幼兒體育遊戲設計教案 篇1
活動目標：
1、練習匍匐前進的動作，發展幼兒的.協調能力。
2、通過遊戲，提高幼兒的反應能力。
3、體驗遊戲的快樂，增強參與遊戲的積極性。
活動準備：
1、音樂
2、簡單的地圖示意圖若干
教學過程：
一、導入
1、口令訓練：立正、向右看齊、向前看等。
2、動作訓練：匍匐前進
（1）教師示範，幼兒練習（個別與集體）
（2）小遊戲：我是一個小小兵。
（3）遊戲規則：
教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲，可以前進；
聽見兩下哨聲，馬上停。中途有違規者，出局；
反之，能順利到達終點的為勝利者。
二、遊戲：哨兵和偵察員
1、教師講解遊戲規則：
當哨兵回頭看的時候，偵察員立即原地不動，否則出局。
2、進行遊戲
（1）遊戲第一遍：配班老師扮演哨兵，幼兒扮演偵察兵。
（2）遊戲第二遍
第一次遊戲中第一到達終點的幼兒，扮演哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。
（3）遊戲第三遍
請兩名幼兒做哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。
（在偵察兵還沒到達終點前，兩幼兒完成地圖，哨兵取勝；反之，偵察兵獲勝。）
三、結束
1、遊戲講評。
2、表揚鼓勵認真遊戲的幼兒。
幼兒體育遊戲設計教案 篇2
設計意圖：
比較物體的多少對於小班幼兒來說，比較抽象、枯燥，但是通過遊戲的形式，讓幼兒在活動中不知不覺的就掌握了比較物體多少的方法。並且，通過遊戲，可以鍛鍊幼兒快速跑的能力。
活動目標：
1、用重疊法比較兩組物體的多少。
2、找出一組物體多出的部分。
3、從左至右擺放物體。
4、鍛鍊幼兒快速跑的能力。
活動準備：
1、每位幼兒大圓片4個，小圓片3個。
2、貼絨卡片：小猴4個，桃子 3個，老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈4個，每個圓圈能容納幼兒7人。
活動過程：
l、出示貼絨圖片小猴和桃子，說：我們給小猴分桃子吃，1隻小猴只能分1個桃子，小朋友看看，是小猴多，還是桃子多？待幼兒回答後，問幼兒：“你是怎么知道的？”教師在貼絨板上示範：將猴子卡片逐個放在貼絨板上，讓幼兒注意老師是怎樣擺放猴子卡片的，(手的動作從左至右)然後將桃子逐個放在兔子上面，每放—個，說一聲：“給你一個桃子。”並讓幼兒注意教師手動作的方向，問幼兒，猴子和桃子哪個多，哪個少？請把多餘的拿出來。
2、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個多，哪個少，還是一樣多？然後逐—將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐一放在大圓片上，(注意手的擺放方向)說出大圓片和小圓片，哪個多，哪個少？將多的`拿出來給大家看。
3、遊戲：貓抓老鼠。
給幼兒戴上頭飾，音樂響，每4隻貓、3隻老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停，每隻貓迅速抓住一隻老鼠，然後說出貓與老鼠，誰比誰多，誰比誰少，讓多的站出來。
注意：貓和老鼠只能在各自的圈內活動；重新玩遊戲時老鼠比貓多一隻。
活動反思：
通過遊戲活動，幼兒掌握了比較兩組物體多少的方法，並且鍛鍊了快速跑的能力。