大班戶外活動教案

大班戶外活動教案 篇1

活動目標：

1.進一點感受色彩的變化。

2.學習觀察、記錄陽光下肥皂泡表面的色彩。

3.樂意與同伴分享吹泡泡的樂趣。

活動準備：

1.準備吹泡泡的原料和各種吹泡泡的工具。

2.準備毛巾、個人記錄、筆等。

活動過程：

1.引導幼兒猜想陽光下的泡泡是什麼顏色的？

2.引導幼兒畫出想像中陽光下的泡泡，並用油畫棒塗上色彩。

3.教師以談話的形式激發幼兒玩吹泡泡遊戲的興趣。

剛才小朋友都畫了陽光下的泡泡，非常漂亮，有紅的，黃的，綠的，紫的。那么陽光下的泡泡到底是什麼顏色的？小朋友想不想一塊兒到外面吹一吹，看一看呀？

4.教師出示各種吹泡泡的'工具，引導幼兒觀察吹泡工具的不同造型。

5.讓幼兒自由選擇工具玩吹泡泡的遊戲。

6.啟發幼兒認真觀察吹出來的泡泡的顏色，並記錄自己的發現。

7.引導幼兒交流，分享各自發現的泡泡上的顏色。

活動延伸：引導幼兒進行“吹泡泡”主題畫活動。

設計意圖：

《綱要》中指出：幼稚園必須“以遊戲為基本活動，開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動，培養參加體育活動的興趣和習慣，增強幼兒的體質。”民間體育遊戲因其較強的趣味性、娛樂性、實用性，深受幼兒喜歡，使孩子們的體育鍛鍊更富有情趣。《老鷹抓小雞》是練習奔跑和多人合作的遊戲，需要有合作和協調的能力，遊戲難度較大。我們班已組織幼兒開展了一次《老鷹抓小雞》的體育活動，幼兒的興趣很高，但在活動中扮小雞的幼兒為了不被老鷹抓住，往往忽略了動作的幅度，且小雞躲閃方向的不一致性，有時會帶倒別的幼兒。本次活動嘗試調整活動內容，通過變換遊戲的方法及規則，來增加遊戲的安全性和趣味性。同時激活幼兒的創新思維，增加玩法，提高幼兒對活動的興趣。

大班戶外活動《立定跳遠》教案 篇1

一、指導思想

以體育新課程標準為指針，以健康第一，安全第一的指導思想，以學生的發展為目的，以學生的自主學習為突破口，用創設與教學內容相適應的氛圍，引入課堂教學，並從學生的興趣著手，避免了學習過程的枯燥，讓學生熱愛活動的樂趣，同時讓學生在活動中健身、在活動中合作、在活動中創新、在活動中亨受、在活動中健康成長。

二、教材分析

《立定跳遠》屬於跳躍動作，也是自我保護的一種方法，通過練習可以發展學生柔韌、靈敏、協調等身體素質。同時立定跳遠是低年級體育教學的重點內容,教學重點是兩腳同時起跳,落地平穩。所以教學應著重解決培養正確的跳躍姿勢和學會輕巧落地的方法,增強安全參與體育鍛鍊意識,提高自我保護的意識和能力。

三、學情分析

本節課的.教學對象為水平一（二年級）的學生，學生其注意的集中性和穩定性較差，在觀察時往往也只注意事物較突出的特徵，缺乏順序性。獨立意識也開始增強，已經不滿足於單純地聽老師的話，希望能夠自主思考的空間。其神經系統發展較快，興奮和抑制的機能有所增強，控制和調節自己行為的能力提高較明顯，對運動技術的學習開始提高細節要求。如果一味的跑和跳,會使學生感到厭煩,不願意學。在教學中採用多種情境教學變換進行,引導學生以積極的態度去開動腦筋,積極參與。

