《網路安全》教案 篇1
一、導致上網成癮的主觀原因
1、自控能力欠缺。中學生正處於求知慾旺盛的時期，他們對於外界的各種新鮮事物都充滿了好奇。相對傳統媒介而言，網際網路作為一個新興事物更能吸引他們的目光。他們在好奇心的促使下，抱著試一試、看一看的心理接觸網路。但中學生正處於心理、行為上的變動期，價值觀和行為方式尚未定型，與成年人相比，其自製性和自律性較為遜色，因而他們一旦上網便難於抵制網路的誘惑，往往可能被網上光怪陸離且層出不窮的新遊戲、新技術和新信息網住。
2、認知能力有限。中國青少年從小接受的是正面教育，在涉及國家命運和民族利益的大是大非問題上，他們辨別是非和自我控制能力還是很強的。但是虛擬網路畢竟充斥著大量垃圾信息和虛假資訊，對於身處社會邊緣、分辨能力有限的中學生來說，面對網上新奇、刺激的信息極易受其誘惑。
3、自我意識強烈。中學時期是人生中自我意識和叛逆心理烈的時期，中學生急於擺脫學校、教師、家庭的管制，丟開書本，追求獨立個性和成人化傾向，確立自我價值，網路恰好提供了這樣一個虛擬的空間。網路自由平等的特性為青少年創造了“海闊任魚躍，天高任鳥飛”的天地。在網路上人人平等，在匿名的保護下可以暢所欲言。
二、導致上網成癮的客觀原因
1、網咖遍布大街小巷，儘管有關部門出台了一系列禁止未成年人進入網咖的條例，但在實踐中對網咖尚缺乏有效的管理措施。富有互動娛樂性的網路遊戲和網上聊天室對中學生有著強大誘惑，促使他們將網咖當做樂土。
2、我國中學生多屬獨生子女，且城鎮居民以樓房式獨門獨戶的家居結構為主，這在某種程度上不利於身為獨生子女的中學生與同齡夥伴交流。在工作生活壓力較大的今天，他們的父母極有可能因忙於工作和生計而忽略了與子女的情感溝通。那么，在現實生活中缺少情感交流的中學生，便會在網路中尋找可歸依的群體，迷戀於網上的互動生活。
3、在電子資訊時代的大環境下，電腦和網路成為青少年不可或缺的學習工具，但缺乏老師和家長有效引導的中學生則更多地是把電腦和網路當成一種娛樂工具。另一方面，中學生的學習壓力較大，當學生學習上經常遭受挫折，又得不到家人、老師和同學的理解，為宣洩心中的苦悶、逃避不願面對的現實，往往在網上尋求安慰、刺激和快樂，以宣洩平時的壓抑情緒。
三、戒除青少年“網癮”的對策思考
1、正確認識青少年的上網行為，引導孩子合理使用網路。網路已經成為現代社會交流、學習、資訊和消遣的平台，孩子在網路上正常交友、學習和遊戲，對於收集信息、促進成長和宣洩情緒都是有幫助的。要正確區分“使用網路”和“網路成癮”的不同，孩子上網，只要是在正常的範圍內，不影響學習和生活，都可以視作是正常的需要，沒有必要進行干涉。只有過度使用網路，影響了學習和生活，才構成“網路成癮”。
2、調整家庭、學校、社會教育結構，最佳化青少年成長環境。
（1）加強與孩子的交流和溝通。如前所述，網路成癮不是單獨的網路問題或心理問題，成癮行為只是一個行為表象，隱藏在後面的是複雜交錯的社會、家庭、教育等問題，因此，教育者應該客觀認識青少年生理、心理特點，理解網路成癮者行為背後的願望，學習和把握與孩子溝通的技巧，做一個無條件接納的傾聽者和交流者。對有不良上網習慣的孩子更不要無端地指責，不要與孩子形成情緒上的對立。
（2）改變單一的教育評價模式，豐富校園文化生活。教育部門和學校要全面實施包括心理素質在內的素質教育，學校要引導學生分清虛擬世界與真實社會的不同，鼓勵學生勇敢地面對現實中存在的困難，儘可能多地組織開展文體活動和社會實踐活動等，豐富校園文化生活。鼓勵學生與學生、學生與社會之間的接觸和交往，引導學生建立健康的人際關係。
《網路安全》教案 篇2
一、活動主題
活動主題為“網路安全知識進校園”，旨在提高全體師生網路安全自我保護意識，提升其網路安全問題甄別能力。
二、活動時間
20xx年11月24日至30日。
三、活動內容
以“媒體全鋪開、校園全覆蓋、師生全知曉”為目標，統一使用“國家網路安全宣傳周”標識，校園宣傳活動內容如下：
1.學習黨和國家網路安全戰略、方針、政策，了解目前國家在網路安全方面的前沿動態。
2.召開網路安全工作匯報會，展示我院在網路安全維護工作方面所採取的措施和取得的成效。
3.採用線上加線下的方式進行網路安全宣傳，開展網路安全知識普及活動。
四、活動形式
本次網路安全宣傳活動採取以下形式開展：
（一）舉辦校園網路安全宣傳周啟動及簽名活動
（二）利用室外LED電子大屏滾動播放網路安全宣傳公益短片。同時，將這些宣傳視頻上傳至校園網資源平台，供廣大師生學習觀看，並推送到移動平台，以方便手機等移動終端用戶觀看。
（三）在校園網上開闢一個網路安全宣傳專欄，對開展宣傳活動的方案、計畫等相關資料以及宣傳活動所取得的成果進行公布，提供電子版全民安全使用網路手冊，共廣大師生下載學習使用。並連結至“國家網路安全宣傳周頁面”。
（四）在校園廣播台開設專題欄目，宣傳相關網路安全知識以及網路安全專家談的相關內容。
（五）舉辦網路安全宣傳講座。
邀請網路安全方面的專家為師生舉辦專題講座。在三個校區分別進行。
（六）製作網路安全宣傳展板，宣傳海報等。
（七）開展網路安全知識諮詢。
（八）懸掛網路安全宣傳橫幅。
《網路安全》教案 篇3
1、網路信息安全現狀
作為21世紀的信息交換、獲取、分享的平台渠道，網路已經在不知不覺間成為了我們社會建設以及生活的必需品。它不僅深刻的影響著我國政治、經濟、文化等多方面的建設，還能夠增加我國與其他國家交流的機會。目前，網路信息安全問題已經逐漸突出，保證網路信息安全，一定意義上就是保證人的基本安全。
從我國目前的網路信息安全狀況上來看，我國的網際網路信息技術起步較晚，在網路信息安全防禦上而與已開發國家還有著一定的差距，但是，其相關的法律法規正在進行著完善，對於網路傳播的內容也在進行著一定意義上的控制，通過網路輿論，其基本的信息安全得到了一定的監督。在相關網路信息安全人才培養方面，國家正在進行著發展，各人高校已經對於有著相關天賦的人進行了強化培養，從校園人才的培養方面加強了網路信息安全的發展。根據調查顯示，我國目前的網際網路經濟已經達到了GDP的5. 5 0%，成為了促進經濟發展的重要因素。中國的後現代發展，很大程度上決定於信息化的發展，作為全球信息化發展最為迅速的國家，對於信息安全的保證也是發展的重要方面。
2、網路信息安全缺陷
隨著經濟的發展，網路信息安全的重要性在各個領域得以體現，但是，從我國目前的網路信息安全中來看，依然存在著缺陷。下面，我們同我國網路信息安全的現狀出發，分析網際網路發展中網路信息的安全缺陷。
2. 1計算機病毒
從網際網路發展開始，計算機病毒就是影響著網路安全的重要因素。其傳播而之廣、影響因素之大，無一不對網路信息安全產生著極大的威脅。從其破壞性的角度來說，因為其可以造成操作以及套用系統的大面積癱瘓，所以其系統中的基本信息容易受到入侵和破壞，而配合其極為強人的網路傳播性，信息在短時間內進行大面積的擴散傳播，這樣的危害，導致了極大的網路安全威脅，是被重點防範的對象。雖然目前的防毒軟體可以對一部分的病毒進行消滅，但是明顯這樣的防範系統難以對於病毒系統進行嚴密的防範，而病毒的發明速度之快，導致了有人利用病毒對於網上信息進行交易，這樣日趨透明化的趨勢，導致了用戶的信息難以安全保存，是目前網路信息安全中最大的威脅。
2. 2黑客攻擊
黑客攻擊在一定意義上與計算機病毒有著相同的破壞作用，相關的網路人員通過入侵計算機網路來盜取所需的信息內容，對於系統進行破壞，對於信息進行買賣。從目前世界的角度上來說，黑客的攻擊手段幾乎進行著不斷地改變，每天有著各種信息安全漏洞被其利用。隨著各個領域對於網際網路的利用，黑客的攻擊對象正在趨向於政府部門、情報部門以及人型的企業和銀行，這樣集體化作戰的群體，成為了網際網路中的害群之馬，導致了數以億計的損失。這樣的行為令人們對於網路信息安全的信任不斷下降，而也正是因為黑客超高的技術於段，導致追蹤、抓捕等問題都難以快速實施，信息也因此受到了更多的傳播和擴散。
