解，讓我們茅塞頓開，充滿鬥志。
訓練營已經進入倒計時，在這個過程中，有溫暖、有感動，有歷經痛苦的自我突破，我們收穫著，成長著，我們也一直堅持著。而今後，我們更會有方法的堅持。感謝堅持星球給我如此寶貴的成長機會，感謝小夥伴對我的支持和鼓勵。今天羅藝教練的分享會到此結束了，讓我們再次把鮮花和掌聲送給羅藝教練，教練辛苦了，感謝您的分享！
關於分享活動主持：
1，反覆看大咖簡介。
2，開場做簡單介紹（挑重點關鍵，大概兩三條語音）
3，分享結束後，做簡要總結，並表示感謝。
4，離開場一小時提醒，離開場5分鐘提醒。到點準時開始。
今天是第一次做主持，很緊張，當陌上老師問我可否做主持的時候，我真的覺得很榮幸，很驚喜，這是一次寶貴的成長機會，我想跨出舒適區，突破自己，於是一口應了下來。但心裡也在打鼓，因為我從來沒有這方面的經驗，生怕主持不好，會影響這次小夥伴的學習。在看了陌上老師告訴我的流程後，我心裡對於過程有了一個較清晰的認識，但是稿子怎么寫好呢？於是我在大群里爬樓，把往期所有分享的大咖的簡介，和主持人開場與結束詞都細細看了一遍，並進行模仿學習，然後終於準備出了我的主持稿。
但是，在熱絡氣氛時，當我文字打出“羅藝老師的分享即將開始，小夥伴們準備好小板凳了嗎？”，可是，並沒有起到很好的煽動效果，我感覺很尷尬，更緊張了。結束的時候也是打字語言稍微生澀，看到龍兄還有導師們紛紛發紅包，我想到了其實可以在開場的時候發紅包，也是熱絡氣氛或者怕沒人回應時的一種方法。發語音開場的時候，還是比較緊張的，所以在語調語氣方面感情還不夠充沛。我存在的主要問題是沒有很好的進行氣氛導向的熱烈引導效果，我覺得一方面應該再充分準備，而另一方面多學一些技巧，尤其是應變機智，當然，還應多多霸占舞台，在實踐中成長。很感謝陌上老師給了我這次寶貴的成長機會，感謝羅藝老師精彩的分享，在這次參與中，很多時候都趕緊拿起筆記下老師的經典內容，很受益！真的真的很感恩堅持星球這個平台，合大家一起堅持的感覺很棒！
讀書活動主持稿 篇5
A:尊敬的各位領導、老師
B:親愛的同學們
合:大家上午好!
A：在這春夏交替的美好日子裡，我校第六屆讀書節徐徐拉開了帷幕。在此，我向所有的老師、同學表示衷心的祝福：祝大家讀書節快樂!
B：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。
A：書籍是人類進步的階梯，在書中，你可以和歷最偉大的人物交談，你可以和人類秀的思想對話。
B：走進書中，我們看到了盤古開天，愚公移山-----;走進書中，我們眼界開闊了，心胸博大了;走進書中，我們不再是井底之蛙，鼠目寸光，夜郎自大，而是天藍藍，地坦坦，清風拂面，一覽眾山小。
A：書籍，是人類寶貴的精神財富，
B：閱讀，與我們相伴同行。下面我宣布大磨國小“點燃讀書激情，共建書香校園”第六屆讀書節啟動儀式
合：現在開始!
讀書活動主持稿 篇6
書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開知識的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什麼都沒有，但不能沒有圖書館。”書籍，是人類寶貴的財富，閱讀，與我們相伴一生。親愛的老師，同學們,今年是第17個世界讀書日來臨之際，在這春暖花開，草長鶯飛的日子裡，伴隨著這美妙的春的旋律，我們迎來了圖書館、X學校4.23世界讀書日“悅讀閱美”徵文頒獎大會。首先向大家介紹到會。
本次活動共有5項內容，分別是館長致詞，獲獎學生頒獎，學生代表發言，獲獎教師頒獎，校長。
一：首先讓我們用熱烈的掌聲請館長為頒獎大會致詞。
二：接下來，我們有請主任宣布獲獎學生名單並各位頒獎，大家歡迎。
三：大會進行第三項，學生代表八年級6班發言
四:大會進行第四項，我宣布參與學生徵文指導獲得指導獎教師名單，並請各位為獲獎教師頒獎。
五：請學校校長
同學們，館長、校長向大家提出了殷切的期望，X同學發言變大了與好書為伴、提升文化涵養決心。希望同學們能把老師的囑託銘記在心。
(尾語)
同學們，“建書香校園，樹純真心靈”，“書香校園，書的天堂;書香校園，夢開始的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。最後，祝老師、同學們過一個“豐收”的讀書季節!
讀書活動主持稿 篇7
各位老師大家好！
今天由我引領老師讀《課堂方法》第一輯的前三個小節，即"為何而教"。"備課勝過補課課堂因預習而有效"。蕭伯納曾說過"我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們彼此交換，仍然只有一個蘋果；我有一種思想，你有一種思想，我們彼此交換，那么我們將有兩種思想，教師讀書沙龍"活動成為老師們學習溝通的橋樑。經驗交流的平台，所以也螹老師們好好利用這段時,潛下心來讀書，真正能做到學有所得。
為了更充分有效的交流，今天我們來分成三個小組來進行。（分組）
每個小組承擔交流一個小節，小組內選出一個主發言人，就本小節提出的問題談自己的觀點，結合自己的教學案例談感受；其餘成員則可以根據小節里某一方面的內容或某一點提出自己的觀點，交流感受；也可以讀文中觸動你心弦的句子。（每個人都發言）
剛開學，一切才剛就緒，有的老師可能沒有充分的時間讀這本書，那這樣，先給大家10分鐘讀書的時間——
1、為何而教——課堂教學應為何而教？該怎樣教？
新課程標準提出教學目標是："知識與技能，過程與方法，情感。態度與價值觀。"但是我們在實際的教學過程中卻發現，並不是每節課都能達到這些目標的，如果把它強加給每節課，只會為形式而形式，從而更降低了課堂效率。課堂是教師傳授知識的舞台，也是學生自我展示學習成果的地方，簡言之，課堂是培養學生，教給學生方法，取得成績的地方，所以在課堂中營造一種積極的學習氛圍很重要。
只有對課堂教學有長遠設計和打算的教師，只有腳踏實地地關注課堂教學。使其真正有效的教師，只有在教學過程中充分尊重學生課堂感受的教師，才可能培養學生的學科思維，才可能從課堂教學中教出成績來。
2、"備課"勝過"補課"——教師應怎樣備課才更有效？（資料）
3、課堂因預習而有效——課前怎樣預習才能讓課堂更高效？（資料）
讀書活動主持稿 篇8
開場：
各位領導，各位老師，大家上午好。今天的讀書交流會由我給大家主持。今天的讀書會有幸請來的各位領導和專家指導，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經典書籍中體會到“漫捲雲舒，洗滌情懷”的快樂。
今天，我們的教育在高速發展，工作競爭愈發激烈。我們的老師像是一隻高速旋轉的陀螺，發條在不斷地上緊，似乎沒有時間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風景。逐漸遠離了人文精神的我們，常常感到陷入一種茫然。而今年，我們能有幸到海師骨幹教師研修班來學首先有請中語組的崔平老師帶來她的發言。
(中語組發言)
崔老師的發言讓我們今後的讀書有了許多能用以借鑑的好方法。像思考質疑法，要點讀書法，每日定量讀書法等等。在閱讀中邊讀邊思， 抓住要點來讀確實比盲目地讀書要好得多。
過渡:
靜能讀書，讀書能靜，只有愛讀書，常讀書的老師也才能更好地做好自己的工作。下面就一起來聽聽小語組康繆燕老師的讀書經歷吧。
(小語組發言)
康老師熱情洋溢的發言讓我們深受啟發。吳非老師在《不跪著讀書》這篇文章裡面也提到：教師要學會教書，首先應當學會讀書，學會思考。也正如康老師剛才所言：要想成為優秀的語文老師，非多讀書不可!