四、教學重難點

重點：雙腳起跳，雙腳落地。

難點：擺臂與蹬地協調用力。

五、教法

本課教學對象是低年級學生，自控能力與認知能力均較差，但是低年級小朋友具有好動、好玩、好思考等特點。應抓住這一特點，在立定跳遠教學時，綜合運用練習、思考、探索、討論等教學方法，在教師引導下，逐漸完成探疑過程。這樣不但學會了立定跳遠的動作，而且培養了學生分析問題、解決問題的能力。另外，要使遊戲活動貫穿教學的全過程，使體育教學的進行與遊戲有機地結合起來，讓學生始終沉浸在良性的學習氛圍中自覺、自主、能動地學習。

大班戶外活動 篇1

[活動目標]

1、鍛鍊幼兒的想像力，創造出氣球更多的玩法。

2、調動幼兒參與遊戲的積極性，激發幼兒快樂情緒，體驗合作的樂趣。

[活動準備]

（1）彩色氣球若干。

（2）輕快地背景音樂。

（3）箱子一個。

[活動過程]

一、 幼兒隨輕快的音樂聲進入活動室。

師生一起做韻律操,發展幼兒身體的靈敏性。 

二、情景導入：

師：小朋友們，先和今天來的朋友們打聲招呼吧！今天，我們的活動室里來了一位特殊的新朋友，到底是誰呢？讓我把它請出來！（ 出示充好氣的氣球和未充氣的氣球）你們認識嗎？是什麼？ （幼：氣球）

三、豐富幼兒生活經驗。

師：你們還見過什麼樣子的氣球？(鼓勵幼兒大膽發言，積極想像)

1、氣球吃什麼？

師：這個氣球圓鼓鼓，胖乎乎，這個氣球呢，癟著肚子，好像沒吃過飯。氣球喜歡吃餅乾、饅頭、糖果嗎？氣球吃什麼，才能鼓起來，變的胖胖的呢？（吃空氣）

2.幫氣球吃空氣。

師：空氣有個怪脾氣，很喜歡從氣球的肚子裡溜出來，怎么樣讓氣球吃的飽飽的，又不讓空氣溜掉。（鼓勵幼兒積極想辦法）

四、自由玩球，探索玩法

師：小朋友，如果給你一個氣球你會怎樣玩呢？

幼：可以用頭頂球；

幼：可以用手拍球；

大班戶外活動教案體育 篇1

活動目標

活動資料、形式過程與指導重點，難點

活動準備

1、發展幼兒投擲的本事（準確度）、跳躍的本事。

2、培養幼兒堅強勇敢，遵守紀律的意志品質。

開始部分：

準備活動：

教師說：“小朋友，你們有沒有見過見過解放軍啊？—你們想不想當解放軍啊？—此刻就請小朋友當解放軍，教師就當解放軍的指揮官好不好啊？—那此刻教師要問小朋友一個問題：知不明白解放軍為什麼那么厲害啊？—那是因為解放軍是一支很守紀律的軍隊，服從指揮官的命令；有很高的本領！”好！此刻指揮官就帶領解放軍練本領，請解放軍跟著指揮官跑步，第一組先跑出來，之後第二組跟著第一組跑，第三組跟著第二組……

（繞運動場跑一圈，之後帶領“解放軍”踏步走半圈，然後帶幼兒匍匐前進）。”

活動過程：

（1）首先讓幼兒複習投擲沙包的方法（教師首先要示範投擲沙包的方法：左腳在前，右腳在後，身體微微向後傾，右手拿沙包舉起，投沙包的時候眼睛要看準目標，然後用力往前扔。）

（2）玩軍事演示的遊戲—炸坦克：十個幼兒做炮兵，十個幼兒做坦克兵。坦克兵進攻炮兵的陣地（交代清楚遊戲規則：一組炮兵由一個教師負責，守住陣地，等坦克進入“射程範圍”就向“坦克”開炮，被擊中的坦克不能再前進，如果坦克全部被擊中，“坦克兵”算輸，相反，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸。）。就能夠交換主角，大約每給玩兩次到三次。

