關於安全用電主題班會教案

關於安全用電主題班會教案 篇1

活動要求:

1、使學生了解安全使用電器得粗淺知識。

2、培養學生的安全意識。

活動準備:

各種用電設備

活動過程:

1、請學生找一找教室中的電源插座或插頭在什麼地方?

2、討論:學生園班級里的插座為什麼都要安裝得這么高?(讓學生知道電插頭、電源插座都是很危險的'東西,如果手碰到插孔內,人就會觸電,會有生命危險。)

3、請學生看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓學生知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內。

4、組織學生討論:用電時要注意什麼?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災。

5、讓學生說說在家中用電器時要注意什麼?

活動延伸:

散步時。可以帶學生從遠處觀察高壓電的標記,教育學生高壓電很危險,一定要遠離高壓電。

小學生用電安全教育教案,電是我們生活中不能缺少的一部分能量,但是電的危險性也是很高的,我們一定要教導學生如何安全用電,不讓它傷害到自己。

關於安全用電主題班會教案 篇2

活動目標:

1、了解平安使用電器的粗淺學問。

2、學習辭彙:插頭、插座、觸電。

3、初步了解用電的小常識。

4、樂於探究、溝通與共享。

5、加強幼兒的平安意識。

活動預備:

1、幼兒操作卡片

2、電線若干、插座若干。

活動過程:

1、通過提問,引起幼兒談話愛好,啟發幼兒敘述電的用途。(1)天黑了,什麼都看不見,這時候我想看書怎么辦?(2)天氣特別熱,我想在一個涼快的.環境裡工作,怎么辦?(3)房間的地毯上落了很多灰塵,我想把它打掃潔淨,用什麼?(4)燈、電風扇、空調、吸塵器,要讓它們工作起來,都需要用什麼?

(5)在我們生活中,還有哪些東西也需要用電?

小結:電有這么多的用處,它給我們帶來了很多便利,我們在生活中越來越離不開它了,它是我們的好伴侶,但這位伴侶有時候也會發脾氣傷人的。

2、請幼兒取出操作卡片,引導幼兒觀看、爭論,關心幼兒了解平安使用電器的粗淺學問。

(1)提問:這隻小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什麼?

出示一段電線,讓幼兒觀看它的基本結構和作用,讓幼兒知道電線的內層是一根銅線,可以傳電,外層是塑膠,包裹著銅線,是愛護層,它沒有電。假如電線的愛護層被損壞,人們就可能遇到電,電就會給我們帶來危急。

(2)提問:這隻小兔在乾什麼?它這樣做對不對?會發生什麼問題?

出示一個插座,讓幼兒觀看插座的基本結構和作用,讓幼兒了解插座內有銅片或是銅絲是帶電的,外層是塑膠做的盒子,起愛護作用。假如將手或其它東西伸進插孔,接觸到銅片,電就會傳到我們身上,損害我們。

(3)提問:這位小伴侶在乾什麼?這樣做會發生什麼事?

小結:水是可以傳電的,假如將電器放在潮濕的地方使用,會發生漏電。

3、總結:

電給我們帶來了很多好處,但假如不正確使用電器,就會給我們帶來危急。所以小伴侶肯定要留意平安用電,還要提示四周的人也要平安用電。

教學反思

在本次活動中,讓小伴侶知道平安用電的重要性。幼兒的愛好特別濃,能樂觀回答老師的問題,但在幼兒爭論的這個階段,觀察電線段落在路上,我應當創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以後的教學活動能夠更好。

關於安全用電主題班會教案 篇3

活動目標:

1、知道電是具有危急性的,了解生活中哪裡有電。

2、在共同嬉戲中了解我們的生活中處處有電。

3、能樂觀參與嬉戲活動,並學會自我愛護。

4、增加平安意識,克制自己的奇怪心,不去危急的地方玩耍。

活動過程:

一、引入

1、小白兔要搬新家了,它的家裡需要放很多東西,我們一起來幫它出出辦法,它需要哪些東西呢?

2、原來小白兔還需要這么多的家具,還要電視機、電冰櫃、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家裡有沒有這些東西呢?

3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?。它們需要什麼?

4、原來這些都是電器,只有電才能讓它們動起來。他們是電器,我們生活中有各種各樣的.電器。

二、找電器

1、出示電的標誌(寶寶們知道我手裡拿的是什麼嗎?這是什麼標誌?這是電的標誌)。

2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?

3、我們一起找找哪裡有電器,找到之後把這個電的標誌貼在它上面吧。

4、共同進行嬉戲。

5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

6、和幼兒一起檢查。

三、危急的電

1、電也是非常危急的,你知道為什麼嗎?

2、那我們平常有哪些動作不能做?(引導幼兒講出不能去玩電器,不能去碰電插頭的道理。)

3、幼兒了解觸電的危急。

4、共同進行爭論除了電還有什麼是危急的。

教學反思:

在本次活動中,我利用看各種家用電器的圖片,激發他們的愛好。在平安用電環節上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片,知道平安用電的重要性。幼兒的愛好特別濃,能樂觀回答老師的問題,但在幼兒爭論的這個階段,觀察電線段落在路上,我應當創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以後的教學活動能夠更好。