中班戶外體育遊戲教案範文 篇1
一、設計思路：
盒子是日常生活中幼兒常見的物品，不管是家中還是街上都隨處可見，因此，我選擇了以“盒子”為主題在中班開展一次體育活動，我覺得此活動比較適合這個年齡階段的幼兒，中班幼兒正處於想像力豐富的時期，藉此讓幼兒對盒子的玩法進行創意，與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，以激發他們的想像思維。希望通過此次活動等幼兒到大班時能開展更多更有趣的`盒子玩法。
二、活動目標
1、喜歡體育活動，樂於與同伴交流，體驗活動的樂趣。
2、與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，分享遊戲中的喜悅。
3、學會聽指令在場地做集體遊戲，並能聽提示迅速的將皮球放在盒子內，提高幼兒注意傾聽的反應力和手腳的靈活性。
三、活動準備
1、幼兒每人一個紙盒。
2、紙制皮球若干。
3、活動所需音樂。
四、活動過程
（一）開始部分
準備活動：
在音樂伴奏下，師幼一起做活潑、輕鬆的準備操。
（二）展開部分。
1、 幼兒自由玩盒子，激發幼兒對玩盒子的興趣。
教師：“今天老師給小朋友每人帶來了一個盒子，咱們現在就跟盒子一起做遊戲好嗎”？（請幼兒自由玩盒子）。
2、學習、探索不同玩法。
教師巡迴觀察，發現幼兒有趣的玩法。
教師：“你剛才是怎么玩的？（請個別幼兒演示，講述自己的玩法，其他幼兒也學習這種玩法）。
3、學習障礙走。
教師；“剛才老師也發現了一種新的玩法，我們一起來把盒子擺起來走一走好嗎”？
教師示範：一隻腳站在第一個盒子裡，第二隻腳站在第二個盒子裡，依次這樣走下去。（在活動過程中教師可根據幼兒對遊戲的反應程度更新遊戲的玩法）。
4、遊戲：“聽音撿球”。
幼兒在聽到音樂響起後拉著自己的小貨車（紙盒）將老師散落在地上的彩球放在自己的小貨車裡。（遊戲可重複直到彩球全部被幼兒搶完）。
（三）結束部分。
1、請幼兒到老師的跟前來看看誰的收穫最多。
2、幼兒將玩具歸位，幼兒排隊離開活動場地。
中班戶外體育遊戲教案範文 篇2
活動目標：
1、引導幼兒參與跳繩活動
2、引導能力強的幼兒嘗試花式跳法。
3、重點指導還未掌握跳繩的'幼兒。
活動準備：
場地、繩子
活動玩法：
幼兒在活動中看見繩子到腳時，雙腳要跳起
1、做準備活動
2、幼兒跟老師做熱身操
3、講解繩子到腳時，雙腳要跳起
4、自由活動練習跳繩。
5、介紹玩法，規則。幼兒進行活動
活動反思：
遊戲教學活動要有較好的遊戲常規，要教育幼兒遵守紀律，聽從指揮，才能維持良好的教學秩序。在遊戲常規方面以後還需加強。
中班戶外體育遊戲教案範文 篇3
活動目標：
體育遊戲腳趾撕紙。
練習用腳趾撕紙，鍛鍊腳趾的靈活性。
活動準備：
報紙若干，小塑膠筐若干，放在場地四周；大塑膠筐兩隻放在場地一端；幼兒事先將襪子脫掉，赤腳穿鞋。
活動建議：
一、入場。
幼兒走入場地，赤腳四散站立（將襪子放在四周）。
二、教師啟發。
教師：“我們平時用手撕紙，今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀，夾住報紙，把報紙一片片撕碎（邊講解邊示範）。撕紙時一隻腳踏住報紙，另一隻腳的腳趾夾住報紙，把它一片片撕下來，用腳趾夾住放入筐內。
三、活動注意事項。
（一）撕紙活動開始時，允許幼兒用手幫忙，熟練後可全部用腳來活動。
（二）此遊戲適合在夏季做，活動前將場地打掃乾淨。
（三）遊戲發展：將大塊塑膠泡沫用腳趾踩成小塊，再用腳趾夾住搬運。
四、撕紙練習。
幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊，做撕紙活動。教師巡迴指導幼兒把報紙全部撕碎。