2. 3網路監管力度不強
對於我國來說，網路信息安全的缺點主要集中於對於網路監管力度不強這一方面。目前，有關於網路信息安全的法律還沒有進行合理的完善和發展，這樣的法律漏洞，令一部分人對於去不法行為沒有基本的認識，肆意妄為。從國家政府的監管上而來看，因為組織監控力度不夠，所以信息安全事故不斷發生，信息安全受到威脅已經成為了目前網路的常見事件。雖然我國在進行著網際網路技術的不斷發展變革，但是對於信息安全的重視程度依然沒有提高，政府投入維護信息安全的資金人人不夠，這樣不重視的態度，也令我國的監管困難。
3、網路信息安全的重要性
自從計算機的逐漸推廣利用開始之後，人類的資訊時代正式來臨，計算機通過對於資源的共享以及快速的傳遞，提高了各個領域人員的工作效率，深入到了國防、科技、文化等方面。但是，也正是因為這樣，網路信息安全越來越受到了威脅，世界範圍之內不斷出現信息被盜而引起的安全事故，網路人民的對於信息安全越來越擔憂，國家也開始逐漸加強相關問題的防範。下面，我們通過對於網路信息安全的意義來分析，了解在生活、政治領域網路信息安全的重要性。
3. 1國家安全戰略意義
目前，網路信息安全是國家重點發展的項目之一，隨著對於網際網路的利用，這個非傳統的安全領域成為了脆弱的信息中樞，在保護著國家安全的同時，也受到了極為嚴密的保護。一般來說，因為網路中對於相關信息的傳播較為迅速，所以開放性的網路極其容易被不法人員進行利用，不僅將謠言等快速的在國民之間進行傳播，還對於社會產生了極壞的影響，一定範圍內的傳播有可能引發動盪以及人民的不安，對於社會的政治穩定有著不良影響。舉例來說，世界恐怖主義組織—組織就曾經利用網路信息的安全漏洞進行恐怖人員的招募，而許多相關的襲擊口令也是通過網路進行發布。由此可見，網路信息安全極為重要，加人對於這一問題的防範，可能組織很多社會不良事件的發生，一旦疏於管理，就有可能被不法組織利用，做出危害社會以及公民的行為。對於網路信息安全的治理，已經成為了國家以及相關部門的重點研究方向，做好網路信息安全的保護工作，是構建一個和諧發展的社會的重要基礎以及國家的重要保護屏障。
3. 2經濟發展意義
在網際網路發展的過程中，各人公司、銀行以及企業都加入到了其使用之中，對於網路信息的依賴程度較高，這樣的使用情況，令網路的意義不斷提升，因此，網路信息安全有著較為重要的經濟發展意義。從目前來看，網路入侵的手段越來越高明，不少人員專門利用出售、販賣網路信息來獲取收益，各人企業相關客戶信息被盜、數據遺失等情況時有發生，不僅令企業蒙受巨人的經濟損失，還對於我國的基本經濟發展產生了威脅。這樣的經濟流動顯然並不符合應有的經濟發展行為，只有在其交易進行的源頭進行遏制，才能夠保證不合法交易能夠逐漸減少以致消失。所以，加人網路信息安全的保護力度，是提高我國經濟，保證社會正常發展的重要措施。
從銀行的經濟發展上來看，對於網路信息安全進行注意也是較為重要的。金融行業作為我國經濟發展的支柱行業，對於網路系統資料的保密是相當重要的，一旦銀行信息安全網路受到入侵，那么不僅會大面積的影響資金的流動以及金融行業的穩定，對於每一個儲戶也有著不小的經濟損失，直接影響著人們的正常生產生活。由此可見，網路信息安全的重要性體現在了經濟的基礎性發展之上。
3.3文化保護意義
對於各個國家民族來說，文化有著相當重要的意義，對於文化安全的保護，是體現一個國家基本競爭力的重要表現。在目前全世界進行產業文化革命以及創新的發展之中，網際網路成為了其發展的基本紐帶，這個重要的技術平台，對於文化往往也有著相當重要的話語權，而以美國為首的國家，正在通過網路向人們進行信息文化的傳播以及滲透，對於我國文化進行了一定意義上的覆蓋，這樣的發展現狀，令國家對於網路信息安全不斷加人保護力度，防止已開發國家通過網際網路進行信息的不平衡交流，對於我國文化進行腐蝕和威脅。
對於一個民族來說，文化的傳承是民族發展的根本，能夠加深民族之間的凝聚力，保證民族擁有自身的文化信仰，以影響著民族的建設與發展。目前，網際網路的使用令民族信息開始了不斷的傳遞，相關內容傳播速度吃快，這樣的信息傳播量雖然能夠保證人們加深對於信息文化的深刻認識，但是也容易受到攻擊。一旦已開發國家對於我國的文化信息進行侵蝕，傳播自身的價值以及文化觀念，不僅會令我國的文化逐漸消沉且受到質疑，還有可能影響人民的愛國思想，容易受到不法分子的鼓動挑撥。
3. 4軍事建設意義
對於國家來說，軍事國防是極為機密的事情，雖然目前的戰爭並沒有在我國打響，但是信息安全無疑成為了一場沒有“硝煙”的戰爭。這個與機械化戰爭毫無關係的新型戰爭形勢，影響著各國發展的人局，其戰爭內容囊括各個領域。目前，國家網路空間戰爭的形勢極為嚴峻，在信息情報竊取、輿論煽動上而都產生了極大的影響。一場無形的破壞方式正在通過網路信息安全席捲全球各個國家，網路戰爭成為了目前軍事鬥爭的主要戰場。
從目前的形式上而來看，我國的網路信息安全已經一定意義上影響了基本的軍事建設，對於我國的國家發展戰略產生了深遠影響。網路信息的頻繁流動，令相關的資料出現了被盜取的可能性，加強目前國家的網路信息保護工作，對於相關問題及時進行治理，是維護軍事機密以及維持社會穩定重要的方面。
4、總結
無論從國家還是社會發展的角度來說，網路信息安全已經成為了難以忽略的重要組成部分，其影響之深遠，傳播之快速，都有著利與弊。從網路信息安全的重要性上進行分析，我們可以發現其重要意義已經深入到了文化、經濟甚至國防領域，無論是計算機病毒，還是黑客技術，其影響都極為惡略。而對這樣的網路信息安全重要性的提高，國家需要針對於相關的網路信息漏洞做出針對性的方針，保證能夠最大限度的維護信息安全。從目前來看，雖然我國的信息安全問題尚存漏洞，有著極多不安全因素，但是其發展速度在不斷加快，對於相關問題正在進行著合理有效地解決。我國的信息安全，伴隨著信息產業的發展將會不斷的進行完善，對於網路信息安全的研究也將會不斷的加深，吸取已開發國家的先進經驗，其發展將會日新月異。
《網路安全》教案 篇4
教學目標：
1、了解學生的網路安全意識和水平。
2、讓學生從整體上把握網路概念，有個大概的了解。
教學過程：
課前引言：資訊時代的到來，越來越多的人平常的學習、工作和生活已經離不開計算機網路，隨之出現的是各類網路安全問題。一些人用網路工作、學習，但總是有一些人出於賺錢、顯示自己的計算機水平，對網路進行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學習，希望同學們能對網路安全有個總體上的認識，在例如木馬的檢測、黑客技術、計算機網路病毒、漏洞檢查和防範等方面有個較為細緻的掌握，通過理論和實際操作結合，包括一些常用的安全軟體的使用等，使同學們在老師的指導下由淺入深系統地學習網路安全的相關知識。
一、學習要求及方法
1、本課程沒有合適的教材，希望大家能勤做筆記，結合網上教案，認真做好聽課及複習工作。
2、除了上課認真聽講，這門課更依靠大家的自覺性，通過各類途徑查看並學習相關資料，多動手動腦勤做筆記，以便以後解決類似問題。
3、適時開展一些交流討論會，分享一段時間來大家的所得。
二、網路安全概述
1、學生分組討論的形式了解學生能網路安全的理解、興趣及掌握水準。
分兩組同學分別就木馬及最近網路上流行的“熊貓燒香”病毒進行10分鐘左右的討論，然後每組選一個代表進行發言。老師依據情況作一個小結。
