夏天到了教案 篇1
活動目標：
1、理解兒歌內容，體驗兒歌的韻律特點，並正確地講述夏天的特徵。
2、進一步體驗夏天的到來，喜歡夏天。
3、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
搜尋一些關於夏天的圖片：火辣的太陽、知了在樹幹上、河裡開滿荷花、青蛙跳出水面的樣子、綠油油的菜地、穿吊帶裙的小女孩和穿短褲背心的小男孩、西瓜、各種冷飲等。
活動過程：
1、通過提問，引發幼兒活動的興趣。
（1）誰知道現在是什麼季節？你怎么知道的？
（2）根據幼兒的回答，出示相應的圖片。
2、運用圖片，引導幼兒學習兒歌內容。
（1）示範朗誦兒歌。
有一首兒歌講的就是夏天，我們一起來聽一聽。兒歌的名字叫《夏天到》。
3、啟發幼兒提問，幫助幼兒理解“莊稼”的意思。
（1）小朋友對這首兒歌還有什麼問題嗎？
（2）根據幼兒的疑問，鼓勵幼兒相互解答，重點幫助幼兒理解“莊稼”的意思。
4、幼兒集體朗誦，引導幼兒感知兒歌的韻律。
教學反思：
《夏天到》是一首三拍子的歌曲，旋律活潑歡快、內容形象生動，問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天場景。歌詞內容淺顯易懂，音樂情緒活潑歡快，比較貼近幼兒生活，符合小班幼兒年齡特點及認知特點，適合小班幼兒演唱。想一下子學會有點困難，但讓孩子在熟悉音樂後，唱出自己最喜歡的一句並不難。根據幼兒活潑好動的年齡特點，我採用遊戲對唱的方式，在這環節中，我先採用老師與幼兒問答對唱的方式，再請幼兒自由分組進行對唱，隨後請個別幼兒與集體對唱……讓幼兒在不同的演唱過程中體驗歌曲愉快的情緒，以及三拍子的強弱節奏。
夏天到了教案 篇2
一、活動目的。
1、了解、認識夏天的自然環境和社會現象的主要特徵，培養對自然的熱愛。
2、通過幼兒自身參與各種活動，培養動手、動腦、動口的能力，強化對夏天特徵的感知。
二、活動準備。
1、教師運用各種途徑、方法，逐步強化幼兒“夏天來到了”的意識，引起活動的興趣。
2、事先與家長及活動中涉及到的單位、人員聯繫，以便隨時得到協助、配合。
3、活動中所需的各種圖片、材料、用具。
三、活動過程。
（一）觀察、談話：夏天在哪裡。
1、找夏天。
（1）利用一日生活的各個環節，引導幼兒在自己、同伴和老師身上找夏天：身上穿的衣服、流的汗、長的痱子等。
（2）要求家長配合，引導幼兒在家裡找夏天：防暑用的涼蓆、竹床、扇子、電風扇、空調、各種瓜果、冷飲等。
（3）集體談話：“我找到了夏天。”
2、逛公園。
（1）提出觀察要求，做好觀察的準備：帶好遮陽帽、飲料等。
（2）帶幼兒在公園遊玩。引導幼兒從上至下的觀察天空、太陽和大地：看天空萬里無雲，感知太陽像個大火球，曬的身上像火烤一樣的熱；帶幼兒到樹下乘涼，看樹的枝葉茂密，象把大綠傘，聽聽知了的叫聲，看看萎焉的小草，摸摸滾燙的大地。
（3）引導幼兒看看說說池塘里的荷葉、荷花、蓮蓬的顏色、形態，聞聞池塘散發的清香，玩玩小水珠在荷葉上快活地滾動，讓幼兒充分感受夏天的美。
3、觀察“風、雨、雷、電”。
（1）觀察體驗風雨來臨前的天空、大地的情形。
（2）在確保全全的情況下，引導幼兒聽打雷，看閃電，並使幼兒初步了解打雷、閃電是同時進行的，因為光速比聲速快，所以人們先看見閃電，後聽見雷聲。
（3）觀察大風颳起時，樹木飄搖、塵土飛揚的情形。
（4）當大雨傾盆時，引導幼兒聽雨聲、看雨簾。
（5）引導幼兒觀察雨後的彩虹，體驗雨後給人們帶來的涼爽宜人的氣息。
（6）教師，讓幼兒了解夏天是雷雨大風較多的季節，天氣變化頻繁。
（二）遊戲：消滅蒼蠅和蚊子。
1、請家長幫助幼兒製作蚊蠅拍子。
2、利用圖片、謎語認識蒼蠅和蚊子，讓幼兒知道它們也是昆蟲，但對人類身體有害，要消滅它們。
3、戶外遊戲活動：“消滅蒼蠅和蚊子”。教師熱情鼓勵幼兒跳起擊打，並且比一比，看誰打死的蚊蠅多。
4、教師，表揚表現好的幼兒，教育幼兒要注意夏天的飲食衛生，預防疾病。
（三）貼上：美麗的夏天。
1、為幼兒花、草、樹、太陽、昆蟲、荷葉、荷花、蓮蓬等貼上圖片（用彩紙製作），大背景圖四張。
2、激發幼兒貼上的興趣，提出要求，讓幼兒向想說說花、草、樹、昆蟲等應貼上在背景圖的什麼位置？為什麼？
3、分組貼上。幼兒動手貼上某一物時，要求講一句有關這一物的完整的話，如貼上太陽：“夏天的太陽像火球一樣，照在身上很熱很熱》”
4、指導幼兒用連貫的語言講述貼上畫“美麗的夏天”中的自然景色。
（四）夏季服裝表演。
