大班美術教案反思

大班美術教案 篇1

活動目標：

1.能自主探索學習折小書包：看圖示折、看步驟折、看成品折等。

2.學習中遇到困難能主動向老師和同伴尋求幫助。

3.激發幼兒上國小的願望。

4.了解書包的結構和功能。

5.培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。

活動準備：

1.折書包圖示、折書包步驟演示、範例：書包。

2.收集生活中的各種廣告紙人手一張。

活動過程：

（一）談話引出書包

時間過得真快，再過2個月我們大班小朋友就要畢業了，將要告別幼稚園，成為一名能幹的小學生。那小學生每天都要帶什麼上學呀？（討論講述）

（二）集體觀察書包示意圖

1.（出示範例小書包）我們今天就來學習折書包，看看書包是怎么做的？說說要幾個步驟才能成功？

2.你覺得哪個步驟看不懂的可以提問？誰能幫助他？

3.對難度大的或幼兒實在看不懂的地方老師示範。

（三）介紹學習摺紙的形式

1.提供有層次的材料：有折成功的作品書包若干、圖示步驟圖、有圖示和分步摺紙示意圖。

2.讓幼兒討論說說哪一種形式學起來是最難？鼓勵幼兒挑戰有難度的進行學習。

（四）學習摺紙書包

1.要求：自主選擇學習折書包的方法，可以看圖示折、可以結合分步摺紙圖折、可以看折成功的作品折或直接跟老師學習折。

2.摺紙過程中遇到困難可以向老師或同伴學習。

3.提醒幼兒正確使用剪刀。

（五）評價：展示幼兒的作品

1.說說你剛才成功了嗎？在什麼地方碰到了困難，我們一起來幫他解決。

大班美術欣賞：“生日卡片” 說課稿 篇1

美無處不在，無處不有，在我們的生活中，處處瀰漫著美的氣息，如美麗的風景，圖畫，音樂，著裝等顯性的美，還有人如人之間的隱性的情感美、道德美，考慮到幼兒的認知特點是從具體到抽象的，因此，構想讓幼兒欣賞顯性的美，從而感受到隱性的美，又考慮到幼兒的生活實際，發現平時幼兒在同伴過生日的時候會送上一張小小的生日賀卡，表示對同伴的祝福。而生日賀卡這個題材正是由顯性的美到隱性美內化的最典型的素材 。生日賀卡又有其不同形象美，色彩美，造型美，所以我就選擇了生日賀卡作為教學活動內容。

教學目標：

1、  欣賞生日賀卡畫面的形象美，色彩美，造型美。

2、  感受賀卡所表達的溫馨的情感和美好的祝福。

3、  提高選擇賀卡的有意性、並用美的語言表達祝福。

教學重點：目標1

教學難點: 理解賀卡的隱性美，提高選擇賀卡的有意性 。

隱性的美是比較抽象的，教師讓幼兒反覆的欣賞、討論、幫助幼兒建立自己的審美特色，從理解美到表現美，從分類到送祝福，幫助幼兒理解賀卡的隱性美，促進幼兒的心理健康。

教學準備：幼兒與家長共同收集數張生日賀卡、環境布置、生日蛋糕

教學過程：

（一）唱生日歌 ，激發興趣，體驗快樂的情感。

（二）欣賞自己帶來的賀卡 ，欣賞其形象美，色彩美，造型美，感受和卡所表達的祝福與願望。

大班美術教案小熊 篇1

活動目標：

1.了解小熊特點，激發幼兒對小熊的喜愛及對大自然的熱愛。

2.培養幼兒的動手能力和對美的表現能力。

3.培養幼兒表達與交流能力。

4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5.培養幼兒的欣賞能力。

活動準備：

小熊頭飾三個、畫紙、彩筆、黑板

活動過程：

(一)認識小熊

1.教師戴上頭飾與幼兒打招呼，“小朋友們好，我是小熊姐姐!”

2.教師問：小朋友們喜歡小熊嗎?為什麼?小朋友們見過小熊嗎?小熊長什麼樣子?