結束部分：

帶領幼兒做放鬆運動。

大班戶外活動沙包教案範文 篇1

活動目標：

1、培養幼兒參加體育活動興趣鼓勵幼兒大膽創造出各種不同玩沙包方法

2、培養幼兒獨創性、靈活性增強幼兒技能

3、培養幼兒跳、躲、各種走能力

活動準備：

音樂 沙包若干 平衡木

活動過程：

一、開始部分

1、佇列練習

2、在《健康歌》伴奏下做健康操活動手腳

二、基本部分

1、教師出示沙包幼兒分散玩沙包鼓勵幼兒玩出多種花樣：

(1)幼兒自由玩沙包嘗試多種玩法(踢沙包、投沙包等)

(2)教師召集幼兒討論：沙包還可以怎樣玩?讓幼兒講述並為大家演示將新穎、有趣玩法推廣

①夾沙包跳：讓孩子將沙包夾在兩小腿之間跳看誰最先跳到終點

②小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓背進行"運糧"比賽在指定時間內看誰運多

③托沙包：用球拍托沙包進行競走比賽

④頭頂沙包走平衡木

⑤拋沙包：向空中拋沙包鍛鍊幼兒拋接能力

⑥用沙包跳房子

⑦投擲沙包：將沙包向指定小籃子投擲看誰投擲多

⑧扔猴子：畫兩條線(線與線之間相距3-4米)在兩條線外各站一個小朋友手拿沙包扔中間4-5個小朋友中間小朋友邊跳邊躲沙包被沙包扔中小朋友便去替扔沙包小朋友

三、結束部分聽音樂、做放鬆動作

【活動反思】

沙包是孩子們熟悉並且經常玩的自製玩具，在平時的晨間活動中，我發現孩子們已經掌握了一些沙包的玩法，比如：向上拋沙包、扔沙包、頂沙包等。為了充分發掘沙包的多種玩法，激發孩子們玩沙包的興趣，我設計了這節體育遊戲活動。

大班戶外活動 篇1

[活動目標]

1、鍛鍊幼兒的想像力，創造出氣球更多的玩法。

2、調動幼兒參與遊戲的積極性，激發幼兒快樂情緒，體驗合作的樂趣。

[活動準備]

（1）彩色氣球若干。

（2）輕快地背景音樂。

（3）箱子一個。

[活動過程]

一、 幼兒隨輕快的音樂聲進入活動室。

師生一起做韻律操,發展幼兒身體的靈敏性。 

二、情景導入：

師：小朋友們，先和今天來的朋友們打聲招呼吧！今天，我們的活動室里來了一位特殊的新朋友，到底是誰呢？讓我把它請出來！（ 出示充好氣的氣球和未充氣的氣球）你們認識嗎？是什麼？ （幼：氣球）

三、豐富幼兒生活經驗。

師：你們還見過什麼樣子的氣球？(鼓勵幼兒大膽發言，積極想像)

