嚴格執行省頒課程計畫和課程標準要求,開齊開足規定課程，各學科教學有進度計畫、有活動安排、有教案、有總結反思。認真貫徹執行國家、省市有關減輕學生負擔的規定，科學合理安排作業量。嚴禁私自濫訂教學資料，切實減輕了學生過重的課業負擔。在教學過程中，改革評價方式，不以考試成績和升學率作為獎勵師生的唯一標準。
按照學校章程開展活動，不斷規範辦學行為。我們根據上級主管部門有關規定，每年制定《招生簡章》報縣教育局審批，縣政府下達招生計畫後，按照規定進行招生、收費。對於客觀原因轉學的學生及時做好退費工作。
3、加強班子建設，保證學校工作正常運轉。
學校領導班子綜合素質高，有強烈的事業心和責任感，有開拓精神和執法意識，堅持依法治校、嚴格按章辦事；勤政廉政，團結協作，作風民主，聯繫教師，工作紮實，注意學習和推廣先進經驗。班子成員堅持深入教育教學第一線，聯繫教師，廣泛聽取各方面意見，民主決策，紮實工作；校領導注重提升自身素質，積極參加崗位培訓，提高教育理論修養和管理水平，團結和帶領教職工務實求真，開拓創新，在文明學校創建等工作中發揮火車頭作用。
二、規範管理，實現高效運行
五年多來，學校領導班子務實求真、開拓創新，圍繞 “辦出特色、形成風格、爭創一流”的辦學目標，形成了一套完善、科學、規範、系統的管理制度，培養了一支敬業、愛生、嚴謹、篤學的師資隊伍，造就了一個勤學、善思、活潑、向上的學生群體。這一切，推動學校各項事業不斷取得輝煌業績。
1、機構健全，分工明確。
學校成立了行政領導班子，內設各管理機構人員配備齊全。設有黨支部、工會、團委，少先大隊，校辦公室、德育處、教務處、總務處、教研室，各機構、處室及各類人員分工與職責明確；大家團結一致，同心協力，推動學校工作正常運轉。隨著學校的發展，我校及時調整學校領導班子，不斷最佳化學校班子結構，強化了學校領導班子思想政治建設和工作機制。
2、制度完善，責任落實。
堅持校長負責制和教代會民主監督制度，為適應改革形勢，學校不斷修訂製度，完善各項規章制度，形成了《規章制度彙編》，學校管理工作走上全面規範的軌道，激發了全校教職工的工作積極性。各處室職責明確、責任落實，開拓進取，工作協調，成效突出。
3、機制健全，運行高效。
校長全面負責學校工作。實行行政領導值日制度、下年段、下教研組制度，指導教育教學活動；校長及領導班子成員深入教育教學第一線任教或聽課，具體指導教學工作，在教學管理形成“校長、分管副校長、教務處及教研組、集備組”的三級教學管理體系，教研組長工作會議、教研活動和集備活動已經形成制度，建立了規範的教師業務檔案管理制度、學籍管理制度等，實現教學常規管理規範化、制度化。學校財務管理制度健全，嚴格遵守和執行國家財經紀律、會計制度、收費制度；學校建立健全了檔案管理制度。