跑跑鎮繪本教案 篇1
活動目標：
1、根據事物的特徵大膽的進行想像、猜測，感受碰撞的神奇。
2、感受繪本生動幽默的特點。
活動準備：
操作底板、小圖片（每組一份）
活動重難點：
重點：根據事物的特徵大膽的進行想像、猜測，感受碰撞的神奇。
難點：能夠根據事物的特徵正確的貼對操作卡。
活動過程：
1、我去過一個奇妙的小鎮，名叫跑跑鎮？叫什麼？跑跑鎮的居民都在跑步。跑步時腳上會發出噠噠噠的聲音。你們試試，噠噠噠，噠噠噠。
2、跑跑鎮真是一個神奇的小鎮，那你們猜猜跑跑鎮上都住著誰？到底住著誰呢？我們一起來看一看。
3、有誰呢？一隻黃色的小貓，小貓噠噠噠，這是誰？這是小鷹，小鷹噠噠噠。小貓和小鷹噠噠噠的快跑著，這是在馬路邊的一個什麼地方呀？他們跑到一個拐角處，你看不見我，我看不見你，於是，咣的一聲，發生了什麼事情？誰和誰撞成了一隻貓頭鷹？你是怎么看出來的？原來小貓噠噠噠，小鷹噠噠噠，咣的撞在一起會變成貓頭鷹。
4、哇，好神奇啊！我們再來看看跑跑鎮上還有誰，睜大眼睛喔。這是黑熊，黑熊噠噠噠，這是白熊，白熊噠噠噠，他們也在噠噠噠的快跑著，他們會發生什麼呢？黑熊和白熊撞在一起會變成什麼呢？為什麼？那到底會變成什麼呢？我一起來看一看。黑熊噠噠噠，白熊噠噠噠，咣！變成了什麼？真的好神奇啊！
5、跑跑鎮上還有許多的居民，他們也在噠噠噠的奔跑著，於是，咣！他是誰？他叫刺豚。叫什麼？你們覺得刺豚有可能是誰和誰撞在一起變成的呢？為什麼？我們來看看到底是誰和誰撞在了一起變成了刺豚？仙人球噠噠噠，小魚噠噠噠，咣，撞在一起變成了刺豚。
6、跑跑鎮上還有很多很多的居民，他們在快速的奔跑，他們在碰撞之後也會發生有趣的變化。接下來我為你們準備了操作卡，請你們仔細看看操作卡上有什麼，找一找是誰和誰碰撞在一起變成了他，找到相應的圖片貼在前面的格子裡。
7、請你輕輕的站起來走到自己的'桌子前面，一組小朋友完成一份操作卡。
8、做完的小組請把操作卡拿上來，那你們做的到底對不對，我們一起接著往下看驗證一下。公主噠噠噠，海豚噠噠噠，咣，變成了美人魚。紅寶石噠噠噠，蘋果噠噠噠，咣，變成了石榴。饅頭噠噠噠，肉丸噠噠噠，咣，變成了香噴噴的肉包子。荷葉噠噠噠，拐杖噠噠噠，咣，變成了雨傘。掃帚噠噠噠，老奶奶噠噠噠，咣，咣，變成了騎在掃帚上的巫婆。噴火龍噠噠噠，大山噠噠噠，咣，變成了火山。房子噠噠噠，輪子噠噠噠，咣，變成了火車。卡車噠噠噠，梯子噠噠噠，咣，變成了消防車。黃色噠噠噠，藍色噠噠噠，咣，變成了綠色。
9、你們都做對了了嗎？你們可可真棒，都做對了，我們來擊個掌慶祝一下。
10、瞧，跑跑鎮上又跑來了誰？誰呀？爸爸噠噠噠，媽媽噠噠噠，咣，他們碰撞在一起會變成什麼呢？我們數1、2、3，揭曉答案。咣，變成了什麼？幸福的一家人。
11、這就是奇妙的跑跑鎮，跑跑鎮就是這么有趣！今天我們認識了跑跑鎮上這么多的居民，高興嗎？他們歡迎我們下次再來做客。其實啊，跑跑鎮還有很多很多的居民，你看，還有……他們也在快速的奔跑，誰又會和誰撞在一起，碰撞後又會變成什麼呢？我們現在休息一下，等會再把你的想法告訴我，好嗎？
