人民美術二年級教案 篇1
學習領域：
設計、套用
教材分析：
上學期我們學過會滾的玩具，這學期我們學習會轉的玩具，其共同點是都會動。本課學習運用廢舊物品製作會轉的玩具，引導學生勇於創新，鍛鍊想像力，能夠培養學生獨立的解決問題。
教學目標：
引導學生勇於標新立異，大膽想像與積極思考。啟發學生運用多種材料進行創造，體驗創造的樂趣。培養學生獨立的解決問題的能力。
教學重點：
能運用不同材料進行創造出會轉的玩具。
教學難點：
積極思考，能創造出標新立異的玩具。
教學準備：
教具：各種廢舊材料，吸管、剪刀、膠水、廢舊掛曆紙等。
學具：廢舊畫報、彩筆、剪刀、膠水等。
課時安排：
2課時
第一節
施教時間：12月3日——12月5日
活動一：
滾動桌球，你發現了什麼？——會滾。
上學期我們學了會滾的玩具，老師今天也帶來了一個玩具，你看他有什麼特點。
出示風車，請學生觀察。——會轉。
由此導出課題。
活動二：
想一想，說一說。
1、在你身邊有哪一些是會轉的玩具？
鼓勵學生暢所欲言。
2、教師出示風車，你怎樣使它變成會轉動的玩具？
請學生開動腦筋，思考後回答。
3、教師出示各種會轉的玩具，展示給學生看，拓展學生思維。
4、出示各種材料，動腦筋想一想，你怎樣把這些材料組合成一個會轉動的玩具？小組交流後回答，教師參與交流。
5、你準備做一個什麼會轉的玩具？
活動三：
學生製作：
根據自己手頭的材料，自由組合，創造成一個會轉的玩具。
教師鼓勵學生大膽想像，標新立異。
活動四：
展評：
展示學生作業，請大家共同評議。
回去蒐集各種材料，下一節課繼續製作。
第二課時
施教時間：12月8日——12月9日
活動一：
欣賞：
1、展示上節課優秀作業，互相評議優缺點，哪裡需要進一步改進。
2、欣賞范作，使學生了解同一物體可以做成不同會轉的玩具。
欣賞同時注意玩具的色彩變化與審美性。
活動二：
思考討論：
1、教師出示彩紙卡，我怎樣使它變成一個會轉的玩具？
鼓勵學生動腦思考。
教師可予以演示，將紙卡彎成弧度粘帖，啟發學生思維。
2、請學生出示自己手中所帶物品，請大家思考討論，如何變成一個會轉的玩具。
鼓勵學生暢所欲言，積極思考。
3、玩具有一個什麼特點？（出示兩個不同玩具，引導學生思考）
教師小結：好看、美麗、吸引人等等，所以我們做的會轉的玩具，要有這些特點。
活動三：
學生製作：
1、鼓勵學生大膽創新，能運用不同材料進行創作，標新立異。
2、教師巡迴指導，引導學生獨立解決出現的問題。
注意安全及衛生，鼓勵學生大膽想像。
活動四：
小結：
1、展評學生作業，評選十佳。
2、回家利用各種材料，動腦筋製作會轉的玩具送給鄰居的小朋友。
札記：
我將《生活美勞DIY——紙玩篇》中的各種會轉的玩具展示給學生們看，引起了學生們極大的興趣。在這些作品的啟發下，孩子們創造出了各種奇特的會轉的玩具，雖然有的轉的不太好，但我還是鼓勵了他的創新，並啟發他回去找出不足，改進作品。
人民美術二年級教案 篇2
教學目的：
學習膠泥塑造方法，感受排列的美，提高學生的審美能力、觀察能力和創造能力。激發學生對美術的興趣，培養學生的生活情趣及合作精神。培養學生從小熱愛勞動，珍惜勞動成果的好習慣及為人民服務的精神。
教材分析:
小朋友愛操作橡皮泥。學習中能滿足學生自我表現的願望。教師不僅要注重對學生製作過程的指導，而且還應引導學生玩得有趣，有意義。
教學重點：抓住動物面部的主要特徵，折、畫能套在手指上的動物玩偶。
教學難點：折、畫出耳朵和面頰長短不一的動物玩偶。
教具準備：教學范畫數件、泥塑范品(5盤)、圍裙一條、室內模擬餐廳布置等。
學具準備：膠泥、白色盤子、牙籤等泥塑工具。
課時安排:2課時
教學活動過程：
第一節
施教時間：11月17日——11月18日
活動一：
1、組織學生安靜坐下，用具擺放有序。
2、創設情景，引起興趣：
教室模擬“新尚快餐”布置，將各小組編為1—5號。教師扮“廚師”，邀請學生到“新尚快餐”參加“美食節”活動。(出示“新尚快餐”標誌牌)
活動二：
1、教師出示菜譜。(出示5幅工藝菜圖片)
2、抽生談觀察後的感受，鼓勵學生為菜取名字，表揚發言好的學生。
活動三：
分小組製作小吃。(如：麵條、大餅、湯圓、餃子)(競賽形式，5分鐘)
1、要求：麵條—看誰做得又細又長;大餅—看誰做得又大又薄;
湯圓—看誰做得最圓;餃子—看誰做得最美觀。
2、學生通過製作小吃，領悟並小結出泥塑的幾種常用方法。(學生小結教師板書方法：搓、捏、壓、刻、挖)
活動四：
每桌推薦優秀者對自己的作品進行簡要的介紹並取出菜名。(將學生作品展示在餐桌上)
第二課時
施教時間：11月19日——11月21日
活動一：
教室模擬“新尚快餐”布置，邀請學生參加“美食節”活動。並出示一份菜譜請學生點菜。
活動二：
1、“廚師”為每桌送選單，請學生看看這份選單與平時見到的有何不同，再欣賞書上的'選單。
2、請學生觀察上節課做的菜的顏色、形狀，鼓勵學生想像出菜的味道並試取菜名，向大家介紹。
活動三：
請學生參與到“新尚餐廳”舉辦的“美食節”活動。要求每組參賽廚師用藝術的手法來裝飾自己組的選單。
作業要求：設計一份獨特、美觀的選單，向大家介紹自己組的菜。
活動四：
欣賞、評價交流：
請各組學生到實物投影儀前，介紹自己組的選單。