過渡：
在我們這次的骨幹教師培訓班裡，有這么一位教師，她喜歡買書，熱愛讀書。買書、讀書對她來說就像一些男同誌喜歡吸菸打牌一樣，已經成為了她生活的一部分。她所讀涉獵廣泛，心理學著作，法學知識她讀起來如饑似渴。下面請大家用熱烈的掌聲歡迎小數組的李志雲老師給我們帶來精彩的發言。
(小數組發言)
讀自己感興趣的書，讀自己需要的書，讀自己讀得懂的書，廣泛讀書，有一天我們當中也會出現許多像李老師一樣的心理學專家，法律顧問。
過渡：
剛才幾位老師的發言，我們獲益良多。剛剛從南師大的數學和套用數學專業畢業的顧雪凡老師對讀書也有著自己獨到的見解呢。下面我們就一起來聽聽她給我們帶來的獨特的介紹。
(中數組發言)
正是“恰同學少年，風華正茂”啊!趁咱們年輕多讀點書，雖然不一定能增加你生命的長度，但一定會增加你生命的.厚度。作為教師要讀書，要讀而有法，更貴在堅持。這一點小英組的陳香老師感受頗深。掌聲歡迎她來給大家講一講。
(小英組發言)
過渡：
與書交友，才能做一個真正的讀書人。然生有涯，知無涯也，中英組的唐麗華老師讀書的方法又是別具一格。下面有請唐麗華老師為大家帶來她的經驗介紹。
(中英組發言)
各位老師精彩紛呈的發言，讓我們享受了一場讀書的盛宴。讓我們再次用熱烈的掌聲向剛才六位老師表示感謝。
結束語：
面對一本好書，你會不自覺地去翻閱，去體味，這時前後翻動書頁的沙沙聲，筆尖與紙張的摩擦聲，都會變成一種極快樂的體驗。畢淑敏曾說：讀書是一種被忽視的美容之法。她說：書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候，那些因子如同香氣蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。
古人也曾云：一日不讀書，言語無味，三日不讀書，面目可憎。在座的各位老師，如果你想永葆活力，魅力四射，那一定要常讀書。因為書和化妝品比有三大優勢：一物美價廉，二可重複使用，三永不磨損。
最後送大家一段話，也是今年我們暑期教師培訓聆聽成尚榮所長講座時，成所長送給我們的話，那就是：最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來學問欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今後的成長道路上我們的老師都能去讀好書，做好文章。共勉!
下面有請領導為我們今天的讀書方法交流活動做點評，並請領導為我們今後的讀書活動提出建議。大家掌聲歡迎。
讀書活動主持稿 篇9
一、歡迎辭
尊敬的各位家長、各位老師，以及可愛的一五班小朋友們：
大家下午好！今天很榮幸邀請到我們一年級五班和六班的全體家長，參加本次的語文閱讀交流活動，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
“一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。今天，就讓我們和孩子們一起共同分享閱讀的快樂！
二、領導講話
下面，進入今天活動的第二項，有請雷校長講話，大家歡迎！
三、講課開始
下面進行活動的第三項內容，由一五班張毅老師作“閱讀交流課”——《我討厭媽媽》
四、簡評
剛才聆聽張老師和小朋友有趣的對話時，我們曾多次發出了會心的微笑。這節課，張老師帶著小朋友用“讀一讀，說一說，畫一畫”的方式，讓我們大家看到了一位又一位“愛睡懶覺，愛看電視劇，愛發脾氣”討厭媽媽，同時也讓我們看到了一隻只“偶爾會闖禍，但又深愛自己媽媽”的兔寶寶。
聽著孩子們稚嫩的讀書聲，品味著孩子們送給自己的評價，欣賞著那一幅幅妙趣橫生的圖畫，讓我們真切的感受到了閱讀帶給他們的樂趣！讓我們再次把掌聲送給我們可愛的孩子們！
五、結束
今天的讀書交流活動到此結束，感謝大家的參與！
讀書活動主持稿 篇10
合：尊敬的老師、敬愛的家長、親愛的同學們：
大家下午好！
女：鶯歌燕舞喜盈大地，翰墨飄香浸滿校園。
男：在這陽光燦爛的日子裡，我校迎來了第xx屆校園讀書節。
女：本屆讀書節的主題是：讀書，我與孩子同行。
男：在此，我們也非常榮幸的邀請到了部分家長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來！
男：同學們，你想聰明嗎？（學生齊答：想）請你看書吧！
男：你想明理嗎？（答：想）請你看書吧！
男：你想具有優雅的舉止和談吐嗎？（學生齊答：想）也請你看書吧！
女：那就讓我們一起走進書香世界吧！下面我宣布：國小讀書節啟動儀式現在開始。
讀書活動主持稿 篇11
男1：尊敬的各位領導
女1：尊敬的各位家長
男2：敬愛的老師
女2：親愛的同學們
合：大家好
男1：春意盎然，陽光明媚。
女1：莘莘學子，書墨飄香，xx國小第xx屆校園讀書節回報表演開始。
男2：幾年來我校全體師生與經典為友，同大師對話。
女2：幾年來他們沐浴著新教育的陽光，走出了一條讀書強校之路。
男1：請大家以熱烈的掌聲歡迎張校長為我校第xx屆校園讀書節致賀詞。
【張校長至辭】
女1：師生共讀共寫是我們開啟知識殿堂的金鑰匙。
男2：晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識的“三部曲”。
女2：與經典同行，打好人生底色。
男1：與博覽同行，開拓廣闊視野。
女1：在營造書香校園的氛圍中，湧現出了一大批讀書名星。
男2：下面請張校長宣布表彰決定並進行頒獎。
【頒獎】
對評出的“書香小明星”205名學生頒發獎狀
男1：讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
女1：看，學校的啦啦操隊員也來表示祝賀。
【啦啦操】
男1：少而讀書，如日出之陽。
女1：壯而讀書，如日出之光。
男1：老而讀書，如炳燭之明。
女1：讓經典助我成長，讓書籍伴我同行。
男1：讓我們從小養成熱愛讀書的好習慣。
女1：下面請學生代表崔祐嘉發言，大家掌聲歡迎。
【學生代表發言】
【1】
女2：唐詩里有畫，唐詩里有歌。
男2：唐詩像清泉，流進我心窩。
女2：童年時光，我們讀詩詞誦經典。
男2：下面請欣賞二一班的《詩歌朗誦---夢幻四季》。
【2】
女1：唐代是我國古典詩歌發展的全盛時期。
男1：唐詩是我國優秀的文學遺產之一，也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。
女1：李白和杜甫就是當時最傑出的詩人。