2、老師通過小結使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為準確的理解。
木馬：“木馬”程式是目前比較流行的病毒檔案，與一般的病毒不同，它不會自我繁殖，也並不“刻意”地去感染其他檔案，它通過將自身偽裝吸引用戶下載執行，向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的檔案，甚至遠程操控被種者的電腦。
“熊貓燒香”病毒：20__年底，我國網際網路上大規模爆發“熊貓燒香”病毒及其變種，該病毒通過多種方式進行傳播，並將感染的所有程式檔案改成熊貓舉著三根香的模樣，同時該病毒還具有盜取用戶遊戲賬號、QQ賬號等功能。
這是一種超強病毒，感染病毒的電腦會在硬碟的所有網頁檔案上附加病毒。假如被感染的是網站編輯電腦，通過中毒網頁病毒就可能附身在網站所有網頁上，訪問中毒網站時網民就會感染病毒。“熊貓燒香”感染過天涯社區等入口網站。“熊貓燒香”除了帶有病毒的所有特性外，還具有強烈的商業目的：可以暗中盜取用戶遊戲賬號、QQ賬號，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，將其變為“網路殭屍”，暗中訪問一些按訪問流量付費的網站，從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。
網路安全的概念：信息安全指對信息的.機密性、完整性和可獲性的愛護，即面向數據的安全。網際網路出現以後，信息安全除了上述概念以外，其內涵又擴展到面向用戶的安全。綜合而言，網路安全包括物理安全威脅、作業系統的安全缺陷、網路協定的安全缺陷、套用軟體的實現缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程式等6個方面的威脅。
三、網路安全實例
安全漏洞從理論上說，安全漏洞就是軟體中存有的意外功能分枝，通過安全漏洞，可以讓軟體做軟體設計人員意想不到的事情。
1、實例：“支付寶”支付寶控制項原本的設計功能是加密通信，愛護用戶的通信安全，但是因為存有安全漏洞，也可以被利用來執行任何功能，譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機上運行，一個主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各種各樣的IE控制項漏洞。20__年2月8日支付寶升級了控制項，修復了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控制項，不管你用不用支付寶，是否登入支付寶，都會受到漏洞的威脅。因為任何網頁都可以通過放置特別的代碼來調用這個控制項。但是用支付寶服務本身反而並不會有危險——因為支付寶網站本身並不會包含這種惡意代碼。
2、怎么防止中木馬和病毒
目前所有防毒軟體主要的工作原理都是基於特徵識別。什麼叫特徵識別呢？通俗來說，就是掌握一份壞人的花名冊，依據花名冊去尋。假如這個病毒或者木馬剛剛被寫出來，還沒有“案底”，不在花名冊上，防毒軟體就識別不出來。某些防毒軟體雖然也有些不依靠於花名冊的高級識別功能，但是這種功能並不可靠。更何況，現在的病毒木馬作者，在寫完程式後，都會先用防毒軟體測試一下，確認不會被檢測出來才放出去。那么防毒軟體豈不是沒用了么？不是。各種防毒軟體能幫你解決大多數的麻煩，但不能指望它可靠。
四、了解黑客
黑客是只有極少數人能夠進入的行業，每一名黑客都有一段殘酷的青春，絕大多數人對計算機彙編語言產生興趣的年代都在中學或者大學一二年級，隨後，他們必須花費大量的時間進行基礎學習，從而邁進黑客進階之路，絕大多數的人難以逾越這個挑戰而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業，中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲，而新生一代也許還不到20歲。
“特洛伊木馬程式”技術是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統隱藏一個會在Windows啟動時運行的程式，採用伺服器/客戶機的運行方式，從而達到在上網時控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅動器、修改你的檔案、登錄註冊表等等。
此外黑客也常利用系統的漏洞進行一些破壞性攻擊。這些在以後的教學中會慢慢和大家一起學習。
五、小結
本次課主要通過身邊的實例讓同學們對網路安全有個整體上的了解，以後的教學中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒等作進一步的學習，希望大家能好好配合、為以後的工作學習打下良好的基礎！
《網路安全》教案 篇5
一.指導思想：
隨著網際網路及相關信息通信業務的迅速發展，信息傳播呈現渠道多樣化、影響網路化、擴散快速化的發展趨勢，網路信息安全內涵和外延已經遠遠突破原來的傳統概念，涉及到國家的x、經濟、文化等方面，成為關係國家安全和社會穩定的重大問題，從x到地方無不列為事務工作的重中之重。結合本園自身情況，加強監督和管理，制度本預案。
二.機構設定：
預防網路信息安全突發事件應急工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：各班班主任
三.領導小組職責：
1.強化組織機構，加強管理控制：
幼稚園成立以園長為組長的網路安全管理領導小組，通過成立組織機構，強化意識，明確職責，加強控制，保障網路安全管理落到實處。
2.加強業務培訓，提高防範水平：
積極開展相關培訓提高網管員的網路管理水平，定期對教師開展網際網路安全和文明上網的宣傳教育，提高全體教師上網的法制意識、責任意識、x意識、自律意識和安全意識，形成廣大師幼共同x網上有害信息的良好氛圍，保x幼稚園網路系統安全運行，更好地為教育科學服務。
加強網路安全建設，網路管理員加強檢查，及時發現網路本身的安全漏洞，保x軟體防火牆和防病毒軟體的及時有效的更新，提高網路系統防禦攻擊的能力，儘量避免網路、病毒等的攻擊事件。
3.執行審查制度，保x新聞真實健康：
園內通訊報導工作落實專人負責，經同意後方能發布或傳送。未經園長同意而發布的有損於幼稚園和社會形象的言論，發布人要負法律責任，並按有關規定追究責任。同時在新聞發布系統上嚴格設定許可權管理，讓通過安全管理小組認x的人員才可以在網路上發布合法的訊息。
四.加強安全管理，快速有效應急：
1.對非法站點作好過濾，並定期備份重要檔案，網路備份和光碟刻錄備份相結合。
2.網管員堅持做到每天至少一次的安全檢測，及時了解網路運行情況，以保障園網的安全x、穩定x和可靠x。
3.一旦發現園網上出現違反幼稚園網路安全管理制度的行為，立即停止校園網路的使用。
4.網路安全管理領導小組應在第一時間組織有關人員對違紀行為進行查處，對違紀人員依照有關法律、法規和園紀園規，作出嚴肅處理。
5.對有害的信息則立即刪除。
《網路安全》教案 篇6
學習目標
1、了解發布信息的多種方式，掌握合理、規範、迅捷的發布與交流信息的方法。
2、掌握在網路環境下進行有效發布與交流信息的方法。
3、向學生滲透“共用共建、共建共享”的現代網路精神。
4、使學生理解合乎規範的發布與交流信息意義，形成正確的網路道德價值觀。
學習重點
1、讓學生了解信息發布與交流的方式，學會對這些方式進行選擇、評價。