活動反思：
跑跑鎮上的居民都喜歡快跑，快跑就免不了撞在一起：小貓和小鷹撞在一起出現了什麼？蘋果和紅寶石撞在一起？全書充滿生活中幽默詼諧的小情趣。故事有想像力，構思巧妙，以出人意料的結果，讓人忍俊不禁。本書是一本創意遊戲書，但是創意並不是天馬行空的想像，而是通過兩個不相關的東西快跑、碰撞在一起後，變成“新”事物；孩子可以從兩個不同的對象上觀察趣味的元素，進而聯想出兩個角色碰撞後可能產生的新變化。本次活動極具趣味性，在操作時人數有點多了，一組上如果四人左右操作的話效果會更好。
跑跑鎮繪本教案 篇2
活動目標：
1、能根據實物的特徵進行大膽的想像、猜測，感受碰撞擁抱後產生的神奇現象。
2、嘗試用語言表達自己的想法，並能比較連貫的表述。
3、感受繪本生動幽默的特點。
活動準備：
課件、平板電腦
活動過程：
一、導入，引出活動
1、師：今天老師帶你們去一個神奇的地方，有一個小鎮，那裡的朋友都喜歡做一件事，是什麼呢？（引出跑跑鎮）
2、理解什麼是拐角？你有沒有在拐角處碰撞的經歷？
小結：這裡的朋友都喜歡做一件同樣的事情，他們都喜歡跑步，愛跑步是一件好事，可是碰上這樣的拐角就會發生碰撞。
二、看圖想像，猜測表達
看，誰跑來了？
1、出示汽車和梯子（功能）
汽車跑跑跑，梯子跑跑跑。他們在拐角處相遇了，咣！會發生什麼事？
（2-3人說理由）
師：為什麼汽車和梯子碰到一起會變成消防車？說出你的想法。有趣的事。
2、公主和魚兒（外形）
跑跑鎮上的朋友們噠噠噠跑跑跑，看看這次誰來了？
咣！會發生什麼事？說說你的想法。
3、黑熊和白熊（外形、顏色）
誰來了？他們碰到一起發生什麼有趣的變化？
4.4個二維碼出示，幼兒自由掃碼觀看動畫，介紹要求：學習用句式“跑跑跑，跑跑跑，咣！它們碰在一起變成了”
5.它們有的是外形的碰撞結合；有的是外形和作用相結合，有的不僅僅是外形的結合更有了顏色的結合；甚至還有的是外形、顏色、里外的碰撞結合。
三、逆向思維，發散性想像
大螢幕出示（河豚）。
師：它是誰？它有怎樣的外部特徵？猜猜它是誰和誰碰撞變成的。（出示很多圖片）請你來試試(電腦上操作變一變)
四、自主體驗，想像與創編
1.師：跑跑鎮上還有許許多多的居民在跑步，我們一起來看看都是誰？
2.師：如果你是跑跑鎮的居民，又會選擇和誰發生碰撞？選擇兩位居民放到同一個框內，將你想到的碰撞出的新居民用繪畫的形式畫到另一個大框內。
五、結束
在我們生活中也有很多跑跑鎮的朋友，他們碰在一起變成了有更大本領的新朋友，待會兒可以把你們的發現告訴班上的其他小朋友。
跑跑鎮繪本教案 篇3
教學目標：
1、能根據實物的特徵進行大膽的想像、猜測，感受碰撞擁抱後產生的神奇現象。
2、嘗試用語言表達自己的想法，並能比較連貫的表述。