男1：一個是“床前明月光，疑是地上霜”的詩仙，
女1：一個是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的詩聖。如果他們之間來一場PK，會怎樣呢？
男1：請欣賞三年級帶來的《李白PK杜甫》
【3】
女2：唐詩宋詞是文學藝術百花園中一顆璀璨的明珠。現代詩詞為多姿多彩的詩歌長河貢獻了一種獨特風格。
男2：一位領袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
女2：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的毛澤東主席。
男2：下面，我們將欣賞到他的一組詩歌，請欣賞四二班同學朗誦的《毛澤東詩詞》。
【4】
女1：我有一個驕傲的名字，我有一個美麗的家鄉，
男1：我有一個堅強的信念，我有一個繽紛的夢想。
女1：我們要大聲的告訴世界。
合：中國少年與國無疆，與國無疆！
男1：接下來請欣賞六年級節目《我的中國心》
【5】
女2：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷，世代不絕。
男2：千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉思念親人。
女2：說起吟月詩，一句“但願人長久，千里共嬋娟”便會浮上心頭，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。
男2：下面請四一班同學為我們吟唱蘇軾的名篇《水調歌頭》。
【6】
女1：少年強則國強，少年智則國智。
男1：少年雄於地球則國雄於地球，
合：今日之責任不在他人，而在我少年。
女1：下面請欣賞六年級的《少年中國說》。
【7】
男2：中國的方塊字，博大精深；
女2：中國的詩詞歌賦，抑揚頓挫；
男2：我自豪，我是中國人；
女2：我驕傲，我是中國人；
男2：接下來請欣賞二二班帶來的朗誦《我驕傲，我是中國人》
【8】
女1：腹有詩書氣自華
男1：最是書香能致遠。
女1：中國的經典文學伴隨我們成長，同時也給我們帶來了歡聲笑語。接下來請欣賞一一班的快板《孫悟空大鬧天宮》。
【9】
男2：今天的天藍藍的，
女2：今天的太陽暖暖的，
男2：今天的我們綠綠的，亮亮的
女2：今天的荷葉更是圓圓的。請欣賞一二班的課本劇《荷葉圓圓》
【10】
男1：好讀書，讀好書，讀書好。
女1：讀書是一種心靈的旅行。
男1：讀書是在和尚的人對話。
女1：讀書豐富了我們的閱歷，淨化了我們的心靈。
男1：但是，我們也要注意讀書的積累和運用，不要鬧出一個個笑話。下面請欣賞52班相聲《如此學生》。
【11】
女2：歷史的車輪滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。
男2：我們偉大的祖國已經走過了五千年的歷程。
女2：在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。
男2：請欣賞五一班詩朗誦《我驕傲我是中國人》。
【七品芝麻官】
女1：經典詩詞和經典圖書是我國文化的重要組成部分，我們要好好學，認真讀。
男1：是呀，讓經典走進我們的心靈的同時，戲曲也是我國文化的重要組成部分。下面讓我們共同欣賞戲曲表演《七品芝麻官》
【花樣跳繩】
男1：我讀書，我快樂，讓我們在書的海洋里自由翱翔。
女1：讓書香溢滿校園，讓經典助我成長。
男1：讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節。
女1：我讀書，我收穫，我成長，我快樂。
男1：我運動，我陽光，我跳繩，我健康。
女1：我校的讀書活動紮實有效，特色花樣跳繩更是年年創新。
男1：看！他們來了。
女2：與經典同行，打好人生底色。
男2：與博覽同行，開拓廣闊視野。
女1：與群書為伴，爭做快樂讀書人。
男1：打造書香校園是我們的目標。
女2：弘揚民族文化是我們的責任。
男2：我讀書，我快樂。讓我們在書的海洋里自由的徜徉。
【校長總結】
校：xx國小“經典照亮人生，書香潤澤校園”第xx屆讀書節分享評出的優秀作品是：二二班、三一班、六年級獲一等獎、一二班、四一班獲二等獎，一一班、二一班、四二班、三二班、五一班、五二班獲三等獎。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”“立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫”。老師們、同學們：讓我們堅持讀書吧！讓我們心靈更加充實、陽光、健康成長！我宣布xx國小第xx屆讀書節閉幕。
讀書活動主持稿 篇12
老師們、同學們：
上午好！
有一種期待在五月里綻放；
有一個主題在五月里鮮活；
有一份快樂在五月里蔓延。健康成長，是要有兩顆心，一顆化成頑石，拒絕生活中的傷悲；
一顆化成愛心，珍惜身邊的一切。一個健康的人，應該有兩個和諧：第一個是自身和諧，生理健康加心理健康。第二個是自身與外界的和諧：適應自然環境和社會環境。當我們能夠樂觀開朗，積極向上，健康成長時，便擁有了整個世界！
下面，我們將在這裡隆重舉行“健康成長”讀書活動演講比賽。本次比賽設一等獎4名、二等獎8名，學校還將推薦一名優勝者代表學校參加5月25日的全縣演講比賽。
比賽的評審有、XX老師。由翟主任作宣傳報導，覃主任進行成績統計。比賽的評分標準是：主題鮮明正確2分，內容充實準確2分，語言生動流暢1分，國語標準1分，富有感染力2分，著裝整潔1分，儀容大方1分。
請參加比賽的選手在班級前排就坐，比賽時從1號選手開始，按照1到12號的順序依次登台演講。演講時間控制在5分鐘以內。
下面，我宣布實驗國小“健康成長”讀書活動演講比賽正式開始，請1號選手上場！2號選手做準備。
結束語：
老師們，同學們，心態決定狀態，寬度影響高度。讓我們在今後的生活中寫好三個字，第一個字：“人”——身體與心理互為支撐，信念在，勝利在。第二個字：“從”——人與人和平相處，互相尊重才能贏得朋友。第三個字：“眾”——社會只有合作才能共贏，家庭只有溝通才能和諧。今天，12名選手用飽滿的激情為我們作了精彩的演講，讓我們再一次謝謝他們！本次比賽的結果稍後在學校網站公布，參加縣級比賽的選手隨後通知。實驗國小“健康成長”讀書活動演講比賽到此結束，謝謝大家！
讀書活動主持稿 篇13
(合)尊敬的老師們，親愛的同學們：大家下午好!