2、使學生掌握通過網路發布信息的方法。
3、讓學生掌握通過網路進行交流以及獲取有用信息的方法。
學習難點
1、讓學生掌握將信息在區域網路和網際網路進行發布。
2、讓學生掌握利用網路進行有效交流。
課前準備：
教師製作課件
課時安排：
1課時
學習過程：
一、創設情景，引入課題
與同伴、老師、家長一起分享和交流我們在製作各類電子作品過程中的憧憬、快樂和困惑，讓他們陪伴我們一起成長是一件快樂的事情，今天我們學習網路檔案的分享與交流方法。
二、學習新課
思考：你用QQ做什麼
思考並回答問題
（限2人回答）
聊天
發郵件
寫日誌
相冊……
任務1：A註冊申請QQ並加入班
級群（無QQ號的同學）
B加入班級群，並在群中將自己的暱稱修改為實名。加入成員在群中發信息（已有QQ號的同學）
現在同學們都已有QQ信箱了，若你的父母無QQ號，想用電子郵件怎么辦？
提供免費信箱的常用網址有哪些？
如何申請？
互發電子郵件需要哪些必備條件？
老師點評學生的回答，總結。
仔細觀察，交流意見，得出結論。
體會網路註冊的通用性，為後面繼續使用網上交流奠定基礎。
任務2：
收發電子郵件
A、一對一的收發
B、同時給多人發同一郵件
C、轉發郵件
有基礎的學生完成BC，無基礎的學生嘗試完成AC
老師巡視指導、個別輔導學生的操作
指定學生演示，加深印象。
1、嘗試郵件收發；
2、小組成員相互檢查。
逐步培養學生的自主學習的能力。
任務3：閱讀帶附屬檔案的郵件並下載附屬檔案
教師在班級群髮帶附屬檔案郵件。（一張班級合影）
激發興趣，嘗試傳送帶圖片附屬檔案郵件
（發至群信箱）
老師巡視指導、指導學生的操作。
1、下載附屬檔案，理解附屬檔案的用處
2、嘗試帶附屬檔案的郵件傳送操作。
3、小組相互檢查。
以班級合影為突破口，先從下載到自己在教師的引導下，逐步培養學生自主學習的能力。
任務4：“網路雲盤”檔案分享
1、管理自己的網路存儲空間
2、創建分享連結
任務5：“移動終端”檔案分享
移動互聯時代，智慧型手機、平板電腦與計算機一起構成了我們的“計算機設備系統”。設計可以非常容易地在它們之間共享。
三、練一練
1、討論各種檔案分享方法的特點，它們分別適宜哪些情景？
2、練習使用網路雲盤一雲盤進行檔案分享。
四、總結
今天學習的本領可管用了，課後相信同學們還會繼續利用E—mail與老師或自己的朋友甚至是國外的小朋友，保持聯繫，交流學習，傳遞節日問候，說說心裡話。就讓E—mail拉近我們間的距離，成為我們學習、生活中的好幫手吧。
《網路安全》教案 篇7
教學目標：
知識與技能目標：
要求學生懂得安全使用網路的必要性，通過讓學生經歷身邊案例的分析過程，使學生體會網路成癮的危害，熟悉網路成癮的特徵及預防方法，培養學生的發現能力、歸納能力、套用意識、解決問題的能力和創新能力。
過程與方法目標：
作為教師，不僅要傳授給學生信息技術的知識，更重要的是傳授給學生掌握信息技術的方法、思想、意識。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創造性，並在活動中獲得成功的體驗與喜悅，樹立戰勝困難的自信心。
情感與態度目標：
培養學生對未知知識探索的能力及自學能力。培養學生的判斷能力、辨別能力及防範能力。
教學重難點：
重點：讓學生體會網路成癮的危害，並從中學到正確使用網路的方法。
難點：戒除網路成癮的若干方法的正確使用。
教學過程：
一、創設情景，導入新課
以那英的歌曲《霧裡看花》引入本課課題。 “霧裡看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界”你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎？ 網路的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的.誘惑邪教的誘惑
“借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”請問：那英想借一雙慧眼看清這個世界，那我們能不能用我們的慧眼認清網路的危害，並果斷地拒絕它們呢？
（以學生熟悉的歌曲作為本節課的自然引入。）
二、合作交流，探究新知
通過觀看網路成癮的一些案例，了解網路成癮的特徵。
材料一：成績優秀、關心集體的小傑，被網路所吸引，沉迷網路，學習成績下降，後來為了上網費，走上了搶劫的犯罪之路。
材料二：據新華社報導，在近幾年的全國刑事作案人員中，青少年竟占總數的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前，全國在管教所服刑的少年犯就達1萬餘人，在勞教所的則更多。廣州市海珠區看守所現有6個少年監舍，共在押未成年人77人。其中三成學生是沉迷玩“機”，中“毒”成癮誘發犯罪。
材料三：20__年6月1日，長崎縣佐世保市一名國小6年級女生因網上聊天與同學發生爭吵，之後她在學校內用刀殺死了與之相爭的同學，在日本引起軒然大波。家長們由此發現，很多中小學生在回家後，會花大量時間在網上聊天。中小學生聊天的對象往往是自己的同學，如果和陌生人聊天發生不快，可以不理對方了事，但和同學網上爭吵，虛擬網路空間就會引發現實矛盾。由於網上聊天互不見面，說話不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。
三、觀察特徵，深入探究
根據網路成癮的特徵，深入探究，深刻了解網路成癮的危害，主要體現在以下五個方面：
摧殘身體，影響健康、心理受損，人格異化、滋生是非，擾亂治安、影響學業，貽誤終生、安全隱患，危及生命
四、範例解析，深化新知
傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經過這裡的船隻，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵禦女巫的歌聲，他想出了一個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；並讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結果，船隻順利地渡過了海峽。
請問：
1、奧德賽船長如何使船隻順利通過了海峽？
2、從這個事例中，你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件？小明今年13歲，是某校初一學生。他原本聰明伶俐，品學兼優，去年曾榮獲省中小學生計算機網路知識競賽一等獎。自從在網咖迷上網路遊戲後，每天一放學，他就往網咖里雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網咖，有時還和同學們在網咖里“包x”，十分痴迷。
請問：你有拯救小明的好主意嗎？
通過古希臘的一個神話故事，和關於小明同學的一個案例，讓學生分組交流探討其中的問題，從而得出戒除網癮的一些方法。（學生暢所欲言，培養語言表達及概括能力）
五、暢談收穫，歸納總結
根據學生的探討結果，教師歸納總結出戒除網癮的一些切實可行的好方法：第一步，採取認知療法，使網路成癮者堅定戒除網路成癮的信心
（1）幫助網路成癮者正確了解網路，指出網路的益處和缺點，讓受治者學會
去分辨什麼是對自己有益的，利用網路擴展知識做偶爾的放鬆和娛樂。
（2）幫助網路成癮者做自己我認知。
（3）與網路成癮者一起制定人生規劃，幫助其找出自己的理想和目標，增強自己的責任和使命。
