大班科學教育公開課教案 篇1
活動目標：
1、探索電池在斜坡道上滾的現象觀察其變化，比較快慢，學習用數字記錄快慢。
2、發展相互合作、交流的能力，遇到問題自己想辦法，虛心請教別人，增強合作意識。
3、幼兒大膽嘗試，參與活動，體驗活動的快樂。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
不同型號的電池、相同型號的電池、不同材料的斜坡道、記錄紙、筆。
活動過程：
1、介紹玩法與提示：取出不同型號的電池放在斜坡道上滾，自由探索，發現其特點。
2、幼兒自主探索，操作層次：
第一層次：隨意取電池在坡道上滾。
第二層次：嘗試把不同型號的電池放在相同材料的坡道上滾，觀察比較快慢。
第三層次：嘗試把相同型號的電池放在不同材料的坡道上滾，觀察比較快慢。
第四層次：同伴間合作競賽，一起玩電池，並學習記錄。
3、 小結歸納，得出結論。
大班科學教育公開課教案 篇2
活動目標：
1、任意彎折電線，大膽表現富有創意的造型。
2、嘗試運用多種材料讓電線站起來。
3、培養幼兒大膽嘗試、勇於探索與表達的精神。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
1、粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干
2、橡皮泥、各種可穩定的積木、一次性杯子、黃沙等
活動過程：
一、猜一猜，激發活動興趣
1、今天老師帶來了一個大口袋，猜猜裡面裝了什麼呢?
2、請幼兒從盒子裡摸出電線，提問：這是什麼?(電線)電線有什麼用?(可以通電)
二、看一看，引導觀察想像
1、今天顧老師要用電線來變魔術呢，請小朋友輕輕閉上眼睛，看，老師把它變成什麼了?
2、教師將電線彎曲成娃娃形，問：看看它變成了什麼?又像什麼?還可變成什麼呢?(蘑菇)
3、電線真好玩，你們想把它變成什麼呢?(請幼兒說說)
三、玩一玩，鼓勵創造表現
1、師：今天老師為大家準備了許多既安全又好玩的電線，下面小朋友也可以用電線來變魔術。
( 幼兒自由結伴彎曲電線，教師觀察指導。)
2、(一、二、三拍手靜坐) 問：你把電線變成了什麼?
四、做一做，啟發思考探索
1、師：我們的小手真能幹，會用電線變那么多有趣的東西。我又變了一個，他們可都會站起來的。(出示一個人)。今天老師為小朋友準備了許多的材料，有橡皮泥、沙子……你們可以試試這些材料，看看能不能讓它站起來?
2、幼兒嘗試操作，讓電線造型站立起來。
3、幼兒自由講述讓電線站起來的方法。(如藉助膠帶、插入彩泥等)
五、評一評，保持探索興趣
師：今天小朋友真聰明，想了許多辦法讓電線擺出了各種造型，今天小朋友回去以後還可以再試一試，變一變。好嗎?