小班水果拼盤活動教案 篇1
一、設計意圖
水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過製作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關係，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發展。
二、活動目標
1、鞏固對各種水果的認識，體驗創作的樂趣。
2、知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。
三、活動時間
20xx年4月15日下午12：30分
四、活動準備
1、事先同家長交流活動的內容，並讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。
2、家長各帶洗淨的所需水果，水果刀一把，盤子、牙籤、製作水果圖片等等。
五、活動組織安排
主持人：班主任老師
桌子準備：保育老師
拍照：配班老師
家長簽到表：配班老師
六、活動過程
1、唱歌曲給爸爸媽媽。
2、宣布家委會成員，頒發證書。
3、介紹活動意圖。
4、家長與幼兒共同製作水果拼盤。
5、將做好的水果拼盤放到指定的地方，大家一起欣賞，統計成績。
6、老師發放獎狀，活動結束。
小班水果拼盤活動教案 篇2
一、活動背景
幼稚園數學教學是一門系統性，邏輯性很強的學科。有著自身的特點和規律，密切聯繫幼兒的生活，利用幼兒平常接觸到的，熟悉的事物來設計數學活動，是解決數學知識的抽象性與幼兒思維具體形象性這一矛盾的最好方法，秋季到了，班上時不時有孩子帶來各種水果與同伴分享。一次，朱沂卿帶來一把“小傘”，說是在飯店裡吃水果時拿到的，還說那盆水果很漂亮，不少孩子聽了紛紛附和，都認為把水果拼起來十分好看。於是，便有了和孩子們一起動手做水果拼盤的念頭。
二、過程實錄
（一）活動目標：
1、鼓勵幼兒自己動手動腦，製作小拼盤，並用自己的方法記錄。
2、欣賞水果拼盤的藝術美，體驗做水果拼盤的愉悅情緒，感受與同伴分享的快樂。
（二）活動準備：
已製作好的水果拼盤若干盤（供幼兒賞用）
人手一份：盤子一個記錄卡夠線筆水彩筆
洗淨的水果若干：桔子葡萄金桔小番茄
視頻轉換儀
鋼琴曲磁帶錄音機、
（三）活動過程：
1、欣賞水果拼盤，導入活動，激發幼兒興趣、
老師：今天李心依的爸爸給我們中（1）班送來了一份特別的
禮物，一起去侃侃吧！（帶幼兒進入活動室）
孩子們自由結伴欣賞。（放鋼琴曲）
2、集中展開討論、
老師：你看了這些水果拼盤，覺得怎么樣？
幼兒A：很好看！
幼兒B：李心依的爸爸真能幹！
老師：你最喜歡哪盤拼盤？為什麼？（利用視評議介紹）
幼兒A：我最喜歡這盤。因為它用了許多水果，顏色很好看！
幼兒B：我覺得這盤水果很漂亮，因為它看上去象太陽，又有點像一朵美麗的花。
幼兒C：我喜歡吃葡萄，所以我喜歡這盤有葡萄的水果拼盤。
小班水果拼盤活動教案 篇3
活動目標：
1.嘗試用水果進行拼盤創作，感受拼盤的造型美、色彩美。
2.在活動中大膽想像和創造，體驗做水果拼盤的樂趣。
活動準備：
1.認識各種各樣的水果，用各種感官來感知水果的色澤、味道。
2.與幼兒共同蒐集水果，互相介紹名稱。
活動過程：
一、與幼兒將水果分類，清洗。
二、教師示範製作水果拼盤，激發幼兒活動的興趣。
師：在製作之前，我們要有一個具體的計畫，我想製作什麼造型?用哪種水果來表現?