3.教師總結：小熊很可愛，也很強壯，它生活在大森林裡面。小熊有圓圓的腦袋、黑溜溜的眼珠，還有強壯的四肢、鋒利的爪子。有時候小熊還會很危險，它的.爪子還會抓傷小朋友們，所以去動物園的時候，小朋友們一定不要靠近小熊的籠子。

(二)教師示範

小朋友這么喜歡小熊，想不想把小熊畫下來?教師示範小熊畫法，並講解注意事項。

(三)作畫

教師分發畫紙，幼兒再紙上作畫，可以塗上自己喜歡的顏色。教師走入幼兒中間進行指導和個別輔導。

(四)作品展示

作畫完畢，教師挑選幼兒作品到前排展示，每組三人。三名幼兒戴上頭飾，扮演熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶，向大家講述自己的繪畫內容。

課後反思：

優點：整節課層次分明，結構流暢，教具準備充足，教師語言具有感染力。

不足：

1.幼兒作畫時間不足，個別幼兒沒有時間完成或豐富自己的作品。

2.展示時間不夠恰當，幼兒不能集中注意力去聽。並且展示時間過短、人數過少，大多數幼兒並不能得到評價。

大班美術泥塑—我愛娃娃家教案 篇1

一、活動目標：

1.在說說畫畫中讓幼兒感受家人間互相關愛的情感。

2.引導幼兒大膽表述自己的想法。

3.激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

4.養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

二、活動準備：

爸爸手偶頭像兩個、手工紙、記號筆、蠟筆、讓愛住我家的背景音樂三、活動流程：討論--繪畫--分享(一)討論1.引入--我看到有兩個小朋友在爭論一件事情，我們來看一下是什麼事情?教師操作手偶模擬情景。

--他們在爭論什麼事情?(爸爸用哪個手指來代表)--那你的看法呢?用哪個手指來代表爸爸?為什麼?幼兒自由發言(爸爸用大拇指代表，因為爸爸最能幹。爸爸用中指來代表，因為爸爸最高。)--那媽媽呢，用哪個手指來代表?為什麼?幼兒發言(用食指，因為要跟爸爸在一起……)--還有你自己呢，又用哪個手指來代表?說說你的理由。

2.小結：我們的看法各不相同，自己都有自己的想法，對吧!沒關係，我們每個人都機會把自己的想法告訴大家，我們可以把自己的想法畫出來。

(二)繪畫--看，我們這就有一隻手，五個手指都是在一起的，每個手指代表一個家人。把自己和家裡人分別畫在手指上，好嗎?記住要把家裡人的特徵畫出來，比如說爸爸戴眼鏡的，媽媽是長頭髮的。

--幼兒繪畫，教師巡迴指導。強調幼兒畫出家裡親人的.特徵。(音樂)(三)分享--先畫好的小朋友可以跟客人老師去說說你的畫，向客人老師介紹一下你的畫。

--現在所有小朋友都畫好了，我們一起來分享我們的畫。

--有很多人已經跟客人老師還有小朋友介紹過了，那我們今天就來介紹一個你最愛的人。

大班美術教案模板匯總 篇1

【活動目標】

1、學習用對稱的方法畫動物的五官，感受生活中的美。

2、能在集體面前展示自己的成果，體驗成功的喜悅。

3、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特徵。

4、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

【活動準備】

口罩若干、水彩筆、PPT。

【活動過程】

一、感知各種口罩（看PPT）

1、小朋友們，今天老師帶來了一張圖片，你們看看他們都戴了什麼？

2、這些人為什麼要戴口罩呢？

3、你喜歡哪一款呢？為什麼？

4、如果是你，你想怎么設計你的口罩呢？

二、教師示範，幼兒仔細觀看。

1、老師喜歡小貓咪，所以我要設計一個貓的口罩，這個口罩有兩個面，我們只要設計一個面就可以了，另一個面是用來罩住嘴巴的，以老師在口罩上做的紅色圓點記號的一端放在最上面。請小朋友仔細看老師是怎么設計的。

2、我先畫上小貓咪的鼻子，再以這個為中心，畫上小貓咪的臉，另一邊該怎么畫呢？再是嘴巴。小朋友想想看，還缺點什麼呢？（小貓咪的鬍子）

3、你們看，老師的口罩變漂亮了喔（老師戴上口罩表演貓叫），那你們想不想讓自己的口罩也變漂亮呢？

重點：告知幼兒動物的臉的兩邊是對稱的。

三、幼兒操作，教師指導。

要求：

1、請小朋友們用對稱的方法設計一個和別人不一樣的動物口罩。

2、畫好的小朋友把報紙和彩色筆放在桌子中間，把椅子塞到桌子下面，可以去告訴你的爸爸媽媽，你畫的是什麼動物口罩，請爸爸媽媽幫你把口罩戴上。

大班美術有趣的稻草畫教案 篇1

活動目標

1、初步嘗試稻草作畫，體驗特殊的繪畫方式帶來的樂趣。

2、通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。

3、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

4、體驗想像創造各種圖像的快樂。

活動準備

農民收稻的視頻、自製Photoshop、剪刀、白膠、稻草若干、作畫紙和鉛筆、彩筆、稻草畫欣賞範例、稻草製品。

活動過程

(一)觀看錄像，引起幼兒的興趣

1.幼兒觀看錄象。

師：誰來告訴大家，這段錄象放的是在什麼地方?農民伯伯在乾什麼?(收稻)

2.師：收下來的稻子有什麼作用?

