幼稚園大班手指遊戲優秀教案《會變的小手》 篇1
學習目標
知識目標：對手套進行簡單的運用，設計出新的藝術形象。
技能目標：通過想像，欣賞，探究活動，學生能大膽創作。
情意目標：培養學生對美術的學習興趣，及動手能力等。
學習重點
了解適形造物的方法，發散學生思維，創作出生動的形象。
學習難點
創造性地使用手套，設計豐富多樣的形象。
導學過程
一、板書課題
師：今天大家都帶來了漂亮的小手套，把你的手套展示看一看。我們的小手套像什麼？如果變一變，又會像什麼？（戴上手套展示看。）今天我們就來學習《會變的小手套》。
（板書課題）
二、出示學習目標
請看我們本節課的學習目標（幻燈出示）
三、學習目標
大膽創作，對手套進行簡單的運用，設計出新的藝術形象。
四、出示自學指導
欣賞教材中的作品，然後小組討論：
1.這些小東西是用什麼材料做的？
2.怎樣能把手套變換成這樣的形狀呢？動手試一試。
3.小組同學互相看看各自擺出的小手套，看看像什麼？
五、檢測自學
指名學生回答上述問題。
六、後教
1.小組討論：試試還能用手套變出什麼？學生變好之後讓同組學生看看像什麼。
2.想一想，你如何讓變好的形象更加生動？（添加）
七、當堂訓練
1.學生創作
用手套創造出新形象，再根據形象編排表演小故事，教師幫助學生解決問題。
2.作業展評
學生以小組為單位進行表演，評出最佳創作、最佳編排，最佳表演、最佳協作獎。
幼稚園大班手指遊戲優秀教案《會變的小手》 篇2
活動目標：
1、根據手形的變換聯想各種事物，學習手形畫的方法，並嘗試用自己的小手變出各種生動的圖案。
2、體驗手形畫帶來的樂趣，啟發幼兒大膽想像。
3、大膽進行添畫和用色。
重點：
能根據手形的變換聯想各種事物，並將它變成各種生動的圖案，體驗到手形畫帶來的樂趣。
難點：
大膽發揮想像根據手形的變換聯想相關的事物。
活動準備：
1、若干手形圖。
2、學具：記號筆、油畫棒、畫紙。
活動過程：
一、引題
1、師：請小朋友伸出自己的手，看看自己的手是怎么樣的？小手能幹什麼？
小結：我們的手有十個手指頭，他能幫我們做許多事情。
2、遊戲"會變的小手"。
師：小朋友，今天老師帶大家玩個遊戲--會變的小手，看看我們的小手可以變成什麼？請大家伸出小手和老師一起來。
我有一雙小小手，變成星星閃呀閃；變成風車轉呀轉，變成蝴蝶飛呀飛；我有十個手指頭，變成小鼓咚咚咚。
變成小雞嘰嘰嘰。變成小狗汪汪汪，我有一雙小小手，又靈巧來又能幹，我有十個手指頭，相親相愛不分開。
師：老師的手變了這么多，你們的小手能變成什麼？
二、欣賞范畫，討論繪畫方法
1、出示示範畫。
師：今天老師帶來了幾幅有趣的圖畫，我們一起來看看圖畫裡有什麼？出示圖畫，幼兒欣賞。
師：小手變成了什麼？原來用小手的形象也可以變出這么好看的'圖畫。
2、討論：怎樣在紙上畫出手掌的形象呢？
師總結示範：一隻手拿筆，另一隻手張開五指平放在紙上，用筆沿手的邊緣描畫。作畫時，放在紙上的手在畫完之前不能移動，筆不要太用力，這樣就畫出了手掌的形象。
3、示範完整的畫一條小魚並添畫和塗色。拿筆把首尾相連，添畫眼睛、花紋等圖案。小魚就變身成功了，然後用油畫棒給小魚穿上漂亮的衣服。
教師小結：可以在手掌的手心作畫，還可以在手掌的外面作畫，塗色。(啟發幼兒進行創造）
三、幼兒作畫
師：請小朋友先把小手印到紙上去，在畫上漂亮的衣服，把它變成可愛的小動物或小植物。給手掌變身。
幼兒進行繪畫、塗色，教師巡視進行指導。
四、分享作品，交流感受。
師：小朋友們真了不起，變出這么多好看的圖畫，我請幾位小朋友說一說自己的小手變成了什麼？
請幾位小朋友來展示自己的畫。
師：我們的小手這么有趣，希望你們以後要愛護小手，讓小手變得更加的健康、好看。