這一治療階段要達到的治療效果是：讓網路成癮者從思想上認識到網癮的危害性，主動要求戒除，待成癮者願意積極配合治療後進入下一治療階段。第二步，採取系統脫敏的方法，使網路成癮者逐步戒除網癮治療者和網路成癮者一起制定戒除網癮計畫。具體內容如下：
（1）上網時間計畫。在一個月內逐步減少上網時間，最終達到偶爾上網或不上網。
（2）啟動獎勵機制給予適當刺激。網癮者能按計畫執行，則建議家長給予獎勵（用代幣制），即每周發給適當的代幣，到月終兌換為現金。做不到時則罰，但不可打、罵。
（3）建議家長安裝一些學習軟體和有益於身心健康的遊戲，與孩子一起製作一些軟體，引導孩子登入一些好的教育網站，鼓勵孩子通過收發電子郵件的形式與同學老師、親戚朋友溝通交流。
此階段要達到的效果是：使網路成癮者生活作息時間歸於正常，基本脫離網癮。
第三步，採取代替療法，使網路成癮者真正戒除網癮
通過上述兩個階段的治療，網路成癮者如不再用大量的時間上網，應幫助其制定出替代網路、釋放學習壓力、滿足精神需求的娛樂項目。具體建議如下：
（1）培養孩子健康的興趣愛好，在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學習。
（2）滿足青少年充實的精神生活和娛樂需要，可以在學習之餘根據孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運動，讓孩子勞逸結合的學習，
（3）有意的讓孩子參加一些社交活動，與同伴建立友誼，學習之餘，去看一場電影，或是體育比賽，組織郊遊等。
此階段要達到的效果是：讓網路成癮者感受到除了網路以外的豐富多彩的生活，轉移分散受治者對網路過分的注意力。讓受治者真正的戒除網癮，讓網路和其他學習工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。另外要徹底治癒網路成癮綜合症，還要注意以下幾點：
1、提高學生抵制誘惑的能力
2、教育學生調整好心態
3、學校、家庭雙管齊下，共同教育
六、作業布置，延伸新知
抗拒網路誘惑的計畫
我受網路誘惑的表現
目前給我帶來的不良後果有準備採用的具體措施：
時間具體方法結果
一月後情況
連續一周按計畫執行，主要的激勵措施為_如果兩次未執行計畫，懲罰措施為我準備請做這項計畫的監督人。
你是否已能抗拒網路的誘惑？這項活動對你有作用嗎？與同學交流你的體會。
七、教學評價
通過本節課的學習，讓學生深刻了解到網路成癮的危害，並從中吸取教訓，引以為戒，告誡自己不要重蹈覆轍，把全部精力放在學習上，力爭做一個好學生，好公民。最後倡導全體學生：
1、嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，端正自己的言行，加強自我的修養。
2、遠離網咖，決不踏進營業性網咖一步，向營業性網咖告別。
3、自覺遵守《全國青少年網路文明公約》，積極倡導文明上網，不沉溺於網路遊戲、網聊。分清網上善惡美醜的界限，使用網路文明的語言，形成良好的網路道德行為規範。
4、自我約束，互相監督，對繼續上網咖的同學，我們每個人都有責任進行檢舉與幫助。
同學們，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了讓們的老師、父母安心，為了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網咖，遠離“網毒”，倡導健康上網觀念，珍惜光陰，勤奮學習，共創美好明天。
《網路安全》教案 篇8
一、常見安全風險
(一)網路釣魚
網路釣魚是指不法分子通過大量傳送聲稱來自於銀行或其他知名機構的欺騙性垃圾郵件或簡訊、即時通訊信息等，引誘收信人給出敏感信息(如用戶名、口令、帳號ID或信用卡詳細信息)，然後利用這些信息假冒受害者進行欺詐性金融交易，從而獲得經濟利益。受害者經常遭受顯著的經濟損失或全部個人信息被竊取並用於犯罪的目的。
(二)木馬病毒
特洛伊木馬是一種基於遠程控制的黑客工具，它通常會偽裝成程式包、壓縮檔案、圖片、視頻等形式，通過網頁、郵件等渠道引誘用戶下載安裝，如果用戶打開了此類木馬程式，用戶的電腦或手機等電子設備便會被編寫木馬程式的不法分子所控制，從而造成信息檔案被修改或竊取、電子賬戶資金被盜用等危害。
(三)社交陷阱社交陷阱是指有些不法分子利用社會工程學手段獲取持卡人個人信息，並通過一些重要信息盜用持卡人賬戶資金的網路詐欺方式。
(四)偽基站
“偽基站”一般由主機和筆記本電腦組成，不法分子通過“偽基站”能搜取設備周圍一定範圍內的手機卡信息，並通過偽裝成運營商的基站，冒充任意的手機號碼強行向用戶手機傳送詐欺、廣告推銷等簡訊息。
(五)信息泄露
目前某些中小網站的安全防護能力較弱，容易遭到黑客攻擊，不少註冊用戶的用戶名和密碼便因此泄露。而如果用戶的支付賬戶設定了相同的用戶名和密碼，則極易發生盜用。
二、安全工具
安全工具相當於給你的賬戶或者資金上了一道道鎖。如果能合理使用網路安全支付工具，能夠大大降低網路支付風險，使你的支付更加安全，更有保障。
目前，市場上主流的網路安全支付工具主要有下面幾類：
一是數字證書。電腦或手機上安裝數字證書後，即使賬戶支付密碼被盜，也需要在已經安裝了數字證書的機器上才能支付，保障資金安全。
二是簡訊驗證碼。簡訊驗證碼是用戶在支付時，銀行或第三方支付通過客戶綁定的手機，下發簡訊給客戶的一次性隨機動態密碼。
三是動態口令。無需與電腦連線的安全支付工具，採用定時變換的一次性隨機密碼與客戶設定的密碼相結合。
四是USBKey。連線在電腦USB接口上使用的一種安全支付工具，支付時需要插入電腦，才能進行支付。
用戶可以根據自己的實際情況以及銀行或支付機構的建議，選擇適合自己的網路安全支付工具。
三、安全攻略
(一)保管好賬號、密碼和USBKey(或稱Ukey、網盾、U盾等)
1.不要相信任何套取賬號、USBKey和密碼的行為，也不要輕易向他人透露您的證件號碼、賬號、密碼等。
2.密碼應儘量設定為數字、英文大小寫字母的組合，不要用生日、姓名等容易被猜測的內容做密碼。
3.如果泄露了USBKey密碼，應儘快辦理補發或更換業務。
(二)認清網站網址
網上購物時請到正規、知名的網上商戶進行網上支付，交易時請確認地址欄里的網址是否正確。
(三)確保計算機系統安全
1.從銀行官方網站下載安裝網上銀行、手機銀行安全控制項和客戶端軟體。
2.設定Windows登錄密碼，WindowsXP以上系統請打開系統自帶的防火牆，關閉遠程登錄功能。
3.定期下載並安裝最新的作業系統和瀏覽器安全補丁。
4.安裝防病毒軟體和防火牆軟體，並及時升級更新。
(四)提升安全意識
1.使用經國家權威機構認證的網銀證書，建議同時開通USBKey和簡訊口令功能。
2.開通簡訊口令時，務必確認接收簡訊的手機號碼為本人手機號碼。
3.不要輕信手機接收到的中獎、貸款等簡訊、電話和非銀行官方網站上的任何信息。
4.不要輕信假公安、假警官、假法官、假檢察官等以“安全賬戶”名義要求轉賬的電話欺詐。
5.避免在公共場所或他人計算機上登錄和使用網上銀行。退出網上銀行或暫時離開電腦時，一定要將USBKey拔出。
6.操作網銀時建議不要瀏覽別的網站，有些網站的惡意代碼可能會獲取您電腦上的信息。
7.建議對不同的電子支付方式分別設定合理的交易限額，每次交易都請仔細核對交易內容，確認無誤後再進行操作。在交易未完成時不要中途離開交易終端，交易完成後應點擊退出。
8.定期檢查核對網上銀行交易記錄。可以通過定製銀行簡訊提醒服務和對賬郵件，及時獲得銀行登錄、餘額變動、賬戶設定變更等信息提醒。
(五)網上銀行安全工具組合(安全等級根據★的數量由高到低)建議客戶選擇安全等級高的工具組合!