師：稻穀進行加工成大米，大米是我們生活中不可缺少的糧食。

3.師：稻穀可以加工成大米，那么剩下的稻草應該怎么處理呢?它還有用嗎?它有什麼作用?

4.教師請幼兒講述稻草的作用，並對幼兒的回答作簡單的提煉和總結。

(二)觀看Photoshop，進一步加深對稻草的用處的了解

1)抗洪救災時，叔叔用草包裝泥土、黃沙去堵洪水。

2)灑點菌種可以種植菌類蔬菜。

3)養雞場、養鴨場為小雞、小鴨搭草房子。

4)冬天用稻草蓋青菜、蘿蔔，青菜、蘿蔔就不會被凍壞。

5)稻草可以做成工藝品。(草繩、稻草人、稻草樹、稻草鳥窩等)

6)可以造紙、跳繩、草蓋、草窩等等。

(三)欣賞並感受稻草畫的美，嘗試製作稻草畫

師：稻草還可以用來畫畫，老師還從網上找到了許多漂亮的稻草畫。

1.欣賞稻草畫，激發幼兒製作稻草畫的興趣。

2.討論交流：怎樣製作稻草畫，引導幼兒觀察先畫框線線、稻草的排列方向、長短的控制、排列的技巧等。

大班美術靜物教案 篇1

活動目標：

1.欣賞塞尚的作品《靜物蘋果籃子》，了解寫生畫的特點。

2.感知畫面豐富的色彩、均衡的構圖以及形與色的完美結合。

3.初步觀察、了解物體前後、上下互相遮擋的表現方法。

4.願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

5.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備：

1.塞尚作品《靜物蘋果籃子》PPT一份。

2.幼兒創作的範例作品。

活動過程：

(一)談話導入

教師：你們喜歡畫畫嗎?姚老師和小朋友一樣，不但喜歡畫畫，還喜歡看畫呢!我發現了一張有趣的畫，今天拿來和小朋友們一起欣賞。

(二)出示塞尚作品《靜物蘋果籃子》，引導幼兒初步觀察。

教師：在畫面中你看到了什麼?你看了之後有什麼感覺?

(三)引導幼兒細緻欣賞作品，感受作品中的造型美、色彩美和構圖美。

1.教師：這些蘋果是什麼樣子的?蘋果的顏色都一樣嗎?有哪些顏色呢?咦?為什麼這個蘋果上有好幾種顏色呢?(教師總結：因為太陽照在這個蘋果上，所以它的顏色亮亮的，而這塊地方的陽光被擋住了，出現了影子，所以呀這邊的顏色是黑色的)，(幼兒舉例)你覺得畫中的蘋果和我們平時看到的蘋果一樣嗎?為什麼?

2.教師：裝水果的籃子是什麼樣的?(是怎么擺放的)旁邊的瓶子又是怎么擺放的?它是靠在哪裡的?籃子裡的蘋果有什麼不一樣的地方?(大小、顏色)那我們來看這些小的蘋果中，你看到的蘋果都是完整的蘋果嗎?為什麼?(幼兒舉例)

3.教師：我們再看看桌子前面的蘋果和桌子後面的蘋果一樣嗎?哪裡不一樣?(大小、顏色)那你看到的.這些後面的蘋果是完整的蘋果嗎?為什麼?(幼兒舉例)

大班美術絲瓜教案 篇1

活動目標：

1、初步了解絲瓜筋的多種用途。

2、根據所提供的材料，進行想像並製作成各種造型，體驗活動的樂趣。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的`能力。

