《續資治通鑑》元紀一　起柔兆困敦四月，盡著雍攝提格四月，凡二年有奇

巴延入朝，帝命百官郊迎以勞之。既至，拜同知樞密事，以陵州、藤州戶六千為食邑。

以董文用為衛輝路總管。

衛輝當要衝，民為兵者十九，餘皆單弱，貧病不任力役。會初得江南，圖籍、金玉、財帛之運，日夜不絕於道，警衛輸挽，日役數千夫。文用曰：“吾民敝矣，而又重妨穡事，殆不可。”乃言於司運者曰：“郡邑胥役足備用，不必煩民也。”司運者曰：“即如公言，萬有一不虞，罪將誰歸？”文用即為手書，具官職、姓名保任之。民得以時耕，而運亦濟。

宋直學士院陸秀夫罷。陳宜中以秀夫久在兵間，知軍務，每事咨訪始行，秀夫亦悉心贊之。鏇與宜中議不合，宜中使言者劾罷之，謫居潮州。

時衢、婺諸州皆復為宋守，董文炳謂索多曰：“嚴州不守，臨安必危，公往鎮之。”未十日，諸州連兵來攻，索多拒戰三閱月，復破婺州。衢守備甚嚴，索多率總管高興等鼓譟先登，拔其城。宋權知府事蕭雷龍脫走，與同里黃巡檢起兵，度不能支，與麾下數人奔入閩，未出境，為同安武人徐浚沖獲送縣，縣尹劉聖仲素與雷龍有怨。殺之。

時臨軍趙孟壘復明州，戰敗，見獲，不屈，磔死。福王與芮從子孟枀，謀舉兵紹興，事泄，被執至臨安，范文虎詰其謀逆，孟枀詬曰：“賊臣負國厚恩，共危社稷。我帝室之胄，欲一刷宗廟之恥。乃更以為逆乎？”文虎怒，驅出，斬之。過宋廟，呼曰：“太祖太宗之靈，何以使孟枀至此！”杭人為之隕涕。

宋故相留夢炎降。

宋廣東經略使徐直諒，遣其將梁雄飛請降於隆興，阿爾哈雅假雄飛招討使，使徇廣東。既而直諒聞閩中頒詔，乃命權通判李性道、摧鋒軍將黃俊等拒雄飛於石門。性道不戰，俊戰敗，直諒棄城遁。六月，丁卯，雄飛入廣州，諸降將皆授以官，俊獨不受，被殺。

宋吳浚聚兵於廣昌，遂復南豐、宜黃、寧都三縣。翟國秀取鉛山，傅卓至衢、信諸縣，民多應之者。會浚兵戰敗，國秀引還，卓兵亦敗，遂降。

己巳，以孫子五十三世孫曲阜縣尹孔治兼權主祀事。

壬申，罷兩浙大都督府，立行尚書省於鄂州、臨安；設諸路宣慰司，以行省官為之，並帶相銜；其立行省者，不立宣慰司。

甲戌，以《大明曆》浸差，命太子贊善王恂與江南日官置局更造新曆，以樞密副使張易董其事。易、恂奏：“今之歷家，徒知歷術，罕明歷理，宜得耆儒如許衡者商訂。”從之。詔衡赴大都。

國子生博果密受學於王恂、許衡，尤為衡所推許，帝嘗召試所業，嘉嘆之。至是，偕同捨生上疏曰：“王者建國君民，建學為先。自堯、舜、禹、湯、文、武之世，莫不有學，故治隆於上，俗美於下。臣等復取平南之君建置學校者，為陛下陳之：晉武帝嘗平吳矣，始建國子學；隋文帝嘗滅陳矣，俾國子不隸太常；唐高祖嘗滅梁矣，詔諸州縣及鄉並令置學；太宗增築學舍，高宗立六學，皆承高祖之意也。然晉之平吳，得戶五十三萬而已；隋之滅陳，得郡縣五百而已；唐之滅梁，得戶六十餘萬而已；其崇重學校已如此。況我堂堂大國，奄有江、嶺之地，計亡宋之戶不下千萬，此陛下神功，非晉、隋、唐所敢比也。然學校之政，尚未全舉，臣竊惜之！臣等向蒙聖恩，俾習儒學，聖意豈不以諸色人仕宦者常多，蒙古人仕宦者常少，欲臣等曉識世務，以備陛下之任使乎？然學制未定，學徒數少，譬猶責嘉禾於數苗，求良驥於數馬，恐其不易得也。為今之計，欲人材眾多，通習漢法，必如古昔遍立學校，然後可。若猶未暇，宜於大都弘闡國學，擇蒙古人年十五以下、十歲以上質美者百人，百官子弟與凡民俊秀者百人，俾廩給各有定製，選德業充備足為師表者，充司業、博士、助教而教育之。使其教必本於人倫，明乎物理，為之講解經傳，授以修身、齊家、治國、平天下之道。其下復立數科，如國小、律、書、算之類，每科設定教授，各令以本業訓導。國小科則令讀誦經書，教以應對進退事長之節；律科則專令通曉吏事；書科則專令曉習字畫；算科則專令熟嫻算數。或一藝通然後改授，或一日之間更次為之，俾國子學官總領其事，常加點勘，務要俱通，仍以義理為主，有餘力者，聽令學作文字。日月歲時，隨其利純，各責所就功課，程其勤惰而賞罰之，勤者升之上舍，惰者罰之下舍，待其改過，則復升之，假日則聽令學射，自非假日，無故不令出學。數年後，上捨生學業有成就者，聽學官保舉，蒙古人若何品級，諸色人若何仕進；其未成就者，且令依舊學習，俟其可以從政，然後歲聽學官舉其賢者、能者，使之依例入仕；其終不可教者，三年聽令出學。凡學政因革增減，皆得不時奏聞，則學無弊欺，而天下之材亦皆觀感而興起矣。然後續立郡縣之學，求以化民成俗，無不可者。”書奏，帝覽之，喜。