中班美教案鳥兒滿天飛 篇1
活動目標：
1、細緻的觀察鳥兒飛翔時的不同動態，嘗試運用繪畫的方式創造性的表征。
2、體驗作品中不同動態的鳥兒滿天飛的景象帶來的美感。
3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
1、小鳥飛行視頻，圖片，鳥叫聲音樂。
2、水彩、A4畫紙若干。
活動要點：
1、鼓勵幼兒創造性的個性表現，提示表現小鳥的各種變化。
2、要求畫中有大有小。
3、鼓勵能力強的幼兒豐富畫面內容。
活動過程：
一、傾聽小鳥叫音樂，引發幼兒活動興趣。
播放鳥兒叫聲的音樂，在優美的音樂襯托下教師引導幼兒：想一想、猜一猜，鳥兒在乾什麼?(天空中許多小鳥聚在一起，嘰嘰喳喳，有的唱歌，有的跳舞，有的在說悄悄話，還有的在睡覺……千姿百態，好熱鬧，在這裡發生了許多有趣的事情。)
師：小朋友你們想過沒有，我們要是能變成會飛的小鳥，該多好啊!那就可以飛呀飛呀，飛過城市、大海、森林。飛到我們想去的地方，去和天上的彩雲作朋友，去迷人的彩虹坐滑梯……
二、引導觀察：教師出示鳥的圖片、視頻引導幼兒觀察鳥兒飛翔時的各種各樣的動態。
1、教師引導幼兒認識視頻中的鳥，認真、細緻的觀察鳥兒的不同外形特徵。
2、重點引導幼兒觀察描述，並用身體動作模仿鳥兒飛行的不同形態，加深印象，為幼兒繪畫作準備。(鳥兒在休息、鳴叫、飛行、交流時;正面、側面、頭、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分別是什麼樣的)。
師：對了。我們現在就把鳥兒在天上飛的模樣畫下來，等我們真的變成鳥的時候，看看到底誰飛的漂亮。
三、教師指導幼兒進行繪畫。
1、重點指導幼兒創造性的畫出形象中的鳥兒飛行時的各種形態。
2、指導幼兒在給作品塗色時主義色彩搭配和諧、美觀。
3、教師可根據幼兒的繪畫情況啟發幼兒進行添畫，是鳥兒滿天飛的畫面更加生動。
4、組織幼兒交流分享作品。
教師可引導幼兒講述畫面，欣賞自己和同伴的作品，說一說自己最喜歡哪一隻鳥，為什麼?
活動延伸：
指導幼兒繼續觀看視頻、圖片，進一步感知鳥兒在空中飛翔時的不同動態，並用身體動作進行模仿。
活動反思：
鳥兒是孩子熟悉且喜歡的朋友，當他們看到五顏六色的鳥兒時，他們為之驚嘆：哇!麻雀、老鷹、還有天鵝……尤其對它們各種飛行的姿態充滿了好奇，所以他們觀察的.仔細、認真。
在繪畫過程中，由於幼兒掌握了鳥兒飛翔的不同形態的經驗，所以整個畫面特別豐富，使“鳥兒滿天飛”變得更加生動。
中班美教案鳥兒滿天飛 篇2
活動目標：
1、學習貼上的技能，發展幼兒手指肌肉，動作協調。
2、了解鳥兒的各種各種姿勢，學會貼上。
3、培養幼兒愛護小動物的良好習慣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動重難點：
活動重點：讓幼兒學會貼上的方法，體會共同創設教室環境的樂趣。
活動難點：幼兒能夠貼上出各種姿勢的小鳥。
活動準備：
各種顏色的蠟光紙的大小不一的半圓、三角形、圓片若干，膠水。
活動過程：
一、欣賞音樂，動聽的鳥叫聲。
小朋友們，你聽到了什麼聲音?你們看見過小鳥嗎?它是什麼樣的呢?你們想不想去看看呢?
二、出示掛圖：《鳥兒滿天飛》。
1、你們瞧睢，這些鳥兒美嗎?那請小朋友來介紹介紹，你覺得小鳥美在什麼地方?