教師分別為幼兒示範製作過程，特別提醒幼兒如何進行顏色的搭配，才能使自己的作品更生動、更美觀。
三、幼兒根據自己的設計，選擇相應的水果進行創作。
四、欣賞幼兒的作品，進行評價。
幼兒自我評價：讓幼兒介紹自己的想法和創作過程，以及最後所呈現的作品。
教師評價：
1.幼兒是否有計畫性；
2.顏色搭配是否有特點；
3.造型的表現是否與眾不同，鼓勵幼兒做事情時要有想法，不模仿別人。
小班水果拼盤活動教案 篇4
活動目標
1、感受水果拼盤的創意和美，樂意參與拼盤創作活動。
2、在家長的幫助下，能夠進行水果拼盤創作，體驗動手創作的樂趣。
3、學習用“我拼的是……，是用……拼的”句子介紹自己的作品。
活動準備
電子大書《創意水果拼盤》、紙碟、家長和幼兒自備水果、工具。
活動過程
一、感知欣賞。
——教師出示電子大書《創意水果拼盤》，請幼兒觀察，看看它拼的是什麼？是由什麼拼成的？
二、藝術暢想。
——引導幼兒說說想用水果拼什麼？怎么拼？
三、親子製作。
——教師提示親子製作注意事項：注意安全，如正確使用工具，切水果時可以讓爸爸媽媽幫忙，拼作品時儘量讓幼兒自己動手。
——幼兒和家長製作創意拼盤作品，教師巡迴指導。
四、展示分享。
——播放音樂，幼兒展示自己和爸爸媽媽的作品，學習用“我拼的是……，是用……拼的”句子介紹。
五、品嘗水果拼盤。
——家長和幼兒自由品嘗水果拼盤。
活動應變
為防止水果氧化，影響作品效果，建議準備一些鹽水或醋，浸泡易氧化的水果後再進行拼盤。
活動延伸
提供畫有蘋果、橘子、香蕉、梨等水果輪廓的紙，請幼兒在此基礎上運用添畫的方法，將水果變成其他造型。
區角活動
語言區：教師收集水果拼盤圖片，製作成圖冊，請幼兒觀察欣賞，鼓勵幼兒說一說，它像什麼，它是用什麼做成的，它是怎么做成的。
環境創設
在主題牆內張貼各種水果拼盤作品的照片。
家園同步
日常吃水果時，支持幼兒用水果進行拼盤遊戲，發展幼兒的想像力和創作力。
隨機教育
日常鼓勵幼兒大膽想像、創作，發展幼兒的想像力和創作力。
相關連結
可以跟幼兒一起參觀DIY工作室，增強幼兒的動手願望。
小班水果拼盤活動教案 篇5
活動目標：
1、知道夏天的瓜果種類很多，很有營養，加深對夏天瓜果的認識，能自己動手設計、製作水果拼盤。
2、發展幼兒的審美情趣。
3、發展幼兒的動手能力。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。
活動準備：
1、幼兒已參與收集夏天的瓜果。
2、每組各一盤切成各種形狀的瓜果，點心盤29隻，抹布若干。
3、欣賞瓜果拼盤的圖片若干張，攝象機，電視機各一台。
活動過程：
1、通過談話，讓幼兒知道夏天的瓜果種類很多，加深對瓜果的認識。
提問：現在是什麼季節？夏季里有許多瓜果都成熟了，你知道夏季有哪些瓜果呢？ 它是什麼顏色？什麼形狀？吃到嘴裡有什麼感覺呢？
2、了解夏季瓜果的作用 夏季瓜果的種類很多很多，你們喜不喜歡吃這些瓜果？它們有哪些作用呢？我們可以用來做些什麼呢？
3、觀看照片，激起幼兒製作瓜果拼盤的興趣。
（1）邊出示照片，邊介紹製作方法：包括單個圖案的水果形狀拼盤方法：中心和四周圖案的拼盤方法；對稱拼盤方法等。
（2）今天你們想不想來當小廚師自己來做一個瓜果拼盤？比一比哪位小廚師做得最漂亮。
4、介紹操作材料和操作要求。 鼓勵幼兒動腦筋，拼出和別人不一樣的瓜果拼盤圖案。
5、幼兒創作，教師巡視，對能力弱的幼兒進行個別指導幫助。
6、觀看幼兒的作品，評選出最佳的“瓜果拼盤”。
7、與客人老師和同伴們共同品嘗美味的瓜果。
小班水果拼盤活動教案 篇6
活動準備
各種夏天水果的小圖片。
范圖一張。
活動目標
學習運用多種顏色表現夏天不同的水果。
通過觀察、練習，了解並學習畫出各種不同形狀的水果。
知道要換顏色時，將自己的畫筆洗乾淨再使用，保持顏色的乾淨。
活動過程
一、感知夏天水果的多種多樣
1、你知道夏天有哪些水果嗎？教師一一出示這些水果的圖片。
2、這些水果是什麼樣子的呢？象什麼東西呢？
3、是什麼顏色的呢？（幼兒一一說出水果的形狀特點及與什麼樣的物體相似，並根據圖片說說水果的顏色特點。）
二、幼兒嘗試練習手指繪畫：夏天的水果
1、我們用自己的手指做筆，畫畫夏天的水果吧。啟發幼兒使用自己的手指在桌子上練習畫不同的水果。
2、幼兒使用鴨嘴筆，練習繪畫：夏天的水果。
3、教師出示鴨嘴筆。幼兒指認名稱。 幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習繪畫。
三、觀察桌子上顏料的色彩，嘗試自己說說作畫的過程
1、幼兒觀察桌子上顏料的擺放。引導幼兒用水粉顏料畫水果。
2、提醒幼兒如果要換顏色時，要把自己的筆放在水裡洗一洗，才可以在使用。
3、讓幼兒可以說說這樣洗筆的好處。
四、繪畫活動
幼兒進行繪畫活動，教師在過程中不斷地指導。
五、評價
幼兒根據顏色的乾淨程度和水果形狀的相似性進行相互評價。