1、氣球吃什麼？

師：這個氣球圓鼓鼓，胖乎乎，這個氣球呢，癟著肚子，好像沒吃過飯。氣球喜歡吃餅乾、饅頭、糖果嗎？氣球吃什麼，才能鼓起來，變的胖胖的呢？（吃空氣）

2.幫氣球吃空氣。

師：空氣有個怪脾氣，很喜歡從氣球的肚子裡溜出來，怎么樣讓氣球吃的飽飽的，又不讓空氣溜掉。（鼓勵幼兒積極想辦法）

四、自由玩球，探索玩法

師：小朋友，如果給你一個氣球你會怎樣玩呢？

幼：可以用頭頂球；

幼：可以用手拍球；

活動目標

1.理解收藏的含義，將心中的情感投注到幼稚園的一草一木上。

2.樂於用語言、繪畫的方式與同伴交流自己內心世界的收藏。

活動準備

1.課件：豆豆收藏家。

2. 學具——剪有心形的的卡紙、筆與幼兒人數相等、收藏盒一個。

活動過程

一、談話導入。

1. 啟發談話，激發幼兒對幼稚園的留戀之情。

2. 你有什麼方法能記住幼稚園的快樂生活呢？

3.我的好朋友豆豆，他有一個和你們不一樣的方法。 

二.欣賞並理解故事

1.結合畫面，理解故事。

（1）豆豆用的是什麼不一樣的方法？

（2）豆豆收藏了什麼？為什麼要收藏？

（3）你知道什麼是收藏嗎？

（4）豆豆為什麼要把幼稚園的東西當成寶貝收藏起來？

　[活動目標]
1、鍛鍊幼兒的想像力，創造出氣球更多的玩法。
2、調動幼兒參與遊戲的積極性，激發幼兒快樂情緒，體驗合作的樂趣。

[活動準備]
（1）彩色氣球若干。
（2）輕快地背景音樂。
（3）箱子一個。

[活動過程]
一、 幼兒隨輕快的音樂聲進入活動室。
師生一起做韻律操,發展幼兒身體的靈敏性。 
二、情景導入：
師：小朋友們，先和今天來的朋友們打聲招呼吧！今天，我們的活動室里來了一位特殊的新朋友，到底是誰呢？讓我把它請出來！（ 出示充好氣的氣球和未充氣的氣球）你們認識嗎？是什麼？ （幼：氣球）

三、豐富幼兒生活經驗。
師：你們還見過什麼樣子的氣球？(鼓勵幼兒大膽發言，積極想像)
1、氣球吃什麼？
師：這個氣球圓鼓鼓，胖乎乎，這個氣球呢，癟著肚子，好像沒吃過飯。氣球喜歡吃餅乾、饅頭、糖果嗎？氣球吃什麼，才能鼓起來，變的胖胖的呢？（吃空氣）
2.幫氣球吃空氣。
師：空氣有個怪脾氣，很喜歡從氣球的肚子裡溜出來，怎么樣讓氣球吃的飽飽的，又不讓空氣溜掉。（鼓勵幼兒積極想辦法）

四、自由玩球，探索玩法
師：小朋友，如果給你一個氣球你會怎樣玩呢？
幼：可以用頭頂球；
幼：可以用手拍球；

活動目標：

一、發展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛鍊的興趣。

二、初步形成幼兒的交往意識、合作意識；萌發產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的願望，進一步培養幼兒的記錄能力。

三、在積極參與、交流活動過程中，逐步體現自我，體驗分享成功的快樂。

活動內容：

根據大班年齡各種動作發展的水平，我們因地制宜創設多樣化的混班戶外體育區域活動環境。開展多樣的戶外體育活動區域活動

玩球區（羊角球、皮球等各種球、自製的各種房子和樹）綜合（鑽、爬、呼啦圈等）、攀沿區（橡皮筋、月亮船、玩布袋等）、投擲區（布棍、沙包、繩子等）、大型玩具區、玩沙區（特製的玩沙衣服、輔助小玩具）、玩車區（各種玩具車、障礙物、交通標誌及保護手的手套等）、小舞台（童話劇：有朋友真好、廢舊材料時裝表演）、紙藝工作室（用紙漿做紙漿花瓶並用多種材料裝飾）、海洋球、建構室。

設計意圖：

春天是勞動的季節，結合大班語言故事《小狐狸畫春天》，培養幼兒愛勞動的良好品質，特設計了本次活動。

活動目標：

1、培養幼兒的平衡能力。

2、培養幼兒的合作能力。

3、培養幼兒愛勞動的品質。

活動準備：

寶特瓶制的扁擔、平衡木、小橋（泡沫墊）。

活動過程：

幼兒分成兩組，兩個幼兒一組，一名幼兒手持扁擔，另一名幼兒護送他走過平衡木，到達小橋(泡沫墊)後，兩名幼兒抬著水桶走過小橋、到達終點給小草、小花澆水，然後兩個幼兒抬著水桶跑回起點。