大班美術活動教案

大班美術活動教案 篇1

活動目標：

1、通過欣賞不同的太陽，感受線條與形狀的變化所形成太陽的獨特造型。

2、探究不同線條的表現方法，嘗試運用自己喜歡的線條、點大膽表現太陽的光芒以及五官特徵。

3、體驗創作的樂趣。

4、培養幼兒初步的創造能力。

5、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備：

各種形狀的色紙 繪畫紙 黑色勾線筆 記錄紙

活動過程：

一、通過后羿射日的故事，激發幼兒的興趣。

1、教師簡單講述"后羿射日"的故事，出示其中的五個太陽兄弟。

教師、"這五個太陽兄弟長的一樣嗎？哪裡不一樣？"

2：引導幼兒簡單講述自己最喜歡的太陽。

二、通過欣賞太陽，探究不同線條和形的表現方法。

1、探究線條的變化引導幼兒從作品中尋找有趣的線條。

教師："在這些太陽兄弟中藏著很多有趣的線條呢，你試著找一找有哪些線條？"感受線條的變化。

教師："哪些線條是你從來都沒有見過的呢？"（引導幼兒對新線條的重點觀察）教師："同樣是直線，這兩條直線又有什麼不同呢？"（感受線條中粗細的變化）教師將幼兒找出的線條進行簡單歸納總結。

鼓勵幼兒嘗試將自己尋找到的線條記錄下來。

2、幼兒和同伴交流自己尋找並記錄的線條。

3、探究點的變化，感受點與線條結合的特殊美。

教師："我們再從太陽中找一找有哪些有趣的點和形？"

三、幼兒創作，教師給予幫助。

大班美術活動教案 篇1

一、活動目標

1、通過活動，引起幼兒對畫魚的興趣，能大膽地用幾何圖和線條構畫出簡單的魚。

2、繼續學用“短線排列”的方法塗色。並使幼兒在選擇、調換顏色的過程中感受到色彩美。

3、提高手部肌肉動作的靈活性，要求幼兒將畫具和廢紙放在指定處。

二、活動準備

1、自然角里放置各種常見的魚供幼兒觀察。

2、畫具：圖畫紙若干，每張紙上如圖畫上一個煎盤，用縫紉機在“煎盤”的四周扎一圈細密的小孔油畫棒或彩色粉筆若干

三、活動過程

（1）設定情境，引起幼兒作畫的興趣

1、出示玩具小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們送給它很多魚

2、出示範例，引導幼兒觀察欣賞這些魚的造型(是用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)。

3、繼續講述：小貓想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，請朋友們一起來吃該有多好啊。可小貓不會燒魚，怎么辦呢?(啟發幼兒動手幫小貓“燒魚”)

4、提問：這些魚可以燒成什麼味道的呢?(茄汁的、咖喱的、糖醋的、蔥油的等等)讓幼兒講講常見的魚名稱，並了解魚營養好，人人都需要。

（2）教師以燒魚的形式，為幼兒作示範

1、教師介紹煎盤，準備“燒魚”。

2、教師邊示範，邊作講解：先把魚放人煎盤裡(在煎盤裡畫上一條魚)，然後在魚的周圍澆一層油(塗上—圈不規則的'黃顏色)

黃色的油

綠色的蔥

桔黃色的姜

咖啡色的醬油

褐色的醬油

3、與幼兒討論可放些什麼佐料.請一、二名幼兒在魚的邊上或身上添畫上—些佐料，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、咖啡色的醬油、黃色的薑片等。

大班美術活動聖誕節教案模板 篇1

一、活動目標

在聽、說、讀、寫的環境中初步了解一些聖誕節的事情，激發體驗過聖誕節的樂趣。培養觀察力和動手操作能力。了解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。通過遊戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。

二、活動準備

聽故事材料，故事磁帶、錄音、耳機、蠟筆、紙。給小動物讀信材料，長毛絨玩具若干，信封上畫上小動物頭像或他們的名字，信紙上也畫小動物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。聖誕節大餐菜譜材料，蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上，雙面膠。寫祝賀語材料，祝賀語已經寫在長方形紅紙上。記號、磁板。製作賀卡材料，蠟筆、紙。裝飾“我的家”，娃娃家場景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。

