國小主題班會教案

國小主題班會教案 篇1

一、教學目標：

知識目標：了解與人相處的學問，使學生懂得與人友好相處的重要性。

能力目標：初步學會基本的交往原則和交往技巧。

情感目標：讓學生體驗與人友好相處的快樂。

二、教學準備：

1、課前調查本班同學的交往情況，蒐集典型案例，以備上課時用。

2、選擇一些與課文相關的漫畫

3、準備有關友誼主題的配樂詩朗誦。

三、教學時間：2課時。

四、教學過程

第一課時

（一）談話導入

師：今天我們的教室真乾淨啊！能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎？（表揚）

師：剛剛被表揚的幾位同學，能告訴大家你現在的心情嗎？（活動）

（二）談感受

1、前后座的四人分為一組，每人說出三次自已被表揚的經歷和當時的感受。

2、老師在各組選出一名同學向全班同學陳述。

（三）互相讚美

1、同座位兩人一組，每人回想可以讚美對方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。

2、老師將紙條收齊後，打亂了放在一個大信封里，隨機請同學上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學聽。

3、請被讀到的同學向大家說自已被讚美的感受和感謝。

（四）讚美他人

1、請每位同學找出生活中三個讚美的對象，比如爸爸媽媽，老師，同學，鄰居等，回想他們身上值得讚美的地方。

2、向老師說出自已準備讚美他們的時間和方式。

（五）理解課題

師：剛才許多同學體驗到了讚美，也向別人表達了讚美，相信大家感受到了讚美的力量。現在請大家想一想：我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香”的意思是什麼？

關於國小主題班會教案範文集錦 篇1

一、背景分析：

網路遊戲等充斥了學生的課餘生活，影響學生人生髮展。學校開展書香校園，建設書香班級的活動，以此為抓手。學生讀書需要有指導，所以重點要引導學生明確讀什麼書，享受讀書樂趣，做一個陽光、高尚的人。因此我們召開本次班會。

二、設計理念：

通過學生廣泛參與活動準備，班會課上交流，匯報，讓學生有體驗，享受讀書樂趣，並且倡議定期開展讀書活動專項展示匯報，引導學生有持續讀書欲望，力求體現以教師為指導，以學生主體的原則。

三、活動目的：

（一）通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

（二）讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

（三）引導學生能夠持續讀書，養成讀書習慣。

四、前期準備：

蒐集名人讀書故事、讀書展示。

五、活動形式：

個人匯報、小組交流展示、全班競賽、交換書籤、爭章掛章等。

六、活動過程：

（一）導入，宣布班會開始。

甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

乙：奮發的種子愛跟土壤交朋友。

合：有為的孩子愛跟好書交朋友。紅旗西路國小五年級2班“書海遨遊”主題班會現在開始！

（二）明確讀書重要性，“讀書破萬卷，下筆有如神。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”“一次成敗在考試，一生成敗在讀書。”這些名言佳句都說明了讀書的重要性。知識需要積累，人生就是一個不斷學習，不斷積累知識的過程。一個語文素養高的人，必定是一個愛讀書、會讀書、讀過一定數量的書，並且從書中獲益良多的人。請欣賞讀書故事。

2023國小主題班會教案 篇1

活動背景：

價值觀，是人們關於生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統中深層的、相對穩定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

一、活動目的：（勵志主題班會）

1.通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2.懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

二、活動形式：班會、講述、討論。

三、準備工作：ppt製作

四、班會的內容：

1.什麼是價值觀（教師講述）：

因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評一年級社會主義核心價值觀主題班會教案

價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是"人自己對人生的意義的看法",主要表現為"人生的目的和意義".理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，什麼是重要的，什麼是不重要的，什麼是不能違反的規則，什麼是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。

2.我們需要什麼樣的價值觀（教師提問，一定冷場，大家好像沒有自己的價值觀。由下面內容點出）

3.說出大家自己認可的價值觀

（1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡，總吉他的品質

國小主題班會教案範文 篇1

一、教學目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的標誌。

三、活動過程：

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持單渤濤讀新聞。

2、主持張國帥：大家聽了這則新聞有什麼感想呢?

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

單：生命在你手中，交通安全不容忽視。

張：所以今天我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什麼作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4、什麼燈亮時才可以走?

5、行車、行人應往哪邊走?

6、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。

(三)看小品，學《讀本》，議一議：

1、小品內容：一名小學生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通規則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品談心得體會。

(四)小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什麼?