(男)五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
(女)源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
(男)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
(女)它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
(男)那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。
(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
(合)今天我們在這裡隆重集會，共同舉行龍王廟希望國小春季讀書大賽。
(男)現在我宣布東莞鎮龍王廟國小“書香伴我成長”讀書大賽
(合)現在開始
(男)春天來了，讓我們一起走進美麗的春天吧!請欣賞一年級郝小全同學帶來的朗誦《春曉》
(女)地球是我們共同的家園，我們大家都要愛他，請欣賞一年級楊桂雙同學帶來的朗誦《鳥蛋》
(男)夏天就要到了，夏天裡，會發生那些有趣的事呢?請欣賞一年級楊晨為我們帶來的《所見》
(女)春天多么美好，春天多美麗動人，請欣賞二年級徐志偉同學為我們帶來的《草》。
(男)那裡需要愛心，那裡就有雷鋒的足跡，請欣賞二年級林桂香同學為我們帶來的朗誦《雷鋒叔叔，你在哪裡》
(女)山川樹木，花鳥蟲魚，大自然是一副多姿多彩的畫卷，請欣賞二年級林緣同學帶來的《望廬山瀑布》
(男)春天來了，桃花盛開，綠柳輕揚，燕子從南方飛來給大自然增添了無限生機，把春光點綴的更加美麗，請欣賞三年級一班嚴德宇同學的朗誦《燕子》
(女)鳥是人類的朋友，翠鳥長著一身艷麗的羽毛，機動靈動的眼睛，又尖又長的嘴，給人們留下了美感，請欣賞三年級一班郝霏同學的朗誦《翠鳥》
(男)大自然的景物多么迷人，家鄉林中有一眼美麗的清泉----珍珠泉。誰是那么綠又是那么清，讓我們一起去感受他的美。請欣賞三年級一班曾繁榮同學的朗誦《珍珠泉》
(女)夏日一池盛開的荷花，色彩艷麗，形態各異，開起來真像一幅活的畫，請欣賞三年級一班閆政康同學的朗誦《荷花》
(男)生機勃勃的春天自古以來就是許多文人墨客樂於抒發情懷的季節，今天讓我們通過兩首描寫春天的古詩感受、領略春天的風采。有請三年級二班同學曾慶賀。
(女)春天是一個充滿生機，洋溢著無限活力的季節，自古以來讚美春天的名篇佳句不勝枚舉，今天讓我們跟隨三年級二班楊樹曉同學的朗誦來認識春天裡的小精靈---燕子。
(男)剛才通過曾慶賀同學的朗誦我們感受到了如詩如畫的春天之美，下面讓我們重新聆聽三年級二班楊雨同學的朗誦，再次感受春天的生機勃勃，欣欣向榮。
(女)祖國的千山萬水是多么的多姿多彩，那奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍天的雪峰，那遼遠廣闊的草原。。。。。。真是江山如畫，請欣賞四年級徐慶濤同學給大家帶來的《桂林山水》
(男)“天意憐幽草，人間重晚晴”這幅雨後初晴的美景，被人們千古傳誦，下面請聽四年級曾凡欣同學給大家帶來的詩朗誦《在天晴了的時候》
(女)春天代表著美好，代表著幸福，大家每天都在享受著春天，課時，有許多的孩子卻飽受戰亂之苦，讓我們一起對那些戰火硝煙中的孩子們說：和我們一樣享受春天。請欣賞四年級葛獻喜給大家帶來的《和我們一樣享受春天》
(男)童年是一幅畫，畫裡有我們五彩的生活;童年時一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個夢，夢裡有我們的想像和憧憬。下面請欣賞五年級王世秀同學給我們帶來的兒童詩《我想》
(女)今天的祖國繁榮富強，高速發展，離不開一代代探索者和開拓者，他們為祖國獻出了青春，付出了血汗，下面請欣賞五年級楊夢同學帶來的朗誦《帳篷》來感受他們平凡中的偉大。
(男)在汶川地震的時候黨政幹部、解放軍戰士衝鋒在前，醫護人員給予安慰和治療，遇難教師捨生取義，廣大志願者和抗震救災人員甘於奉獻，全國人民和廣大通報深切牽。我們的祖國在災難面前團結一心共度難關。請欣賞五年級閆桂良同學給大家帶來的《我有一個強大的祖國》
(女)他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀築起一座不朽的橋樑。請欣賞五年級劉得雪同學帶來的《橋》
(男)《匆匆》一文是朱自清先生的早期作品，這篇散文向人們提出了一個嚴肅的問題-----“我們的日子為什麼一去不復返呢?”下面有請六年級徐倩同學為大家朗誦《匆匆》。
(女)《囚歌》里葉挺將軍將一九四二年被囚禁在重慶的渣滓洞時期的一篇凜然正氣的詩篇，下面有請六年級趙君龍同學為大家朗誦《囚歌》
(男)你知道童話里賣火柴的小女孩嗎?年僅九歲的劉倩倩為他寫了一首詩《你別問，這是為什麼》，從童心裡漾出真誠深摯的同情，深深地打動了我。現在有請六年級的楊桂嬌同學為大家朗誦《你別問，這是為什麼》。
(女)這次讀書活動，同學們用自己純真稚嫩的心詮釋了對“讀書好，好讀書，讀好書”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對同學們的熱情參與給予充分的肯定!休息十分鐘，然後進行頒獎。
(男)讓我們用掌聲再次對獲獎的個人和單位表示熱烈的祝賀，
(女)：當第一行歪斜的腳印，還沒被歲月的風塵抹平
而生活的道路啊，還在你的腳下延伸
讓它——書籍做我們終生的夥伴
(男)：同學們，做一個閱讀者吧，會使你遠離浮躁與平庸。
(女)：同學們，做一個善於讀書的人吧，會使你的才思永不枯竭。
(男)：自由的魚兒暢想著海洋的海潮
(女)：閃爍的星光眨動著夜空的深邃
(男)：書中有生活
(女)：生活中有書
(男)：讓我們都來多讀書 讀好書 好讀書
(女)：讓我們都來關注生活 體味生活 熱愛生活吧
(男)：讓經典伴隨我們的成長 豐富我們的人生
(女)：讓生命在閱讀中更加璀璨 更加精彩
合：感謝您的傾聽，謝謝大家!
