幼兒體育遊戲教案

關於幼兒體育遊戲教案 篇1

設計意圖：

比較物體的多少對於小班幼兒來說，比較抽象、枯燥，但是通過遊戲的形式，讓幼兒在活動中不知不覺的就掌握了比較物體多少的方法。並且，通過遊戲，可以鍛鍊幼兒快速跑的能力。

活動目標：

1、用重疊法比較兩組物體的多少。

2、找出一組物體多出的部分。

3、從左至右擺放物體。

4、鍛鍊幼兒快速跑的能力。

活動準備：

1、每位幼兒大圓片4個，小圓片3個。

2、貼絨卡片：小猴4個，桃子 3個，老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈4個，每個圓圈能容納幼兒7人。

活動過程：

1、出示貼絨圖片小猴和桃子，說：我們給小猴分桃子吃，1隻小猴只能分1個桃子，小朋友看看，是小猴多，還是桃子多？待幼兒回答後，問幼兒：“你是怎么知道的？”教師在貼絨板上示範：將猴子卡片逐個放在貼絨板上，讓幼兒注意老師是怎樣擺放猴子卡片的，(手的動作從左至右)然後將桃子逐個放在兔子上面，每放—個，說一聲：“給你一個桃子。”並讓幼兒注意教師手動作的方向，問幼兒，猴子和桃子哪個多，哪個少？請把多餘的拿出來。

2、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個多，哪個少，還是一樣多？然後逐—將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐一放在大圓片上，(注意手的擺放方向)說出大圓片和小圓片，哪個多，哪個少？將多的拿出來給大家看。

3、遊戲：貓抓老鼠。

給幼兒戴上頭飾，音樂響，每4隻貓、3隻老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停，每隻貓迅速抓住一隻老鼠，然後說出貓與老鼠，誰比誰多，誰比誰少，讓多的站出來。

幼兒體育遊戲教案 篇1

【運動目的】

1、追逐目的和團體和諧地躲閃。

2、引發幼兒對傳統體育遊戲的愛好。

【運動預備】

1、加入人數：6到10人；

2、園地部署：幼兒運動園地。

【遊戲歷程】

加入者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。別的人一個接一個地拉住衣擺接在龍頭背面做龍身,末了一人便是龍尾。

遊戲開端時,龍頭與捉龍尾人對話

捉者龍頭

我要吃龍頭,龍頭有角。

我要吃龍中,中心有刺。

我要吃龍尾,一拖拖你下水。

對話一完,捉龍尾者便雙方移動跑,探求抓住龍尾的時機。幼兒手工製作龍頭費盡心機地蓋住捉龍尾者,龍身龍尾一串人很快地隨著龍頭移動跑,以防被抓住。留意龍身不要擺脫。要是做龍尾的被抓住了,要主動退下,另一名在末了的`天然成為龍尾。

【立異弄法】

立異弄法是龍頭看到龍尾跑不動了，就原地蹲下，背面的龍身和龍尾一路蹲下。捉龍尾者看到龍尾蹲下了，就不克不及再捉了。

【運動反思】

對付遊戲的生成的喜好，孩子們傳聞做“捉龍尾”的遊戲都很開心，只是開端，因為對童謠不熟習，弄法也不熟習，有些無所適從。我想應當早讓孩子們熟習一下童謠會更好一些。顛末頻頻的實踐遊戲，幼稚園教育隨筆孩子們對付童謠以及遊戲的弄法有了更進一步的熟習。我想在教孩子們遊戲內容的時間，我們不消什麼說教，而要引誘孩子們在遊戲的實踐中熟習遊戲的弄法及法則等，如許更得當這個年事階段的孩子們。“捉龍尾”遊戲是一個團體遊戲，須要幼兒之間的密符合作。以是，本次遊戲既熬煉了幼兒的反響本領，又造就了幼兒聯合協作的精力，幼兒很喜好到場運動。