做好跟親子們的溝通。做好主持人的安排、評審的邀請，確認好獎品及禮品。活動現場秩序的維護人員確定。活動完後現場清潔工作的人員確定。活動現場的節目單的準備。晚會活動應有專業的攝影師，負責錄好節目，以備方便參賽人員存檔。

三、建議與提示

在活動前老師需了解一些本班幼兒對過聖誕節的認知情況。在活動中使用木偶“小馬”，引起幼兒興趣。分享交流過程中再次使用木偶首尾呼應，並使用多媒體教具。

【活動目標】

1、能結合生活經驗畫聖誕樹並自由裝飾聖誕樹，發展想像力。

2、學習脫水畫的畫法，知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。

3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。

大班美術活動——快樂的大轉盤 篇1

活動設計背景：背景音樂(輕柔的和快節奏的)

活動目標

1. 啟發幼兒在同伴原有畫的基礎上大膽想像，為同伴的作品添畫。

2. 讓幼兒感受同伴的不同思維方式和表現方式，體驗交換作畫的趣味性。

教學重點、難點

1. 讓幼兒能大膽的交換作畫，展示自己的想像。

2. 通過改變畫面形象，讓幼兒感知其中的創造性和變異性。

活動準備

1. 幼兒有根據任意圖形想像作畫和合作繪畫的經驗。

2. 彩色畫紙·彩色記號筆。

3. 座位按排成環形。

活動過程

一.引導

1.從簡單的基本形開始，分步驟示範，讓幼兒猜猜老師畫的是什麼。

2. 通過改變圖案方向，採納幼兒的建議等方式，即行改變畫面形象，讓幼兒感知其中的創造性和變異性。

3. 出示基本圖形，啟發幼兒說說它像什麼。

4. 在幼兒想像的基礎上出示已準備的圖形，介紹幾種想像添畫的方式，

以激發幼兒的興趣，開拓幼兒的思維。

5..講解：大轉盤的作畫方式和規則。

幼兒找座位，用記號筆快速的在紙上畫下自己想表現的內容。

當背景音樂變成快節奏的音樂時，幼兒之間快速的按順序交換座位。

每一名幼兒來到同伴的畫前時，先觀察和想像，然後在在其基礎上按自己的

改和添畫。

二.創作

1.鼓勵幼兒大膽想像，畫出不同的畫面。

2.要求自己思考在畫，不影響別的小朋友。

3.老師和幼兒一起，及時讚揚好的想法和作品。

三.展示作品

1.展示幼兒的作品，讓幼兒彼此之間欣賞，

2.引導幼兒回憶，找開始的作品，然後分享。

大班美術活動《數星星》 篇1

美術活動——繪畫《數星星》

執筆：xrf123

活動目的：

1.繼續鞏固幼兒對側面人的畫法，使幼兒合理布局畫面。

2.教育幼兒愛護自己的作品。

3.培養幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

范畫一幅

活動過程：

1.由歌曲《滿天星》引出課題。讓幼兒將整首歌曲完整的唱一次。

2.老師讓幼兒閉著眼睛想一想天上的星星、月亮是怎樣的？

3.啟發幼兒思考應該如何把自己看星星的場面畫出來。

4.老師出示範畫，讓幼兒自己總結繪畫的方法和畫面布局。

5.老師示範繪畫步驟：先在作業紙的一端畫側面的娃娃，再在天空上畫出許多的星星和一個月亮，最後塗上顏色。

6.指導幼兒作畫，要求幼兒合理布局畫面。

7.同幼兒一起評價自己的作品。

8.幼兒進行遊戲《摘星星》

教材分析

《數星星的孩子》是人教版國小語文二年級下冊第八單元“走進科技世界”的首篇講讀課文。課文記述了著名的天文學家張衡小時候依偎著奶奶數星星的故事，課文中的“數星星”包含著以下三方面：一是通過張衡數星星的樣子和奶奶的話表現他的仔細、認真、痴迷，二是寫張衡在數星星的過程中發現了星星的運動規律，三是寫張衡通過觀察驗證了前人的說法。本課充分考慮學生的認知水平，找準教學起點非常重要，教學時以學定教，順學而導，充分發揮學生自主學習的能力，注重學法滲透。根據年段教學目標、單元教學目標預設本課教學目標，將識字、學詞和指導寫字作為本課教學的重點。

