《我愛雪蓮花》優秀教案 篇1
教學目標：
1、指導學生用熱烈歡快的情緒，活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。激發學生喜愛民族音樂的情趣，增強學生的民族自豪感，教育學生熱愛祖國。
2、根據歌曲表現的情緒，用通過音樂活動伴奏，鼓勵學生創造性地參與等。培養學生的合作意識，提高學生的創編能力。
教學重點：
感受歌曲的民族風格
教學難點：
唱好歌曲中的休止符，歌曲的情感處理。
教學過程
一、情境導入
1、複習歌曲《新疆是個好地方》感受新疆的.風土人情
介紹新疆：風景、瓜果、美食、舞蹈
師：新疆真是個好地方，風景迷人，物產豐富，新疆人熱情好客，而且那裡的人們無論老少都能歌善舞，手鼓、冬不拉是他們特有的樂器，他們的音樂也非常有特色。新疆除了有特色的音樂外，在新疆這片美麗的土地上，有遠近文明的——天山 、它是新疆的象徵。
2、教師簡介
天山很壯觀，很奇特，看到山上白白的是什麼嗎？（雪）是呀，天山上常年有積雪，天氣寒冷，許多動植物都不願住在那裡，而在寒冷的懸崖峭壁上，卻生長著一種花—雪蓮花。你們知道嗎？雪蓮生長緩慢，從種子發芽到開花結果，大約需要五年時間。雪蓮不但生命力強，還可以做成藥呢。還有消炎止痛的作用呢。看來它的用途還真!大聽說有一位新疆小姑娘——薩依拉，她的家就住在天山下面，她從小喜歡爬山，那天她從山上採摘下幾朵雪蓮，那么珍貴的花，薩依拉採下來要做什麼呢？你們想一想？
二、寓教於樂
1、學生集體發言
2、欣賞歌曲《我愛雪蓮花》，揭開疑問
回答——手捧雪蓮花，獻給邊防軍
師：天山上自然環境十分惡劣，天氣非常寒冷。邊防軍叔叔就在這樣的條件下堅守哨所，保衛祖國的安寧。所以希望同學們一定要學習邊防軍叔叔那種甘於奉獻的精神。新疆小姑娘薩依拉能把那神奇的雪蓮花採摘來送給了邊防軍叔叔，所以我建議我們以熱烈的掌聲向她表示感謝。
3、按節奏學讀歌詞
4、教唱歌曲
5、分析歌曲情緒
師：小朋友們，你們對自己剛才唱的歌滿意嗎？有沒有信心和薩依拉比一比？那我們就得拿出最好的精神狀態來演唱！
師：你覺得我們怎樣唱才能把這首歌唱的更加好聽？（學生討論每一段的情緒）
6、完整演唱歌曲
三、創造表現
1、分組創編，表現歌曲
2、分組展示
四、完美結課
放歌曲錄音，學生邊唱邊走出教室。
《我愛雪蓮花》優秀教案 篇2
一、用謎語引出課題
教師說謎面：“一個小姑娘，住在水池塘，身穿粉紅衫，生在綠船上。”你知道是什麼嗎？
師：對啦，荷花又叫蓮花，今天我們就一起來認識一下荷塘里的蓮花。
圖片導入活動。
二、播放課件，幼兒觀察。
1、了解荷花名稱
出示荷花圖片，教師提問：你們在什麼季節見過荷花？
師：那你是在哪裡見到的呀？（公園裡，荷塘里……）
2、認識蓮花各部分的名稱及生長特點。
師：你看，這是什麼啊？（蓮葉）它像什麼呢？（像小傘）
師：蓮葉下面這個又直又挺的是什麼，你知道嗎？（葉柄）
師小結：夏天到了，水池裡長滿了圓圓大大的葉子，又直又挺的葉柄撐著葉子，好像撐起了一把把小綠傘。
師：在小綠傘中間，長出了什麼啊？（蓮花）蓮花長什麼樣子啊？是什麼顏色的？
師：你看，這些蓮花一樣嗎？（不一樣）哪裡不一樣？（花瓣有的緊緊地閉著，有的輕輕地張開了。）
師：老師告訴你喔，水面上的蓮花好美，不過它的根和莖都泡在爛泥巴里。因為莖裡面有通氣的小管道，所以在爛泥里也不怕沒空氣。
師：蓮花是什麼季節開放的？（夏天）到了秋天呀，蓮花的花瓣就會一片片的掉下來，花兒漸漸謝了，葉子也慢慢的枯了。最後長出什麼啦？（蓮蓬）
3、認識蓮蓬。
師：你看，蓮蓬像什麼呀？像不像我們洗澡時用的蓮蓬頭啊？蓮蓬上有很多小洞，你知道小洞裡裝的是什麼嗎？（蓮子）等到蓮子變成了褐色，就可以採收了。