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

國小優秀主題班會教案 篇1

一、教學目標：

知識目標：了解與人相處的學問，使學生懂得與人友好相處的重要性。

能力目標：初步學會基本的交往原則和交往技巧。

情感目標：讓學生體驗與人友好相處的快樂。

二、教學準備：

1、課前調查本班同學的交往情況，蒐集典型案例，以備上課時用。

2、選擇一些與課文相關的漫畫

3、準備有關友誼主題的配樂詩朗誦。

三、教學時間：2課時。

四、教學過程

第一課時

（一）談話導入

師：今天我們的教室真乾淨啊！能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎？（表揚）

師：剛剛被表揚的幾位同學，能告訴大家你現在的心情嗎？（活動）

（二）談感受

1、前后座的四人分為一組，每人說出三次自已被表揚的經歷和當時的感受。

2、老師在各組選出一名同學向全班同學陳述。

（三）互相讚美

1、同座位兩人一組，每人回想可以讚美對方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。

2、老師將紙條收齊後，打亂了放在一個大信封里，隨機請同學上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學聽。

3、請被讀到的同學向大家說自已被讚美的感受和感謝。

（四）讚美他人

1、請每位同學找出生活中三個讚美的對象，比如爸爸媽媽，老師，同學，鄰居等，回想他們身上值得讚美的地方。

2、向老師說出自已準備讚美他們的時間和方式。

（五）理解課題

師：剛才許多同學體驗到了讚美，也向別人表達了讚美，相信大家感受到了讚美的力量。現在請大家想一想：我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香”的意思是什麼？

端午節國小主題班會教案 篇1

活動目的：

緬懷先人，認識傳統節日的由來和意義，強身健體，團結合作，弘揚民族文化。

活動過程：

一、知識小競賽。

1.端午節是哪一天？（每年農曆的五月初五。）

2.端午節的別稱有哪些？（端陽節、重午節、午日節、五月節……）

3.端午節的活動項目有哪些？

（女兒回娘家，掛鍾馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，盪鞦韆，給小孩塗雄黃，飲用雄黃酒、吃鹹蛋、粽子和時令鮮果等。 ）

二、介紹端午節的由來。

史料記載，公元前278年農曆五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的訊息後，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，並將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。兩千多年來，每年的農曆五月初五就成為了紀念屈原的傳統節日。

三、撮五彩線

1.準備好各自的五彩線。

2.同桌兩人合作，把各自準備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，同桌合作把各自的成果戴到手上，舉手示意成功。限時2分鐘。

四、縫香包

先由班主任講解縫香包的要領和針法，然後同桌兩人一組，班主任宣布“開始”後，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結束後，由班 幹部推選出5個製作的精美的香包，製作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。

五、教師寄語。

端午節是我國傳統節日，有著悠久的歷史和豐富的習俗。可是，韓國已經提前申請了端午節為東南亞文化遺產保護，這可給了我們極大的警示：我們應該熱愛我們的傳統文化習俗，讓它們代代相傳！

國小主題班會：共建生態文明，共享綠色未來教案 篇1

一、活動目的：

1、配合學校生態文明教育活動，針對本班學生的實際情況，以故事、視頻、課件討論等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校、在家、在外的文明行為習慣的教育。

2、讓學生在潛移默化中豐富生態環保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然”的良好風尚，達到自我教育、自我提高的目的。

3、懂得環保的意義，能從自身做起，踐行綠色生活節能減排，構建環保和諧校園，共享綠色美好校園。

二、活動準備：

ppt課件、聲音、視頻材料

三、活動過程

（一）活動基本情況

1、時間：9月16日下午第一節課

2、地點：教室

3、主持人：班主任

4、參與者：全班同學

（二）活動程式

1、地球在哭泣。

2、活動思考。

3、低碳環保倡議。

（三）活動紀實

1、導入：同學們，我們生活在地球上，你是希望生活在花草艷麗，綠樹成蔭，到處都是鳥語花香的環境中；還是生活在到處都光禿禿的，非常髒的環境中呢？

這樣，請同學們看兩個視頻，然後再回答。

視頻一

視頻二

2、地球在哭泣。

師述：隨著經濟的快速發展，我們的環境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的'藍天不在蔚藍，江河不在明澈，空氣不在清新。我們的地球正在遭受著苦難。