大班美術活動教案《海底世界》 篇1

一、說教材：

海底世界，是一個絢麗多彩的世界，生活著新奇的生物。它同樣是一個神秘的國度。孩子們往往會被這種神秘與新奇所吸引。而作為美術活動，今天要挖掘的是它的絢麗斑斕的色彩。幼兒的年齡特點決定了幼兒好奇心強，對未知的海底世界充滿了好奇，充滿了想像和嚮往。而且大班幼兒在繪畫、泥工、剪貼等方面都有了一定的基礎，並對各種形式的美術活動特別愛好。魚是兒童喜愛表現的對象之一，海底世界深藍色的海水裡生長著各種各樣的魚類，同時還生長著各種門類的海洋生物，海底是一個充滿了神秘色彩的水下世界。

本次活動《海底世界》以此為內容題材，分別通過剪貼和繪畫的形式來實施教學活動，引導幼兒認識魚的形狀特徵，色彩變化，從而了解海底世界對稱形和不對稱形之間的差異以及表現時方式方法的不同，使之在學習和操作的過程中加以區別，並在此基礎上促發幼兒的形象思維和創造想像的能力，讓幼兒通過剪貼、繪畫的學習活動，用自己的作品來表達個人的思想感情和對海底世界美好未來的豐富的想像。

二說活動目標這次的活動目標是：

通過活動，激發幼兒對海底探究的興趣以及熱愛大自然的情感，

發揮幼兒的想像大膽繪畫，同時形成良好的美工活動習慣和耐心細緻的.做事態度。

根據色彩進行大膽合理的想像。

養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

三說活動準備首先是材料準備：

工具與材料是美術創作的必要條件。恰當地選擇工具將會提高幼兒學習的興趣，促使他們更主動地投入創作。本次活動中，我除了供給彩紙、剪刀、固體膠、水彩筆和蠟筆外，還提供了記號筆和多種顏色的水粉顏料及大號的水粉筆，便於幼兒表現大面積的色塊，嘗試多種作畫方法，可以用記號筆描線，可以用蠟筆勾邊，也可以用油水分離法。這樣一來，無疑又構成了美術創作中的形式美。

大班美術活動課教案與教學反思：有趣的手形變畫 篇1

目標：

發現物體的對稱性，根據提供的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半。

讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

準備：具有兩組相對稱的圖形若干，幼兒活動材料第二冊第19頁《有趣的對稱圖案》、水彩筆。人手一張長和寬為4厘米和3厘米的彩色紙、剪刀、水彩筆。已拼插好一半對稱圖案的玩具或插粒若干套，玩具、插粒若干。

準備：

三張對稱圖片：三角形，花朵，小鳥。

對稱及不對稱圖片若干。

操作紙每人一張：有找對稱塗色的，有畫對稱圖形的。

過程：

一、猜一猜(分別出示三張對稱圖片的一半，讓幼兒猜出後面是什麼。三張全出示後引導幼兒觀察左右兩過的異同：形狀、顏色、圖案相同，左右位置相反，感知理解對稱的意義)。

二、找一找(先出示若干半張圖片，讓其尋找對稱的另一半。再在自己身上尋找對稱的部位)。

三、做一做(用自己的身體做對稱的動作)。

四、畫一畫(在操作紙上先找對稱圖案，再塗色對稱圖案，最後畫對稱圖案的另一半)。

活動設計的反思：

這是一個對“對稱”含義理解的活動，而“對稱”的物體、圖案在生活中隨處可見，只要告訴幼兒“對稱”的條件，幼兒能容易找到，但是這種方法回到了原來的“灌輸、傳授”式,幼兒在活動中永遠是處於被動者。所以如何讓幼兒主動學，樂意去尋找發現，這是活動設計的關鍵。如今有了首席備課人，但設計的活動思路不屬於自己，要使這活動儘量減少紕漏，那就精心的構思活動方案，琢磨活動過程，把握每個活動中每個環節，活動後進行反思。因此活動前我仔細琢磨了原活動方案，總覺得不是自己的不能得心應手去實施，因此對活動進行了修改調整，讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、畫一畫”的幾，環節中，引導他們發現了“對稱”所需的條件，每個環節清晰、明了，重點突出。

