我要上廁所的小班健康教案 篇1
活動目標：
1. 理解繪本《誰在廁所里》的主要內容。
2. 嘗試用語言和動作等方式表達小動物在廁所里的有趣表現。
3.懂得從小要講衛生、飯前便後要洗手的道理。
4.願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5.理解繪本內容，豐富相關辭彙。。
活動準備：
1. 白板課件、背景音樂。
2. 操作圖人手一份，問號貼紙人手一張。游泳圈一個。
活動過程：
（一）情景導入。
1.播放進場音樂，去動物園玩。
2.觀察圖片
（二）集體閱讀，初步了解繪本內容。
1.觀察圖片（二）。
仔細看看，發生什麼事情？
誰在廁所里呢?它在廁所里乾什麼需要這么長時間。
2.集體閱讀圖片（三）或（四）。
幼兒隨意猜測。
教師示範猜測。
小結語：到底誰在廁所里？它在廁所里乾什麼？請到後面的書袋裡找找你覺得最有可能的答案。
（三）共閱繪本，猜測聯想。
1.幼兒自主了解內容,教師巡迴指導。
2.幼兒講述圖片內容。
（四）完整欣賞，鞏固提高。
1.投票。
2.揭示答案。
3.完整閱讀繪本。
（五）結束活動，養成教育。
活動延伸：
將圖書投放到語言區供幼兒合作閱讀。
活動反思：
繪本教學，一種全新的課型，它給孩子們的不是壓力，只有興趣，孩子們願意去思考下一步的故事情節，推測主人公的命運，樂意與同伴交流自己的想法。學會了探索，激發起他們閱讀欲望。開闊了思維方式。在不知不覺間口語表達能力得到了提高。在活動中也讓幼兒懂得從小要講衛生、飯前便後要洗手的道理。
小百科：廁所泛指由人類建造專供人類（或其他特指生物，如家畜）進行生理排泄和放置（處理）排泄物的地方。 人類使用的廁所大多有男廁女廁之分，不過隨著科技的發展，男女共用的廁所，也問世了。
我要上廁所的小班健康教案 篇2
活動目標
1、教會幼兒自己上廁所，不尿濕褲子。
2、教育幼兒當廁所人多時，不爭搶，學會謙讓。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、初步培養幼兒有禮貌的行為。
活動準備
教師將本班廁所打掃乾淨，便於幼兒參觀。
活動過程
1、參觀廁所。
教師帶領幼兒參觀本班活動室的廁所。讓幼兒知道廁所是大小便的地方。
2、認識男廁所和女廁所。
分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。男孩站著小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。
3、參觀幼稚園公用廁所。
教師帶領幼兒參觀幼稚園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動時，可就近入廁。
4、讓幼兒懂得大小便時要上廁所。
（1）帶幼兒回到活動室，教師提問，幼兒回答。玩遊戲時想小便怎么辦？吃飯時想小便怎么辦？集體活動時想小便怎么辦？（教育幼兒在集體活動前、飯前、睡覺前上廁所，有小便時應及時上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。）
（2）教師請幼兒談談講講。
小便時廁所里人多怎么辦？小便急怎么辦？（廁所人多時不爭先，不擁擠，依先後順序小便。小便急時，可與其他幼兒協商，讓自己先用廁所。）
5、教男孩子上廁所。
（1）教師請男孩子談談；怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外？（小便時，不要離便池太遠，避免小便弄到便池外，不要離便池太近，以免弄贓褲子。）
（2）教師還要告訴男孩子，穿有拉鏈的褲子小便時，要小心，不要損傷皮膚。
6、教女孩子上廁所。
教師請女孩子談談，怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子？（小便時，要將褲子脫低一些，然後坐在便桶上；蹲在便槽上小便時，要用手托住褲子。）
7、請想上廁所的幼兒去小便。教師觀察幼兒入廁情況，及時予以評價。
活動建議
1、在日常活動中，教師應隨時提醒幼兒及時大小便，用廁所人多時應相互謙讓。
2、請家長注意不要給男孩子穿帶拉鏈的.褲子。女孩子的褲子要易於穿脫。
活動反思
上了這個活動之後，在如廁時，我們應該針對幼兒的實際情況，進行個別輔導。也可以在廁所內牆面，貼上“排隊入廁”和“與別人商量入廁”的圖片，幫助他們鞏固知道當廁所人多時不爭搶。