五、腳趾運紙。
教師把小筐集中放在場地的'一端，要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐里。教師發信號，幼兒開始運紙，直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場地上散落的碎紙，也用腳拾完。
六、遊戲結束。
教師講評，教師表揚腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的遊戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。
中班戶外體育遊戲教案範文 篇4
【遊戲目標】
培養孩子雙手的協調性。
【遊戲準備】
黃豆，帶小空的塑膠瓶子，小獎品
【遊戲過程】
現在是秋季，是一個收穫的季節，農民伯伯們種的莊稼都豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進倉庫里好嗎？告訴孩子規則：在遊戲過程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，從瓶子的小空中把豆子裝進去。
【注意事項】
讓家長看好孩子別把豆子放進嘴裡，家長不要幫孩子裝豆子。遊戲結束，把小獎品發給孩子，並給予孩子鼓勵。
【遊戲指導】
根據季節性的'特點去做一些遊戲，可以把大自然與遊戲結合，這樣在做遊戲的同時也讓孩子明白了許多自然現象。
教學反思：
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。
中班戶外體育遊戲教案範文 篇5
活動設計
針對中班幼兒的走步技能進行訓練，鞏固基本動作和運動能力。選擇在大森林裡闖關取寶的體育遊戲來引起學前兒童的興趣，培養兒童的心裡意志品質。
活動目標：
1、鞏固幼兒的走步技能，如聽信號有節奏地走，聽信號變換速度走步，在物與物之間走等，提高動作的靈敏性和協調性。
2、培養幼兒勇敢、大膽、堅韌、進取的良好品質。
活動準備：
經驗準備：通過走步的訓練，初步學會聽信號進行走步。
物質準備：大紙盒和小紙盒若干、平衡木。教師用大紙盒做“山洞”小紙盒擺“石頭陣”平衡木搭的“小橋”等設定“尋寶”路線。
活動過程：
（一）準備活動：熱身操。愉悅身心，舒展肢體，為下面的活動做鋪墊。活動一開始，我通過引導語“今天老師將和大家一起去大森林裡尋找寶藏，在這之前，讓我們先一起來熱熱身”導入，創設情境激發幼兒參與活動的興趣。從而使幼兒自然的投入到活動中。在教師的帶領下，幼兒跟著老師一起進行熱身運動。
（二）活動一：通過場景的'變化，鞏固聽信號有節奏地走，聽信號變換速度，方向走步，在物與物之間走的能力。
（三）活動二：通過遊戲《闖關取寶》鞏固已有的走步動作經驗，達到鍛鍊的目的。
在這一環節中，我將鞏固幼兒在前面練習中掌握的動作技法，並利用所學的動作方法完成一定的目標，進一步提高鍛鍊身心的效果。
遊戲開始前先向幼兒說明規則：“在大森林裡會有大灰狼出沒，當大灰狼出現時，老師會吹響哨子，提醒小朋友們加快腳步，不然就會被大灰狼抓住。在尋寶的過程中，小朋友要注意安全，從同一方向行進，不能推擠別的小朋友。
在尋寶過程中共有穿山洞，石頭陣，過獨木橋三關。幼兒成功穿越後，我會發給幼兒一張貼片，代表尋寶成功。幼兒熟悉路線後，逐漸增加難度，比如運用肢體動作來給幼兒增加難度。在增加難度的基礎上重複進行兩次遊戲。同時注意難度增加後個別能力較弱幼兒的活動情況，適當進行鼓勵和幫助。
（四）結束部分：舒展身心，放鬆精神，教師點評，結束活動。
在這一環節我通過簡單的點評活動重點情況來表揚幼兒的勇敢和大膽，組織放鬆遊戲，最後請幼兒協助教師一起收拾場地，結束活動。
