語言愛護眼睛教案 篇1
活動目標：
1. 通過畫眼睛裡所看到的世界，大膽表達對生活的感受。
2. 發展想像力，能按意願作畫。
活動準備：
1. 水彩筆、幼兒操作材料
2. PPT、范畫
活動過程：
一.通過猜謎語，引起幼兒興趣
1. 謎面：兩隻葡萄黑又亮，白天陪我看世界，晚上伴我入夢鄉
2. 出示圖片，引導幼兒觀察，了解眼睛的作用
（1）提問:眼睛是由哪幾個部分組成的？（上下眼睫毛、白眼球、黑眼球）
（2）教師：我們都有一雙明亮的眼睛，那你們知道眼睛有什麼作用嗎？
（3）小結:眼睛幫助我們認識事物和看東西的，是我們人體重要的視覺器官，對於我們每個人來說都很重要。
二.觀察圖片，引出課題，啟發幼兒想像
1. 幼兒自由討論
教師：眼睛是用來看東西的，你用眼睛看到了什麼？
2. 播放圖片，幼兒欣賞
（1）教師：原來我們用眼睛可以看到了這么多的東西！今天，我也
（2）想和你們分享我眼睛裡的世界
（3）教師播放圖片並朗誦自編詩歌《小小的眼睛》
（我有一雙小小的眼睛，小小的眼睛，裝下藍藍的天空藍藍的海，裝下紅紅的花兒綠綠的草。小小的眼睛，裝下高高的大樓，裝下了爸爸媽媽。我用小小的眼睛裝下了整個美麗的地球。）
3. 請幼兒討論、說一說自己眼中的世界
教師：看完了我眼睛裡的世界，你們眼睛裡世界是什麼樣的？
三.欣賞幼兒作品
（1）教師：知道了你們眼睛裡的世界，我們來欣賞下哥哥姐姐眼睛裡的世界吧！
（2）教師：來，把我們眼睛裡的世界也畫下來吧！
四.教師講解示範，提出作畫要求
1. 教師：我們怎樣畫眼睛才能裝這么多的東西呢？
2. 教師示範畫眼睛步驟
（1）先畫一隻大大的眼睛，眼睛要畫大一些。從畫紙的左邊邊沿向上畫一條大弧線到右邊邊沿，再從左邊邊沿向下畫一條大弧線到右邊邊沿。
（2）在上下弧線上畫上眼睫毛，上面眼睫毛長些，下面眼睫毛短些。
（3）然後在眼睛裡畫上圓圓的眼球。
（4）最後引導幼兒在眼睛裡畫上看到的'東西，塗上顏色
五.幼兒作畫，教師指導
（1）指導個別幼兒掌握畫面布局。
（2）鼓勵能力強的幼兒畫出複雜的畫面。
六.幼兒互相欣賞作品，並自由談論作品內容。
語言愛護眼睛教案 篇2
活動目標
知道能用鏡子看清自己的長相。
能用語言描述自己的面部特徵，知道自己的長相和爸爸媽媽有共同點。
活動準備
課件準備：
《亮眼睛和翹鼻子》故事音頻及圖片。
材料準備：
幼兒自備一面小鏡子和全家福照片；畫紙、油畫棒。
活動過程
播放故事音頻及圖片《亮眼睛和翹鼻子》，引導幼兒知道能用鏡子看清自己的長相。
——小朋友們，你們知道自己長什麼樣嗎？
——有兩隻小野豬很想知道自己長什麼樣，有什麼辦法呢？我們一起聽聽故事，從故事中找一找答案。
1.播放故事音頻及圖片第一段。
——兩隻小野豬叫什麼名字？
——它們為什麼不開心？
2.播放故事音頻及圖片第二段至第四段。
——它們在水裡看見的是誰？
——它們看清自己長什麼樣了嗎？
3.播放故事音頻及圖片第五段。
——媽媽帶回來什麼？
——亮眼睛在鏡子裡看見了什麼？
——翹鼻子在鏡子裡看見了什麼？
——他們還在鏡子裡看見了什麼？
引導幼兒觀察鏡子裡的自己並用語言描述自己的面部特徵。
——你的眼睛長什麼樣？像什麼？（圓圓的，大大的；像葡萄）
——你的鼻子長什麼樣？像什麼？（長長的；像小山）
——你的耳朵長什麼樣？像什麼？（小小的；像翅膀）
——你和旁邊的小朋友長相一樣嗎？
小結：每個小朋友長得都不一樣，身高體重也都不一樣。即便是雙胞胎也有不一樣的地方，每個人都是最特別的存在。
引導幼兒觀察自己的全家福照片，說說自己的哪個部位像爸爸或媽媽。
——你有什麼地方長得像爸爸？
——還有什麼地方長得像媽媽？
——為什麼會長得像爸爸媽媽呢？
小結：因為我們是爸爸媽媽的孩子，是爸爸媽媽共同孕育了我們，所以我們長得像爸爸媽媽。
發放繪畫材料，鼓勵幼兒畫一畫自己的全家福。
——請小朋友們動手畫一畫自己的全家福。
活動延伸