四、發現被騙，怎么辦?
網路安全重在防範，一旦發現被騙，要在第一時間聯繫銀行、支付機構，採取相應應急措施，同時向當地警方報警。
(一)已經在釣魚網站輸入了密碼怎么辦?
1.如果您還能登錄您的賬戶：請立刻修改您的支付密碼和登錄密碼。同時，進入交易明細查詢查看是否有可疑交易。如有，須立刻致電銀行或支付機構的客服電話。
2.如果您還輸入了銀行卡信息：請立刻致電銀行申請臨時凍結賬戶或電話掛失(此時您的銀行賬戶只能入賬不能出賬)。
3.如果您已經不能登錄：請立刻致電銀行或者支付機構的客服電話，申請對您的賬戶進行暫時監管。
4.使用最新版的防毒軟體對電腦進行全面掃描，確保釣魚網站沒有掛木馬。如果發現有，請在確認電腦安全後再次修改登錄與支付密碼。
(二)發現賬戶資金被盜怎么辦?
1.要在第一時間修改賬戶密碼，同時轉出餘額資金。
2.進入交易管理，查找可疑交易，保留對非授權的資金交易。
3.如果被盜的是銀行卡賬戶的話，請立刻致電銀行申請臨時凍結賬戶或電話掛失(此時您的銀行賬戶只能入賬不能出賬)。
《網路安全》教案 篇9
根據教育局關於開展第二屆“國家網路安全宣傳周”活動通知的要求，丘北縣教育局於6月1 至6日組織全縣師生開展了以“共建網路安全、共享網路文明”為主題的網路安全宣傳周活動，並取得了良好的效果。現將我縣學校此次網路安全宣傳周活動總結如下：
一、加強領導，狠抓落實
縣教育局接到通知後立即轉發檔案，籌劃安排部署“網路安全宣傳周”的'宣傳活動工作，由電教室全面負責該工作的實施與管理。
二、精心組織，部署落實
為切實抓好這次活動，縣教育局精心組織，明確活動目的，落實責任分工，突出宣傳的思想性和實效性，全縣師生，人人參與。
三、主題鮮明，形式多樣
（一）開展講堂，感受安全
1、活動期間，我縣信息教師在本周的.信息課上圍繞“青少年網路安全”主題講堂，讓師生通過圖片、布標、競賽等信息講解網路安全的重要性，對學生提出了注意事項。通過活動明顯提高了學生的網路安全防範意識和能力，真正體會了綠色上網的意義。
2、學校班級開展“網路安全”知識宣傳主題班會。各班班主任利用主題班會，向同學們宣傳網路安全知識。通過主題班會，同學們對網路安全意識提高了很多，他們能快速準確的判斷出什麼事該做，什麼事不該做。
（二）進行校園網路安全隱患大排查。縣教育局積極組織相關人員深入學校進行校園網路安全隱患排查，對存在的問題提出整改意見，限期整改。
四、效果顯著，深入人心
1、全縣師生對網路安全有了新的認識，了解了網路安全的'重要性。
2、全縣師生對網路安全認識有了新的提高。
3、全縣師生構築出了網路安全的第一道防線，在增強師生們的網路安全防範意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
《網路安全》教案 篇10
一、活動背景
隨著社會的發展，網路的使用越來越普遍。在大學校園裡上網已經成為一個大學生日常生活中必要的組成部分，幾乎每個人天天都上網。但是，我們的大學生上網都幹些什麼呢？我們在網路上應該做哪些有意義的事？如何遵守網路道德呢？這一系列問題都是很多同學應該考慮的問題。
20xx年11月24日至20xx年11月30日為首屆國家網路安全周。為認真貫徹落實《教育部思想政治工作司關於組織參加首屆國家網路安全宣傳周活動的通知》精神，根據學校有關工作安排，中南大學學生工作部決定於11月24日至30日在廣大學生中集中開展“文明上網 清朗中南”的主題教育活動。為此，中南大學藥學院網路文明傳播志願服務分會在網路安全周期間，組織開展了一系列的主體教育活動，旨在普及網路安全知識，全面提高在校大學生網路素養，營造網路安全人人有責、人人參與的良好氛圍，共同維護國家網路安全。
二、活動目的
1.使學生明白"沉溺網路"的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網路遊戲和不健康網站等不良內容的必要性。
2.使學生認識到，作為一名合格大學生，處在當今的網路時代，我們應該利用網路資源，促進我們的學習，提高自身素質。
3.使學生注意到我們應該如何遵守網路道德，做文明上網的現代人。
4.學習如何安全上網，謹防被騙。
三、活動主題
文明上網，清朗中南
四、活動對象
中南大學藥學院全體學生
五、活動時間
20xx年11月24日至20xx年11月30日
六、活動內容
1.參加“網路安全 人人有責 和諧校園 從我做起”集體簽名儀式
藥學院網路文明志願服務分會及時組織分會學生代表，積極參加了中南大學網路文明志願服務總會11月27日於升華廣場組織的學生集體簽名儀式，通過網路安全教育動員、網路安全教育部署、網路安全倡議等內容，啟動主題教育活動。
2. 參加“全國大學生網路安全知識競賽”
鼓勵全院學生積極參加“全國大學生網路安全知識競賽”，參與此次安全知識競賽積極性十分高，每天都同學嘗試進入網站，但是由於此次的“全國大學生網路安全知識競賽”為全國性質，且競賽分普及賽、爭先賽兩個階段，在網路安全周期間參與競賽的人員眾多，因此較難進入網站。
目前，藥學院志願分會已安排人員定時嘗試進入網站，若考場未達到滿額，即會及時在志願分會聯絡群中發布訊息，通知大家參與網路安全知識的學習並參加競賽。
3. 積極開展“網安啟明星”青少年體驗活動
11月29日教育部聯合公安部啟動“網安啟明星”工程，並推出“線上網路安全體驗基地”。分會積極動員全院學生登錄參與體驗，在體驗活動中，進一步培養青少年學生健康上網、依法用網、文明護網的意識。
4. 參加“Hack Me”網路攻防模擬演練
11月30日下午三時，在中南大學雲麓谷會議室，中南大學網路文明志願服務總會結合網路安全理論知識的宣傳，組織並開展網路攻防模擬演練。在培訓過程中，分會成員學到了許多新技能，如：使用防火牆等信息安全防護手段。同時，也將培訓所學知識向其他分會成員普及。此次培訓，增強學生的網路安全意識和信息安全防護能力，提高學生在實際網路安全突髮狀況下的應變處置能力。
5.召開“文明上網，從我做起”的主題班會及觀看“網路安全在我們身邊”專題教育短片
藥學院此次主題班會及教育短片學習以年級為單位開展，各年級都順利完成班會的'召開，同時在班會上進行了“網路安全在我們身邊”的專題教育短片的學習。尤其是12級和13級，班委對班會準備充分，主持人和與會同學的互很自然，同學們充分表達個人的體驗、感悟、見解和主張，班會中展示的各種安全上網的方法貼近同學們生活實際，實用性強，很好地起到了網路安全教育的目的。