中班戶外體育遊戲教案範文 篇6
【活動目標】
1、鍛鍊幼兒身體的協調能力，培養幼兒的規則意識、合作意識以及競爭意識。
2、幼兒能在遊戲中體驗遊戲帶來的快樂。
【活動準備】
螃蟹頭飾若干，皮球若干。
活動玩法：
男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組，兩人學小螃蟹的'姿勢，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標誌處再走回來，把球放入筐內，然後排在隊尾等待下次繼續玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內就可以出發。兩隻"小螃蟹"一定要注意團結協作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時一定要注意安全。
中班遊戲教案：網小魚
【活動目標】
1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。
2、培養幼兒合作能力
【活動預備】
1、小魚頭飾若干，魚網頭飾兩個。
2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。
3、音樂CD《很多小魚游來了》
【活動玩法】
一、將全班幼兒分成兩部份，兩個幼兒做魚網，其餘的幼兒做成群結隊的小魚。做網的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然後分開成魚網狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。
二、遊戲開始，全體幼兒念童謠：“很多小魚游來了，游來了，很多小魚游來了，游來了，快快捉住！”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網下部通過，扮魚網的兩名幼兒聽到“捉住”二字後，趕緊把魚網放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續參加遊戲。當捉到3-5條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節目。
三、第二次遊戲讓幼兒換角色進行。
【活動反思】
很多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提示扮魚網的兩名幼兒不要提早放下魚網，當聽到“捉住”兩字時，迅速將魚網放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進。
中班戶外體育遊戲教案範文 篇7
教學活動目標：
1、練習聽信號四散跑。
2、鍛鍊幼兒動作的協調性和靈活性。
3、培養幼兒參與運動的興趣。
活動準備：
可樂瓶、沙包、毽子，紅、黃、藍、綠四色小鳥頭飾20個。與小鳥有關的音樂。
活動過程：
一、 準備活動。
1、幼兒聽音樂愉快入場，模仿小鳥的各種動作(飛、捉蟲、喝水)。
2、情景創設：請小朋友選擇自己喜歡的小鳥的頭飾，做一隻可愛的小鳥，準備進行遊戲活動。
二、 基本活動。
1、“小鳥學飛”。
師：現在小朋友都成為了一隻可愛的小鳥，我們一起學飛翔的本領好嗎？
幼兒跟著教師一起做動作：小鳥慢慢出殼，伸出小腦袋，扇扇小翅膀，理理羽毛，碎步起飛，小鳥學飛，越飛越快。
2、遊戲：”小鳥捉蟲”。(幼兒戴頭飾扮演小鳥)
師：哇，學飛翔好辛苦喔，肚子都餓了，讓我們一起到草地上去捉蟲子吃好嗎？(要求幼兒捉蟲子時，只能在草地上飛，不踩踏“小花”和“蘑菇”，音樂停，趕緊飛回原地)。
