幼兒美術五星紅旗教案範文 篇1
教學目標：
1.初步認識國旗。
2.掌握畫五角星的技巧。
活動重點：
正確認識國旗，練習畫國旗，具有熱愛祖國的初步意識。
活動難點：
正確認識大小五角星的位置並畫出來。
活動準備：
國旗一面，繪畫工具
活動環節：
一、談話導入。
師：小朋友，我們星期一早上都會舉行什麼儀式的呀?(升國旗)師：國旗是什麼樣子的?(小朋友自由地說一說自己認識的國旗)
二、開展部分
老師展示作品，並讓幼兒進行比較黃色星星的大小和位置。
老師給幼兒提供材料，指導幼兒操作。
幼兒繪畫，老師巡視指導，對有困難的幼兒進行個別指導。
三、結束部分：
1.請幼兒出示自己的作品，並互相進行評價。
2.把幼兒的作品放在展覽區。
活動延伸：
手工貼畫《國旗》。
活動反思：
考慮到畫五角星的難度比較大，在畫國旗之前已經安排了一次活動畫五角星，為這次活動畫國旗打下了基礎。這次活動幼兒先通過視頻認識國旗，然後進行作畫。引導幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的，四顆是小的)、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個角對著大星)，然後和孩子一起完成示範活動。
幼兒都能畫出5顆五角星，但是由於對比例掌握得不是很得當，五角星畫得不夠勻稱，排列的不夠美觀。在後面的教學中還要讓幼兒多練習畫圖形以及掌握適當的比例。
幼兒美術五星紅旗教案範文 篇2
一、活動目標:
1.讓幼兒願意參與塗色活動，感受塗色活動所帶來的樂趣。
2.通過塗色加深幼兒對國旗的印象，鍛鍊幼兒手的靈活度。
3.激發幼兒對國旗的熱愛。
二、活動準備：
列印好不上紅色的國旗，油畫棒（每人一份）
三、活動過程：
（一）開始部分
手指遊戲，集中幼兒注意力
（二）基本部分
1.談話導入
師：小朋友們，上節課，我們認識了國旗，知道國旗是什麼顏色？上面有幾顆星星？星星是什麼顏色？（幼兒回答）
2.引導幼兒學習塗畫
（1）教師出示國旗輪廓的紙，問這是什麼呀？
（2）教師小結：國旗是紅紅的對嗎？現在老師只把星星塗上了顏色，旗子的顏色怎么樣讓它們變成紅紅的國旗呢？（引導幼兒說出塗色）
3.教師向幼兒講解塗色的要求
（1）教師範畫，重點突出塗色時方向要一致。（左右左右、上下上下）
（2）師：小朋友們，老師是怎么塗色畫紅紅的國旗的？
4.播放音樂，幼兒操作塗色
（1）幼兒動手塗色，老師巡迴指導。
（2）幼兒任選方法塗色，老師提醒幼兒注意衛生，相互謙讓。
（三）結束部分
1.講評幼兒作品，讓幼兒感受成功
（1）今天我們的小畫家畫的真棒，瞧，果果，倫倫塗的顏色非常均勻，逐一出示幼兒作品，讓幼兒欣賞。
（2）讓我們把這國旗貼在我們的展示處，好嗎？
2.幼兒聽音樂走出教室