扣好人生第一粒扣子爭做新時代好少年教案範文 篇1
教學目的：
通過組織這次愛國主義教育主題班會“我的祖國”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激發民族自豪感。
教學內容：
1、整隊、唱國歌，宣布班會開始。
2、祖國知識知多少競賽。
3、文藝表演。
4、班主任老師小結，齊唱國歌。
教學形式：
匯報、表演、競賽。
教學準備：
1、學生學唱愛國歌曲。
2、準備英雄故事。
3、了解祖國近年來的成就。
4、蒐集祖國歷史上曾經有過的輝煌文明和成就。
5、在黑板上用美術字書寫本次班會教學的主題。
教學過程：
一、班主任老師講話。
五星紅旗，是我們偉大祖國的象徵；《義勇軍進行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗，國歌激勵著我們中華民族自強不息。無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。熱愛祖國，不是一句空話，面對冉冉升起的國旗，唱起國歌時，你的神情、態度、內心的感受，都能說明你的愛國心。今天，我們聚集在這裡，談“我的祖國”，那就從高唱國歌開始我們的暢談之旅吧。
主持人：全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮！
二、演講英雄故事。
主持人：我們現在的幸福生活來之不易，那是無數英勇的革命先烈用獻血換來的。看……
同步播放錄象片段。
主持人：現在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。
由事先準備好的學生講故事，班主任適時解釋，渲染氣氛。
三、知識競賽。
主持人：我們偉大的祖國有縱貫五千年歲月的悠久歷史，有縱橫九百六十萬平方公里的.大好河山。這些，我們又知道多少呢？接下來，就讓我們來比一比，看看誰知道的多。
以主持人出題，各小組搶答的形式進行小組間的競賽。
競賽結束，成績落後的小組為同學們唱一支歌。
四、愛國歌曲大家唱。
主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛國歌曲。每當我們唱起她，聽到她，心中都會油然而生對祖國的眷戀。接下來，我們就一起進入愛國歌曲大pk環節。男、女生各就各位，看看誰唱得多，唱得好。
這個環節分為男生組和女生組，以對歌的形式分別唱愛國歌曲。
五、班主任總結。
熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現的，她更多體現在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇於承擔、敢於擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。
六、全體起立，再次齊唱國歌。
七、主持人宣布教學結束。
扣好人生第一粒扣子爭做新時代好少年教案範文 篇2
教學目標：
1、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、增強愛家鄉，愛祖國的情感，體驗成長的快樂。
教學重點：
理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌，體驗成長的快樂。
教學難點：
理解詩歌的內容。
教學準備：
課件圖譜音樂
教學過程：
一、談話導入教學
1、師："小朋友們，你們現在上什麼班？"
2、師："從小到大，你最愛誰？"
3、師："你最喜歡什麼？"
二、聽詩歌初步了解詩歌內容。
1、"我也認識一個和你們一樣大的.小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰？最喜歡什麼？"
2、師："你們聽到了什麼？"
3、請個別幼兒說一說，並學習他們說出的詩句。
三、看圖譜學念詩歌
1、師提問："小班的時候，媽媽問了我什麼？我是怎么說的？媽媽聽到我的回答是什麼反應？
2、師："中班的時候爸爸問了我什麼？我是怎么說的？爸爸的反應有是什麼？"
3、師："現在，我上大班了，我又是怎么說的呢？老師聽到後是怎么說我的？"
4、看圖譜，引導幼兒個別學習或合作學習。
5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。
四、欣賞圖片
五、幼兒進行律動表演