(男)本次讀書大賽至此圓滿結束，感謝大家的積極參與!
合：同學們再見!
讀書活動主持稿 篇14
男：尊敬的老師，親愛的同學們
女：在百忙中，光臨我們今天活動的叔叔阿姨們，
合：大家好!
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：知識無涯，而生命有限。在第21個世界讀書日的今天，
女：讓我們共同打開《愛的教育》，品味讀書樂趣。
男：下面我宣布，力量七班《愛的教育》主題讀書會現在開始!
男：讀一本好書就是和許多高尚的人談話，有的書能影響人的一生，改變人的命運，《愛的教育》就是這么一本好書。一百多年來，它深受人們特別是青少年的喜愛，風靡全球。
那么同學們，請問《愛的教育》的作者是誰呢?
男：《愛的教育》是一部風行全球、膾炙人口的偉大著作。誰能用幾句話簡單介紹一下這本書的主要內容?
請---同學為大家講一講
這本書描寫了一個個栩栩如生的人物，我來考考大家!
1.學習成績好，每次都獲得頭等獎的男孩是誰?
2.誰有一本最最心愛的郵票簿?
3.可憐又堅強的鐵匠之子是誰?
4.誰從一個別人眼中呆笨的學生變成了二等獎獲得者。
5.在這本書中，哪個人物給你留下了深刻的印象?為什麼?(請兩位同學回答)
同學們說的可真不錯，下面讓我們一同來欣賞幾段文中的精彩片段吧!
男：想必同學們一定對“愛”有了更深刻的認識，下面讓我們共同欣賞由XX同學帶來的表演《愛心樹》，大家掌聲歡迎!!
《愛的教育》是一部愛的讚美詩，書中的每一個故事都能在不經意間打動人心。那么，哪一個故事最令你感動?為什麼?
我們被一個個精彩的故事感動，每章每節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
男：今天，我們一起重溫了《愛的教育》。正如書中人物艾里克所感受到的一樣，愛就像陽光、空氣、雨露一樣，無處不在;也像一個微笑、一句問候一樣，如此簡單。讓我們感受愛，珍惜愛，學會愛，愛將永恆!
下面讓我們共同分享一篇讀書心得。
最後讓我們共同朗誦詩歌!
結束語
男：短暫的時光帶給我們無盡的歡樂與喜悅
女：深入的交流使我們更加懂得了愛的內涵
男：讓我們在愛中學會感恩，在愛中學會堅強!
女：更希望大家在愛中尋找快樂，在愛中健康成長
男：力量七班《愛的教育》讀書會
合：到此結束，謝謝大家!!
讀書活動主持稿 篇15
1、介紹領導和來賓
【主持人進場】——
男：尊敬的各位領導、各位家長
女：親愛的老師，同學們
齊：大家上午好！
男：今天，我們實驗二小全體師生和家長歡聚一堂！
女：隆重舉行“悅讀悅美”讀書活動啟動儀式！
男：首先請讓我們介紹參加今天讀書活動啟動儀式的領導，他們是：
女：我們實驗二小的魯孟慧魯校長、
男：鍾校長、
女：隋校長。
男：實驗二小全體同學的家長。
齊：讓我們對他們的光臨表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
男：現在，我宣布，
齊：**市第二實驗國小“悅讀悅美”讀書活動啟動儀式現在開始！
2、魯校長致辭
男：俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”！
女：讀書活動的開展離不開領導和老師們的辛勤耕耘和付出。
男：是呀！為了豐厚我們的文化底蘊，學校領導想盡一切辦法為我們創設了優雅的讀書場所。
女：還為我們新增添了數萬冊圖書呢。
男：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎魯校長為讀書活動致辭！
3、三字經誦讀
女：感謝魯校長，我們一定不會辜負您的囑託！
男：我們會謹記：讓經典助我成長，讓書籍伴我同行。
女：現在的實驗二小充滿了書香和詩意。
男：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。
女：我們開展中華經典誦讀活動，以傳承中華文化；
男：每天早晨，我們的校園都會浸潤在一片朗朗的讀書聲中。
女：請欣賞3.1班給我們帶來的經典誦讀《弟子規》。大家掌聲歡迎！
4、公布各班籌書數量
男：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，
女：奮發的種子愛跟土壤交朋友，
男：飛翔的海燕愛跟大海交朋友，
女：上進的孩子愛跟好書交朋友
男：好書，能使我們暢遊瑰麗多姿的知識海洋，
女：好書，能帶我們去探索古今中外的趣事奇聞，
男：好書，能陶冶我們的情操，
女：好書，能促使我們追求美好、奮發向上！
男：為了讀到更多的好書，在老師的鼓勵下！
女：在爸爸媽媽的支持下！
男：同學們從家裡帶來了自己喜歡的書充實到班級圖書角里，做到了好書大家享！
女：下面公布各班具體籌書數量：1班圖書角籌書冊，還有百分之的空間可以利用。
5、古詩聯誦
女：傳誦千古的經典詩文，是文化史上經久不衰的瑰寶。
男：那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。
女：那一篇篇萬古流芳的詩文，給了我們無盡的教益。
齊：請欣賞四年級同學帶來的激情誦讀《古詩聯誦》
6、家長代表發言
男：誰言寸草心，報得三春暉！
女：為了我們能茁壯成長，爸爸、媽媽付出了太多太多。
男：試想一下，每天夜晚，父母和孩子的讀書聲在靜靜的燈光下瀰漫、上升、擴散，是一幅多么溫馨幸福的畫面呀。
女：是呀，讀書離不開自己，離不開學校，更離不開家庭。
男：下面有請四年級一班的家長發言，掌聲歡迎！
7、論語誦讀
女：放心吧，爸爸媽媽！我們會努力讀書的。
男：接下來上場的是五年級的同學，他們為大家獻上的是精心準備的經典誦讀《論語》，掌聲有請！
8、學生代表發言
男：你愛讀書嗎？
女：愛呀！
男：你是怎么讀的呢？
女：我推薦你還是來聽一聽三年級二班同學的發言和讀書承諾吧。
男：好！大家歡迎！
9、教師詩朗誦《好書，讓我牽著你的手》
女：讓我們把口號變成實際行動，去書海中暢遊，讓閱讀成為一種習慣。
男：知道嗎？為了營造書香校園，學校還啟動了“教師讀書工程”呢。接下來，老師們將用深情的朗誦來表達對書的熱愛！
女：讓我們一起欣賞老師帶來的詩朗誦《好書，讓我牽著你的手》
男：請用熱烈的掌聲歡迎他們吧！
10、教師代表發言
女：此時此刻，相信我們的老師也有很多話要對我們說。下面，讓我們掌聲歡迎潘老師為我們發言！
結尾：
女：潘老師的發言催人振奮！同學們，你們想變得聰明嗎？（全校回答：想）請你看書吧！
男：你們想明理嗎？（全校回答：想）請你看書吧！
女：你們想擁有優雅的舉止和談吐嗎？（全校回答：想）也請你看書吧！
男：老師常說：腹有詩書氣自華
女：爸爸媽媽說：最是書香能致遠
男：同學們，讓我們的生活以書為伴！
女：讓書香飄滿美麗的校園！
男：灑向和諧的家庭！
女：駐進每個人的心靈！
齊：讓我們一起走進書香世界，讓好書伴隨我們健康成長！
男：最後，祝願各位領導、各位來賓、老師們工作順利，身體健康。
女：祝願各位同學學習進步，天天快樂！
男：現在我宣布：
齊：**市第二實驗國小“悅讀悅美”讀書活動啟動儀式至此結束！謝謝大家！
女：請各班有序帶回，召開班級家長會！
讀書活動主持稿 篇16
女：尊敬的各位老師
男：親愛的同學們
合：大家下午好！
女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說過，黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當靈魂穿越千年，當思想歷經千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這裡舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得。
男：接下來，我宣布：
合：北京市立新學校讀書交流會 現在開始。
男：在美國 有這樣一個軍校，學生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點軍校。
女：這樣嚴格的紀律，學生們一定很難忍受吧？
男：不，軍校的學生們在逐漸習慣了這樣的回答方式後反而運用到生活中，並從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而後寫成《沒有任何藉口》這本書，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來就有請初二二班的 為我們帶來他對這本書的理解吧。
女：原來我們自以為的理由，不過只是藉口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。
