大班體育好玩的球教案 篇1
活動目標
1、探索球的多種玩法，發展動作靈活性和協調性。
2、幼兒願意參加玩球的活動，增強對寒冷的適應能力。
3、鍛鍊幼兒的團結協作能力。
4、商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。
活動準備
皮球若干個。
活動過程
1、球寶寶做早操——熱身運動。
（1）教師提問：一星期有幾天？我們一起來做星期球操吧。
（2）幼兒每人拿一個球，隨教師的口令做球操，包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、跳躍等動作。
2、設計球的玩法。
（1）教師提出任務：每個星期有五天上幼稚園，每天讓幼兒創編出不同的玩球方法，並知道怎么玩。
（2）教師每天要關注幼兒創編的情況，對於想不出玩法的幼兒，可以進行啟發，如想一想，身體的哪個部位還可以玩球？還可以幾個人一起玩？
（3）啟發幼兒左右兩手中的球可以交替著拍。
3、放鬆活動，教師點評活動的情況。
活動反思
通過這節活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼在選擇喜歡的材料來玩球時，幼兒們積極性非常高。但各別幼兒由於性格內向、接受能力差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助，老師需要加強練習這方面的知識，爭取面向全體，要使每個幼兒都能全面發展。
大班體育好玩的球教案 篇2
活動目標
1.通過玩，感知圓形與球體的不同。
2.體驗玩球活動的樂趣。
活動準備
皮球、桌球、圓形、長方形、正方形等
活動過程
一、幼兒了解圓形和球體的不同。
1.玩一玩。
小朋友們，老師帶來了許多玩具，你們喜歡玩嗎？
幼兒挑選玩具，自由玩，
2.幼兒談發現。
你們玩球時發現了什麼？
（正方形、長方形、三角形卡片不能滾動；球能到處滾來滾去）
3、看看，說說
皮球、硬幣、圓形卡片有哪些地方不一樣？
（硬幣和圓形卡片從正面看是圓的，從側面看是扁的；皮球從任何方向看都是圓的。）
小結：從任何方向看都是圓形，而且能向任何方向滾動的物體我們叫它球體。
4、找一找，並發現。
請小朋友說一說日常生活中哪些物品像圓形、哪些物品像球體。
二、幼兒自由玩球，進一步感知球體的特性。
1、幼兒在室內探索球的多種玩法，
2、小結球體的特性（能向各個方向滾動）。
三、活動拓展：幼兒在室外探索球的多種玩法，體驗玩球的快樂。