3、感受繪本生動幽默的特點。
教學準備：
課件、平板電腦
教學過程：
一、導入，引出教學
1、師：今天老師帶你們去一個神奇的地方，有一個小鎮，那裡的朋友都喜歡做一件事，是什麼呢？（引出跑跑鎮）
2、理解什麼是拐角？你有沒有在拐角處碰撞的經歷？
小結：這裡的朋友都喜歡做一件同樣的事情，他們都喜歡跑步，愛跑步是一件好事，可是碰上這樣的拐角就會發生碰撞。
二、看圖想像，猜測表達
看，誰跑來了？
1、出示汽車和梯子（功能）
汽車跑跑跑，梯子跑跑跑。他們在拐角處相遇了，咣！會發生什麼事？
（2-3人說理由）
師：為什麼汽車和梯子碰到一起會變成消防車？說出你的想法。有趣的事。
2、公主和魚兒（外形）
跑跑鎮上的朋友們噠噠噠跑跑跑，看看這次誰來了？
咣！會發生什麼事？說說你的想法。
3、黑熊和白熊（外形、顏色）
誰來了？他們碰到一起發生什麼有趣的變化？
4.4個二維碼出示，幼兒自由掃碼觀看動畫，介紹要求：學習用句式“跑跑跑，跑跑跑，咣！它們碰在一起變成了”
5.它們有的是外形的碰撞結合；有的是外形和作用相結合，有的不僅僅是外形的結合更有了顏色的結合；甚至還有的是外形、顏色、里外的.碰撞結合。
三、逆向思維，發散性想像
大螢幕出示（河豚）。
師：它是誰？它有怎樣的外部特徵？猜猜它是誰和誰碰撞變成的。（出示很多圖片）請你來試試(電腦上操作變一變)
四、自主體驗，想像與創編
1.師：跑跑鎮上還有許許多多的居民在跑步，我們一起來看看都是誰？
2.師：如果你是跑跑鎮的居民，又會選擇和誰發生碰撞？選擇兩位居民放到同一個框內，將你想到的碰撞出的新居民用繪畫的形式畫到另一個大框內。
五、結束
在我們生活中也有很多跑跑鎮的朋友，他們碰在一起變成了有更大本領的新朋友，待會兒可以把你們的發現告訴班上的其他小朋友。
跑跑鎮繪本教案 篇4
設計思路
繪本《跑跑鎮》給孩子們演繹了一個有趣的場景：跑跑鎮上的居民都喜歡快跑，快跑就免不了會撞在一起。可是當小貓和小鷹撞在一起、檯燈和路燈撞在一起後變成了什麼呢？整個故事充滿著幽默詼諧的特點和奇妙現象。兩個看似不相關的物體，在跑動碰撞以後出現了奇妙的“合體”現象，不僅對幼兒的思維是一個衝擊，而且給了他們想像的空間。拓寬了幼兒思維、鼓勵大膽想像的集體活動，滿足他們的奇思妙想。
活動目標：
1.對兩個物體組合後產生的奇妙變化有興趣，並能大膽想像。
2.嘗試用語言表達自己的想法，並會用“噠噠噠，噠噠噠，咣的一聲，變成了什麼”句式完整表述。
3.樂於與同伴討論，分享自己的收穫，體驗語言遊戲的快樂。
活動準備：
故事PPT、操作卡、黑色水彩筆等。
活動過程：
一、導入部分
師：小朋友們，你們喜歡跑步嗎？為什麼喜歡跑步？我們一起站在原地跑一跑試試看吧！（小朋友原地跑）在跑步的時候腳下會發出什麼聲音？是噠噠噠的聲音。
師：今天啊，我們就一起走進一個奇妙的地方，那兒的朋友都喜歡跑步，名叫跑跑鎮。跑著跑著，會發生什麼有趣的事情呢。我們一起來看一看吧。