男：是啊，面對困難時，我們要做的應該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的 來談談他對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下面有請初二九班 同學談談他讀《小故事大智慧》的感悟。
男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發我們的深思。接下來，有請初二四班的 同學帶來他的讀書體會。
女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學習，下面就有請初二十班的 來談談這本書與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何藉口》便是引領我們邁向成功的路標，接下來讓我們有請初二一班的 帶來他的感悟。
女：聽了同學的感悟，不知道這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什麼情況下藉口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的 與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。
男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什麼，而是昂起頭向著光明繼續前進。接下來，有請讓初二八班的 同學帶來他的讀書感悟。
女：“沒有任何藉口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。
男：的確，我們都應該停止給自己找藉口，而是應該多找出解決的方法。
女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最後臨近終點的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的藉口。
男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧
女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班 同學與我們交流他對這本書的感受。
女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的 與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷;
男：書籍是一首歌，噴湧出你內心深處的激情。
女：讀萬卷書，禮明智增。
男：行萬里路，知成行隨。
女：奮鬥的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創新的鴻篇。
男：跋涉的境遇中，知識的橋樑跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。
女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。
男：與書為伴吧，在書中領會人生的真諦，追尋自我的價值
女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
合： 初二年級讀書交流會 到此結束！
讀書活動主持稿 篇17
各位博友、各位家長：
大家好！
雪：我是快樂雪娃娃。
林：我是林林的主人。
合：本次讀書會由我們兩人來主持。
林：這屆讀書會的主題是“快樂讀書感悟成長”。主要內容有：第一項：介紹好書。第二項：朗誦文章。第三項：背誦《論語》。第四項：做“水上漂硬幣”的實驗。
雪：在我們的記憶中，有些東西會隨著光陰的腳步而流逝，然而書給我們帶來的感動卻是永恆不變的。
林：書是我們精神上的食糧，也是我們的朋友。它不僅可以豐富我們的知識，還能增長我們的見識。下面就讓我們介紹各自的好書。（大家按順序介紹好書）
總結：看來，大家假期都看了不少的書，對書的內容都理解的很好，希望大家堅持閱讀，讓閱讀伴隨我們健康成長！
雪：讀書是寫作的基礎，朗讀能深入體會文章的思想感情，能增強對文章的理解，能深切感受作者的寫作手法，能對我們的寫作起到很大的幫助。下面請博友們朗誦自己選的好文章。（博友按順序朗讀）
林：總結:同學朗讀得很投入，老師講朗讀對我們的語文學習有很大的幫助，希望大家養成朗讀得習慣！
林：孔子是我國古代最偉大的思想家，儒家學派的創始人。
雪：《論語》記載了孔子及其個別弟子的思想、言論和行事，內容相當豐富。
林：趙普說：“半部《論語》治天下。”
雪：辜鴻銘講：“半章《論語》可以振興中國。”下面，我們接龍背誦《論語》第一章，請大家做好準備。（大家背誦）
林：總結：孔子的話，對我們今天的學習，應該說也是有指導意義的。希望我們堅持讀背，感悟成長。
林：科學的殿堂是一個充滿魅力、充滿奇幻色彩的博大世界，科學好玩的遊戲能告訴我們其中的奧秘。
雪：下面，我們進行科學遊戲——水面上漂硬幣。
步驟：
1、接滿一杯水放在桌子上；
2、拿出一枚硬幣，貼著水的表面輕輕地放上去，看誰的硬幣能漂在水面上。
林：大家的興趣很高，做得也很認真，那這到底是什麼原理呢？留給大家去思考。
林：最後，我們進行好書交換，請大家拿出自己帶來的書進行交換。
雪：這次讀書會到此結束，祝大家快樂！再見！
讀書活動主持稿 篇18
尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：
大家早上好！
1、宣布書香校園啟動儀式開始
主持人：在這春意黯然、鳥語花香的美好日子裡，我們迎來了衙口中心國小書香校園啟動儀式。今天，我們有幸請來了龍湖教委辦少先隊總輔導員吳XX老師來參加本次活動，讓我們用熱烈的掌聲向她表示衷心的感謝。下面我宣布：“書聲琅琅校園間，翰墨香溢衙小園”書香校園啟動儀式現在開始。（擊鼓）
2、升旗儀式
主持人：全體肅立，奏國歌，升國旗。
3、校長致辭
主持人：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯，是傳承文明的橋樑，是走向未來的基石。充實而有意義的人生，應該伴隨著讀書而發展。多讀書，讀好書，應當成為我們衙小全體師生堅定的信念和永恆的追求。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎施奕山校長為書香校園啟動致辭。
4、宣讀“書聲琅琅校園間，翰墨香溢衙小園”活動安排
主持人：是啊，在未來的日子裡，我們要與書香為伴，要經歷系統的讀書歷程，要讓我們的生活充滿書香和詩意。讓我們在書香中引領著每一個人感受生命成長的快樂。讓我們在接下來的日子裡共同營造濃郁的書香氛圍，讓書香把我們裝點得更有魅力！掌聲有請施美蓮老師為我們宣讀活動安排。
5、老師朗頌《送書給孩子》
主持人：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。請聽，學校老師為我們帶來的詩朗頌《送書給孩子》。（贈書活動）同學們，讓我們都積極行動起來吧！捧起手中的書本，遨遊知識的海洋，那裡將是一個無窮無盡的世界！
6、《弟子規》說唱
主持人：俗話說：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。同學們，讀書不僅能夠陶冶人的情操，更能傳達一種高雅的人生趣味來。讓我們在清靜的時候，就地來一段讀書時間吧，讓書中的情感撥動你我的心弦，讓知識的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣馥郁的書香縈繞在我們校園！有請佳音等同學
7、宣傳口號：尊敬的領導、親愛的老師、同學們，值此生機勃發的時光，我向朋友們真誠祝願，祝願大家共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。朋友們，讀書吧！讓我們把“書聲琅琅校園間，翰墨香溢衙小園”活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！
8、啟動儀式結束
主持人：謝謝大家！
讀書活動主持稿 篇19
l：鶯歌燕舞喜迎大地
p：書香墨香飄滿校園
l：尊敬的各位領導各位嘉賓
p：親愛的各位老師各位同學
合大家晚上好
l：今晚我們相聚在一里,共同慶祝”……..””且聽春雷第一聲”大型經典作品朗誦大賽在….比賽中工商學院代表隊取得了第一名的優異成績.