學前教育幼兒體育遊戲教案 篇1

目的：

練習持物走曲線，發展幼兒走與平衡能力。

準備：

盤子4—6個，桌球若干，畫好長10米的場地。

玩法：

將幼兒分成人數相等的4—6隊，按縱隊站在起點線後，每隊第一人手端盤子，盤內放“雞蛋”2個。

遊戲開始，教師發令後每隊第一人手端盤子向前走，按畫好的曲線走至10米處，繞地上的標記返回，將盤子交給第二人，遊戲繼續進行，先做完的隊為勝。

規則：

1、必須按曲線走，回來時可走直線。

2、“雞蛋”若掉在地上必須拾起來放好再走。

注意事項：

1、可用塑膠盤或鐵盤。

2、幼兒做熟練後，盤內“雞蛋”可增加。

3、中間可設積木或小椅子，曲線前進。

矮人比賽（走的遊戲）

目的：發展幼兒下肢力量，練習蹲著走

準備：畫好5米長的場地，小沙盤4—6個，小紅旗若干。

玩法：將幼兒分成人數相等的4—6隊，各隊按縱隊站在起點線後。

遊戲開始，教師發令後，每隊第一人蹲著向前走，到終點時，拿起一面小紅旗插在沙盤上，站起來跑回本隊拍第二人的手，第二人繼續蹲著走，依次進行，先做完的隊為勝。

規則：

1、要蹲著向前走，插好小旗後才能站起來。

2、拍到手後才能前進。

注意事項：

1、可根據本園幼兒能力適當增加走的距離。

2、沙盤可用小盆和盤子，小旗不要太大。

活動主題：

兔寶寶采蘑菇

教學目標：

1、練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。

2、培養孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起遊戲的快樂。

體適能幼兒體育遊戲教案 篇1

活動目標：

1、發展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。

2、能在遊戲中感受到快樂。

材料準備：母雞、狐狸頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐狸家”的場景。

活動過程：

一、開始部分（準備活動）

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能幹，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）

3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）

4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）

5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”

二、中間部分

1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐狸，我們可要趕快跑回家裡。”

2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前後擺臂。

3、帶雞寶寶到樹林裡找蟲吃，遇到狐狸後快速跑回家裡。

4、在家裡巡查有沒有丟失的小雞，並同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹後面，等媽媽把同伴救出後一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到後把它快速帶回家，可別讓狐狸給抓走。

幼兒體育遊戲丟手絹活動教案 篇1

活動目標

1、發展幼兒追逐跑的能力。

2、引導幼兒初步掌握遊戲規則和玩法。

3、鼓勵幼兒大膽的參加遊戲，體驗與同伴遊戲的樂趣。

活動準備

1、手絹。

2、錄音機或VCD、歌曲《丟手絹》錄音磁帶。

3、乾淨的戶外場地。

活動過程

（一）介紹遊戲規則

1、幼兒圍成一圈，臉朝下蹲下。

2、一名幼兒拿著手絹，在圍成圈的幼兒身後面跑。

3、拿著手絹的幼兒跑的時候悄悄的把手絹丟在一名幼兒的身後面（幼兒必須跑完一圈後才能將手絹丟在別的小朋友身後），然後繞著跑一圈回到那個幼兒的位置，背放手絹的幼兒知道後，要趕緊拿起手絹跟著跑，丟手絹的人就在空著的位子上坐下來。如果被放了手絹的幼兒沒有發現身後的手絹，或發現了沒有來得及跑，被捉住，就要表演一個節目：說一個漢語詞或者單腿或雙腿跳一下。

4、丟手絹的幼兒剛走過其他幼兒的身後是，其他幼兒不能偷看別後有沒有手絹。

5、其他幼兒不能提醒被丟手絹的幼兒。

（二）展開遊戲

教師先示範，然後組織幼兒展開遊戲。

（三）結束部分

教師點評遊戲情況，適時結束遊戲。

設計意圖：

“丟手絹”遊戲規則簡單有趣，符合幼兒好奇、好模仿、好動的特點，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結合，只需要一塊手絹做道具就玩的很開心，非常適合孩子玩。所以我設計了一節體育遊戲《丟手絹》。