二、觀看PPT，了解繪本內容，發現“咣”的神奇
1.汽車和梯子
師：看看誰跑過來來啦？（汽車和梯子），他們跑到一個拐角處，你看不見我，我看不見你。汽車噠噠噠，梯子噠噠噠，咣的一聲，你們猜發生了什麼奇妙的事情？我們一起看看對不對呢。哇，是消防車，
總結：引導幼兒重複句式（我們一起來說一說：汽車噠噠噠，梯子噠噠噠，咣的一聲，變成了一輛消防車）是不是很神奇啊！
2.黑熊和白熊
師：跑跑鎮的朋友還在跑呢，看看這次誰和誰撞在了一起？（白熊和黑熊），黑熊噠噠噠，白熊噠噠噠，咣的一聲，變成什麼啦？（變成了一隻大熊貓）總結：重複句式，黑熊噠噠噠，白熊噠噠噠，咣的`一聲，變成了一隻大熊貓。
原來啊，在跑跑鎮裡一個朋友和另外一個朋友撞在一起就能變出新朋友
真是太有趣啦！
三、幼兒操作，進一步了解神奇的“咣”
師：（出示ppt遊戲）還有個朋友也跑來了，看看是誰？它請小朋友幫它找個朋友來撞一撞。看會不會變出新朋友。（幼兒到PPT前操作）有沒有變出新朋友。
成功：就出現咣出來的新朋友。師：非常棒，黑馬非常感謝你。
失敗：就出現失敗的聲音。師：和黑馬撞在一起沒有變出新朋友。
重複句式：白馬噠噠噠，黑馬噠噠噠，咣的一聲，變成了一匹斑馬。
師：跑跑鎮還有朋友想跑呢，你來把它請出來（幼兒拖一個朋友出來），你們來幫它找個朋友來撞一撞。（成功或失敗）重複句式
四、遊戲對對撞，撞出更多神奇的組合
師：跑跑鎮裡還有很多朋友在跑呢？看看都有誰啊？（出示大操作圖）它們撞在一起又會變成什麼？（交待操作要求）待會兒就請你們到後面，用筆把兩個撞在一起的朋友連起來，想想能變出什麼新朋友，（在小操作圖上連線）並用噠噠噠，噠噠噠，咣的一聲，變成句子說給同伴聽一聽。
師：誰願意帶著你的操作卡，說給大家聽一聽。記得要用同樣的句式喔！
五、生活中的跑跑鎮，激發幼兒繼續大膽想像。
師：跑跑鎮裡的朋友們撞一撞，就變出了許多新朋友，真是一個神奇的小鎮。在我們的生活中還有許多好玩、有趣的東西也是這樣撞出來的，現在就和身邊的夥伴說一說吧！還可以三個朋友撞一撞，還可以更多的朋友撞一撞喔！（交流、分享）總結：跑跑鎮變出來的這些新朋友，讓我們的生活變得更便利、更有趣，也更美好。老師今天這個有趣的故事就藏在《跑跑鎮》這本書里，活動結束後我們一起去看看吧。
跑跑鎮繪本教案 篇5
中班歌唱活動：
跑跑鎮
活動目標：
1.熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容，能用自然的聲音合拍演唱歌曲，感受歌曲幽默風趣的風格。
2.能藉助圖譜等方式展開想像，嘗試替換部分歌詞。
3.願意與教師同伴互動，體驗輪唱、表演唱的樂趣
活動準備：
經驗準備: 閱讀過繪本《跑跑鎮》，對書本內容有一定的了解。
物質準備:：PPT課件、圖片（小貓、小鷹、貓頭鷹、葫蘆、小孩）、釘耙道具兩把和小豬頭飾兩個、
剪輯好的音樂、跑跑鎮的背景板。