6. 積極開展網路安全知識線上專題教育
分會在全院範圍內進行線上宣傳，包括QQ群、微信群、以及新浪、人人好友等方式途徑，鼓勵全體學生積極參加@雲麓谷#文明上網,清朗中南#微博話題討論和“我承諾成為中南大學網路文明志願者”網路宣誓活動，組織學生學習網路安全與防護的相關知識，並組織學生學習《中南大學網路安全知識電子手冊》，以喜聞樂見的形式普及網路安全知識，全面提高學生網路素養。並及時將活動進展更新至學院新媒體平台：
七、活動成果
保護網路安全需要個人從小事做起，不僅要學會預防措施，還要學會事故發生時應該採取什麼措施。作為公民還要了解網路方面的法律知識，當自己的利益受到侵害時學會用法律手段保護自己的合法利益。不要輕信網路的一些未知信息，作為大學生，我們要維護網路文明，以身作則，摒棄不良信息。
隨著網路的迅猛發展，能在網上完成的事務越來越多也越來越方便，網民們通常會在很多地方留下使用痕跡及個人信息，而介於任何一個程式都不是完美不可攻破以及有人惡意誘導欺騙網民透露個人信息等不和諧的情況，網路安全一直是一個很大的問題。經過本周主題教育活動的學習，我們認識到了網路安全的重要性，也希望貢獻自己的一份力量，還網路一片淨土。
《網路安全》教案 篇11
1區域網路的維護與管理
1）區域網路的維護。區域網路維護的目標在於通過採取有效的維護措施，避免區域網路故障的發生，確保區域網路穩定的工作。區域網路維護工作包括較多內容，其中伺服器保護、性能的維護是較為重要的內容，因此日常維護時應將其當做重點，認真落實維護措施。一方面，伺服器是整個區域網路的核心，保護時應引起足夠的重視。保護操作時尤其應避免數據的丟失，即對重要信息進行備份，目前可藉助雲服務提供商提供的平台，將備份數據上傳到雲服務中，如此無論伺服器出現軟體還是硬體故障，均可通過雲服務重新下載。同時，不要輕易刪除伺服器中的信息，當進行刪除操作時應進行核對，確保無用後再進行刪除。另一方面，對區域網路性能進行維護時，應從硬體與軟體兩方面入手。在硬體方面，對原有傳輸媒介進行升級，使用光纖作為信息傳輸媒介，以提高區域網路信息傳輸效率與質量。在軟體方面，使用功能強大的信息管理、安全管理軟體，通過軟體掃描及時查找出區域網路存在的軟、硬體故障，採用專門技術加以解決。
2）區域網路的管理。區域網路管理是影響區域網路功能能否充分發揮的重要因素。依據對象的不同可將管理內容分為人的管理與區域網路的管理，其中對人的管理主要體現在：要求區域網路使用人員嚴格按照制定的規章制度使用區域網路，要求其不人為破壞區域網路的軟、硬體，以及其他重要設施。而對區域網路的管理則包括區域網路結構的選擇、區域網路功能的擴展以及區域網路所處環境的最佳化等內容，一方面根據區域網路的規劃功能選擇合理的區域網路拓撲結構。另一方面擴展區域網路功能時應綜合考慮經濟投入，實現目標等內容，要求在實現區域網路相關功能的基礎上最大限度的降低經濟投入。另外，最佳化區域網路環境時應重點考慮人員配備與區域網路性能的匹配，以確保區域網路資源的充分利用。
2區域網路網路安全研究
區域網路網路安全是業內人士討論的經典話題，而且隨著網際網路攻擊的日益頻繁，以及病毒種類的不斷增加與衍生，使人們不得不對區域網路安全問題進行重新審視。採取何種防範手段確保區域網路安全仍是人們關注的重點。那么為確保區域網路網路安全究竟該採取何種措施呢？接下來從物理安全與訪問控制兩方面進行探討。
1）物理安全策略。物理安全策略側重在區域網路硬體以及使用人員方面對區域網路進行保護。首先，採取針對性措施，加強對區域網路中伺服器、通信鏈路的保護，尤其避免人為因素帶來的破壞。例如，保護伺服器時可設定使用許可權，避免無許可權的人員使用伺服器，導致伺服器信息泄露；其次，加強區域網路使用人員的管理。通過制定完善的工作制度，避免外來人員使用區域網路，尤其禁止使用區域網路時隨意安裝相關軟體，拆卸區域網路硬體設備；最後，提高工作人員區域網路安全防範意識。通過專業培訓普及區域網路安全技術知識，使區域網路使用者掌握有效的安全防範技巧與方法，從內部入手做好區域網路安全防範工作。
2）加強訪問控制。訪問控制是防止區域網路被惡意攻擊、病毒傳染的有效手段，因此，為進一步提高區域網路安全性，應加強訪問控制。具體應從以下幾方面入手實現訪問控制。首先，做好入網訪問控制工作。當用戶試圖登錄伺服器訪問相關資源時，應加強用戶名、密碼的檢查，有效避免非法人員訪問伺服器；其次，給用戶設定不同的訪問許可權。當用戶登錄到伺服器後，為防止無關人員獲取伺服器重要信息，應給予設定對應的許可權，即只允許用戶在許可權範圍內進行相關操作，訪問相關子目錄、資料夾中的檔案等，避免其給區域網路帶來安全威脅；再次，加強區域網路的監測。網路管理員應密切監視用戶行為，詳細記錄其所訪問的資源，一旦發現用戶有不法行為應對其進行鎖定，限制其訪問；最後，從硬體方面入手提高網路的安全性。例如，可根據保護信息的重要程度，分別設定資料庫防火牆、套用層防火牆以及網路層防火牆。其中資料庫防火牆可對訪問進行控制，一旦發現給資料庫構成威脅的行為可及時阻斷。同時，其還具備審計用戶行為的功能，判斷中哪些行為可能給資料庫信息構成破壞等。套用層防火牆可實現某程式所有程式包的攔截，可有效防止木馬、蠕蟲等病毒的侵入。網路層防火牆工作在底層TCP/IP協定堆疊上，依據制定的規則對訪問行為進行是否允許訪問的判斷。而訪問規則由管理員結合實際進行設定。
3）加強安全管理。網路病毒由來已久而且具有較大破壞性，因此，為避免其給網路造成破壞，管理員應加強管理做好病毒防範工作。一方面要求用戶拒絕接受可疑郵件，不擅自下載、安裝可疑軟體。另一方面，在使用隨身碟、軟碟時應先進行病毒查殺。另外，安裝專門的防毒軟體，如卡巴斯基、360防毒等並及時更新病毒庫，定期對系統進行掃描，以及時發現病毒將其殺滅。另外，安裝入侵檢測系統。該系統可即時監視網路傳輸情況，一旦發現可疑檔案傳輸時就會發出警報或直接採用相關措施，保護網路安全。依據方法可將其分為誤用入侵檢測與異常入侵檢測，其中異常檢測又被細分為多種檢測方法，以實現入侵行為檢測，而誤用入侵檢測包括基於狀態轉移分析的檢測法、專家系統法以及模式匹配法等。其中模式匹配法指將收集的信息與存在於數據路中的網路入侵信息進行對比，以及時發現入侵行為。
3總結