師：剛才每隻小鳥都捉到了好多蟲子，肚子吃得好飽。誰捉的蟲子最多呢？(教師可讓個別幼兒說說自己捉的蟲子數目。)
3、遊戲：“小鳥搭窩”。
師：肚子吃飽了，我們該休息一下了，可是沒有窩怎么辦呢？(啟發幼兒說出“搭窩”)
遊戲玩法及規則：音樂響起，小鳥繞草地自由飛翔，不能踩到小花和蘑菇，音樂停，注意聽教師口令，如果教師說：5隻小鳥搭成窩，於是5隻小鳥圍成一圈搭成一個窩，沒有搭成窩的小鳥，暫時停止遊戲，遊戲繼續進行。(小結遊戲情況)
4、分組遊戲：“小鳥找家”。
場地要求：在場地周圍，分別布置成草地、小河、森林。幼兒分別戴四色頭飾。
師：我們剛才搭了各種窩，有大的，有小的，好漂亮喔。那窩搭好了，現在該乾什麼了呢？(啟發幼兒說出在窩裡休息)師：好的，下面讓我們一起飛回窩裡休息吧！不過大家要聽清楚，我們的窩在小河的那邊。共有紅、黃、藍、綠四個窩，什麼顏色的小鳥就住什麼顏色的窩。但要記住要求，小鳥必須飛過草地(繞過小花、跳過蘑菇)，走過獨木橋，穿過樹林(繞過顏料瓶——樹林，不能碰倒顏料瓶，若碰倒就罰其停止遊戲)分別按要求找到自己的家(老師可調整小鳥家的位置)。
三、 結束活動。
1、評價活動：對在活動中表現突出的幼兒給予鼓勵。
2、整理活動：教師帶幼兒做小鳥整理羽毛等動作，自由飛翔，飛出活動室。
活動反思：
在整個活動的設計中，我特別注重每個遊戲的自然過渡，如：小鳥出殼，小鳥學飛，小鳥捉蟲，小鳥搭窩，小鳥找家……直到遊戲結束。遊戲由易到難，沒有生搬硬套的痕跡。用一個小故事將每個遊戲自然連成。遊戲中幼兒始終保持樂觀積極的參與狀態，開心地和老師互動，並在活動中獲得了愉快的情緒體驗，順利地完成了教學目標。但在前面玩遊戲的.過程中幼兒由於放得太開了，所以後面在老師講解遊戲規則時，一部分幼兒沒聽清要求，在捉害蟲時把蘑菇(沙包)當害蟲捉了。造成後面的遊戲繼續時，老師還要再次擺放沙包。在小鳥搭窩的環節中由於老師的指令不到位，沒有講清要求，導致小鳥在搭窩的時候在草地上進行，有些亂，由於位置小，所以小鳥們不小心就碰倒了花和蘑菇，所以，在以後的遊戲教學中，要避免這次遊戲中的弊病。
中班戶外體育遊戲教案範文 篇8
活動目標：
體育遊戲小猴玩紙棒。
1、學會助跑跨跳的動作，發展身體動作的協調性、靈敏性。
2、能自覺遵守活動規則，積極參與遊戲活動。
活動準備：
準備與幼兒人數相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）以備遊戲使用。
活動建議：
一、教師講解遊戲玩法。
（一）老師扮演猴王，帶領幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子（可選擇不同的`路徑），摘得果子原路返回，遊戲結束。
（二）不論選擇哪個路徑，都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。
（三）幼兒要按順序進行遊戲，不能爭搶。
（四）必須動作正確地助跑跨跳。
（五）每次只能摘1個果子。
二、教師講解遊戲規則。
（一）路徑設定：
第1組：輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”（50厘米）、一堆果子。
第2組：走木樁、用紙棒擺放一條“小河”（60厘米）、一堆果子。
第3組：輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”（70厘米）、一堆果子。
（二）教師在遊戲過程中注意觀察孩子動作的完成質量，可根據孩子的實際水平隨時調整“小河”的寬度。
中班戶外體育遊戲教案範文 篇9
一、設計理念：
