語文上冊《家園4》教案 篇1
教學目標：
1、認識本課12個生字，會寫9個生字。
2、了解目字旁表示的意義。
3、積累與目字旁有關的成語，和描寫眼神的名段。
教學重點：
認識本課12個生字，會寫9個生字。
教學難點：
了解目字旁表示的意義，同樣是表示看的詞語，詞義上的不同。
課時安排：
兩課時
第一課時
教學內容：學習課文前6句話，認識6個生字，會寫6個生字
一、導入新課：
這節課我們來認識目字家族的字，學習課文前6句話，認識6個生字，會寫6個生字
二、學習新課：
1、遊戲：老師說詞學生做動作，如老師說“眨眼睛”學生做這個動作，同時把“眨”字貼到黑板上。同樣方法出示“眯、睜、盯、瞄、瞅”
2、看黑板讀生字，都是形聲字，根據形聲字的特點來認識這些字。
3、檢查識字落實較難的字，如“眨、瞅”
4、學習6句話
三、指導寫字
“眨、眯、睜、盯、瞄、瞅”都是左右結構的字，注意左窄右寬
第二課時
教學內容：學習3句話，認識5個生字，會寫3個生字，完成課後習題
一、複習生字
二、學習新課
1、看圖學習“瞟”，學習帶有“瞟”字的句子
做“瞟”的動作，了解意思
2、做“瞧”的動作，同義詞是望和看，學習句子，認識“榮榜”
3、老師做眺望的動作，理解“眺望”的意思，學習句子認識“泰”
4、讀卡片檢查識字情況
5、總結：帶有目字旁的生字有什麼特點？
三、指導寫字“瞟、瞧、眺”
都是左右結構，左窄右寬
四、練習：
1、做動作猜詞語
2、讀成語，了解成語意思
3、讀關於眼神的描寫，了解內容
語文上冊《家園4》教案 篇2
教學目標
1、會認11個字，會寫8個字。正確讀出12組反義詞，積累辭彙。
2、了解反義詞的特點，感受語言文字的奇妙。
3、結合畫面或生活情景，理解這些詞語的意思，進行語言訓練。
教學重點
會認11個字，會寫8個字。正確讀出12組反義詞，積累辭彙。
教學難點
了解反義詞的特點，感受語言文字的`奇妙。
教學準備
生字卡片詞語卡片情景圖
教學過程
第一課時
一、激趣導入，進入情景
同學們已經學過許多意思相反或相對的詞，你能舉出幾個這樣的詞嗎？（學生舉例）這樣的詞我們把他們叫做反義詞。同學們喜歡做遊戲嗎？下面我們就來做一個猜反義詞的的遊戲。
出示情景圖，請同學們仔細觀察這幅圖，你能從圖中發現哪些反義詞？（指導學生說話要完整，如：大樹長的高，小樹長的矮。反義詞是高和矮。）
二、識記生字（高、矮、長、短、寬、窄、幼、粗、細、內、外）
1、同學們找到這么多的反義詞，快讀一讀你能認識它們嗎？
2、請同學們再讀黑板上的字，你有什麼發現嗎？（這些字連起來都是詞語，比如高矮，長短，寬窄，老幼，粗細，內外）
3、單獨看每個字的意思，和它們組成詞語後的意思一樣嗎？（組成詞語後的字意思沒有改變，這樣的一個詞表示兩種意思。）
4、再讀這些詞，記住字形。
三、試驗演示“輕重”和“深淺”並識字。
1、拿出一個氣球和一塊石頭，誰能從老師手中拿的這兩樣東西，判斷出一對反義詞來？
2、用兩個同樣裝水的瓶子演示深淺
3、出示卡片“輕重深淺”開火車認讀，糾正可能出現的問題
四、學習其他生字
1、老師這裡還有幾個生字，它們找不到它們的反義詞朋友了，看看你能認出它們並幫他們找到朋友嗎？（在黑板上分兩排貼字卡：生、正、動、虛、死、誤、靜、實）
第二課時
一、複習生字
二、指導寫字
1、出示要寫的8個生字
2、看書觀察這些字有什麼特點
三、完成書後習題
四、布置作業：
收集一些反義詞，自己編成對子歌。