活動過程：
一、喚起繪本經驗，導入活動
師: “這是哪裡？跑跑鎮裡會發生什麼有趣的事情？”
“從前，從前，有一隻小貓。從前，從前，有一隻小鷹。它們跑著，跑著、跑著、跑著，你們猜猜會
發生什麼？”（邊講故事邊演示手偶）
二、幼兒欣賞感受歌曲的旋律,嘗試演唱歌曲
1.欣賞歌曲、熟悉旋律和歌詞。
（1）播放歌曲,初步感受歌詞旋律和內容。
師：“接下來我們來聽一首歌，看看歌曲里是怎么說的'。”
（2）教師範唱歌曲。(清唱並結合圖譜)
師：“跑著”重複了幾次？邊唱邊數一數。
（3）教師再次范唱。（加入鋼琴伴奏）
2.幼兒學唱歌曲。
（1）幼兒嘗試隨鋼琴伴奏演唱。
師:“你們會唱了嗎?哪一句有困難?我們一起來唱一唱。”
（2）教師和幼兒分句輪流當角色演唱。
師：“我們來玩一個輪唱的遊戲，我唱第一句，你們唱第二句，後面部分一起演唱。”
再次請一名幼兒和全班一起輪唱。
三、替換歌詞、鞏固歌曲
1.師幼共同玩“歌詞替換”遊戲（大熊和小貓撞成大熊貓）。
師: “還兩個朋友撞在一起會變成什麼，可以把它唱出嗎？”(結合圖示)
2.集體隨樂演唱，可以嘗試邊唱邊用動作演示。
四、情景表演、創編歌詞
1.師：“看看還有誰跑來了，他們會撞成什麼？”（猴子和棍子撞成孫悟空）
集體演唱，教師和一名幼兒分別戴上胸飾一起表演，演唱結束聽到魔法音用身體擺出造型。
2.師“誰又跑來了，它們會撞成什麼？”（小豬和釘耙撞成豬八戒）
集體演唱，請兩幼兒戴頭飾、拿道具表演。
3.師：“跑跑鎮又變出了好幾位新朋友，我們今天都唱過哪些，你們還記得嗎？”
幼兒一起隨樂完整演唱大熊貓、孫悟空、豬八戒。
五、活動結束
1.出示圖片提問，引導幼兒欣賞教師演唱
師：胖娃娃是誰和誰碰撞出來的呢？我來唱給你們聽。2.教師演唱胖娃娃這段歌曲。
結束語：“原來，是爸爸和媽媽一起撞出了可愛的寶寶。回家後，我們把這首歌曲唱給爸爸媽媽聽吧，還可以找一找，哪些朋友撞在一起會變出新的朋友，可以編到歌曲里唱一唱！”
跑跑鎮繪本教案 篇6
教學目標：
1.根據事物的特徵大膽的進行想像、猜測，感受碰撞的神奇。
2.感受繪本生動幽默的特點。
教學準備：
操作底板、小圖片（每組一份）
教學重難點：
重點：根據事物的特徵大膽的進行想像、猜測，感受碰撞的神奇。
難點：能夠根據事物的特徵正確的貼對操作卡。
教學過程：
1.我去過一個奇妙的小鎮，名叫跑跑鎮？叫什麼？跑跑鎮的居民都在跑步。跑步時腳上會發出噠噠噠的聲音。你們試試，噠噠噠，噠噠噠。
2.跑跑鎮真是一個神奇的小鎮，那你們猜猜跑跑鎮上都住著誰？到底住著誰呢？我們一起來看一看。
3.有誰呢？一隻黃色的小貓，小貓噠噠噠，這是誰？這是小鷹，小鷹噠噠噠。小貓和小鷹噠噠噠的快跑著，這是在馬路邊的一個什麼地方呀？他們跑到一個拐角處，你看不見我，我看不見你，於是，咣的一聲，發生了什麼事情？誰和誰撞成了一隻貓頭鷹？你是怎么看出來的？原來小貓噠噠噠，小鷹噠噠噠，咣的撞在一起會變成貓頭鷹。