幻燈顯示“全球十大問題內容”。

身邊的環境

師述：在我們身邊，有沒有類似的、污染環境的情況呢？

學生討論列舉。

視頻三：身邊不文明行為

學生討論說說自己的體會在、感受。

與同學發生爭執時我們該解決國小主題班會教案 篇1

一、班會背景：

在中華民族實現偉大復興的今天，每一個中國人都肩負著歷史的責任。高中生是未來的國家建設者，是國家的明天和希望，有著正確的人生觀、價值觀、世界觀和高昂的愛國主義精神是民族復興，國家昌盛的必要保證。每箇中學生都是國家的希望，每個學生都是國家的未來，每個學生都有著為祖國貢獻自己力量的歷史責任。本班學生具備高昂愛國情懷，但往往不能將愛國落實到實處，對愛國的理解模糊，希望通過本次班會改善以上不足，使學生們成為腳踏實地的愛國者。

二、班會目標：

1 激發學生愛國情感，凝聚班級正能量。

2 增強學生的責任意識，探討愛國的真正含義。

3.養成從身邊小事做的愛國行為習慣

三、班會前準備：

1 收集課程需要的資料、圖片。

2 排練詩歌朗誦《我愛這土地》，演講《天下興亡，我的責任》、《侯德榜與純鹼的故事》 3 準備《男兒當自強》《五星紅旗》《梁祝》等歌曲

4 在後黑板上畫好中國地圖的輪廓，準備百事貼50張。

四、活動形式：

展示、討論、體驗活動、團體心理輔導

五、班會過程(45分鐘)

(一)導入主題：我愛你，中國(8分鐘)

主持人：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強我少年中國，與國無疆!”一篇《少年中國說》多少次讓我們熱血沸騰，而更讓我們心潮澎湃是“國富民強”這個百年的夢想，即將在我們手中逐漸成為現實，這是一個偉大的時代，這是一個實現中華民族偉大復興的時代，這是一個屬於中國的時代。(2分鐘)

國小主題班會端午節教案 篇1

教學目標

1、知道端午節的日期，知道端午節是中國的節日。

2、初步了解一些有關端午節的來歷、故事及相關活動，初步感受民風民俗和民族傳統文化，激發愛國情感。

教學準備

1、教師準備

（1）提前了解學生對端午節的來歷、故事及相關活動認知狀況。

（2）收集有關端午節的來歷、故事、活動等相關資料和情境圖片。

（3）認真閱讀、了解有關屈原的故事，思考和研究如何幫助學生理解屈原的故事，敬佩屈原的愛國精神。

2、學生準備

（1）把自己了解到的有關端午節的來歷或特色活動的情況，用自己喜歡的方式記錄下來。

（2）有條件的話，可以參加一項端午節的特色活動或者品嘗一下粽子。

（3）準備製作工藝小粽子的原材料和簡單工具。教學重、難點引導學生初步了解民族文化，感受民俗民風，激發學生的愛國情感。在活動中培養學生與他人交流合作的能力。

教學過程：

一、端午節的故事

1、夏天天氣炎熱，但植物茂盛、瓜果飄香、蛙唱蟬鳴。在這美麗的季節里，還有一個傳統節日呢。你知道是什麼節日嗎？（農曆的五月初五是中國的傳統節日——端午節。 端午亦稱端五，是我國最大的傳統節日之一。“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節等等。）

國小主題班會父親節教案 篇1

一、活動目標

1、引導學生了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

2、學生能夠根據人臉的特徵，靈活的運用規定的材料，在紙盤上創造出有趣的臉譜。

3、教師引導學生能夠控制手部動作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。

二、活動準備

1、材料操作包、綜合材料包。

2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀。

3、爸爸的圖片遊覽。

4、範例范畫。

三、活動過程

1、教師先把學生爸爸的照片收集起來製作一個PPT、幻燈片播放準備。

2、教師引導學生觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪裡？在做什麼？

教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子遊戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。

3、教師出示材料包，引導學生進入今天主題，製作創意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發學生動手的興趣！

（1）請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要乾什麼呢？

（2）教師出示範畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢？

4、教師將材料發給學生，進入操作步驟。

（1）用雙面膠把眼睛貼上到紙盤的合適位置上。

（2）學生與靈活的運用紙和毛線、超輕黏土等來製作爸爸的五官和頭髮。

（3）利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧！

四、活動延伸

教師可以把學生的作品收集起來，用來裝飾父親節的教室牆。

一、設計意圖

1.讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節，理解爸爸的工作辛苦。