中班聖誕樹社會教案 篇1
活動目標：
1、了解西方的傳統節目――聖誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
活動準備：
1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“聖誕節”牆飾。
2、大聖誕樹一棵，成人聖誕服裝一套，幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好並編上號。
3、小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。
4、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。
5、即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。
6、分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗台上，玩具架內……。
活動過程：
（一）活動導入
1、教師：聖誕節到啦，我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎么玩。
2、示範講解“尋寶”玩法：
出示範例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼？都是些什麼形狀？什麼顏色？
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後，可領一頂聖誕帽，帶上後才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”遊戲。
（二）聖誕舞會――聖誕快樂（互動舞蹈）
幼兒、家長尋找到“寶”後逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐後邊，隨著音樂一起跳《聖誕快樂》舞。
（三）智多星遊戲
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，裡面有許多神奇的遊戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容（如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……）來表演，做對了，教師扮演）會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。
（四）欣賞童話劇――聖誕節的來歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做遊戲，來慶祝聖誕節，那你們知道聖誕樹是怎么來的？聖誕老人是怎么來的嗎？
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇――聖誕節的來歷。
（旁白-教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）。
乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點麵包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是麵包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。
乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麵包吃吧？
窮人：我很貧窮，只有一片麵包，但我願意分一半給你。
乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的聖誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
（旁白）慢慢的，松樹枝真的發芽了，並長成了一棵聖誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
（五）聖誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個願。美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完願，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推著禮物出現在大家面前。
3、聖誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼後，將會得到一份心愛的聖誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
（六）自助餐
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節日的快樂！
中班聖誕樹社會教案 篇2
活動目標：
1、知道故事題目，主要角色，了解故事的主要情節。
2、重點幫助幼兒理解作品中小動物們愛護松樹的不同方式。
3、通過角色表演體驗幫助別人快樂喜悅的情感。
活動準備：
錄音機、磁帶，背景圖，故事中的角色，表演的道具
活動過程：
一、激發幼兒傾聽故事
1、錄音，（嘰嘰嘰嘰----------），幼兒傾聽
2、教師提問，你聽到了什麼？
3、師：有一棵神奇的聖誕樹會唱歌，你們想不想知道這是什麼回事嗎？
二、教師有感情地講述故事並根據情節出示故事角色，幼兒欣賞。
1、提問：這個故事叫什麼名字？故事裡講到了誰？（出示各個角色）它們都做了什麼事？
三、分段欣賞，理解作品中小動物們愛護松樹的不同方式。
1、教師講述故事第一段
提問：誰發現了小松樹？
小山雀看到小樹，說了什麼？做了什麼？
請幼兒學一學
2、講述第二段
提問：誰聽到歌聲跑來了？它來了乾什麼了呢？
我們來學一學！
3、講述故事三、四段提問並讓幼兒用自己的動作表示小動物們愛護松樹的不同方式。
4、講述故事最後幾段
提問：後來，小松樹怎么樣了？小動物們又乾什麼了？
它們在一起心情怎么樣？為什麼他們很高興！
四、分角色表演
1、你們想變成他們幫助小松樹嗎？
2、請幼兒自由選擇角色，（戴上胸飾）
3、播放錄音，幼兒根據故事情節進行表演，教師指導
中班聖誕樹社會教案 篇3
活動目標：
1、引導幼兒綜合運用繪畫，剪貼技能製作聖誕樹。
2、培養良好的手工製作習慣，保持桌面和作品的整潔。
3、感受節目的愉快情緒。
活動準備：
剪刀、油畫棒、幼兒用書、乳膠、塑膠籮若干
活動重點：
會剪下各種禮物進行貼上。
用油畫棒添畫一些可愛的新年禮物
活動過程：
一、播放《鈴兒響叮噹》的音樂進入活動室。
一名教師戴著聖誕帽，扮成聖誕老人的模樣，背著禮包和幼兒問好。
教師問：“猜猜他是誰”?幼兒自由回答
教師說：聖誕節快到了，我們一起來準備聖誕禮物，布置裝扮聖誕樹，歡迎聖誕老人的到來。
二、幼兒進行聖誕樹的剪貼裝飾。
教師引導幼兒分步驟進行剪貼
1、先剪出聖誕樹的外形。
2、再剪聖誕禮物。
3、將聖誕禮物貼上在聖誕樹上。
4、用油畫棒添畫上相應的聖誕禮物，及畫上不同顏色的彩燈。
三、教師強調注意事項
幼兒在製作過程中，教師提醒幼兒用剪刀的安全，及剪過的碎紙片扔到塑膠籮內，剪刀用完後應在相應的塑膠籮內，貼上時乳膠不要抹太多，用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。
四、評價展示作品
選出剪貼裝飾漂亮的作品，讓幼兒說說作品做的好的地方。
五、和聖誕老人坐上“馬車”，隨音樂離開活動室，送禮物，結束活動。
中班聖誕樹社會教案 篇4
活動準備：
彩紙（綠色）、剪刀、固體膠
活動目標：
1.摺疊、卷、使用剪刀的過程，提升幼兒雙手配合能力及手指靈活性
2.搭建樹的過程，刺激幼兒空間感的發展，了解樹的結構，豐富幼兒自然常識
活動內容：
1.將紙對摺3次，之後依照摺痕剪成條狀
2.將紙條兩端向中間卷，並用膠棒貼上固定
3.為聖誕樹粘上底座，製作五角星及積雪
【串串聖誕樹】活動內容
活動準備：彩紙、剪刀、打孔機、竹籤、彩筆
活動內容：
1.將彩紙Z字形摺疊之後打孔，展開剪掉兩側變成三角形
2.用竹籤一端交錯串過小孔，用硬紙板在另一端捲成底座並固定
3.畫一朵小花（或使用壓花器壓出一朵花）剪下貼上在樹頂，串串聖誕樹完成！
【繞繞聖誕樹】活動內容
活動準備：彩色卡紙、固體膠、彩筆、剪刀、各種線繩（彩色）
活動內容：
1.將卡紙對摺並剪成三角形，在斜邊上剪出向下的開口
2.將各種線繩錯落的纏繞在樹形卡紙上
3.將咖色卡紙捲成紙筒，上端剪開口把裝飾好的聖誕樹插入紙筒
4.畫出五角星，並剪下貼在聖誕樹頂端