大班美術活動:名畫欣賞《夢》 篇1

大班美術活動:名畫欣賞《夢》

活動目標：1、欣賞畢卡索的繪畫作品《夢》，引導幼兒發現美並體驗這種感受。2、增加幼兒對色調的認識和理解，培養孩子運用色調進行表現的興趣和能力。活動準備：1、多媒體課件，夢。2、幼兒作畫工具若干。活動過程：一、導入活動，出示畢卡索的作品《夢》，師生共同欣賞。師：有一個國家叫西班牙，那兒有一個大畫家名字叫畢卡索，今天，我們一起來看看他的一幅畫。二、通過賞析：引發感受和體驗1、師：畫家畫了一位什麼人？她在做什麼？（點擊滑鼠，出現作品《夢》）&;<br><p></p>生：畫家畫了一位阿姨靠在沙發上睡得好香，她在做夢呢？師：我們來學學她的樣子。2、師：紅紅的，軟軟的沙發，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫家把它畫得大大的，用了暖色的調子，小朋友，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什麼感覺？生：暖洋洋的。3、師：阿姨正在做夢，我們看看好夢見了什麼？（點擊滑鼠，背景出現藍色夜空）生：夢見了藍色的夜晚，現在阿姨睡在冷色的調子裡，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。4、師：她還在做夢呢？夢見了她睡在沙漠裡,紅色為主的沙漠給人什麼感覺?（點擊滑鼠,切換背景）生：炎熱的感覺。5、師：她還夢見了什麼？（點擊滑鼠，切換背景）生：綠色的草地，以綠色為主的草地，讓我們感覺空氣很好，阿姨睡得很舒服。6、師：她還夢見了什麼？（點擊滑鼠，出現背景）生：她夢見自己睡在海邊，藍色的海水，讓我們感覺海邊好像有風要吹過來，很涼爽。三、啟發幼兒作畫小朋友，阿姨還夢見了什麼？比如：她在陽台的月光下，或者綠色的花園裡，不同環境的背景色調給我們的感覺不同，請你試試看，等會兒，我讓阿姨搬到你那裡去，好嗎？<br><p></p>四、過程指導1、對沒構思好的幼兒，幫助其建立構思。2、對不太敢表現的幼兒，鼓勵其大膽表現。3、通過表揚提示幼兒大膽使用色彩，塗畫背景。五、評價在實物展示台上展示幼兒作品，請全班幼兒一起體驗背景變化後的感受。課件設計思路與教學活動反思一、設計思路封面以藍色泡泡模板為背景，依次出現美術欣賞、夢、設計者、製作者。圖片一以盒式向內收縮出現名畫《夢》，供<br><p></p>幼兒欣賞，感受《夢》的意境。圖片三用photoshop對圖片進行剪貼，去掉人物的背景圖片四人物不變，插入藍色夜空背景，讓孩子感受藍色給人冷、安靜的感覺。圖片五人物置於頂層，插入沙漠背景，讓孩子感受紅色給人暖、熱的感覺。圖片六人物置於頂層，插入綠色草地背景，讓孩子感受綠色給人空氣清馨的感覺。圖片七人物置於頂層，插入海邊背景，讓孩子感受淡藍色給人涼爽的感覺。圖片八出現名畫《夢》、圖片四、五、六、七，供幼兒欣賞，鼓勵幼兒大膽用色塗畫背景。<br><p></p>封底和封面背景相同，依次出現多謝指教等字樣。二、教學活動反思    本節課的目標是名畫欣賞,畢卡索的《夢》，引導幼兒發現美並體驗這種感受；其次是增加幼兒對色調的認識和理解，培養幼兒運用色調進行表現的興趣和能力。    首先，設計的課件《夢》色彩鮮艷明快，一下子就吸引了幼兒的注意力，使孩子在欣賞的過程中體驗了美感，課件取代了傳統教學法中的圖片，讓圖片活了起來。其次，名畫的背景採用蒙太奇式的切換，讓孩子充分感受隨著背景色調的變化，而引起的不同心理感受，這樣幼兒很容易將抽象的色調理解轉化為直觀感受。課件取代了幻燈片的不覆蓋性、多變形，名畫的色彩明亮、課件製作巧妙，在這裡課件發揮了它無可替代的作用。    在<br><p></p>教師的引導下，孩子們對背景的設計大膽而豐富，小部分孩子畫的非常有創意，大部分孩子想的奇妙卻難以表達。孩子們很喜歡創作畫，今後我將多設計想像畫課題，開拓幼兒的思路，啟發幼兒的想像力和創造力。