4、認識蓮藕。
師：蓮花謝了，爛泥里的莖卻漸漸變大、變胖，他們就是蓮藕！蓮藕長什麼樣啊？切開蓮藕，裡面又是什麼樣子的？
師小結：蓮藕是一節一節的，切開蓮藕，裡面有很多小孔。
三、介紹荷花的用途提問：你們知道蓮有什麼用嗎？
教師小結：蓮不僅花開得漂亮，每個部位也都很有用，蓮花可以泡茶，蓮葉可以把食物包起來蒸煮，蓮子和蓮藕都可以做出各種好吃的東西。
四、遊戲活動：夏天到了！
師：請小朋友們扮演夏天的蓮花，請你們邊聽音樂邊做蓮花盛開的動作，好嗎？
《我愛雪蓮花》優秀教案 篇3
知識能力目標：
一、 指導學生用熱情而有彈性的聲音演唱《我愛雪蓮花》。
二、 通過簡單的舞蹈動作的學習，培養學生舞蹈的美感，更好地表現歌曲。
三、 認識7，練唱其音高，掌握0的時值。
四、 通過欣賞《軍隊進行曲》，感受鋼琴所表現的雄壯有力的音樂。
人文教育目標：
1、通過學習歌曲培養學生的愛國主義情感。
2、通過學習培養學生舞蹈的美感，更好地表現歌曲。
教學重點難點：感受歌曲的民族風格，以及鋼琴所表現的雄壯有力的音樂。
教學策略：本課主要採用視唱=聽唱法交替進行。
教材分析
一、歌曲
《我愛雪蓮花》是一首根據新疆哈薩克民族民歌音調創作的兒童歌曲。由上下兩樂句構成的一段體，2/4拍，大調式。曲調清新優美、明快、活潑。
歌詞以第一人稱出現，採用借物抒情的手法，表達了兒童熱愛邊防軍，立志學習邊防軍的真摯感情。
二、 讀譜知識
7的唱名為si，是7的低八度音。
0為八分休止符，在以四分音符為一拍的旋律中，休止時值為半拍。
教學時間：四課時
教具準備：鋼琴、錄音機、磁帶、打擊樂器
教學過程
第一課時
一、 組織教學，師生問好。
二、 發聲練習
三、 讀譜知識
認識70，知道0的作用及時值。
四、 節奏練習
五、 學唱新歌
1、導入課題
在我國的西北部，有一座大山――天山，那座山上常年有積雪，天氣寒冷，自然環境十分惡劣，我們的邊防戰士就在這種條件下堅守哨所，保衛祖國的安寧，受到人民的愛戴。這節課我們來一起學習邊疆小朋友熱愛邊防軍戰士的歌曲――《我愛雪蓮花》。
2、欣賞歌曲錄音。
聽後回答歌曲表達了怎樣的思想感情？
3、學唱歌詞
老師示範朗讀第一段，啟發學生有感情地朗讀第二、三段歌詞。然後跟伴奏視唱歌譜，之後填唱歌詞，老師指導學生把每個樂句唱準確。
4、歌曲處理
引導學生從感情表現、力度、速度的變化及結束句等方面說說自己的處理方法。結束句“我學邊防軍呀”在“呀”字後面突然停頓一下，適當休止，再以原速演唱，使氣氛更加熱烈，更富激情。
5、以不同方法練習。
六、 小結談話，教育學生從小熱愛解放軍，立志長大當一名光榮的邊防軍戰士保衛祖國。
教後小結：歌曲並不難，難的是新疆族歌曲風格的掌握，新疆族的歌曲或者是舞蹈，都是在一種極強的動感中來完成的，通過對這首歌的學習，學生基本能掌握，這首歌的律動特點。
第二課時
一、 組織教學
二、 發聲練習
三、 複習歌曲《我愛雪蓮花》，採用齊唱、分組
唱、個別唱等形式。
四、 學習歌表演《我愛雪蓮花》。
動作說明：
1－4小節，右腳左踏點步，右手托帽。
5－8小節，動作不變，逆時針方向自轉一圈。
第二段
均為進退步，手彈冬不拉。
第三段
第1小節拍手。
第2小節雙手在四位處翻腕立腕。
第3、4小節，方向相反。
第5－8小節，進退步，手握槍動作。
教師完整示範表演一遍，再分句教動作，之後帶學生完整地表演。
鞏固練習，請能力強的同學表演或分組表演等形式反覆練習。
五、 課堂小結，下課。
教後小結：本節課正是利用了新疆族的舞蹈特點，用簡單的脫帽等的小動作連線起來的舞蹈組合。主要讓學生掌握律動的動感。
第三課時
一、組織教學
二、發聲練習