p：世界讀書日”自1995年世界讀書日宣布以來,每年的這一天世界上100多個國家和地區在政府的支持下都開展了豐富的閱讀慶典活動,我們學院也不例外!
l：親愛的觀眾朋友們,你現在看到的是”….學院讀書活動頒獎晚會”現場!
p：下面請允許我向大家介紹一下今晚到場的各位領導和嘉賓他們分別是……..
l：在一次以熱烈的掌聲歡迎各位領導嘉賓的到來!
p：此次讀書活動離不開學院各級領導的殷切關懷.同時也離不開老師的孜孜教導!
l：下面有請…..為本次頒獎晚會致辭!
p：感謝….為我們提出了讀書立品的目標,並號召大家愛讀書,從中汲取營養,豐富知識,完善人格!
《虞美人》
頒發優秀紀念獎
p：莎士比亞說過：”書籍是全世界的營養品,生活里沒有書籍，就好像沒有陽光.
l：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀.
《明月幾時有》
頒發讀書活動積極分子獎
p：俗話說：打穀趁天晴，讀書趁年輕。要想“腹中詩書氣自華”就得“年年歲歲一床書”。
l：同學們，趁著記憶最佳時期，憑藉那一股子熱情和精神，藉助“讀書節”的東風，讓我們在書的海洋里徜徉、遨遊，讓我們的校園成為讀書的花園、精神的家園、成長的樂園。
《天亮了》
頒發最佳組織獎
l：讀一本好書，就象看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康.
p：讀一本好書，就象品一杯香濃的咖啡，能使你感覺生活豐富多彩，浪漫多情.
l：讀一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話，能讓你如沐春風，受益匪淺。
《迷迭香》
結束語
l：美好的時光總是那么的短暫.
p：短暫的相聚總是顯得匆忙.
l：讀起來吧!讓我們一起暢遊書的海洋.
p：讓書香瀰漫校園,讓書香為我們一生的發展做奠基吧!
l：…學院讀書活動頒獎晚會到此結束了!
p：非常感謝各位領導嘉賓的到來.
l：謝謝!
讀書活動主持稿 篇20
各位老師們、同學們：
大家好!
金秋十月，是一個碩果飄香的季節;金秋十月，是一個收穫的季節。我們走進這美好的季節，也走進了我們的“金色十月”讀書節。今天，我們在這裡歡聚一堂，隆重召開讀書節啟動儀式。
我校實施“小學生蓓蕾讀書工程”已經近三年了，在這三年里，我們的老師和同學每日與書為伴，與書為友，讀書已成為我們的一種習慣，我們的校園裡，處處散發著濃濃的書香和高雅的人文氣息。我們舉辦這次以“書香校園，讀書快樂”為主題的讀書節活動，旨在通過開展豐富多彩的讀書活動，繼續營造書香校園，打造一個師生讀書交流的良好平台，不斷提升全體師生的文化品位，為成為文化底蘊豐厚的人打下良好的基礎。
本屆讀書節分為“教師讀書”和“學生讀書”兩個系列，我們的活動口號是“讓書香伴我一生”，願讀書成為我們每個人一生的習慣。針對讀書，在此我向老師、同學們提三點要求：
第一：要多讀書。即博覽群書，
手不釋卷;第二：要讀好書。讀名家名人，讀名作名篇;
第三：要善於讀書，讀書要講究方法。
“不動筆墨不讀書”、“讀書百遍，其義自見。”在讀書節活動中，我們要舉行一系列的讀書活動：有“中華經典誦讀”、“我讀，我思，我想”優秀閱讀成果展評、“我讀書、我快樂”讀書演講比賽等，我們還將通過各種形式評選出“書香班級”“書香教師”“讀書小明星”等。希望老師和同學們積極參與，靜心書海，讓我們的智慧和品格在書香中浸蘊、升華!
老師，同學們，你最喜歡的一本書的名字是什麼?你目前正在讀的是什麼書?你有多少本屬於自己的藏書?讀書節之後請大家來回答這些問題。
書是一條船，它帶著我們在智慧之河裡航行;書是一隻鳥，它讓我們從天空中看到五彩繽紛的世界;書是一座橋，它引領我們通向成功之島;書是一盞燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明;熱愛書吧，擁有了它，我們就擁有了一路前行的陽光!
最後，祝老師和同學們在讀書活動中尋找到快樂，獲得成功!