該活動來源於孩子喜歡探索，喜歡色彩鮮艷的事物，喜歡跑跳，在新年到來之際，運動會也是一個不可少的項目，孩子們需要一個載體加入運動會的氛圍中，而氣球就是最好的載體。它的玩法多樣，可以讓孩子們吹，可以帶球跑，可以傳遞氣球，可以把氣球拴在腳上踩……總之，它的玩法是多種多樣的，可以由教師創新，也可以由教師引導小朋友自己創新玩法。還可以在吹氣球過程中培養孩子的合作能力（綁好氣球，傳遞）。這個活動也可以充分調動幼兒的積極性，更好的加入運動會的主題中，讓孩子感受新年運動會的快樂氛圍，感受運動的快樂。
二、活動目標：
1、探索並感受氣球的不同玩法。
2、進一步培養幼兒的競爭意識，培養幼兒的探索能力。
3、樂意在活動中互相合作，遵守規則，體驗活動的樂趣。
三、活動準備：
吹好的氣球若干獎牌球網小鼓2、音樂《運動員進行曲》
四、活動重難點：
1、重點：讓幼兒體會別樣的體育活動帶來的快樂情緒，培養幼兒的正確的競爭意識和學會與同伴合作，在活動中發展自我。
2、難點：注意活動中幼兒的安全，把握活動節奏遵守規則，積極參與，相互配合，共同努力才能夠取得成功，才能進一步享受到積極進取，奮鬥後成功的喜悅。
五、活動過程：
（一）、創設情境，引入主題。
師：小朋友，新年到了，新年運動會系列活動從今天就開始了，現在我們要舉行的是氣球運動會。跟音樂《運動員進行曲》進教室。
（二）、幼兒嘗試氣球的'多種玩法，體驗感受氣球，並在玩的過程中熱身。教師提醒幼兒注意安全。
1、出示氣球。探索把氣球的玩法。
（1）、師：小小氣球手中拿，它的玩法可真多，想一想，試一試，玩出花樣真不少。小朋友們，氣球很好玩，它都有那些玩法呢？我們來試一試。幼兒自由嘗試玩。
（2）、老師邊看邊小結，並一一讓幼兒再次嘗試。
拋、（用手掌、手指、拳頭、手背等）頂、（用頭頂）夾、（膝蓋中間、兩個小朋友合作用胸、用背夾。）踢、（用腳踢）
2、師：小朋友剛才玩的花樣很多，那么以後我們就可以用今天學到的各種方法來玩氣球了。
（三）、氣球運動會。
師：運動會馬上開始了，請運動員站好隊。
1、運氣球接力賽比賽前準備：
根據氣球顏色分為紅隊和黃隊。按各兩排站好，紅黃各一豎排的把手中的氣球放到指定的位置，兩排面對面站好，把氣球夾在身體的中間，雙手搭在對方的肩膀上。
比賽規則：
（1）、兩隊運動員以最快、最平穩的速度把球運到對面椅子處，然後繞過椅子把球運回來；
（2）、不能讓球落到地上，看哪隊先運完哪隊獲勝。
（3）、注意在運送過程中保護同伴，不被推倒。
2、趣味排球賽。
比賽前準備：紅黃兩隊各站到球網的兩邊場地。
比賽規則：當音樂響起，兩隊都要將自己場內的球拍到對方場內。音樂結束，場地中球少的一方獲勝。
3、擊鼓踩氣球
（1）.比賽前準備：師：現在運動員坐下休息，把氣球套在腳腕上，（事先在氣球把系好了鬆緊繩。）
（2）、比賽規則：每個小朋友腿上綁著氣球，當鼓敲起，在規定的地方踩對方的氣球，但要保護好自己的氣球不被踩破。小鼓停止，比賽結束，哪一隊的氣球被踩破的少那隊獲勝。
（四）、放鬆活動：放音樂，讓幼兒跟著音樂做舒緩的動作，簡單的休息平靜。
六、活動延伸：
激烈的遊戲過後，幼兒還沉浸在遊戲的快樂中，可以準備彩筆，在氣球上進行創作，可以畫畫，寫字，幼兒做好以後可以送給自己的小夥伴，共同分享快樂，增加幼兒的感情，最後可以帶上夥伴的氣球回家，和家人一起分享這個快樂的氣球運動會。
七、活動反思：
本次新年活動最大的特色是不拘一格，採用外的方式和材料，用氣球作為載體，進行了一場別開生面的運動會。活動中採用音樂來充分的調動幼兒積極性，帶入運動會的氣氛中，在活動中，突出了活動目標，幼兒通過走，跑，跳，相互合作，比賽來鍛鍊身體各部位的肌肉，增加靈活性和協調性，活動中的競技性也讓幼兒願意參與，樂意主動。教師在活動中只是引導作用，主要幼兒作為主體性來引導活動，兩者是分不開的，這使得幼兒具有極大的自主性和創造性。