小班感恩節護蛋活動教案範文 篇1
一、活動目的
1、讓學生在今後的生活和學習中養成細心照料自己周圍需要關心的人好習慣；
2、讓學生感悟父母的養育之恩，培養責任感；
3、讓學生體驗做事的艱難，養成認真負責的好習慣；
4、讓學生學會堅持，培養他們的耐心和意志力。
二、活動道具
生雞蛋
三、活動時間
20xx年5月26日——5月30日
四、遊戲規則
1.每個同學準備一個生雞蛋，可以對生雞蛋進行必要的保護措施，但包裝後的雞蛋必須能裝進衣服口袋裡。
2.這個道具“生雞蛋”在這裡被當作一個小生命，要求學生每天護送雞蛋從家到學校，在校期間除課間操和體育課外學生要隨身攜帶雞蛋，然後再把雞蛋帶回家。
3.活動期間學生要保護好雞蛋完好無損，每個小組長每天檢查，老師將不定時地對每個學生的雞蛋進行檢查，並做好記錄。
4.若雞蛋破損，則遊戲終止，被淘汰出局。如若“復活”，重新開始遊戲，則須同時帶兩個生雞蛋。
五、活動要求
每位同學攜帶的生雞蛋由老師統一進行編號，不得隨意替換雞蛋。由於活動時間比較長，允許每位同學有一次“復活”的機會，但要接受遊戲規則中的懲罰條件。
每位同學準備一個專門的本子，每天要寫感受日記，字數不限，但要體現出自己的真情實感來。
六、活動總結
在活動結束之後，每位同學6月3日需要上交一份此次活動的感想與體會的文章，題目自擬，字數在400字左右。
小班感恩節護蛋活動教案範文 篇2
如今的孩子，個個都是在父母百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣。面對這並不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?
我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，我們的孩子卻越來越不懂事?越來越不能正確面對挫折這究竟是為什麼? 我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為幼兒教師，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。於是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在園內開展“感恩父母，真情成長”的感恩節活動。
通過“愛心護蛋”的活動，希望孩子們在護蛋的過程中體會到父母對他們的呵護，懂得做爸爸媽媽的辛苦，學會珍惜、學會感恩。
★大班組
護蛋活動：每人從家中帶一隻生的裝扮好的雞蛋，父母檢查寶寶自己裝扮的雞蛋並給雞蛋取名字，孩子扮演雞蛋的爸爸或媽媽，用一天的.時間去保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。
★中班組
護蛋活動：每人從家中帶一隻熟的裝扮好的雞蛋，父母協助孩子一起裝扮屬於寶寶的個性雞蛋給雞蛋取名字，寶寶扮演雞蛋的爸媽，用一天的時間去保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。
★小班組
護蛋活動：每人從家中帶一隻熟的裝扮好的雞蛋(父母幫助做好)，父母和寶寶一起給雞蛋做個漂亮的家(起到保護作用防碎)也給雞蛋取名字，寶寶扮演雞蛋的爸媽，用一天的時間保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦學會感恩。
從各班一路觀察，孩子們的護蛋行動開展的有聲有色，一隻只漂亮的蛋寶寶捧著孩子們的手裡，有的給它擦擦臉，有的給它梳梳頭，有的在餵它吃飯喝水，孩子們模仿著爸爸媽媽照顧自己的情景。
蛋寶寶在孩子們的呵護下，出現了一下幾種情況：
1、一天的時間過去了蛋寶寶安然無恙;
2、蛋寶寶破碎了，它的“爸爸媽媽”很傷心;
3、蛋寶寶太誘人了，忍不住吃掉它。不同的心理、不同的年齡，蛋寶寶的命運也不盡相同，但我們設定這個活動的目的還是完美達成了。
在這裡還是要特別感謝寶爸寶媽的積極配合，漂亮的蛋寶寶、蛋寶寶溫馨的家，都出自你們的手，每一次精彩的活動都有你們密切的配合，謝謝大家！！
本次活動內黃縣電視台全程拍攝，請各位家長注意收看，我們將把具體播出時間及時的通知大家。