活動目標：

1.在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的遊戲表演。

中班幼兒體育遊戲教案 篇1

目標：

1、練習縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。

2、喜愛參加體育活動，具有一定的競爭意識。

環境材料：

鑽圈4個，膠圈16個，線圈16個，掛起來的桃子若干。

活動過程：

1、小猴去摘桃的時候必須鑽過山洞，跳過小土坑，繞過一片小樹林。

2、小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

指導：

1、提示幼兒摘桃子的時候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的`時候用前腳掌輕輕落地。

2、小猴去摘桃鑽過山洞時側身鑽過，不要碰倒鑽圈；跳過小土坑的時候兩腳並跳。

製作方法：

拿兩個易拉罐，在每隻罐身的.兩側各鑽一個小孔，穿上結實的繩子，打個結。繩子長度以孩子腳踩在罐身上，人站立，手能夠到為宜。

遊戲玩法：

玩時，孩子手提繩子，腳踩罐子，做踩高蹺的遊戲。特別提醒：教師應在旁保護，共同遊戲。

活動益處：

教師帶孩子一起製作玩具，可以讓孩子多動手、多動腦，孩子會很高興。此遊戲可鍛鍊孩子的膽量和運動過程中的協調性、平衡能力。

活動目標

1、進一步學習四散奔跑並聽信號迅速停下。

2、在遊戲中探索迅速結伴的方法。

3、在四散奔跑的過程中注意不與同伴碰撞。

活動準備

舒緩的音樂磁帶一盤。

活動過程

一、準備活動——炒蠶豆。

幼兒找朋友玩“炒蠶豆”的遊戲。幼兒兩兩拉好手，邊念兒歌邊晃動手：“炒蠶豆、炒豌豆，炒得豆豆翻跟頭。”說到“翻跟頭”時，幼兒手上舉，兩人同時從一側轉身，翻成背對背。再念兒歌又翻成面對面。

幼兒體育遊戲設計教案 篇1

活動目標：

1、練習匍匐前進的動作，發展幼兒的.協調能力。

2、通過遊戲，提高幼兒的反應能力。

3、體驗遊戲的快樂，增強參與遊戲的積極性。

活動準備：

1、音樂

2、簡單的地圖示意圖若干

教學過程：

一、導入

1、口令訓練：立正、向右看齊、向前看等。

2、動作訓練：匍匐前進

（1）教師示範，幼兒練習（個別與集體）

（2）小遊戲：我是一個小小兵。

（3）遊戲規則：

教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲，可以前進；

聽見兩下哨聲，馬上停。中途有違規者，出局；

反之，能順利到達終點的為勝利者。

二、遊戲：哨兵和偵察員

1、教師講解遊戲規則：

當哨兵回頭看的時候，偵察員立即原地不動，否則出局。

2、進行遊戲

（1）遊戲第一遍：配班老師扮演哨兵，幼兒扮演偵察兵。

（2）遊戲第二遍

第一次遊戲中第一到達終點的幼兒，扮演哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。

（3）遊戲第三遍

請兩名幼兒做哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。

（在偵察兵還沒到達終點前，兩幼兒完成地圖，哨兵取勝；反之，偵察兵獲勝。）

三、結束

1、遊戲講評。

2、表揚鼓勵認真遊戲的幼兒。

設計意圖：

比較物體的多少對於小班幼兒來說，比較抽象、枯燥，但是通過遊戲的形式，讓幼兒在活動中不知不覺的就掌握了比較物體多少的方法。並且，通過遊戲，可以鍛鍊幼兒快速跑的能力。

活動目標：

1、用重疊法比較兩組物體的多少。

幼兒體育遊戲跨欄活動教案 篇1

活動目標

1、學習助跑跨跳，掌握跨跳動作要領。

2、藉助同伴間的經驗分享，自主探索，練習，團隊競賽等方式，逐漸使動作協調、靈活。

3、積極參與活動，團結合作，有集體榮譽感。

4、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

5、鍛鍊幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

教學重點、難點

活動重點：練習助跑跨跳，發展彈跳能力。

活動難點：跨越障礙時基本能調整起點，用力蹬地躍起，逐步掌握跨跳的基本動作。

活動準備

劉翔的圖片2張、紅、黃、藍、綠的T恤、體育器械跨欄、箭頭、標誌桶、獎品、等

活動過程

一、開始部分

教師帶領幼兒有序的`進入活動場地，看圖片談話導入主題。

教師提問：

（1）圖片上的人是誰？

（2）你們知道他參加什麼項目比賽獲得那么好的成績嗎?