家長可以和幼兒玩照鏡子遊戲，輪流介紹自己最喜歡的身體部位，並簡單說明理由，增進幼兒對自己的認識和接納。
附【故事】
亮眼睛和翹鼻子
野豬媽媽有兩個寶貝，一個叫亮眼睛，還有一個叫翹鼻子。
他們有野果吃，有泉水嗎，每天“呼嚕呼嚕”睡覺。只有一件事情他們不太明白，也不太開心，因為他們不知道自己長什麼模樣。
有一天，媽媽出門了。亮眼睛和翹鼻子偷偷出來，在門前的草地上打了一會兒滾，好舒服啊！他們又去樹林子裡了蹭一會兒痒痒，好快活啊!後來，他們來到小溪邊喝水，在水裡看見了兩個影子。他們晃晃頭，水裡的影子也晃晃頭；他們搖搖爪子，水裡的影子也搖搖爪子。
“這不是我嗎？”亮眼睛說。
“這就是我呀！”翹鼻子說。
“我看見自己啦!”他們同時說。
亮眼睛和翹鼻子把腦袋湊到水面上，想看得更清楚一些，可是越看越不清楚，流動的溪水把他們的模樣晃得模模糊糊的。他們嘟著嘴巴回家了，連話都不想說。
媽媽回來了。瞧她帶回來了什麼？——一面鏡子！亮晶晶、明晃晃的鏡子。
亮眼睛看清楚了，原來他的眼睛又黑又亮，真的很美麗。
翹鼻子也看清楚了，原來他的鼻子又挺又翹，真的很神氣。
他們還在鏡子裡看見了媽媽的笑臉。原來自己和媽媽長得那么像啊！
語言愛護眼睛教案 篇3
活動目標：
1、引導幼兒認識眼睛的構造，用途。
2、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
活動重難點：
教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。學習眼保健操。
活動過程：
一、謎語導入
1、上邊毛，小邊毛。中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺。（眼睫毛對眼睛可起保護作用。它是眼睛的一幅“帘布”，既能遮住眼睛避免強光照射，也可防止塵士落入眼內）、中間像黑葡萄的是什麼？（瞳孔）眼睛是用來乾什麼的？
2、請幼兒閉上眼睛，感受一下看不到東西的感覺。
3、出示眼罩，讓幼兒體驗蒙眼睛走路的感覺。
小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛什麼也看不到。
二、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻樑》
提問：眼鏡和鼻樑為什麼吵架？最後他們怎么樣了？
小結：眼鏡在鼻子上很不舒服，明明得了近視沒有眼鏡什麼也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞圖片
（1）揉眼睛圖片
提問：這位小朋友做的對嗎？為什麼？應該怎樣做？
小朋友的手上有很多細菌，如果用髒手揉眼睛會得紅眼病，如果感到眼睛不舒服，可以用乾淨的毛巾或衛生紙擦。
（2）趴桌子畫畫圖片
這位小朋友做的對嗎？為什麼？應該怎么做？
畫畫時眼睛不能離紙太近，也不能趴著看書否則容易的近視，我們在畫畫時要抬起頭，身體坐直，看書時間長了要向遠方看一會。
（3）玩尖東西圖片
這倆小朋友在乾什麼這樣做好嗎？為什麼？
小結：小朋友不能玩尖地東西，不能拿著尖尖的東西對著眼睛，這樣眼睛很容易受傷。
（4）看電視圖片
這位小朋友在乾什麼？為什麼不能離電視這么近？
小結：看電視不能太近，也不能長時間看電視，讓眼睛休息一下。
（5）走路看書的圖片
這位小朋友在乾什麼？為什麼不能這樣做？
小結：走路時不能看書，對視力不好。
小朋友我們除了要養成愛護眼睛的好習慣，還有那些方法可以保護我們的方法？別忘了還要多吃水果蔬菜營養均衡，這樣我們的眼睛才會更亮，更有神。
三、引導幼兒作簡單的眼睛保健操。
1、教師示範。
2、播放音樂，幼兒在教師的陪同下一起做眼保健操。
【課後活動延伸】
小朋友們，今天我們知道了這么多保護眼睛的方法，請你把眼保健操帶回家教給你的爸爸媽媽好嗎？讓他們也學會這個保護眼睛的好方法。