小班科學活動耳朵聽聽樂教案 篇1
活動目標 ：
1、感知耳朵的作用，了解保護耳朵的方法。
2、喜歡玩聽覺遊戲，有初步的保護耳朵的意識。
活動重點：
感知耳朵的作用。
活動難點：
有初步的保護耳朵的意識。
活動準備：
小鏡子、耳朵圖片、錄音機等
活動過程：
1、播放歌曲，請幼兒說說聽到了什麼？導入主題。
2、 觀察圖片，認識耳朵及作用。
讓幼兒感知自己耳朵的位置，耳朵是用來聽聲音的。
3、遊戲：《你的耳朵在那裡？》每人一個小鏡子，觀察自己的耳朵。
（1）出示耳朵的圖片，進一步觀察耳朵。
（2）幼兒討論：
①耳朵的外型，觀察發現每個人的耳朵都不一樣。
②怎樣保護耳朵。
小結：每個人都有耳朵，耳朵能幫我們聽到許多聲音。我們要保護好耳朵，不要讓耳朵受傷；不要往耳洞裡塞小物品，不能對著小朋友的耳朵大聲吼叫等等。
4、遊戲：《聽聽說說》繼續感知耳朵的用途，通過遊戲分辨出各種聲音。
5、活動結束。
小班科學活動耳朵聽聽樂教案 篇2
一、領域：
科學
二、活動內容：
耳朵聽聽樂
三、活動目標：
1、感知耳朵的作用，了解保護耳朵的方法。
2、喜歡玩聽覺遊戲，有初步的保護耳朵的意識。
四、活動重點：
感知耳朵的作用。
五、活動難點：
有初步的保護耳朵的意識。
六、活動準備：
小鏡子、耳朵圖片、錄音機等
七、活動過程：
1、播放歌曲，請幼兒說說聽到了什麼？導入主題。
2、觀察圖片，認識耳朵及作用。
讓幼兒感知自己耳朵的.位置，耳朵是用來聽聲音的。
3、遊戲：《你的耳朵在那裡？》每人一個小鏡子，觀察自己的耳朵。
（1）出示耳朵的圖片，進一步觀察耳朵。
（2）幼兒討論：
（1）耳朵的外型，觀察發現每個人的耳朵都不一樣。
（2）怎樣保護耳朵。
小結：每個人都有耳朵，耳朵能幫我們聽到許多聲音。我們要保護好耳朵，不要讓耳朵受傷；不要往耳洞裡塞小物品，不能對著小朋友的耳朵大聲吼叫等等。
4、遊戲：《聽聽說說》繼續感知耳朵的用途，通過遊戲分辨出各種聲音。
5、活動結束。