小學生籃球訓練教案 篇1
教學目標
1、使學生初步了解籃球運動的基本知識，為將來上好籃球實踐課做好準備；
2、通過籃球運動功能的介紹激發學生學習籃球的動機和熱情；
3、通過籃球運動基礎知識的講解，使學生建立正確的籃球知識體系、端正學習籃球的態度，為將來科學有效地開展籃球運動打好基礎。
教學內容：
1、籃球的起源
2、籃球場地設備
3、籃球競賽的規則教學重點和難點：
1、建立正確的籃球知識體系
2、養成自覺搜尋知識的習慣教學過程：
一、導入新課：
1、引導法師問：同學們，假如五一長假你來到了一個陌生的小鄉鎮，父母帶你來到一個沒有懸掛標牌的建築物前邊，你將用怎樣的方法來辨別這個建築物就是一個學校？
2、提示法學生通過觀察圖片，找出各圖片的共同特徵。
二、新授部分
1、籃球的起源：
講解法給學生講授籃球起源與發展的簡史，初步讓學生了解籃球運動發展過程。
2、籃球場地設備
①提問法對籃球場地、籃球大小等各要素進行提問，培養學生動腦習慣和空間想像能力。
②比較法拿幾個不同的籃球，讓學生選擇符合比賽要求的籃球。
③直觀法運用多媒體手段，讓學生更加容易的接收籃球場地和設備的知識。
3、籃球競賽的`規則
①提問法對籃球競賽中的等各要素進行提問，（人數，時間，位置等等）培養學生動腦習慣和想像能力，鼓勵積極回答問題。
②直觀法運用多媒體手段，讓學生更加容易的接收籃球競賽的各種知識。
4、鞏固與拓展
①遊戲法遊戲：哨音球停
②提問法通過提問法，讓學生鞏固今天所學的知識，讓學生學有所獲。
③舉例法讓學生舉例，平常收集籃球知識的網站，完善學生學習結構。
三、小結
1、對本堂課進行小結
2、下課
小學生籃球訓練教案 篇2
教學目標：
1、認知目標：理解“吹氣投籃”的原理，利用不同素材製作有趣的手工玩具。
2、操作目標：學會運用身旁日常生活中可再利用的素材進行創作。讓學生體驗創作的快樂。
3、情感目標：貫穿“綠色常識”，做個保護地球的“小衛士”。
教學重難點：
重點：理解“吹氣投籃”的原理，製作出形態各異、造型有趣的“吹氣投籃”玩具。
難點：充分利用生活素材進行聯想和創作，培養學生獨立解決問題的能力。
課前準備：繪畫製作工具、做好的玩具。
教學過程設計：
——課前預習
布置學生課前仔細預習。
——討論
儘可能利用回收物品的做法對地球媽媽有什麼有益的地方?
——導入
與學生們一起學習一下課本，看看收集了哪些材料，引入
綠色環保”的感念。
——思考
分小組，將收集到的物品展示出來，一起想一想、說一說，它為什麼要這樣做。鼓勵學生有不同想法。
——遊戲
可使用范作進行投籃比賽，進一步理解預習的內容。學生在比賽活動中了解怎樣利用吸管制作吹管?怎樣做小球?
——發展
思考並交流，說說你準備怎樣做?讓學生按照自己的想法來做，讓學生擁有充分思考、動手、想像、創作的空間。學生中有獨特性的想法應及時鼓勵，即使無法立即做到，也應該保護創造的積極性。教師巡視時，多關注材料使用的安全性。
——示範
一個小小的'“吹氣投籃”，就是一個小小的童話世界，創設有趣的情境，更符合兒童愛玩的天性。怎樣才能使“籃筐”的造型更美更特別呢?預習了書本上的範例後，學生們會有更加跳躍的思維方式：水果、昆蟲、花草、動物。充分發揮了學生學習上的主動性和積極性。身旁日常生活中有許多東西及材料都是隨手可得的，用點心思及創意，會有截然不同的想法。
——討論
你準備怎么做?
——作業
自己製作玩具。
——評價
讓學生展示作品，來做一個比賽，在比賽中發現問題並及時解決。可以制定一個簡單的比賽規則。