二、基本部分

1、教師帶領幼兒做熱身操，做好運動前準備。

2、引導幼兒自主探索學習，集體練習。

教師講解練習要求，並巡迴觀察，指導。

3、教師引導幼兒學習助跑跨跳的動作要領，並講解示範。

（1）教師提問：跨跳的時候要注意什麼？你用什麼方法助跑跨欄的？（請個別幼兒做示範，並向大家說說自己的經驗）。

教師引導幼兒歸納動作要領(自然跑動，臨近跨欄，一隻腳蹬地，另一隻腳向前跨，身體重心向前帶動，後腳跨過跨欄，接著向前快跑）。

（2）、教師對幼兒示範結果進行總結。

4、分組練習，探索。

（1）幼兒練習，教師進行個別指導。

xx年11月11日,鎮泰藝術幼稚園第八屆幼稚園體育遊戲競賽順利閉幕,看著小朋友們一張張興奮的小臉,一個個歪著小腦袋問我:老師,我們是不是得了第一名啊.捧著小禮物那種興奮的勁兒，我內心的那種興奮也不禁被觸動了，回顧這一個月來的訓練，除了累，更多的是感動 。

來自於孩子的感動。

一個月下來，除了正常的教學活動時間，其他的時候老師總是拉著小朋友練習的，在老師的口令下一次次摔倒一次次爬起來，即使眼裡含著淚水可憐吧唧地跟老師說：老師，我累了，休息會兒吧！在老師的要求下還是忍著淚水堅強地跟上隊伍；好不容易天晴出來練習，看見地上有不少蚯蚓在挪動，也要忍住好奇心跟著老師來練習，只是，小眼睛還不忘記看看那個小角落；每天，總免不了因為貪玩、調皮受批評的，總免不了有叫苦叫累的，但是，孩子們都堅持了；特別欣賞毛毛，特別有毅力，認定自己要練習跳繩了，整整一個星期大課間都在練習跳繩，就算這一個星期練習下來還是不會跳，看著別人繩彩飛揚的，她總是低頭刻苦練習，不會大聲過來叫老師看，不會和其他小朋友去嬉笑打鬧聊天。看她跳繩實在是不行，我請她去參加踩高蹺，每天大課間毛毛都在練習踩高蹺，從剛開始的上不去老摔跤到現在能夠很平穩地走了，真的感觸特別大，有時候看她雙手因為用力拿高蹺而弄得通紅請她休息她都是笑笑地拒絕然後繼續練習。。。。。。。他們最開心的就是等著做總結了，因為老師會表揚每一個小朋友，還會說：孩子們，辛苦了！然後小鬼們就樂呵呵地從老師手裡接過小獎品，高興地拍拍老師：老師，你也辛苦了，也要表揚。呵呵~~

在體育活動中，規則是保障每個人安全參與活動的保障，是以安全為目的確公平遊戲、在遊戲中感受快樂並獲得成功感。如何讓不同年齡的幼兒懂得規則在體育活動中重要行呢？我們針對3—6歲幼兒的心理特點，創設遊戲情境，引導幼兒感受規則在體育遊戲中的重要性。

一、 引導幼兒共同建立體育遊戲的規則

  在幼稚園體育遊戲中，教師總是有計畫地或隨機地引導幼兒養成遵守規則的意識和行為習慣。幼兒逐漸了解所有的遊戲都需要規則。那么，體育遊戲中需要哪些規則？有誰來制定規則呢？不同的遊戲需要不同的規則嗎？在這些成人看似簡單的問題，有教師來解決並不難，但是為了讓幼兒在體育遊戲中體驗感受規則的實際用途和重要性，我們結合不同年齡段幼兒的解決問題能力，和幼兒共同建立體育遊戲的規則。

1. 小班幼兒由教師帶領建立規則

2. 中班幼兒和教師一起商量建立規則

3. 大班幼兒在教師的協助下自己建立規則

二、 引導幼兒遵守體育遊戲規則

  規則是順利開展戶外體育遊戲的保障。只有引導幼兒遵守已經建立的規則，才能使每個人都能在體育遊戲中感受快樂和成功。示範引導、鼓勵、獎勵尤其是促使幼兒在活動中取得成功，都是引導幼兒遵守活動規則的有效方法。

三、 班級實施情況

1.案例：跳繩

  遊戲是對幼兒成長最具有價值的活動，開展幼兒戶外遊戲活動要注意安全性、適宜性、趣味性和規則性。在幼稚園里，幼兒戶外活動不外乎就是玩大型玩具，一些小的塑制的玩具，或者在老師帶領下做一些比較常見、難度低、危險也很低的小遊戲，遊戲內容太單一，太乏味，而且缺少幼兒的自主選擇。