1、將素質較好的幼兒，“組成夏季服裝表演隊”準備各種鮮艷美麗的服裝，排練動作。
2、組織幼兒觀賞“夏季服裝表演”。表演者三人一組，在優美的音樂聲中，依次上場表演，如自然走、跑跳步、鳥飛、體操等。
3、表演者站一排，請幼兒說一說喜歡哪一件服裝，為什麼？
（五）裝飾畫：夏天的服裝。
1、為幼兒瓜子殼、彩筆、各種紙制裙片、短褲片、游泳衣等。
2、教師示範用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝。
3、鼓勵幼兒用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝，教師巡迴指導。
4、展評幼兒裝飾作品，評出最美的夏季服裝。
（六）製作冷飲。
1、請家長給孩子製作冷飲的物質條件，指導製作方法，但不要包辦代替。
2、鼓勵幼兒在家裡動手製作一種冷飲，與家人共享。
3、舉辦“冷飲品嘗會”。幼兒各自帶來自製的冷飲，向同伴介紹名稱、原料、製作方法、味道，最後大家共同品嘗、。
（七）認識“瓜果蔬菜”。
1、利用實物、圖片、兒歌、謎語等，通過看、摸、唱等活動，幫助幼兒認識桃、杏、西瓜、豆角、西紅柿等夏天主要的瓜果蔬菜的外形、顏色、味道。
2、做遊戲：“集貿市場”、“買水果”、“媽媽買菜”。通過遊戲中的買、賣活動，鞏固幼兒對瓜果蔬菜的認識，體驗人與人之間的友好關係。
3、教師，讓幼兒知道瓜果蔬菜對人的身體健康是有益的，教育幼兒不挑食，要多吃瓜果蔬菜。
（八）談話：夏天熱了怎么辦。
1、利用實物或圖片，讓幼兒觀察、了解炎熱的夏天裡，雞、狗等動物有趣的散熱現象（雞伸著翅膀、張著嘴；狗趴在地上，張著嘴，伸著舌頭，不停地哈氣。）
2、動物有自己散熱的好辦法，我們人應該怎么辦呢？引導幼兒圍繞“炎熱的夏天裡，我們該怎么辦”的主題，進行談話。
3、教師，讓幼兒掌握一些自我保護的方法，如早起床、勤洗澡、不劇烈活動、多在樹蔭下玩耍等。
（九）看圖講述：不怕炎熱的人。
1、注意出示煉鋼工人在爐前工作、農民在烈日下種地、警察在馬路上指揮交通等圖片，引導幼兒觀察圖片上都有什麼人，炎熱的夏天裡他們在乾什麼？讓幼兒知道，他們是為了祖國的建設和人們的安全，不怕炎熱的人。
2、讓幼兒想想說說，還有哪些是不怕炎熱的人。
3、帶幼兒觀察幼稚園的食堂，了解、體驗炊事員叔叔、阿姨是怎樣為了小朋友們的生活而不怕炎熱的辛勤工作，並組織幼兒進行揀菜活動。
四、活動延伸。
在幼兒活動室內設定夏天的“瓜果蔬菜角”、“服裝展覽角”“看圖講述角”等，利用早上入園、集體活動前後、下午離園時間，鼓勵、啟發幼兒自由觀察、講述、遊戲，可以邀請父母和孩子共同參加，以鞏固系列活動的效果。
夏天到了教案 篇3
【教學目標】
1、感受4以內的數量，學習手口一致點數到4。
2、啟發幼兒對數數的興趣和體驗幫助小豬的快樂。
【教學準備】
1、利用廢舊優酪乳箱自製教具小拖車一個(3節車廂)
2、實物教具：香蕉蘋果梨(每種水果有4個)
3、實物糕點：形狀不同，顏色不同的糕點四種，每種有四個。
【教學過程】
一、導入部分
1、師生，家長互問好。
(出示小拖車)今天老師給小朋友帶來了什麼?(幼兒回答)，數數小拖車有幾節車廂告訴老師。(複習3以內的點數)知道小拖車來乾什麼了么?(幼兒猜想)小朋友要認真聽故事，就知道小拖車能幹什麼用了。
二、基本部分
1、老師講述故事，講到“走近一看，原來是黃黃的香蕉”時就問幼兒：“豬老大發現香蕉，不知該怎么辦了?孩子們快幫幫豬老大吧!
(1)請幼兒動手操作：一個一個數香蕉，1234一個一個裝進小拖車、老師引導孩子數數“一個兩個三個四個。”
2、當故事講到“他爬上數一看，啊!有幾個紅蘋果!”時引導幼兒說出“怎么辦”?(我們一起幫豬老二數蘋果，裝蘋果。)重點引導一個兩個三個四個手口一致點數。
3、他們又繼續往前走，豬小第發現了什麼呢?出示黃色的大鴨梨。小朋友都很聰明，再幫豬小弟數大鴨梨好嗎?引導孩子動手點數大鴨梨，再裝進小拖車裡。
4、遊戲：幼兒與家長互動《我會骨碌碌》
孩子們真能幹，三隻小豬在你們的幫助下，撿到了滿滿一車水果，他們高興的跳起來了，我們和小豬一起做做運動吧!請家長和我們一起做。“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊說兒歌邊讓小手表示數字做動作。體驗與家長同樂。
三、結束部分
1、談話：看看滿滿一拖車的水果，就知道孩子們有多棒，讓我們能幹的小手再幫助小豬把水果送回家好嗎?(找個別孩子拖著小車走在前面，其餘幼兒跟在後面繞活動室走一圈。)小豬家到了。