小班主角遊戲教案 篇1
活動目標：
1、加幼兒有關旅遊知識的了解，促進幼兒對旅遊經歷的回憶。
2、培養幼兒快速整理、創設環境的潛力。
活動準備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。
活動過程：
一、引出主題：
1、師：你和爸爸媽媽出去旅遊過嗎？除了你們一家，還有誰也在旅遊？你們和其他人不認識怎樣會在一齊旅遊？旅遊團里除了遊客還有誰？導遊負責乾什麼？司機呢？
2、師：春天快到了，旅遊的好時機又來了。娃娃家、單位里的人都會組織去旅遊。這天我們就增加旅遊團的遊戲。
二、幫忙幼兒增加對旅遊知識的了解。
1、旅遊前要做些什麼準備？（去旅行社報名，買好旅遊時所需要的物品，準備好背包……）
2、旅行社要為遊客安排好司機、導遊以及旅遊時的路線等。
三、分配主角：
旅行社接待員兩名，導遊一名，司機一名。
其餘遊戲組自選負責人，自由組合進行遊戲。
四、幼兒遊戲：
1、重點指導：指導旅行社的旅遊報名登記工作，啟發接待員應向遊客介紹有哪些旅遊路線？什麼時候報名？要帶哪些東西？
2、幫忙導遊進行自身形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等）
3、指導娃娃家把家中的環境整理乾淨，要去旅遊的必須要帶好物品，做好準備。
五、遊戲評價：
1、重點評價旅行社的開展狀況：
接待員的接待狀況？導遊的介紹？遊客的參與狀況……
2、幼兒分組快速整理遊戲材料。
識字遊戲：蹦蹦床上的字寶寶
目的：
1、複習有關漢字；
2、鍛鍊幼兒的彈跳力。
準備：將要複習的漢字字卡若干。
玩法：將字卡字朝下放在蹦蹦床中間，幼兒站在字卡周圍。老師發出預備跳的口令後，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上，這時幼兒停下認讀上面的漢字，認錯了，老師幫忙糾正，幼兒繼續玩。
提示：
1、如幼兒過多，可將幼兒分組。由於字卡在劇烈的振動下，時而字朝上，時而字朝下，幼兒彈跳效果不可能所有字卡最後都字朝上。所以各組宜交替玩，時間3—5分鐘，到達認讀的效果即可。
2、蹦蹦床是大型玩具，所以玩時老師要注意幼兒的安全。
小班主角遊戲教案 篇2
活動目標：
1、引導幼兒扮演熟悉的主角，明白主角名稱，模仿最基本的動作。
2、遊戲中有簡單的主角語言和行為。
3、培養幼兒按意願獨立地確定遊戲主題的潛力，主題鮮明而穩定。
4、讓幼兒學會協商分配主角，與同伴用心交往，友好合作。
5、進一步深化各個主題的資料，豐富各遊戲，鼓勵幼兒加強各主角間的聯繫。
活動準備：
1、各種口味的蛋糕、麵包玩具2、橡皮泥、工作服等第一次活動：
時間：20__年6月8日（周五）下午指導要點：
1、遊戲前簡單的導入，激發興趣2、幼兒自主開展，觀察與指導重點：
（1）幫忙幼兒一齊布置遊戲場地。
（2）觀察幼兒在遊戲中的語言和動作，了解幼兒主角水平。
（3）教師扮演主角，隨機指導，引導幼兒有簡單的主角語言和行為。
3、遊戲後談話，以教師為主的談話方式，再現有價值的遊戲片斷。
觀察與推進：
觀察：幼兒在協商主角時已經能注意控制音量和男女搭配，喜歡與同伴共同遊戲，在遊戲中大部分幼兒能愛惜道具，材料，輕拿輕放。但部分幼兒還不會協調同伴間的糾紛。
推進：在下一次的遊戲前，我將利用班級主頁把故事及課件地址一齊上傳，請家長一齊配合，使幼兒能熟悉地複述故事。由於課件中的故事主角對話語氣、表情等特徵比較明顯，我想，對幼兒也是一個很好的學習作用。
第二次活動：
活動時間：20xx年6月15日（周五）下午活動準備：大的點心盤（增添）指導要點：
1、教師結合上次開展的各主角遊戲進行講評，讓幼兒提出再次玩的願望。
2、以談話形式增強主角意識，強調要堅守“崗位”；並強調幼兒遵守遊戲常規。
3、分配主角：按幼兒意願，教師根據幼兒意願加以調整。
4、幼兒遊戲，教師指導
（1）教師全面巡視，了解幼兒遊戲狀況，重點指導醫院，以身份提醒工作人員工作認真，對待顧客有禮貌。
（2）鼓勵各主角、各主題間的交往。
（3）注意個別教育，鼓勵每個孩子參與遊戲，提醒個別孩子遵守遊戲規則。
（4）及時支持幼兒生成的新的主題。
5、遊戲結束
放音樂提醒幼兒收拾玩具。
組織幼兒進行評議重點評各主角之間的交往以及是否堅持崗位。
觀察與推進：
觀察：剛開始我為了讓幼兒完整地把故事串聯下來，想全班分主角進行表演一下，但發此刻回憶故事資料時，一些對話幼兒有些忘記。為了讓幼兒有一個直接的印象，我先請引導幼兒一齊討論如何布置場地，再一組潛力強的幼兒示範表演，並引導坐在下面的小朋友一齊講述對話。最後再請幼兒分組進行表演（以請小組長的形式）。幼兒全體表演時用心性很高，在頭飾的吸引下很有參與的用心性，但是個別幼兒在戴上頭飾以後，存在對文學作品不熟悉和不能與同伴相互配合進行表演的問題。幼兒在遊戲中基本上能互相商量主角，表現故事的主要情節。
推進：幼兒商量主角時讓幼兒學習自由組合，而不再請小組長的形式，培養幼兒的合作潛力。在表演區，我也將這個故事頭飾等道具展示的牆飾上，對幼兒的表演起到提示、烘托情境、渲染氣氛的作用，利於幼兒順利開展遊戲。