2、小鳥喜歡在什麼地方玩呢?我們一起來模仿一下小鳥飛翔。
3、小鳥喜歡吃什麼呀?(害蟲)小鳥是我們朋友，我們要愛護它。
4、小朋友們，在看看小鳥是什麼樣子的呢?(腦袋、身體、翅膀、尾巴是像什麼圖形?)
三、師示範貼上“一隻鳥”。
1、師：現在我多么想有隻小鳥來到我們教室里，和我們一起學習，一起玩耍。你們歡迎小鳥來嗎?請小朋友看看教師是怎么做的呢?
2、教師示範：
1)一個大圓片作小鳥的頭，粘上膠水貼在紙中央，用同樣的方法;用半圓作小鳥胖胖的身體，先大小不一的三角形作小鳥的嘴巴，翅膀，尾巴;最後用一個小圓片作小鳥的眼睛。
2)在貼上小鳥的各部分時，要把它們緊緊地挨挨在一起，不能分開。
3、請幼兒自己動手製作。
在教室牆壁地周圍，選用自己喜歡的顏色，貼好各種不同姿勢的小鳥來吧，讓我們的教室到處都是美麗的小鳥。
師巡視指導，注意把身體的各部分緊挨在一起。
四、展示活動。
請小朋友到教室里參觀，看看誰貼的小鳥最漂亮，你覺得它哪裡漂亮呢?師給好的幼兒頒獎。
小朋友們，現在我們和小鳥們一起外面去玩耍吧!
活動反思：
鳥兒是孩子熟悉且喜歡的朋友，當他們看到五顏六色的鳥兒時，他們為之驚嘆：哇!麻雀、老鷹、還有天鵝……尤其對它們各種飛行的姿態充滿了好奇，所以他們觀察的仔細、認真。
在繪畫過程中，由於幼兒掌握了鳥兒飛翔的不同形態的經驗，所以整個畫面特別豐富，使“鳥兒滿天飛”變得更加生動。
中班美教案鳥兒滿天飛 篇3
活動目標：
1、知道“油水脫色”是用油畫棒繪畫，然後用水粉或水彩顏料覆蓋塗色的一種繪畫方式。
2、能有情節的畫出鳥兒的不同動態，均勻的用水粉塗色。
3、感受“油水脫色”畫的奇妙效果，體驗用不同方式繪畫的樂趣。
活動準備：
1、觀看關於鳥類的電視錄像和圖書。帶幼兒到百鳥園餵養鴿子、小鳥，觀察小鳥飛行的各種動態，模仿小鳥飛翔的動作。
2、提供油畫棒、水粉染料、畫紙等繪畫工具。
活動過程：
(一)傾聽鳥兒的叫聲，引導幼兒討論、模仿鳥兒飛行的不同動態。
1、播放鳥兒叫聲的音樂，在優美的音樂襯托下教師引導幼兒：想一想、猜一猜，鳥兒在乾什麼?
2、引導幼兒將鳥兒飛行的不同動態用動作表現出來。
3、引導幼兒觀察想像：鳥兒在休息、鳴叫、飛行、交流時;正面、側面、頭、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分別是什麼樣的。
4、教師根據幼兒的模仿和講述，用油畫棒范畫鳥兒的幾個不同動態。
(二)了解“油水脫色畫”的畫法：
1、引導幼兒觀察水粉經過油畫棒畫面時，產生的油水分離的奇妙繪畫效果。
2、教師小結：這種先用油畫棒在紙上繪畫，再用水粉或水彩顏料塗色，產生油水分離效果的繪畫方式就是“油水脫色畫”。
(三)幼兒繪畫，教師指導：
1、引導幼兒思考：你畫的小鳥在乾什麼?你想把小鳥畫在什麼位置?怎樣才能體現鳥兒滿天飛的景色?
2、提醒幼兒：用油畫棒時要有力度，小鳥的身上除了可以用油畫棒塗色還可以為其裝飾花紋，天空可以用不同的底色塗抹。
(四)幼兒說畫。