讀書活動主持稿 篇21
開場白：
“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經驗，提升教育智慧，今天我們工作室在此舉行一次讀書交流活動。希望大家能有所收穫。
首先請我們工作室的小妹妹趙銀娟老師談談自己的閱讀感受。
閱讀內容《走進最理想的教育》
接著請彭如華老師上來談一談。
閱讀內容《做的老師》
請王惠芳老師。
閱讀內容《老師的力量》
下面由我來談一談。
閱讀內容《窗邊的小豆豆》
最後，請我們工作室的一位男教師——李科老師。相信李科老師會帶給我們不一樣的感受。
閱讀內容《老師的力量》
結束語：
英國作家蕭伯納的一段話“兩個人在一起交換蘋果與兩個人在一起交換思想完全不一樣。兩個人交換了蘋果，每個人手裡還是只有一個蘋果；但是兩個人交換了思想，每個人就同時有了兩個人的思想。”今天，我們工作室的讀書交流活動，一定能帶給彼此深深地啟發。
讓我們都走進書的海洋，成為有思想的教師，用《走進最理想的教育》，照亮孩子們前進的道路；以《做的老師》，拿回原本屬於孩子的幸福；用《老師的力量》，告知自己和學生即使遇到困難和挫折，也不要放棄；用《窗邊的小豆豆》，學會用多元的目光看待每一個學生……
本次讀書交流活動到此結束。
讀書活動主持稿 篇22
開場白：
甲：鶯歌燕舞喜盈大地
乙：書香墨香飄滿校園。
甲：尊敬的各位領導、家長們
乙：親愛的老師、同學們
合：大家好
甲：大家知道每年的4月23日是什麼節日嗎?(台下學生回答)對，是世界讀書日。
乙：4月23日是世界文學的象徵日，英國大文豪莎士比亞就在這一天出生。
甲：1995年，聯合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。
乙：是的，閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。
甲：所以學校非常重視我們的閱讀教育，在去年就開展了“綠色閱讀 浸潤人生”的讀書活動，還以我們三年級為試點，以“經典吟誦滋養心靈，綠色閱讀潤澤童年”為主題推進綠色閱讀的開展，
乙：為此，領導和老師們還編寫了《閱讀教育》這本校本教材。裡邊收集的是東瀛詩壇的傳奇“巨星”----金子美玲的詩歌。
甲：她的詩歌，晶瑩剔透，清新脫俗，珠圓玉潤，充滿童趣童真。
乙：在這充滿希望的春天裡，我們高興地迎來了學校“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”。以營造學校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發同學們讀書的興趣，讓經典吟誦為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富知識，陶冶情操。
甲：用我們一顆真誠的心，聆聽天籟一樣的詩韻，欣賞和感悟經典詩歌的魅力吧。
合：金城江區第六國小“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”現在開始!
甲：也許有人問：開展綠色閱讀有什麼好處呢?這個問題的答案，將由我們敬愛的韋校長和三年級五位語文老師向您揭曉。掌聲有請他們登場。
乙：老師讀得怎么樣?(台下回答)青出於藍而勝於藍，相信在老師的指導下，我們會讀更好。悠悠古詩我來誦，詩韻綿綿我來吟，濃濃真情我來唱，真情表達我來展。請欣賞三(4)班的詩歌誦讀展示。
甲：感謝三(4)班同學給我們帶來的精彩表演。詩歌的美好，不只在於語言美、韻律美，更在於情感美，在詩歌誦讀中，我們不問為什麼，只願細細地感受這個世界給予的溫暖和善良。請欣賞三(3)班的節目表演。
盧老師：閱讀經典名著，誦讀優秀詩文，吸收民族文化，發展創新智慧，請欣賞三(1)班同學給我們帶來的誦讀表演。
甲：迎著朝霞，我們踏歌而來，追趕夕陽，我們踏歌歸。一路走來，滿滿是我們低吟淺唱，我們吟唱《金子美玲詩選》，在那裡我們找到心靈可以依靠的港灣，重拾童年斑斕的夢想。有請三(5)班同學向大家展示他們的風采
乙：悠悠詩韻流露濃濃真情，綿綿詩意滲透真知灼見，誦讀經典，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。請欣賞三(2)班的詩歌誦讀展示。
乙：同學們誦讀得好不好?我們之所以讀得這么好，是因為我們有一位睿智的校長和五位朝氣蓬勃，循循善誘的語文老師，請大家用熱烈的掌聲對他們表示感謝。
甲：書承載著人類文化的精髓，能讓書籍成為孩子終生的夥伴，這是老師、家長送給我們一生最珍貴的禮物。培養良好的讀書習慣將讓我們受益終身，而這習慣的培養也離不開爸爸媽媽的參與和支持。親子共讀不失為一種有效的方式。為此，我們特向全體家長提出倡議：
1.請您加入到“親子共讀”活動中，做我們讀書的榜樣。
2.給我們足夠的鼓勵，和我們一起共享閱讀的美好時光。
3.為我們建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少於30本，並儘可能做到適合我們閱讀。
4.每月至少和我們一起逛一次書店，添置好書。
5.每天抽出三十分鐘的時間與我們共同閱讀。
6.與我們共同建立讀書筆記本，分別記錄我們的讀書感悟。
7.一定要做到堅持不懈。
家校攜手，知識鋪就成才路。親子共讀，書香涵養智慧花。
結束語：
乙：悠悠歲月，千年蒼桑，我們始終堅信，人的成長離不開名家大師的指點，離不開經典文化的影響。
甲：讓我們一起行動起來，和好書交朋友，走進名家、走進經典、走進優秀的傳統文化，開啟我們的心智，開拓我們的視野，培養我們的興趣，收穫無究的智慧。
乙：讓我們攜起手來， 讓經典吟誦滋養心靈，綠色閱讀潤澤童年，讓生命因讀書而變得精彩!
合：金城江區第六國小4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會活動到此結束!
讀書活動主持稿 篇23
[開場語]
老師、同學們，早上好！我建議大家張開雙臂，擁抱這燦爛的陽光（明媚的藍天）；然後來一次深呼吸，享受這新鮮的空氣！
我們分明感受到：春，來了！
是啊，春天來了！她悄悄地來到了我們身邊，來到了我們的校園。
俗話說："一年之計在於春。"在這美好的季節，我們可以做些什麼呢？
對！去春遊，去踏青，去放風箏，去唱一首春天的歌。
這些活動都很有意思。今天啊，我們要做一件更有意義的事情--啟動砂子塘國小20xx年"春，來了"主題讀書活動。目的是營造儒雅、恬靜、唯美的校園文化氛圍，激勵大家多讀書、讀好書，為以後的發展打下更加深厚的人文基礎知識。
[節目串聯]
1、（讀：聆聽中分享）哎！大家看，可愛的一年級小朋友早就等不及了，他們要用最甜美、最質樸的童聲為大家誦讀關於春天的兒童詩。掌聲歡迎！
2、（聽，聆聽中賞析）讀書就要讀經典，經典的作品令人陶醉！請欣賞部分語文老師帶來的朗誦--朱自清的散文《春》。
3、（誦：聆聽中升華）是誰在春天的詩行里徘徊？是誰在詩人的春天裡沉醉？喔，是五年級的孩子們！請聽他們誦讀關於春天的經典詩詞。
4、（背：聆聽中暢想）聽到這熟悉的詩句，你是不是也想牛刀小試？來吧，讓我們讀起來！
5、（背：聆聽中感悟）"春來了，在春光中靜享讀書的樂趣"多美的創意！最後請李校長給大家解讀這次讀書活動的創意吧！大家歡迎。
[結束語]
來吧，讓春風翻動我們的書頁，讓陽光照亮每一頁的文字，讓每一次的閱讀都播種在我們的心田上，讓小鳥為我們伴奏，讓鮮花陶醉在書香里，讓書香浸潤我們的和諧校園！本次活動到此結束，謝謝大家！