小班社會好吃的蘿蔔教案反思 篇1
設計意圖：
小兔子是孩子特別喜歡的動物。因此幼兒了解到了小兔的外形、特徵以及它的生活習性，和小兔建立起了感情，在這樣的一個背景下創設了美術課《好吃的蘿蔔》，讓幼兒畫封閉的圓來幫小兔裝蘿蔔，體驗幫助同伴的快樂。
活動目標：
1、用棉簽畫出紅蘿蔔的簡單特徵。
2、體驗給小兔送蘿蔔的快樂。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動重點難點：
活動重點：
畫出紅蘿蔔的簡單特徵，體驗繪畫的快樂。
活動難點：
能用棉簽較好地控制畫封閉的圓。
活動準備：
棉簽、紅色、綠色兩種顏料、紙制盤子每人一個、濕毛巾、盤子若干、紅蘿蔔圖片。
活動過程：
一、談話導入、引起興趣
1、播放生日歌。
出示背景圖。今天會是誰的生日？
2、今天是小兔的生日，她做很多好吃招待朋友。
3、小兔會買什麼菜？（出示紅蘿蔔）
4、紅蘿蔔長的什麼樣？
二、感知圓的特徵，幼兒嘗試畫圓。
1、出示棉簽示範畫蘿蔔。
（1）裝紅蘿蔔。（圓圓的、紅紅的）
小棉簽，手中拿，喝點水，點點頭，站站好。
示範畫封閉的圓形，講解畫圓的方法。
運用兒歌式的語言：小棉簽，手中拿，喝點水，點點頭，站站好，繞一圈，接起來。
（2）圓圓的蘿蔔缺什麼？（葉子），蘿蔔葉子長出來咯，短短的、直直的，要跟蘿蔔連起來！（畫上蘿蔔葉子）
2、練習畫圓。
三、嘗試用圓來表現紅蘿蔔，激發幼兒作畫的願望。
1、找一個空盤子一起幫小兔來裝蘿蔔。
2、幼兒作畫。
要求：
（1）棉簽輕輕的蘸顏料。
（2）紅蘿蔔紅顏色，蘿蔔葉子是綠顏色。
（3）畫出封閉的圓。
3、幫助較弱幼兒，大膽畫圓。
（1）鼓勵幼兒將“菜籃”裝滿，可以畫大大小小的紅蘿蔔。
（2）提醒幼兒最後用綠色的顏料添畫上綠色的蘿蔔葉子。
四、作品展示
1、大大小小的蘿蔔送給小兔。一起祝小兔生日快樂！
2、共同唱生日快樂歌。
活動反思：
在美術活動中，可提供多種材料讓幼兒進行創作，讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特徵和發展水平。在教學過程中，發揮教師的指導作用，及時發現幼兒所需，並及時引導、幫助解決。發展了幼兒的想像力、思維能力和創造力，給了幼兒無限的發展空間。
小班社會好吃的蘿蔔教案反思 篇2
活動設計背景
這個季節是蘿蔔豐收的季節，在我們農村蘿蔔隨處可見，取材方便。它是紅蘿蔔我們這裡的鄉土資源。蘿蔔品種豐富，有圓圓的白蘿蔔；有桔黃色的胡蘿蔔；有長長的。孩子們都認識蘿蔔但小班的對蘿蔔的種類和營養價值不甚了解。為了引導幼兒感受蘿蔔的特徵、分一分蘿蔔的種類，表達分類的過程；鞏固幼兒對蘿蔔的形態、顏色、種類的認識。通過小兔請大家看蘿蔔、分蘿蔔等情景，引導有人積極參與活動，從而獲得新的感悟，對這些問題特設計本活動。
活動目標
1 、幼兒在感知蘿蔔的基礎上能表達蘿蔔的特徵及用途，並能按蘿蔔的特徵進行分類。
2 、幼兒樂於探索，能大膽表達，在活動中感受蘿蔔的有趣，從而產生愛蘿蔔的情感。
3 、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4 、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5 、探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。
教學重點、難點
1 、讓幼兒大膽對蘿蔔進行探索，並能大膽表達出來，與同伴一起分享蘿蔔給自己帶來的快樂。
2 、拓展幼兒對蘿蔔的品種、顏色、形態、大小的認識並參與到活動當中去。
活動準備
1、小兔頭飾一個、各種實物蘿蔔、空籃子若干。
2、經驗準備：幼兒對蔬菜有一定的經驗，有所熟悉。
活動過程：
1、激發興趣（情景：小兔帶來蘿蔔豐收的喜訊）
（1）老師利用小兔頭的頭飾宣布小兔帶來的喜訊。
（2）簡單介紹觀察蘿蔔的要求。
2、自由探索（情節：看小兔的蘿蔔）
（1）幼兒去看一看、摸一摸、比一比、探索蘿蔔的特徵。
（2）圍繞問題交流發現：你看到的.蘿蔔長得是怎樣的？
（3）拓展幼兒對蘿蔔品種形態、顏色、大小的認識
（4）利用準備好的各種蘿蔔小結蘿蔔的有趣。
3、操作分類（情節：幫小兔分蘿蔔）
（1）要求：小兔收了那么多蘿蔔，想請小朋友幫忙分一分（小朋友按蘿蔔的特徵來分一分、說一說）
（2）操作指導：允許幼兒嘗試錯誤，自覺糾正。教師應鼓勵幼兒大膽的說出自己分蘿蔔的過程，與全班幼兒一起分享
（3）評價：小組代表介紹，集體評價，然後把蘿蔔送回家。