目前，區域網路在很多企業辦公中發揮著重要作用，一定程度上提高企業的信息化水平，因此，為確保區域網路安全，應重視日常的維護與管理，尤其從硬體與軟體兩個角度入手做好維護工作，為區域網路的穩定運行奠定基礎。同時，還應加強區域網路的安全研究，採取有效的安全策略，安裝病毒軟體及入侵檢測系統，及時發現網路中的入侵及病毒感染情況，通過對其進行處理，提高網路的安全性。
《網路安全》教案 篇12
一、活動主題
共建網路安全、共享網路文明
二、活動時間
20xx年11月29日。
三、活動內容
在化工系內廣泛宣傳關於網路安全的事項
四、活動形式
本次網路安全宣傳活動採取多種形式開展：
（一）組織召開網路安全主題教育的團課
通過召開主題教育團課，結合身邊典型案例，使學生了解網路安全的重要性以及日常網路生活需要遵守的準則，特別是加強對沉溺於網路學生的教育。
（二）在微信平台上進行網路安全宣傳
利用化工系微信平台，對開展網路安全教育活動的方案、計畫等相關資料以及宣傳活動所取得的成果進行發布。
（三）開展網路安全知識競賽
為調動師生的積極性，組織師生開展網路安全知識競賽，競賽內容緊扣本次活動主題。
（四）開展"網路安全精彩一課"教育活動。
舉辦網路安全宣傳講座，組織師生觀看網路安全視頻。
五、小結
通過本次網路安全宣傳的活動，使同學們深刻了解到了網路安全的重要性以及怎樣防範網路詐欺的發生，從而讓同學們更好的利用網路資源來武裝自己，提升自己，成就自己！
《網路安全》教案 篇13
一、在使用電腦過程中應該採取哪些網路安全防範措施：
1、安裝防火牆和防病毒軟體，並經常升級;
2、注意經常給系統打補丁，堵塞軟體漏洞;
3、不要上一些不太了解的網站，不要執行從網上下載後未經防毒處理的軟體，不要打開MSN或者QQ上傳送過來的不明檔案等。
二、如何防範隨身碟、移動硬碟泄密：
1、及時查殺木馬與病毒;
2、從正規商家購買可移動存儲介質;
3、定期備份並加密重要數據;
4、不要將辦公與個人的可移動存儲介質混用。
三、如何將網頁瀏覽器配置得更安全：
1、設定統一、可信的瀏覽器初始頁面;
2、定期清理瀏覽器中本地快取、歷史記錄以及臨時檔案內容;
3、利用病毒防護軟體對所有下載資源及時進行惡意代碼掃描。
四、如何設定windows作業系統開機密碼：
按照先後順序，依次使用滑鼠點擊“開始”選單中的“控制臺”下的“用戶賬戶”，選擇賬戶後點擊“創建密碼”，輸入兩遍密碼後按“創建密碼”按鈕即可。
五、為什麼要定期進行補丁升級：
編寫程式不可能十全十美，所以軟體也免不了會出現BUG，而補丁是專門用於修復這些BUG的。因為原來發布的軟體存在缺陷，發現之後另外編制一個小程式使其完善，這種小程式俗稱補丁。定期進行補丁升級，升級到最新的安全補丁，可以有效地防止非法入侵。
六、計算機中毒有哪些症狀：
1、經常當機;
2、檔案打不開;
3、經常報告記憶體不夠;
4、提示硬碟空間不夠;
5、出現大量來歷不明的檔案;
6、數據丟失;
7、系統運行速度變慢;
8、作業系統自動執行操作。
七、為什麼不要打開來歷不明的網頁、電子郵件連結或附屬檔案：
網際網路上充斥著各種釣魚網站、病毒、木馬程式。不明來歷的網頁、電子郵件連結、附屬檔案中，很可能隱藏著大量的病毒、木馬，一旦打開，這些病毒、木馬會自動進入電腦並隱藏在電腦中，會造成檔案丟失損壞甚至導致系統癱瘓。
八、接入移動存儲設備(如移動硬碟和隨身碟)前為什麼要進行病毒掃描：
外接存儲設備也是信息存儲介質，所存的信息很容易帶有各種病毒，如果將帶有病毒的外接存儲介質接入電腦，很容易將病毒傳播到電腦中。
九、計算機日常使用中遇到的異常情況有哪些：
計算機出現故障可能是由計算機自身硬體故障、軟體故障、誤操作或病毒引起的，主要包括系統無法啟動、系統運行變慢、可執行程式檔案大小改變等異常現象。
十、Cookies會導致怎樣的安全隱患：
當用戶訪問一個網站時，Cookies將自動儲存於用戶IE內，其中包含用戶訪問該網站的種種活動、個人資料、瀏覽習慣、消費習慣，甚至信用記錄等。這些信息用戶無法看到，當瀏覽器向此網址的其他主頁發出GET請求時，此Cookies信息也會隨之傳送過去，這些信息可能被不法分子獲得。為保障個人隱私安全，可以在IE設定中對Cookies的使用做出限制。
《網路安全》教案 篇14
設計理念和思想
1、生活在當今的資訊時代，人們在享受信息技術帶來極大方便的同時，也面臨著一個更為嚴重的信息安全問題。因此，如何安全規範地進行信息活動，預防計算機病毒，防止利用計算機進行犯罪，以確保信息安全，這是信息活動過程中必須引起足夠重視的問題。
2、高中信息技術新課程標準中提出青少年要樹立安全的信息意識，學會病毒防範、了解信息保護的基本方法；了解計算機犯罪的危害x，養成安全的信息活動習慣。二、
學生情況分析
1、具備一定信息技術基礎的高二學生。
2、具備了一定的信息收集、處理、表達能力。
3、會使用搜尋引擎基本方法獲取網路資料。
4、對信息安全還沒有足夠認識。
學習方式課前準備設定懸念，問題驅動，案例學習，小組討論，課後自主探究方式。
1、激發學生興趣的x河木馬程式；
2、特洛伊木馬電影片段引入木馬病毒
3、網路暢通的多媒體教室；
4、必要的課件。
5、附屬檔案內容:案例材料
據晚報報導，李俊系，中專畢業後參加過網路技術職業培訓班，一度在武昌某電腦城打工。20__年10月16日，他編寫的網路程式[熊貓燒香x，一經面世就迅速出現數百個變種，不斷入侵個人電腦、感染入口網站，對網際網路用戶安全造成了嚴重破壞，被列為20__年度十大病毒之首，李俊本人也被稱為[毒王x。20__年2月12日，這例由公安部統一部署督辦的大案告破，包括李俊在內的8名嫌犯被全部抓獲並刑事拘留。3月16日電轟動全國的[熊貓燒香x病毒製造者李俊涉嫌破壞計算機信息系統罪，15日被湖北省仙桃市檢察院批准逮捕的營業電腦一陣黑屏，隨即當機。營業員向上級報告之後，公安部門立即立案偵察，經過一段時間取x，犯罪嫌疑人張少強交待了全部犯罪事實。10月5日，張少強在會寧利用筆記本電腦侵入郵政儲蓄網路後，非法遠程登錄訪問臨洮太石郵政儲蓄所的計算機，破譯對方密碼之後進入x作系統，以營業員身份向自己8月末預先在蘭州利用假x開設的8個活期賬戶存入了11筆總計83.5萬元的現金，並在退出系統前，刪除了營業計算機的列印x作系統，造成機器故障。第二天，他在蘭州10個儲蓄網點提取現金5.5萬元，並將30.5萬元再次轉存到他所開設的虛假賬戶上。