大班美術活動《可愛的長頸鹿》教案 篇1
活動目標：
1. 讓孩子們知道長頸鹿的特徵以及它的習性。
2. 用顏料裝飾長頸鹿。
活動準備：
顏料，四角海綿。
活動過程：
一、導入。
1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹長頸鹿。
我長得很高，我可以吃到高高的樹幹上的葉子。
我有長長的腿和脖子，我是什麼呢？
二、展開。
1. 談談長頸鹿。
你見過長頸鹿嗎？
你在哪兒見過的長頸鹿？
見過長頸鹿後你有什麼感想？
2. 談談長頸鹿的特徵和習性。
長頸鹿長什麼樣？
（它長得很高，它的脖子和四條腿非常長，它是地球上最高的動物，它還有花斑。）長頸鹿在哪兒生長？
（它在溫熱地區，樹木茂盛的的地方或是寬廣的草原生長。）長頸鹿怎樣吃東西？
（長頸鹿用它長長的舌頭和活動自如的上唇吃長在高處的樹葉或果實。）-長頸鹿是怎樣警戒敵人的呢？
（長頸鹿可以聽見細小的'聲音，並且它們的視力非常好，可以洞察到很遠的地方。在遠處有敵人的話它們會很快的知道然後避開敵人。）如果長頸鹿遇見獅子的話會怎么樣呢？
（獅子是對於長頸鹿唯一一個有威脅的動物，如果被獅子攻擊，長頸鹿會使勁地揚起前踢攻擊獅子的頭部，然後它們會以時速65km的速度快速遠離獅子。）
3. 製作研究長頸鹿。
想要製作出長頸鹿的話需要什麼材料？
用帶有顏料的海綿怎樣製作長頸鹿呢？
4. 用帶有顏料的海綿製作長頸鹿。
① 準備好和長頸鹿一樣顏色的顏料。
② 顏料不要太稀，稠一點兒。
③ 用四角海綿蘸上顏料印在長頸鹿的身上。
④ 用各種顏色表現出立體感。
三、結尾。
1. 讓孩子們把印好的長頸鹿介紹給朋友們。
2. 總結活動。
大班美術活動《可愛的長頸鹿》教案 篇2
【活動目標】
1.觀察長頸鹿的特點，並能大膽地設計長頸鹿的花紋。
2.體驗創作的快樂，能與同伴分享自己設計的花紋。
【活動準備】
卡紙若干、畫筆若干、白色、黑色、棕色顏料（蠟筆）若干。
【活動過程】
一、出示長頸鹿圖片，並觀察
1.這是什麼呀？
2.長頸鹿有什麼特別的地方？
3.你還喜歡長頸鹿的`什麼地方？
二、長頸鹿的花紋
1.今天我們就來研究研究它的花紋！
2.它的花紋是怎么樣的？
3.你在動物園見到長頸鹿是一樣的嗎？
4.播放PPT：你細細觀察它的花紋？發現什麼了？
5.說明長頸鹿的顏色有深有淺。
6.這個顏色看上去暖暖的，叫什麼？
7.長頸鹿身上的顏色一塊一塊像什麼一樣？
8.長頸鹿的花紋有兩種點狀花紋和網狀花紋。
三、我們來變一變
1.出示PPT：襪子。在不同的`地方運用到了長頸鹿的花紋。
2.請你們來變變長頸鹿的花紋。
3.今天個老師把長頸鹿的花紋放在卡紙上，是怎么變的？
4.幼兒操作。
四、欣賞花紋
張貼幼兒作品，並相互欣賞同伴的作品。
大班美術活動《可愛的長頸鹿》教案 篇3
活動目標：
1、在輕鬆、愉悅的氛圍下，以看看、說說、畫畫的形式，初步學畫長頸鹿的基本特徵。
2、能根據自己的感知經驗創造性地表現長頸鹿的簡單動態。
3、體驗友愛互助給大家帶來的快樂以及用繪畫表達自己獨特想法的樂趣。
4、根據色彩進行大膽合理的想像。
5、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
活動準備：
物質準備：紙、油畫棒、
經驗準備：
孩子已具備對長頸鹿的認識，並有喜歡動物的情感。
活動過程：
一、猜謎語引出課題，激發幼兒的興趣。
頭小四腿長，脖子高過房，
身穿花皮襖，不聲又不響。
謎底：長頸鹿
二、初步理解故事情節。
(一)教師有感情的講述故事一遍，幼兒初步了解故事的發展。提問：
1、故事裡出現了哪些小動物?
2、小兔子們遇到了什麼麻煩?最後是誰幫助了他們?
3、長頸鹿是怎么樣幫助他們的?
4、小兔子是怎么樣感謝長頸鹿的?
(二)完整欣賞故事。提問：
1、長頸鹿為什麼笑得那么開心?
2、你喜歡故事裡的小動物嗎?
3、你幫助過別人嗎?
4、幫助別人後你的心裡是怎么樣的?
三、童趣遊戲
師：長頸鹿是什麼樣子的?那我們一起來做一做長頸鹿吧!(一個人、兩個人、三個人分別怎么樣表現長頸鹿的形態)
四、幼兒創作繪畫，教師巡迴指導。
1、教師示範作畫。以長頸鹿的身體為中心，長出脖子，長出腿，長出尾巴。
2、幼兒自主作畫。
五、作品展覽共同欣賞，評價。
"這裡有這么多可愛的長頸鹿，你最喜歡哪只長頸鹿為什麼?
教學反思：
活動幼兒能十分的有興趣，對於長頸鹿也是幼兒所熟悉的動物。我覺得自己在引導上能抓住重點進行引導了，但是還是顯得有點羅嗦了。通過活動也能簡單的了解到了長頸鹿的生活習性與身體的`特徵。給幼兒進行了運用圖形來進行拼貼出長頸鹿的形態，幼兒十分喜歡這個遊戲的環節，但是由於時間的關係只請了兩個幼兒進行幼兒，其他幼兒還想玩。在示範上也按園長給的要求邊示範邊和范畫進行對比的的來示範、讓幼兒進一不的了解長頸鹿的特徵。在幼兒自己在操作上掌握的還是不錯的。