夏天的冰激淋教案優秀範文 篇1
【活動目標】
1、了解多種多樣的冰激凌，感受其味道的不同。
2、知道好吃的'冷飲不能多吃，認識到貪吃冷飲對身體的傷害。
【活動重難點】
理解貪吃冷飲對身體的傷害。
【活動準備】
錄音機、故事磁帶、《冰激凌小姑娘》故事圖片。
【活動過程】
一、啟發談話：
夏天天氣很熱，你想吃什麼?展開自由討論。
師：“小朋友，現在天氣非常熱，你們都想吃什麼呢?”請幼兒自由回答。
二、引導幼兒說說平時自己吃過的冰激凌是什麼味道的?還看見過哪些冰激凌?鼓勵幼兒積極大膽的發言，教師重點地介紹幾種有代表性的冰激凌。
三、結合圖片，講述故事，初步感知故事內容。
1、這個小姑娘為什麼叫冰激凌小姑娘?
2、最後為什麼小姑娘感到肚子疼了?
四、幫助幼兒理解故事內容，知道貪吃冷飲對身體的傷害。
1、小姑娘來到了什麼地方?
2、她吃了什麼?
3、後來怎么樣了?
4、為什麼會有這樣?
5、吃冰激凌應注意什麼?
五、引導幼兒討論、交流。
夏天應吃什麼感到涼爽而且不會傷害身體?
教育幼兒夏天應多喝白開水，及時補充身體裡的水分，多吃新鮮的水果，才能使我們健康成長。
六、活動延伸：
回家把《冰激凌小姑娘》的故事講給爸爸媽媽聽，把多吃冷飲的危害告訴家人。
夏天的冰激淋教案優秀範文 篇2
【教學目標】
1、嘗試用彩色紙條替代各種水果拼貼出冰淇淋。
2、能用點線面來裝飾冰淇淋房子，體驗創造的快樂。(重難點)
【教學準備】彩色紙條、記號筆、固體膠。
【活動過程】
一、導入
1、出示圖片(冰淇淋的輪廓)
師：猜猜圖片上的圖案像什麼?(幼兒泛講)
師：猜了那么多，那我們一起來看一看它到底是什麼。
2、小結：啊呀~原來是個水果冰淇淋呀。
(過渡：我們小朋友都吃過水果冰淇淋，那我們有沒有看見過水果冰淇淋房子呢?今天想不想自己來動手做一做?)
二、教師示範
1、具象到抽象
師：在做冰淇淋之前，想請你們先來幫我一個忙，請為水果冰淇淋里可能會出現的各種水果選擇一種適當的顏色來代替。(與幼兒討論並出示PPT)
師：接下來我們就用這些彩色紙條來做出冰淇淋。
2、PPT示範製作過程
(1)冰淇淋拼貼過程
師：我們做水果冰淇淋的時候，先要把最底下的水果放好，記得要為冰淇淋的小棒留點位置，然後一層一層往上疊，張老師比較喜歡吃橙子，所以我先要放上橘色，再放上檸檬、葡萄、西瓜、香蕉，恩~美味極了!最後桃子和草莓，記住最上面的替代水果的紙條要是半圓形的才像冰淇淋，哈哈~我的水果冰淇淋完成啦!
(2)畫房子
師：水果冰淇淋做好了，那小朋友們覺得還要畫些什麼可以將這個水果冰淇淋變成房子呢?(幼兒泛講)
師：添完了門和窗戶，張老師還給它畫上了煙囪，就更像啦!但是似乎還缺了點什麼?讓我來想想……喔~有了，我要用好看的點、線、面來裝飾水果冰淇淋房子的外牆。快來看看我裝飾的漂亮嗎?
3、出示範畫、提出要求
師：小朋友們覺得現在的房子和剛才哪裡不一樣了?
師：每一層彩色紙條上都一種花紋，我們還可以畫一些小花小草、白雲等等來使我們的冰淇淋房子更好看。
師：張老師已經為你們準備各種顏色的彩色紙條，先要為冰淇淋的小棒留點位置，然後再選擇你喜歡的水果，想想它是什麼顏色的，請你選擇適當的彩色紙條來代替，做出你喜歡吃的水果冰淇淋口味。一層一層往上放，請你貼的時候一定要讓這些紙條緊緊地連在一起，否則房子就要倒下來了。記得在冰淇淋房子的上面再留一些位置，這樣我們可以把這幢房子裝飾得更漂亮，也可以添加一起美麗的場景。那我們就趕快去動手做吧。
三、幼兒操作、教師巡視指導。
四、分享交流。