大班美術活動《春天的花》 篇1

大班美術活動《春天的花》

溫州市甌北鎮第二幼稚園執教者：楊笑躍

目標：

1.能隨意取橡皮泥，通過分泥、團圓、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵形狀。

2.在活動過程中感受相互學習，共同討論，圓滿完成任務的快樂。

準備：

1.課前帶幼兒參觀園內各種花朵的造型，了解花兒的特徵。

2.橡皮泥、泥工板、牙籤、剪刀、雙面膠、乾樹枝等若干。

過程：

1.引出課題。

花園的花兒忘了開花，請小朋友幫忙用橡皮泥做的花朵裝飾花枝。

2.講解示範。

1) 將綠色卡紙剪成小片對摺，剪出葉子，最後粘在花枝上。

2) 根據花朵的特徵將壓扁後的花瓣繞牙籤粘好，裝上花蕊和花托後一起拿下插在花枝頂上。

3) 注意花朵位置上的錯落有致。

3.幼兒操作。

1)幼兒做出各種不同形態的花朵造型。

2)提醒幼兒鼓勵幼兒自由選擇橡皮泥的顏色，大膽製作。

3)啟發可以互相學習，共同討論。

4.講評。

將幼兒作品放在花園裡展示，引導幼兒參觀、評價。對有新意的作品給予肯定。

5. 結束部分。

活動目標

1.感知9以內物體的數量，初步理解數的實際意義。

2.能為不同數量的物體匹配相應的數字，並用動作準確地表達比x多1的數量。

3.體驗動手動腦參與數學活動的樂趣。

大班美術活動教案賽龍舟 篇1

活動目標：

1、知道賽龍舟是端午節的一種風俗習慣，感受競賽活動的熱鬧氣氛。

2、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動準備：

了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。

活動建議：

1、與組織“賽龍舟”活動的有關單位聯繫，確定參觀地點及時間。

2、請家長帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特徵及賽龍舟時人們的動作表現，感受競賽的熱烈氣氛。

3、引導幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。

活動反思：

本次的活動內容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利於調動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發，注重綜合性、趣味性，寓教育於生活、遊戲之中。同時，"賽龍舟"活動具有民族特點，與亞運會也有相關性。

《五月五》

活動目標

1、引導幼兒知道端午節的日期，通過學習端午節兒歌，知道什麼是端午節。

2、引導幼兒了解端午節的一些風俗和來歷，從聽故事看視頻中感受端午節的意義。

3、幼兒和老師還只有夥伴一起玩玩端午節相關遊戲、嘗嘗端午節粽子，共享節日的快樂。

4、體驗和大家一起過節的快樂。

5、讓幼兒知道節日的時間。

活動準備

1、粽子

2、艾蒿等實物3、端午的相關圖片和動畫活動過程1、教師引導幼兒學習兒歌，《五月五》，讓幼兒感受到端午節是一個喜慶、熱鬧、愉快的節日。

教學反思

五月五是端午，小朋友來跳舞，吃粽子，賽龍舟，高高興興過端午。前腳才送走歡樂的六一兒童節，接著父親節和端午節就一起到來！幼稚園為了紀念中國四大傳統節日之一端午節，以上這篇社會領域的教案是小班幼兒認識端午節而開展的活動。