4.哇，好神奇啊！我們再來看看跑跑鎮上還有誰，睜大眼睛喔。這是黑熊，黑熊噠噠噠，這是白熊，白熊噠噠噠，他們也在噠噠噠的快跑著，他們會發生什麼呢？黑熊和白熊撞在一起會變成什麼呢？為什麼？那到底會變成什麼呢？我一起來看一看。黑熊噠噠噠，白熊噠噠噠，咣！變成了什麼？真的好神奇啊！
5.跑跑鎮上還有許多的居民，他們也在噠噠噠的奔跑著，於是，咣！他是誰？他叫刺豚。叫什麼？你們覺得刺豚有可能是誰和誰撞在一起變成的呢？為什麼？我們來看看到底是誰和誰撞在了一起變成了刺豚？仙人球噠噠噠，小魚噠噠噠，咣，撞在一起變成了刺豚。
6.跑跑鎮上還有很多很多的居民，他們在快速的奔跑，他們在碰撞之後也會發生有趣的變化。接下來我為你們準備了操作卡，請你們仔細看看操作卡上有什麼，找一找是誰和誰碰撞在一起變成了他，找到相應的圖片貼在前面的格子裡。
7.請你輕輕的站起來走到自己的桌子前面，一組小朋友完成一份操作卡。
8.做完的小組請把操作卡拿上來，那你們做的到底對不對，我們一起接著往下看驗證一下。公主噠噠噠，海豚噠噠噠，咣，變成了美人魚。紅寶石噠噠噠，蘋果噠噠噠，咣，變成了石榴。饅頭噠噠噠，肉丸噠噠噠，咣，變成了香噴噴的肉包子。荷葉噠噠噠，拐杖噠噠噠，咣，變成了雨傘。掃帚噠噠噠，老奶奶噠噠噠，咣，咣，變成了騎在掃帚上的巫婆。噴火龍噠噠噠，大山噠噠噠，咣，變成了火山。房子噠噠噠，輪子噠噠噠，咣，變成了火車。卡車噠噠噠，梯子噠噠噠，咣，變成了消防車。黃色噠噠噠，藍色噠噠噠，咣，變成了綠色。
9.你們都做對了了嗎？你們可可真棒，都做對了，我們來擊個掌慶祝一下。
10.瞧，跑跑鎮上又跑來了誰？誰呀？爸爸噠噠噠，媽媽噠噠噠，咣，他們碰撞在一起會變成什麼呢？我們數1、2、3，揭曉答案。咣，變成了什麼？幸福的一家人。
11.這就是奇妙的跑跑鎮，跑跑鎮就是這么有趣！今天我們認識了跑跑鎮上這么多的居民，高興嗎？他們歡迎我們下次再來做客。其實啊，跑跑鎮還有很多很多的居民，你看，還有……他們也在快速的`奔跑，誰又會和誰撞在一起，碰撞後又會變成什麼呢？我們現在休息一下，等會再把你的想法告訴我，好嗎？
教學反思：
跑跑鎮上的居民都喜歡快跑，快跑就免不了撞在一起：小貓和小鷹撞在一起出現了什麼？蘋果和紅寶石撞在一起？全書充滿生活中幽默詼諧的小情趣。故事有想像力，構思巧妙，以出人意料的結果，讓人忍俊不禁。本書是一本創意遊戲書，但是創意並不是天馬行空的想像，而是通過兩個不相關的東西快跑、碰撞在一起後，變成“新”事物；孩子可以從兩個不同的對象上觀察趣味的元素，進而聯想出兩個角色碰撞後可能產生的新變化。本次教學極具趣味性，在操作時人數有點多了，一組上如果四人左右操作的話效果會更好。
跑跑鎮繪本教案 篇7
一、設計意圖:
《跑跑鎮》這個繪本情節有趣，居民喜歡快跑，這樣的經驗和孩子的日常行為不謀而合。而我們會常常提醒孩子慢點，跑跑鎮這個繪本滿足了孩子的跑的願望。幼兒的興趣也很濃，通過PPT讓孩子更能動態的看到兩個看似不相關的物體，在跑動碰撞以後出現了奇妙的“合體”現象，擴展了幼兒的思維，滿足幼兒奇妙的想法。
二、活動目標:
1.根據事物的特徵，大膽想像、猜測。
2.感知繪本生動、幽默的特點，感受碰撞的神奇。
三、活動準備:
手偶、故事PPT、背景音樂。
四、活動過程:
（一）導入（PPT第1頁、第3頁）
1.小朋友們，今天老師要帶你們去一個神奇的地方，是一個小鎮，這個小鎮有一個很奇怪的名字，叫做“跑跑鎮”，為什麼這個小鎮的名字這么奇怪呢？因為這個小鎮裡面所有的東西都在跑。
2.問：“小朋友你們知道他們為什麼要跑嗎”？
3.師：“因為呀，他們跑著跑著就會撞到一起，然後就會發生一件很神奇很好玩的事情，我們一起去看一看吧”
（二）邊看圖片邊講述故事
1. 小黑熊跑過來了，唱：我是黑熊、我是黑熊，啦啦啦、啦啦啦。 在路的另一邊跑來了一隻白熊，唱：我是白熊、我是白熊，啦啦啦、啦啦啦。黑熊和白熊都跑的很快，在轉角的地方，碰碰碰，撞在了一起，黑熊和白熊撞在一起居然變成熊貓。
2. 小公主跑過來啦，唱：我是公主、我是公主，啦啦啦、啦啦啦。在路的.另一邊跑來了一隻小海豚，唱：我是海豚、我是海豚，啦啦啦、啦啦啦。小公主和小海豚都跑的很快，在轉角的地方，碰碰碰，撞在了一起，小公主和小海豚撞在一起變成了美人魚
3. 仙人球跑過來啦，唱：我是仙人球、我是仙人球，啦啦啦、啦啦啦。 在路的另一邊跑來了一條小魚，唱：我是小魚、我是小魚，啦啦啦、啦啦啦。仙人球和小魚都跑的很快，在轉角的地方，碰碰碰，撞在了一起，變成了河豚
（三）邊看圖片邊進行猜想
1.黑熊和白熊、小公主和小海豚、仙人球和小魚，它們碰在一起以後，就會變成一個新朋友，它們是怎么變成的呢？
2.紅寶石噠噠噠、蘋果噠噠噠，它們碰在一起會變成什麼呢？我們來看一看吧。
3.噴火龍撲啦啦、大山噠噠噠，它們碰在一起會變成什麼呢？我們來看一看吧。
4.小朋友們，你們發現了嗎？它們是怎么變成的呀？（它們結為一體、組合起來了）
5.樓房噠噠噠、輪子噠噠噠，它們碰在一起會變成什麼呢？咣！火車來啦，房子變成了火車的車箱、輪子變成了火車的輪子，房子和輪子碰碰碰，撞在了一起，就變成了火車。
6.饅頭噠噠噠、肉丸噠噠噠，它們碰在一起會變成什麼呢？它們碰在一起會變成什麼呢？咣！變成了肉包。
（四）律動遊戲
1.師：讓我們跟隨著音樂，再去跑跑鎮瞧一瞧吧。
兒歌：車子車子跑跑跑，速度快得不得了，
梯子梯子追追追，速度快到像在飛，
車子跑，梯子追，碰碰碰，變成誰？
2.會變成什麼呢？咣！消防車
3.兒歌：小貓小貓跑跑跑，速度快得不得了，
小鷹小鷹飛飛飛，快到飛機都沒法追，
小貓跑，小鷹飛，碰碰碰，變成誰？
4.師：小朋友們，小貓和小鷹碰在一起，到底會變成什麼呢？跟爸爸媽媽一起想一想，跑跑鎮這本書裡面還有許多有趣的事情，跟你的爸爸媽媽一起去閱讀吧。