六、藝術創作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什麼名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼稚園嗎？愛我們老師嗎？如果寶貝們愛老師，就跟客人老師說再見。
扣好人生第一粒扣子爭做新時代好少年教案範文 篇3
活動目的：
1、在踐行的實踐過程中，努力樹立正確的世界觀，即“扣好人生的第一粒扣子”的極端重要性。
2、理解“人生的第一粒扣子”的內涵。
3、明白作為小學生應該該如何“扣好人生的第一粒扣子”。
活動重點：
激發學生學習的興趣，提高學生學習的內驅力，使學生建立起良好的學習態度和學習習慣。
活動難點：
認識了解良好的學習習慣的'重要性。
活動過程：
一、課前談話
人生中的第一粒扣子，對於每一個人都是不同的。但是我認為，我人生中的第一粒扣子是“學習”。這節課，就讓我們來談談“學習”的話題。
二、重溫課堂聽說讀寫的習慣
（一）聽的習慣
1、聽講時身體坐正，雙手抱胸，雙腳放平，注意力集中，不隨便交談、打鬧、下位，不做小動作，不伸懶腰，不閱讀與上課內容無關的書籍或做與本節課無關的作業。
2、珍惜課堂每一分鐘，認真傾聽，積極思考，大膽發言、質疑，不但學懂學會，還要掌握學習方法，逐步做到會學。我們是五年級學生，應有選擇地做好聽課筆記，將老師上課講的重點寫在書本上，以提高學習效率。
3、聽同學發言或提問時，做到不觀望、不插嘴、不嘲笑。當聽到見解、觀點一致時，自然地表示認可或讚許；當聽到不同意見時，待同學發言結束後，提出建議或進行補充。
（二）說的習慣
1、課堂上回答提問與提出問題規範地舉起右手示意，不能站著舉手或是邊舉手邊喊，經教師允許後起立站直回答。發言完畢，經老師同意後輕輕坐下。
2、答題或提問態度嚴肅認真，立姿自然得體，講國語，吐字清晰，聲音響亮。答題形式講究規範，用上“我認為……”、“我發現……”、“我補充……的意見”等說話形式，做到說話完整，條理清楚，有自己的獨特看法。
（三）書寫的習慣
1、在課堂上做作業時應該聽清要求，明確格式，不擅自離開座位或竊竊私語，保持教室的安靜。
2、作業格式規範、行款整齊，獨立、按時完成。
3、作業姿勢要端正，左手按住作業本或是平放桌上，右手離筆尖一寸，胸離課桌一拳，眼離書本一尺，自覺保護視力。
4、作業本要妥善保管，不能亂扔、亂寫、亂畫與撕毀，保持作業本的衛生與整潔。
三、延伸
1、討論：我們在日常的學習中，要怎樣做才能扣好人生第一個扣子？
2、引導學生先分組自由討論，再派代表發言，師小結。
四、總結
中國五千年絢麗文化，發展至今，日趨強大，祖國的未來就靠你們去創造！在此，老師希望你們從現在做起，勤奮學習，刻苦鑽研，不斷豐富自己的學識，讓我們的祖國更強大，扣好我們人生的第一粒扣子。
我們要立志從自己做起，從身邊做起，從小事做起，在點滴積累中良好的學習習慣，打好人生的精神底色。
扣好人生第一粒扣子爭做新時代好少年教案範文 篇4
一、活動目的
1、在踐行社會主義核心價值觀的實踐過程中努力樹立正確的世界觀、即“扣好人生的第一粒扣子”的極端重要性；
2、對我們青少年學生來說“人生的第一粒扣子”其內涵是什麼；
3、我們作為小學生應該該如何“扣好人生的第一粒扣子”。
二、活動形式
班會、講述、討論。
三、活動程式
（一）導入：
領導在北京大學師生座談會上指出：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩餘的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”
（二）吟誦《弟子規》：
教師和孩子們一起吟誦了幼兒啟蒙讀物《弟子規》，讓孩子們在吟唱誦讀中受到中華民族傳統美德的薰陶。
（三）故事、小遊戲：
通過小故事、小遊戲等多形式，讓學生在“玩”中“學”，進一步感受和加深對美德等價值觀的理解。
（四）扣子論
教師們還給孩子們扣上了“誠信”、“友善”等美德扣，表達了對小朋友的良好祝願，鼓勵孩子們在日常學習和生活中與美德為伴，踐行美德。通過這樣紮實的思想教育活動，引導孩子們以認真負責的態度扣好自己人生中的第一粒扣子。
（五）延伸
討論我們在日常的學習中，要怎樣做才能扣好人生第一個扣子。
引導學生先分組自由討論，在派代表發言，師小結。
如：
1、落實“三節三愛”即“愛祖國、愛勞動、愛學習、節水、節電、節糧”。
2、尊敬老師、團結同學、認真學習、克服困難。
3、落實揭陽精神即“崇文、尚信、勤行、致遠”。
四、總結
中國五千年絢麗文化，發展至今，日趨強大，祖國的未來就靠你們去創造，再此，老師希望你們從現在做起，勤奮學習，刻苦鑽研，不斷豐富自己的學識，讓我們的祖國更強大。我們要做這樣的人：愛國、敬業、誠信、友善！這樣我們才能扣好人生第一粒扣子。