武漢市光谷第二高級中學是東湖開發區唯一的一所高中學校，XX年劃歸東湖開發區管轄，XX年10月18日搬遷新校，XX年3月7日高分通過武漢市人民政府教育督導室評估驗收，被授予武漢市示範高中榮譽稱號。新校占地面積145畝，投入資金2億餘元。學校現有26個教學班，在校學生1140人，教職員工126人，其中特級教師1人，中學高級教師41人，區級學科帶頭6人，武漢市優秀青年教師4人，區優秀青年教師7人。
學校不斷深化“以人為本，和以共進”的辦學理念，積極回響市區教育局高效課堂建設指導思想，踐行“雙引擎”式的課堂教學模式改革，探索“融入光谷，創新課堂”的特色教育。
近年來，我校在市區教育局、語委辦的指導下，以創建語言文字規範化示範校為契機，認真貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣國語的方針、政策，認真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”方針，將普及國語和語言文字規範化的要求納入培養目標，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學活動之中，形成與教育教學融為一體的語言文字工作機制，取得了良好的效果。現將我校語言文字工作匯報如下：
一、對照標準，認真自評，全員參與示範校創建工作。
根據《省教育廳、省語委關於貫徹〈教育部、國家語委關於開展語言文字規範化示範校創建活動的意見〉的實施意見》（鄂語字〔XX〕6號）和《武漢市語言文字規範化示範校市級評估操作規程》要求，學校成立迎檢工作領導小組，對照《湖北省中國小和幼稚園語言文字規範化示範校評估標準》、《武漢市語言文字規範化示範校評分細則》，組織專班進行了自評，自評綜合得分為94分。
二、認識明確，領導有力，學校語言文字工作有序推進。
我校一直將語言文字工作列入學校議事日程，採取多種措施，不斷將該項工作推向深入。
（一）加強領導，健全機構。
學校是語言文字工作的主陣地，學校語言文字工作的好壞直接關係全社會漢字規範化和推廣國語的大局，要抓好語言文字工作，關鍵在領導重視和組織落實。我校根據市語委辦的要求，成立了語言文字工作領導小組，由王開橋校長擔任組長，董超綱書記、胡榮才副校長、鄧兆權副校長擔任副組長，成員由辦公室主任、黨辦主任、教導處主任、政教處主任、總務處主任、工會主席等組成。各成員分工明確，各司其職，齊抓共管，成效顯著。校辦公室主要負責教師語言文字工作的培訓和制訂計畫；黨辦負責校報校刊及校園宣傳方面的用語用字規範；教導處主要負責教學常規中的語言文字普及工作，組織教師參加國語考核；政教處主要負責通過組織師生參加豐富多彩的活動，加強師生說國語、用規範漢字的能力訓練；工會負責對教師日常用語用字的規範進行督察；語文組組長及各年級備組組長主要負責帶動全體語文老師對所帶班級“說國語，寫規範字”的檢查和督促工作，並根據教學實際組織形式多樣的實踐活動；校廣播站、學校網站作好學校語言文字宣傳工作，及時報導學校有關工作動態。學校語言文字工作網路體系的形成使我校語言文字工作層層落實，責任到人，步入科學、規範、有序的運行軌道。
（二）建章立制，措施得力。
為全面推進我校語言文字的規範化，學校十分重視制度建設，確保語言文字工作的順利實施和深入持久的開展。學校認真貫徹落實了各級下達的“語言文字規範化工作”的有關法律和規定，制定和完善了相關的規章制度，把“推廣普及國語和用字規範化”工作貫穿於學校教育教學各個環節。為此，相繼出台了《武漢市光谷第二高級中學貫徹落實<國家通用語言文字>實施意見》、《語言文字工作監督檢查制度》、《開展加強學生行為規範建設活動實施意見》、《語言文字工作中長期規劃》、《創建市級語言文字規範化示範校實施方案》等一系列規章制度與工作措施，保證了學校語言文字工作的有序開展，把語言文字工作納入學校創建文明單位、教學、師資等管理工作之中。
（三）納入常規，確保實施。
學校把普及國語和用字規範化的宣傳、教育、教學、培訓、考核和行政管理等工作納入學校常規工作。每學期均召開校級語言文字工作專題會議，研究、部署語言文字工作，把語言文字工作列入學校文化建設和精神文明建設之中。學校將標準的國語作為教學語言、校園語言及與家長交流用語，實現了師生員工人人都說國語、人人都用規範字的目標。