大班數學教案：規律王國的秘密 篇1
活動目標
1.知道一年又12個月，能找出年裡上的12個月，初步了解每個季節是在幾月。
2.學習看年曆，能找出指定的日子，積極參與活動。
活動準備
1.教具：1-12月的卡片，x年大年曆一張，x年小年曆人手
2.《幼兒用書》，幼兒人手一支筆。
活動過程
一、一年有幾個月
1、教師：一年有幾個季節?一年有幾個月?
引導幼兒遷移生活經驗回答。
2、請幼兒說說自己是幾月過生日，逐一出示1-12月的卡片。
引導幼兒觀察漏了哪個月，通過回憶自己的朋友和家人的生日證實是否有這個月。
3、教師：有沒有13月過生日的呢?
進一步了解一年只有12個月
4、引導幼兒按序給12個月的卡片排隊。
教師：12個月是按什麼樣的順序排的呢?
這12個月，先過哪個月?1月過完是幾月?
了解十二月的循環
二、觀察年曆，進一步了解一年有12個月
1、教師出示今年的年曆，引導幼兒數一數一共有幾個月
2、教師給每個幼兒一張小年曆，請幼兒觀察小年曆，進一步證實一年有12個月
三、小組操作活動
1、找節日，觀察節日圖片，請幼兒聽教師的口令，在年曆上圈出各個節日
2、我的生日。請幼兒說說自己的說呢狗日，在年曆上標出
四、活動評價
大班數學教案：規律王國的秘密 篇2
活動目標：
1、用5以內的組成玩"造房子"的遊戲，感知數越大組合的方法越多。
2、關心周圍建造的房屋，體會城市面貌的變化。
3、培養幼兒對數字的認識能力。
4、發展觀察、辨別、歸案的能力。
活動準備：
三角形積木4塊、長方形積木若干、房子照片若干。
活動過程：
一、觀察照片
1、說說幼稚園附近有哪些新的建築，介紹它們不同的功用。
2、談談自己家的房屋什麼樣？幾層樓？
3、小結：不同的房屋有不同的功用。
二、玩"造房子"遊戲
1、教師介紹玩法：三角形為屋頂，長方形為牆，兩塊長方形的牆和起來是屋頂上的數字。
2、介紹規則：
1）按照屋頂上的數字尋找可以組合的積木
2）每次組合的`方法不能重複。
3）如果重複、錯誤需拆掉重建。
3、幼兒分組遊戲，教師觀察。
三、觀察房屋的變化，並討論
1、看看搭好的房屋有什麼變化？
2、討論數字越大房屋就會越高的理由。
3、思考：現在要造一幢5層樓的房屋，要找數字幾的屋頂？
教學反思：
在這節計算活動中，我讓幼兒充分地、自主地選擇牆和屋頂，孩子們在商量合作的基礎上逐步掌握5以內的組成。整堂活動氣氛寬鬆，幼兒學習積極性高，在活動中，我反覆強調的只是規則，讓幼兒在遵守規則的基礎上遊戲，這樣就避免了老師最擔心的常規問題。
大班數學教案：規律王國的秘密 篇3
活動目標
1、讓孩子們知道三角形的特徵。
2、提高孩子們的握力。
3、培養孩子們的組織力和創造力。
活動準備 三角形的物品, 鐵砧, 彩泥, 簽字筆
活動內容
[導入]1.通過唱“形狀歌”來提高孩子們的注意力。
- 做個圓形 做個圓形
我們用手做個圓形
圓形 圓形 做個圓形
我們用手做個圓形
做個方形 做個方形
我們用手做個方形
方形 方形 做個方形
我們用手做個方形
[展開]1、找一找周圍的三角形物體。
- 我們教室里有哪些東西是三角形的？
- 一起來觀察老師準備的三角形物品。 (三角鐵, 三明治, 三腳架, 三角帽)
2、研究一下三角形的物品，它們有什麼共同特徵。
- 觀察三角鐵，三明治，三腳架和三角帽，它們有什麼共同點？ (尖尖的，末端很尖銳，摸起來刺刺的。)
3、用鐵砧製作三角形。
① 用鐵砧做出三角形的模子。
② 在模子裡面用彩泥填滿。
③ 填滿後把模子取下來，研究三角形的彩泥。
④ 把三角形的物品用鐵砧做出來，並用粘上彩泥。
4、用活動紙中的三角形裝飾出各種圖案。
① 說說在我們周圍有哪些東西是三角形的。
② 用活動紙中的三角形物品畫出各種圖畫。
③ 說說你畫的是什麼。
[結尾]1、讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們
2、總結活動