三、複習歌曲《我愛雪蓮花》。
學生默唱歌曲，引導學生觀察歌曲的前八小節旋律，從哪裡感覺到了停頓，使學生自然地分出上下兩樂句。然後通過分組練習，指導學生有感情地演唱。
四、欣賞《軍隊進行曲》
《軍隊進行曲》是奧地利作曲家舒柏特的作品。
初次聽賞，讓學生初步感受鋼琴四手聯彈所表現的雄莊有力的音樂。
再聽，回答樂曲的情緒是怎樣的？
第三次聽賞，引導學生與本課歌曲《我愛雪蓮花》比較，談談自己的感受。
複習歌表演《我愛雪蓮花》。
五、總結本課欣賞、表演情況，下課。
六、教後小結
第四課時
一、組織教學
二、發聲練習
三、歌曲的檢查
1、 集體演唱歌曲《我愛雪蓮花》
2、 個人演唱歌曲
3、 小組比賽式檢查歌曲情況。
4、 對歌曲進行近一步處理。
四、用打擊樂器為歌曲伴奏。
練習時，依次指導學生，然後一一演奏。最後讓學生合起來演奏。
五、欣賞的檢查
1、 讓學生復聽全曲。
2、 根據聽到的內容談談自己的感受。
3、 啟發學生帶著這首樂曲是雄壯有力的還是歡快活潑的剖進行復聽，復聽後再談感受。
4、 讓學生哼唱歌曲的主旋律。
六、你能給這首樂曲加上自己的動作嗎？
這一內容讓學生自由表現自己。
七、課堂小結
教後小結：本節課主要是對欣賞曲《軍隊進行曲》的欣賞和複習。《軍隊進行曲》和《我愛雪蓮花》是兩中截然相反的歌曲，把握這良種特點也是很難的，但是學生的領會還不錯！
《我愛雪蓮花》優秀教案 篇4
教學目標：
1、指導學生用熱烈歡快的情緒，活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。激發學生喜愛民族音樂的情趣，增強學生的民族自豪感，教育學生熱愛祖國。
2、根據歌曲表現的情緒，用通過音樂活動伴奏，鼓勵學生創造性地參與等。培養學生的合作意識，提高學生的創編能力。
教學重點：
感受歌曲的民族風格
教學難點：
唱好歌曲中的休止符，歌曲的情感處理。
教學過程
一、情境導入
1、複習歌曲《x疆是個好地方》感受x疆的風土人情
介紹x疆：風景、瓜果、美食、舞蹈
師：x疆真是個好地方，風景迷人，物產豐富，x疆人熱情好客，而且那裡的人們無論老少都能歌善舞，手鼓、冬不拉是他們特有的樂器，他們的音樂也非常有特色。x疆除了有特色的音樂外，在x疆這片美麗的土地上，有遠近文明的——天山 、它是x疆的象徵。
2、教師簡介
天山很壯觀，很奇特，看到山上白白的是什麼嗎？（雪）是呀，天山上常年有積雪，天氣寒冷，許多動植物都不願住在那裡，而在寒冷的懸崖峭壁上，卻生長著一種花—雪蓮花。你們知道嗎？雪蓮生長緩慢，從種子發芽到開花結果，大約需要五年時間。雪蓮不但生命力強，還可以做成藥呢。還有消炎止痛的作用呢。看來它的用途還真!大聽說有一位x疆小姑娘——薩依拉，她的家就住在天山下面，她從小喜歡爬山，那天她從山上採摘下幾朵雪蓮，那么珍貴的花，薩依拉採下來要做什麼呢？你們想一想？
二、寓教於樂
1、學生集體發言
2、欣賞歌曲《我愛雪蓮花》，揭開疑問
回答——手捧雪蓮花，獻給邊防軍
師：天山上自然環境十分惡劣，天氣非常寒冷。邊防軍叔叔就在這樣的條件下堅守哨所，保衛祖國的安寧。所以希望同學們一定要學習邊防軍叔叔那種甘於奉獻的精神。x疆小姑娘薩依拉能把那神奇的雪蓮花採摘來送給了邊防軍叔叔，所以我建議我們以熱烈的掌聲向她表示感謝。
3、按節奏學讀歌詞
4、教唱歌曲
5、分析歌曲情緒
師：小朋友們，你們對自己剛才唱的歌滿意嗎？有沒有信心和薩依拉比一比？那我們就得拿出的精神狀態來演唱！
師：你覺得我們怎樣唱才能把這首歌唱的更加好聽？（學生討論每一段的情緒）
6、完整演唱歌曲
三、創造表現
1、分組創編，表現歌曲
2、分組展示
四、完美結課
放歌曲錄音，學生邊唱邊走出教室。