4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

活動準備：

1、大小、形狀各異的絲瓜筋條、片若干

2、彩紙、雙面膠、牙籤、一次性筷子等各種材料

活動過程：

一、謎語導入，引起幼兒興趣。

師：上搭棚，下搭棚，開黃花，結青龍。猜一種夏天吃的蔬菜。

二、介紹絲瓜筋及其用途。

1、師：這是什麼呢？絲瓜筋是絲瓜長成熟、枯萎之後，去掉外皮去掉籽，洗乾淨、曬乾之後形成的。

2、師：別小看這絲瓜筋，用處可大啦，你們知道嗎？

介紹絲瓜筋的用途：清潔、保健、藥用等。

三、示範製作一兩種造型。

1、出師絲瓜筋，引導幼兒從外形上想像。師：這個絲瓜筋像什麼？可以把它裝飾成什麼東西？這個絲瓜筋切片可以做什麼？

2、觀察絲瓜筋製成的各種造型，開拓幼兒的思維。

3、教師介紹材料並示範製作一兩種造型。

4、幼兒想一想、說一說自己要製作的造型。

四、幼兒操作，教師巡迴指導。

1、鼓勵幼兒大膽想像，嘗試使用不同的材料，製作出與大家不同的造型。

2、提醒幼兒保持桌面、地面的整潔。

五、展示作品。

相互欣賞，個別幼兒介紹自己的作品。

活動反思：

一、選材生活化。

《幼稚園指導綱要》強調“幼兒的學習要來源於幼兒的生活，以生活為基礎，建立在生活之上。”本次活動教師能捉住幼兒天天感知到的生活環境中各種各樣路的美來引導幼兒進行欣賞、體驗，實現審美素質的提高。

精選大班美術教案範文集合 篇1

活動目標：

1、學習用簡單的圖形畫出不同形態的奶牛。

2、大膽添畫與奶牛相關的景物，使畫面飽滿、豐富。

活動準備：

1、ppt圖片奶牛、示範畫分解圖、不同形態奶牛簡筆畫。

2、幼兒活動材料《美術》第15頁《花奶牛》，作畫工具。

活動過程：

一、導入活動：奶牛本領大

1、小朋友，我們每天喝的牛奶是從哪裡來的？（奶牛身上擠下來的）（出示ppt圖1）奶牛它吃什麼？（草）。花奶牛，花奶牛，吃的是草，擠的是奶，給我們小朋友補充營養，讓我們一起謝謝它吧！“謝謝你花奶牛”。

2、奶牛長得什麼樣子的？

3、奶牛在哪裡生活？（奶牛場、草原上、草地上）

4、（出示ppt圖2）這些奶牛在乾什麼？（奶牛有的在草地上吃草、有的到河邊喝水、有的站著、還有的趴在地上休息）

二、了解花奶牛的形態特徵，感受奶牛真可愛。

1、奶牛的形態真有趣，我們伸出食指念著兒歌畫一畫奶牛吧！（師手指拼成的奶牛圖書空畫）。（出示四幅畫扁扁圓圓大鼻子，兩個鼻孔圓又圓，鼻子下面有張嘴，最愛吃的是青草。鼻子上面一拱門，左邊右邊中間分，兩邊臉頰一雙眼，圓圓大大真有神。頭上一對彎彎角，牛角上面有條紋，牛角下邊兩耳朵，半圓形狀兩邊分。方方身體高又大，四條腿兒有力量，大房細尾巴，黑白斑紋真有趣。

2、這是一隻站著的奶牛，你猜猜它可能會做什麼事？草原上還有許多奶牛它們在乾什麼？出示簡筆畫（不同形態的牛奶圖）。ppt圖3

3、奶牛各種各樣的形態很可愛，可畫面上只有一隻奶牛看上去很單調，怎樣使畫面變得飽滿豐富呢？（添畫景色）

大班美術教案模板合集 篇1

教學目標

1、通過幼兒用報紙在氣球上的貼上、擺弄，提高幼兒的貼上技巧。

2、讓幼兒自己用不同的顏色配色，畫出誇張變形的臉。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

教學重難點

能整齊有規律地黏貼報紙，畫出誇張的臉。

教學準備

具備一定的色彩搭配能力。

材料準備：氣球人手一隻、費報紙若干、每桌一盆水

教學過程

一、教師出示範例，引起幼兒興趣

1、小朋友，這個臉譜漂亮嗎？

2、你知道它是怎么做的嗎？

二、教師講解示範。

1、把報紙撕一定大小。

2、把氣球吹出想要的大小，口子紮緊。

3、把撕碎的一片報紙放在水盆里浸濕，然後貼在氣球上。

4、用報紙把氣球覆蓋1/2，在原來的面積上面一層層地覆蓋報紙，直到足夠厚。

5、等紙漿乾後在上面畫自己喜歡的臉，自己配色。

三、幼兒操作，教師巡迴指導。

注意：提醒幼兒不要把水灑得到處都是、儘量用報紙覆蓋地厚、刷顏料時縫隙也要刷。

四、成品展示，欣賞，點評。

1、將作品陳列出來，欣賞

2、講一講自己與同伴的作品。

註：由於作品需要時間風乾，所以本活動分兩課時完成（黏貼報紙和上色）

教學反思

幼稚園的美術活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發揮幼兒的創造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術知識經驗，在此基礎上，我選擇了各種不同題材、不同風格的欣賞作品來拓寬幼兒的創造思路，提高幼兒的欣賞能力。